第26講植物的激素調(diào)節(jié)內(nèi)容考情——知考向內(nèi)容要求1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用2.舉例說明幾種植物激素的作用及其類似物在生產(chǎn)上的應(yīng)用3.概述其他因素參與植物生命活動的調(diào)節(jié)，如光、重力和溫度等4.實驗：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用5.實驗：探究乙烯對水果的催熟作用近三年考情2020·全國卷Ⅲ(2)、2019·全國卷Ⅱ(29)考點一生長素的發(fā)現(xiàn)及生長素的產(chǎn)生、運輸與分布胚芽鞘1.達爾文實驗分析：比較①和②，說明胚芽鞘向光彎曲生長與胚芽鞘尖端有關(guān)。比較（①）③和④，說明胚芽鞘接受光刺激的部位在尖端。推測：胚芽鞘尖端受______刺激后，就向下面的伸長區(qū)_______________，造成__________________________，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。傳遞某種“影響”伸長區(qū)背光面比向光面生長快單側(cè)光2.鮑森·詹森實驗（部分）達爾文推測中的某種“影響”會不會向下傳遞？結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部。僅從以上兩組實驗并不能充分證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響要向下傳遞才能起作用，如何補充實驗？增設(shè)實驗組：將瓊脂片換成云母片（或玻璃片）。3.拜爾實驗尖端產(chǎn)生的“影響”能傳遞到下部，那么它為什么能使得伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻呢？證明：胚芽鞘的彎曲生長，是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻而造成。4.溫特實驗瓊脂對照組實驗組為什么要放上沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊？胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學(xué)物質(zhì)引起的。溫特把它命名為生長素。證明：排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響。吲哚乙酸（IAA）1946年確認(rèn)生長素的化學(xué)本質(zhì)——進一步研究發(fā)現(xiàn)，植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的還有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）2.植物激素的概念

由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從__________運送到__________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，稱作植物激素。產(chǎn)生部位作用部位一定是植物自身產(chǎn)生的，要與植物生長調(diào)節(jié)劑相區(qū)分?？键c一生長素的發(fā)現(xiàn)及生長素的產(chǎn)生、運輸與分布色氨酸種子芽、葉胚芽鞘上端下端韌皮部根尖、莖尖、胚芽鞘尖端生長旺盛（主動運輸）3.生長素的產(chǎn)生、運輸和分布(1)幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生大量的生長素()(2)植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素()(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)()(4)橫向運輸發(fā)生在尖端，產(chǎn)生效應(yīng)的部位也在尖端()(5)生長素在根部的極性運輸方向為由“根尖端”運往“根近莖端”()×√××√內(nèi)分泌細(xì)胞極性橫向植物激素與動物激素的區(qū)別向光側(cè)背光側(cè)植物向光性的原因植物具有向光性的外因是___________，內(nèi)因是_____________________________。單側(cè)光照射胚芽鞘兩側(cè)生長素分布不均勻植物向光性的原因極性運輸是細(xì)胞的主動運輸，消耗ATP極性運輸是由植物的遺傳特性決定的，不受重力等的影響根尖、莖尖等生長素產(chǎn)生的部位在受到單一方向的外界刺激(如單側(cè)光、重力等)時會發(fā)生橫向運輸失重條件下，生長素不會橫向運輸，生長素分布均勻，植物各部分怎么放怎么生長2.(2021·黑龍江哈爾濱調(diào)研)如圖模擬達爾文向光性研究實驗，下列敘述正確的是(

)A.圖2與圖3胚芽鞘尖端分別套不透光和透光小帽，說明感光部位在尖端B.實驗說明吲哚乙酸促進胚芽鞘尖端下面一段背光側(cè)生長，抑制向光側(cè)生長C.實驗說明植物各器官對生長素的敏感度不同D.實驗說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端D研究生長素極性運輸?shù)慕?jīng)典實驗。熱點拓展(1)檢測4個實驗受體瓊脂塊，其中含有生長素的是_____。①④(2)為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學(xué)設(shè)計了實驗①，過一段時間，發(fā)現(xiàn)下端的受體瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對照組，最合適的是______。(3)有人提出“生長素的極性運輸與重力無關(guān)”的觀點。最適合判斷該觀點是否正確的一組對照實驗是____，實驗結(jié)果為____________________________________________________，則該觀點正確。②①④兩組實驗的受體瓊脂塊都有生長素，且含量相等熱點拓展不同處理條件下植物向性運動的結(jié)果分析不同處理條件下植物向性運動的結(jié)果分析注瓊脂不能感光，不會影響生長素的運輸和傳遞，而云母片、玻璃片等則會阻斷生長素的運輸。在失重狀態(tài)下，尖端只發(fā)生極性運輸，因此順“尖”而長。4.(2020·安徽安慶期末)已知單側(cè)光與重力均影響生長素的橫向運輸。為探究某強度的單側(cè)光及重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響，研究人員對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行了如圖甲所示的處理，燕麥彎曲生長情況用柱狀圖乙表示。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.假如撤去單側(cè)光的照射，圖甲②莖仍將水平生長B.圖甲①若處于失重狀態(tài)下，則燕麥莖將水平生長C.實驗一段時間后，第③組燕麥會長成圖丙所示的形態(tài)D.圖甲中①的向上彎曲程度最大，③的彎曲程度最小C(1)重力、光照等因素影響生長素的橫向運輸和分布，但與生長素的極性運輸無關(guān)。(2)引起生長素在胚芽鞘分布不均勻的因素有：單側(cè)光、重力、含生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻斷胚芽鞘一側(cè)生長素的向下運輸?shù)取?3)太空環(huán)境中雖然喪失了“重力”對生長素分布的影響，但“單側(cè)光”的影響仍存在，且生長素“極性運輸”的特性不變。(4)極性運輸、非極性運輸及橫向運輸，均側(cè)重運輸“方向”。主動運輸則側(cè)重生長素的“跨膜運輸方式”?？键c二生長素的生理作用及特性1.生長素的生理作用及特性（1）

生長素的生理作用（2）作用方式：作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息生長素促進生長的原理為促進細(xì)胞的“縱向伸長”，從而使體積變大，而不像細(xì)胞分裂素那樣促進細(xì)胞數(shù)目的增多。如圖中背光側(cè)之所以長得快，就是因為其背光側(cè)細(xì)胞比向光側(cè)“更伸長”。促進抑制促進抑制疏花疏果發(fā)育（3）作用特點：兩重性

(低濃度促進，高濃度抑制)（2）生理作用抑制生長≠不生長(只是生長慢于對照組)（4）曲線分析不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，如圖：①AB段——隨生長素濃度升高，對莖生長的__________________。②B點——促進莖生長的_____濃度。③BC段(不含C點)——隨生長素濃度升高，對莖生長的___________________。④C點——__________________。⑤CD段——生長素濃度過高，_________。⑥對莖而言，“低濃度”和“高濃度”的界限指的是____點對應(yīng)的生長素濃度。促進作用逐漸增強最適促進作用逐漸減弱既不促進也不抑制抑制生長C圖2是生長素對不同器官作用的曲線，其中：①促進根、芽、莖生長的最適生長素濃度依次約為_____mol/L、____mol/L、____mol/L，說明不同器官對生長素的敏感性_______

(填“相同”或“不同”)。②10－6mol/L的生長素濃度對于根是_____作用，對于莖是_____作用，這說明同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理效應(yīng)_____

(填“相同”或“不同”)。10－1010－810－4不同抑制促進不同一般而言，幼嫩細(xì)胞對生長素比老細(xì)胞敏感。(5)實例①頂端優(yōu)勢植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象。頂芽低促進側(cè)芽高抑制如何解除頂端優(yōu)勢？摘除頂芽。應(yīng)用：可適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花、多結(jié)果。②根的向地性橫放的幼小植株，一段時間以后為什么莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長？（試著在圖中標(biāo)出根、莖的生長素如何運輸，含量多少及作用）②根的向地性原因：由于____作用，生長素在下部的濃度__。對根來說，高濃度_____生長，因而根下部生長比上部___，根就_____彎曲生長。重力高抑制慢向下補充：莖的背地性：由于____作用，生長素在下部的濃度__。對莖來說，高濃度仍然_____生長，因而莖下部生長比上部___，根就_____彎曲生長。重力高促進快向上如果是外太空，還會不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象？不能體現(xiàn)生長素的兩重性根的高濃度表現(xiàn)為抑制，莖的高濃度表現(xiàn)為促進的原因是？③除草劑從圖中可以看出，雙子葉植物比單子葉植物對生長素_____。用適當(dāng)濃度的生長素類似物來殺死_______農(nóng)田里的______雜草，同時促進_______植物的生長。敏感單子葉雙子葉單子葉(1)楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素()(2)生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響()(3)植物生長素能促進植物生長是通過促進細(xì)胞的分裂與生長實現(xiàn)的()(4)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象、根的向地生長、莖的背地生長都說明了生長素作用的兩重性()××××2.生長素類似物提醒生長素的化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸，并非蛋白質(zhì)，但其合成仍受基因控制，這是由于基因控制相關(guān)酶的合成，進而控制生長素合成的相關(guān)代謝過程所致。生長素生根胚珠（內(nèi)有卵細(xì)胞）種子合成生長素促進子房發(fā)育果實有子受精無╳╳╳人工涂抹生長素類似物無子判斷：辣椒開花后，噴灑適宜濃度生長素類似物，可獲得無子果實×無子西瓜和無子番茄的比較注意：香蕉是三倍體，不能形成正常的配子，所以不能受精發(fā)育成種子，需子房產(chǎn)生一定的生長素并自我刺激，發(fā)育成無子果實。2.(2021·長沙一中調(diào)研)圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是(

)A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點為最適濃度B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素的生理作用具有兩重性D.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似B考向2巧借生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，考查生產(chǎn)實踐活動3.(2019·海南卷，10)生長素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

) A.棉花栽培過程中去除頂芽可促進側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量 B.給果樹適時噴施適量的NAA有利于保果，提高果實產(chǎn)量 C.用適宜濃度的IAA處理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子 D.帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根，是因為芽和幼葉均能產(chǎn)生IAAC4.(2021·安徽宣城聯(lián)考)農(nóng)業(yè)專家利用一定濃度的生長素類似物溶液處理辣椒未受粉的雌蕊柱頭，培育出無子辣椒，下列有關(guān)無子辣椒的敘述正確的是(

) A.該無子辣椒中染色體組成與有子辣椒不同 B.該無子辣椒通過植物組織培養(yǎng)獲得的植株仍結(jié)無子辣椒 C.該無子辣椒葉肉細(xì)胞細(xì)胞核中的DNA含量與有子辣椒相同 D.該無子辣椒與有子辣椒屬于兩個不同的物種C考點三其他植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1.其他四種植物激素的產(chǎn)生部位和主要作用

未成熟的種子幼根和幼芽根尖細(xì)胞分裂成熟的果實

萎蔫的葉片衰老提醒生長素不一定都進行極性運輸，也并非所有植物激素都具有極性運輸特點。2.植物激素間的相互作用(1)相互作用：在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。(3)實例：①協(xié)同作用②拮抗作用2.植物激素間的相互作用 (1)生長素達到一定濃度后就會促進乙烯的合成，而乙烯對生長素的合成起抑制作用，如圖：促進促進抑制(2)生長素和細(xì)胞分裂素促進植物生長的機制不同：(3)赤霉素通過促進生長素的合成和抑制生長素的分解來促進細(xì)胞伸長：伸長分裂不同發(fā)育時期植物激素的___________不同，生長發(fā)育期________________________________含量較高，成熟衰老期，____________含量增多。其根本原因是__________________。相對濃度細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素脫落酸和乙烯基因的選擇性表達3.植物生長調(diào)節(jié)劑(1)概念人工合成的對植物的__________有______作用的化學(xué)物質(zhì)。(2)優(yōu)點__________、原料廣泛、__________等。生長發(fā)育調(diào)節(jié)容易合成效果穩(wěn)定(3)應(yīng)用實例生根果實發(fā)育防止落花落果伸長休眠延長貯存物質(zhì)來源作用植物激素生長素類似物植物生長調(diào)節(jié)劑植物體內(nèi)產(chǎn)生調(diào)節(jié)生長發(fā)育人工合成與生長素相似人工合成調(diào)節(jié)生長發(fā)育√判斷：生長素類似物屬于植物生長調(diào)節(jié)劑。（）植物生長調(diào)節(jié)劑在植物體內(nèi)的作用時間比較長，請從酶對激素分解的角度分析原因。由于植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的，植物體內(nèi)沒有分解這類物質(zhì)的酶，故其在植物體內(nèi)作用的時間較長。

植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用實例(1)用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯種子的休眠；促進芹菜等的營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量。(2)用NAA促進黃楊、葡萄的生根；對棉花進行?；ū９?，防止脫落。(3)用乙烯利促進黃瓜的雌花分化；促進香蕉、柿、番茄的果實成熟。(4)施用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長、促進結(jié)實。(5)用一定濃度的生長素類似物溶液補救因花粉發(fā)育不良或暴風(fēng)雨襲擊影響受粉而導(dǎo)致的瓜果類作物產(chǎn)量下降。(注：此措施不可用于挽救以收獲種子為目的的各種糧食作物和油料作物的減產(chǎn)問題。)(1)細(xì)胞分裂素在果實生長中起促進作用()(2)赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長()(3)乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用()(4)蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落()(5)用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存()(6)用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄()√√××××

研究表明：脫落酸在高溫下易降解，據(jù)此，請解釋“小麥、玉米即將成熟時，若經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后再遇大雨的天氣，種子將易在穗上發(fā)芽”。提示

這是因為脫落酸能促進種子休眠，抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒有了脫落酸，這些種子就不會像其他種子那樣休眠了。再遇到大雨天氣又給在穗上的種子提供了萌發(fā)所需要的水分，于是種子易在穗上萌發(fā)。考向1結(jié)合其他植物激素及其相互作用，考查科學(xué)探究能力1.(2017·全國卷Ⅰ，3)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是(

)A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B.本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程C2.(2020·海南學(xué)業(yè)水平考試，19)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)參與種子萌發(fā)的調(diào)控。某課題組首先證實，GA處理大麥種子能引起α－淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA量增加，他們又進一步用GA、ABA對大麥種子進行不同處理，檢測處理后的大麥種子α－淀粉酶合成量，結(jié)果如表(“＋”表示有，“－”表示無，其中“＋”的數(shù)量表示α－淀粉酶合成量的多少)。分組處理對照組加GA加ABA加GA和ABAα－淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.GA在翻譯水平上誘導(dǎo)α－淀粉酶的合成B.ABA能促進大麥種子淀粉的水解C.GA與ABA在α－淀粉酶合成方面具有拮抗作用D.能合成ABA的大麥種子易穗上發(fā)芽C3.(2021·1月八省聯(lián)考重慶卷，16)人們常用激動素(KT，一種細(xì)胞分裂素)進行切花(從植株上剪切下來的花枝)保鮮。研究表明在一定濃度范圍內(nèi)KT可以促進細(xì)胞分裂，延緩細(xì)胞衰老。某生物興趣小組以秋菊切花為材料，篩選KT在5～80mg/L中的適宜保鮮濃度，實驗處理及結(jié)果見下表：組別T0T1T2T3T4T5KT濃度(mg/L)0510？4080結(jié)果＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋注：“＋”表示保鮮程度。下列敘述錯誤的是(

)A.與田間秋菊花枝相比，處理前切花中的細(xì)胞分裂素含量減少B.T3組KT處理濃度應(yīng)為20mg/LC.保鮮效果T5比T0差，原因是超過最適濃度后促進作用減弱D.為探究更精確的最適保鮮濃度，應(yīng)在T2和T4之間設(shè)置多個濃度梯度 C考點四探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度（1）生長素類似物對植物插條的生根情況有很大影響,而且不同

、不同

處理對插條的生根影響程度不同。（2）其影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多,生長最快。濃度時間1.實驗原理①設(shè)置不同濃度梯度的生長素類似物查資料預(yù)實驗2.實驗過程2.實驗過程一系列濃度梯度生長狀況相同2.實驗流程注意：預(yù)實驗不能減少實驗誤差。形態(tài)、大小一致空白對照下端 ①自變量： ②因變量： ③無關(guān)變量：生長素類似物(如2，4－D溶液)的濃度插條生根的數(shù)量(或長度)

處理溶液劑量、溫度、光照及選用相同的花盆、相同的植物材料，插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同，插條處理的時間長短一致等。為什么要保留芽和幼葉？芽產(chǎn)生的生長素促進插條的生根由生長素作用曲線可知，存在作用效果相同的兩種生長素濃度。最適濃度應(yīng)在作用效果相同的兩種濃度之間，即在兩種濃度之間再等濃度梯度配制生長素類似物溶液進行實驗。在實驗中，若兩種濃度的生長素類似物促進插條生根效果基本相同，請分析原因。如何