第一頁，共14頁。學(xué)會(xuéhuì)與父母溝通第二頁，共14頁。生日——職業(yè)(zhíyè)——喜歡吃的食物——喜歡看的電視節(jié)目——對自己的期望——捫心自問(ménxīnzìwèn)—你了解自己的父母嗎？走進(jìn)生活(shēnghuó)相互了解是基礎(chǔ)第三頁，共14頁。愛的沖突(chōngtū)生活中你認(rèn)為有哪些(nǎxiē)問題你經(jīng)常同父母產(chǎn)生矛盾并難以溝通？你是如何解決矛盾的？理解尊重(zūnzhòng)是關(guān)鍵冷靜處理，巧妙化解第四頁，共14頁。現(xiàn)在(xiànzài)怎么了？不知從什么時候開始，我突然覺得自己家庭的空間變小了，難道是我的個子長高了，才感覺家里的天花板給了我一種壓抑感？我說不清楚為什么，反正覺得自己越來越象一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由。父母與我照夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對我是斥責(zé)多于鼓勵，要求多于傾聽(qīngtīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？------苦惱的我我為什么苦惱(kǔnǎo)？第五頁，共14頁。逆反心理(nìfǎnxīnlǐ)表現(xiàn)：情緒偏激，言語頂撞、態(tài)度冷漠原因：自己獨立意識的增強(qiáng)，父母的教育方式嚴(yán)格和不合理。影響：是成長的正常現(xiàn)象。但聽任逆反心理發(fā)展下去，則會妨礙我們與父母的溝通，傷害(shānghài)與父母的感情。第六頁，共14頁。情景(qíngjǐng)再現(xiàn)小明課余(kèyú)對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報，樣樣在行?？蓩寢屢恢辈煌馑膼酆?。這天，小明拿著一張單元測驗卷回家。媽媽一看成績，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“良”都考出來了?！毙∶饕荒樜舐曓q解道：“這次考卷有點難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？”“如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就去！”“你還敢頂嘴？”……母子倆整整三天不說話，后來還是在爸爸的調(diào)解下才勉強(qiáng)和好。第七頁，共14頁。思考(sīkǎo)交流（1）為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的矛盾？交流：媽媽的原因；小明的原因（2）你們能不能幫小明想想辦法，怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好(àihào)而且雙方又不傷感情？保持冷靜和理智，合理(hélǐ)地表達(dá)自己追求獨立和自尊的要求。第八頁，共14頁。理解(lǐjiě)父母的真心實意，學(xué)會換位思考第九頁，共14頁。走進(jìn)生活(shēnghuó)當(dāng)你處于(chǔyú)下列情景中時，你會怎樣做？情景一：星期六想要看電視，父母以耽誤學(xué)習(xí)為由，拒絕了我的要求。情景二：星期天自己想出去找同學(xué)玩，但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)。多個角度看問題(wèntí)，靈活地化解與父母的矛盾第十頁，共14頁。心靈(xīnlíng)對話那天,她離家出走。一天沒有吃東西,饑餓難耐的她,來到一個面攤前，擺攤的老婆婆送給她一碗混沌。小女孩吃著餛飩(húntún),眼淚就掉了下來,紛紛落到碗里。她對老婆婆說：“我們并不認(rèn)識,您卻對我那么好,愿意煮餛飩(húntún)給我吃,可是我自己的媽媽,我跟她吵架,他竟然把我趕了出來,還叫我再也不要回去!”老婆婆聽了,平靜的說道：“孩子我只不過給你煮了一碗餛飩(húntún),你就這么感激我,而你媽媽給你煮了十多年的飯,你為什么不感激她呢?而且還跟她吵架?”她愣住了,匆匆吃完那碗餛飩(húntún)便往家走.當(dāng)她走到家附近的時,他看到疲憊不堪的母親正站在門口張望……第十一頁，共14頁。1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩2、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿3、家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)4、思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點(zhǐdiǎn)5、探親訪友離家前，稟告父母莫掛牽6、學(xué)會道歉學(xué)會笑，不去頂牛和撒歡7、遞杯茶水問聲安，爸媽辛苦掛嘴邊8、養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任記心間9、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在先10、大事小事不計較，學(xué)會寬容無事煩與父母(fùmǔ)相處的十條建議第十二頁，共14頁。收獲(shōuhuò