x線骨齡判斷統(tǒng)一接口平臺統(tǒng)一接口平臺

/統(tǒng)一接口平臺目錄

1 統(tǒng)一接口平臺

2

1.1 接口平臺架構

2

1.2 邏輯架構圖

3

1.3 功能模塊圖

4

1.4 實現(xiàn)方式及流程

4

1.5 功能實現(xiàn)

6

調度管理

6

數(shù)據(jù)封裝管理

6

協(xié)議適配管理

6

接口定義管理

8

數(shù)據(jù)項定義管理

10

緩存及預處理

10

接口安全管理

11

監(jiān)控管理

12

接口日志管理

12

統(tǒng)一接口平臺接口平臺架構浙江移動電子渠道各子業(yè)務系統(tǒng)通過統(tǒng)一接口層獲取數(shù)據(jù)，不直接與外部系統(tǒng)接口打交道。統(tǒng)一接口層通過多種方式與外部系統(tǒng)聯(lián)接、獲取數(shù)據(jù)并向各子業(yè)務系統(tǒng)提供XML數(shù)據(jù)格式包，將外部系統(tǒng)有效地隔離在業(yè)務系統(tǒng)之外。第三方業(yè)務系統(tǒng)需要請求的外部接口需要在統(tǒng)一接口層注冊，并生成配置文件；每次訪問都會被有效地記錄，實行監(jiān)管。電子渠道系統(tǒng)統(tǒng)一接口平臺實現(xiàn)構架如下在炎黃新星統(tǒng)一接口平臺中，接口層為電子渠道系統(tǒng)提供接口訪問支撐，提供統(tǒng)一的雙向訪問接口。應用邏輯層通過調用接口層與各外部系統(tǒng)進行交互，向其他系統(tǒng)傳遞數(shù)據(jù)并得到反饋。其他系統(tǒng)通過接口層主動訪問電子渠道系統(tǒng)，并得到反饋。邏輯架構圖接口調度層主要的功能是根據(jù)外部業(yè)務系統(tǒng)的服務請求來進行接口調度管理。數(shù)據(jù)封裝層對接口協(xié)議進行適配，以達到接口層靈活的擴展新的外部接口；接口適配器中會根據(jù)配置規(guī)則的要求實現(xiàn)對外部接口調用超時以及重發(fā)的處理。協(xié)議適配層的功能完成內部協(xié)議（外部系統(tǒng)和接口層之間的數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議）到接口適配器協(xié)議的轉換。功能模塊圖實現(xiàn)方式及流程接口主要分為兩類：包括主動發(fā)起請求方式、被動接收請求方式接口；主動請求類接口主要是電子渠道接口平臺向外圍系統(tǒng)發(fā)起接口請求的，包括與BOSS的接口、銀聯(lián)接口、短信/WAP網(wǎng)關接口、第三方支付系統(tǒng)接口等；被動請求類接口主要是第三方外圍系統(tǒng)向電子渠道發(fā)送的接口請求，包括業(yè)務查詢、開戶、辦理、支付等請求。接口層作為Client端主動發(fā)起服務請求時，要按照接收服務請求方的協(xié)議進行數(shù)據(jù)交互；作為Server端被動接收服務請求時，要承擔服務請求端的協(xié)議適配功能。以下以查詢類業(yè)務為例，說明數(shù)據(jù)的交互流程。功能實現(xiàn)調度管理接口調度為應用邏輯層提供統(tǒng)一的訪問入口，提供應用邏輯層所需要的各種業(yè)務接口。應用邏輯層通過webservice遠程訪問接口層提供的各種功能接口，比如話費查詢，業(yè)務辦理，銀聯(lián)支付等等。調度管理則根據(jù)不同的請求類型，調用相應的后端功能模塊或其它系統(tǒng)功能模塊處理服務請求。接口平臺根據(jù)通過webservices把調用方法暴露給電子渠道系統(tǒng)應用層供其調用；電子渠道系統(tǒng)應用層和接口層之間的接口就一個，通過傳入?yún)?shù)（xml）定義的不同區(qū)分不同的業(yè)務。數(shù)據(jù)封裝管理現(xiàn)有BOSS、短信網(wǎng)關/WAP網(wǎng)關、支付實體等外部系統(tǒng)采用透明/加密方式和電子渠道系統(tǒng)交互數(shù)據(jù)。需要在接口層中的數(shù)據(jù)封裝層進行統(tǒng)一定義，統(tǒng)一處理。這樣設計的原因有以下方面：保持了核心數(shù)據(jù)的一致性，BOSS等外部對應用層是個“黑盒子”，應用層從外部系統(tǒng)接受統(tǒng)一格式、統(tǒng)一定義的業(yè)務接口數(shù)據(jù)；接口層能夠“理解”第三方系統(tǒng)的接口業(yè)務定義，然后統(tǒng)一“翻譯”成標準的業(yè)務數(shù)據(jù)接口供應用層調用，可以使應用模塊開發(fā)小組更加專注于業(yè)務邏輯的開發(fā)，提升了開發(fā)質量和效率使各業(yè)務模塊既可以獨立支撐不同的接入，又便于模塊間的松耦合調用數(shù)據(jù)封裝層根據(jù)請求獲取相應的業(yè)務轉換規(guī)則，將從應用邏輯層發(fā)送過來數(shù)據(jù)封裝為其他系統(tǒng)能夠接收的格式；將從其他系統(tǒng)獲得的數(shù)據(jù)封裝成應用邏輯層可處理的格式，并對其中需要統(tǒng)一語義、統(tǒng)一格式的數(shù)據(jù)進行格式化。協(xié)議適配管理為屏蔽不同接入方式服務請求所采用的協(xié)議差異，協(xié)議轉換功能支持將各種接入?yún)f(xié)議轉換為統(tǒng)一的服務請求協(xié)議。在請求處理結果反饋時，支持將統(tǒng)一的服務請求協(xié)議轉換成不同接入方式可識別的協(xié)議模式。通訊方式支持多種實現(xiàn)方式的接口，包括主動發(fā)起請求方式、被動接收請求方式。主動請求主要是電子渠道接口平臺向電子渠道外的系統(tǒng)發(fā)起的接口請求，包括與總部BOSS的接口、銀聯(lián)接口、、第三方支付系統(tǒng)接口等。被動請求主要是電子渠道外圍接口向電子渠道發(fā)送接口請求，包括業(yè)務查詢、辦理等。實現(xiàn)機制J2EE/EJBAPI調用方式：統(tǒng)一接口平臺通過API服務調用方式將接口信息實時同步給第三方業(yè)務系統(tǒng)。消息隊列傳輸方式：統(tǒng)一接口平臺通過消息中間件將接口信息通過消息隊列傳送給第三方業(yè)務系統(tǒng)。SOCKET方式：統(tǒng)一接口平臺通過Socket方式將接口信息等數(shù)據(jù)同步給第三方業(yè)務系統(tǒng)。WebService方式：統(tǒng)一接口平臺通過WEBSERVICE服務調用方式將接口信息實時地傳送給第三方業(yè)務系統(tǒng)。URL調用方式：統(tǒng)一接口平臺通過調用第三方業(yè)務系統(tǒng)URL實現(xiàn)相應接口的業(yè)務處理。文件方式：統(tǒng)一接口平臺通過FTP文件方式將接口信息定時同步給第三方業(yè)務系統(tǒng)。協(xié)議轉換為屏蔽不同接入方式服務請求所采用的協(xié)議差異，協(xié)議轉換功能支持將各種接入?yún)f(xié)議轉換為統(tǒng)一的服務請求協(xié)議。在請求處理結果反饋時，支持將統(tǒng)一的服務請求協(xié)議轉換成不同接入方式可識別的協(xié)議模式。接口定義管理接口定義管理幫助管理員通過標準的定義工具來定義和維護接口。通過接口定義管理有效的提高了接口層的靈活性。應用層接口查詢類接口話費余額查詢

繳費記錄查詢

歷史帳單查詢

積分查詢

積分消費歷史記錄

積分生成明細

業(yè)務辦理接口

受理類接口積分兌換充值卡

SP定制信息查詢及取消

呼叫轉移設置及取消

國際漫游開通關閉

增值業(yè)務受理

充值繳費

充值卡充值

銀聯(lián)卡繳費

其他支付手段繳費

機主報停報開

支付類接口第三方支付

接觸層調用本接口向第三方支付接口進行支付

其他類接口用戶身份驗證

用戶信息查詢

用戶個人信息修改

用戶修改密碼

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外部系統(tǒng)接口BOSS接口功能描述：統(tǒng)一接口平臺根據(jù)業(yè)務需要，通過實時接口調用BOSS的業(yè)務接口。通過文件方式實現(xiàn)業(yè)務受理的核對。接口方式：主動請求方式。接口協(xié)議：SOCEKT方式、webservice方式、文件方式。銀聯(lián)、銀行接口功能描述：統(tǒng)一接口平臺根據(jù)業(yè)務需要，通過實時接口調用銀聯(lián)、銀行的繳費接口；銀聯(lián)、銀行通過調用統(tǒng)一接口平臺的實時接口實現(xiàn)繳費。通過文件方式實現(xiàn)業(yè)務受理的核對。接口方式：主動請求方式、被動請求方式。接口協(xié)議：SOCEKT方式、webservice方式、URL調用、文件方式。短信網(wǎng)關接口主要是解決第三方業(yè)務系統(tǒng)的通信功能。采用SGIP標準的短信網(wǎng)關協(xié)議。主要是接收短信網(wǎng)關的業(yè)務請求，按照短信應用的業(yè)務處理請求，處理后，把處理結果返回給短信網(wǎng)關。這個通信的接口定義為短信應用接口。短信應用系統(tǒng)要被分配短信接入號，凡是這個接入號的請求，短信網(wǎng)關都要把請求轉發(fā)給系統(tǒng)，處理后，再把結果返回短信網(wǎng)關。WAP網(wǎng)關接口主要負責為第三方業(yè)務系統(tǒng)提供WAP通道，采用WAP2.0協(xié)議。數(shù)據(jù)項定義管理對數(shù)據(jù)封裝層所使用的業(yè)務轉換規(guī)則進行配置。包括：對接口數(shù)據(jù)格式進行定義。對數(shù)據(jù)格式轉換規(guī)則進行配置。緩存及預處理緩存處理發(fā)送緩沖區(qū)在用戶數(shù)據(jù)業(yè)務量較大的情況下，對用戶提交數(shù)據(jù)進行緩沖。暫存用戶數(shù)據(jù)消息，按用戶消息優(yōu)先級順序提交給接口層。消息隊列調度機制。接收緩沖區(qū)：獲取有關接口處理結果，對不同業(yè)務數(shù)據(jù)按照頻率及可緩沖情況進行數(shù)據(jù)緩沖，以加快查詢類接口處理速度。預處理：通過接口層的監(jiān)控分析或由管理員事先定義，對于經(jīng)常需要訪問的接口數(shù)據(jù)，可實現(xiàn)預先讀取，提高訪問響應速度。如：月初的詳單查詢，可事先定義在出帳后讀取過來。接口信息處理操作信息處理將獲取的XML消息內容調用不同的適配器，由適配器轉化為實際業(yè)務系統(tǒng)所需要的消息格式形式。結果信息處理獲取業(yè)務系統(tǒng)操作結果，并按接口配置將返回結果信息按XML格式進行包裝。并對BOSS輸入的業(yè)務數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一封裝和定義。適配器層根據(jù)不同的業(yè)務所使用的通信協(xié)議，建立不同的適配器，如：用于WEB服務器的HTTP適配器，用于短消息處理的CMPP適配器等，適用于Webservice的SOAP適配器等。有關適配器的調用規(guī)范在接口配置中預先作好定義。請求消息處理獲取請求消息，分析消息類型后，按接口配置對請求消息進行包裝（形成符合接口層要求的數(shù)據(jù)消息）。接口配置中預先指定了對請求消息包裝的規(guī)范。消息規(guī)范采用SOAP協(xié)議。消息格式為XML格式或DOM對象。接口安全管理安全控制管理為了保證系統(tǒng)的安全運行，各種接口方式都應該保證其接入的安全性。接口的安全是系統(tǒng)安全的一個重要組成部分。保證接口的自身安全，通過接口實現(xiàn)技術上的安全控制，做到對安全事件的“可知、可控、可預測”，是實現(xiàn)系統(tǒng)安全的一個重要基礎。根據(jù)接口連接特點與業(yè)務特色，制定專門的安全技術實施策略，保證接口的數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)處理的安全性。系統(tǒng)應在接入點的網(wǎng)絡邊界實施接口安全控制。接口的安全控制在邏輯上包括：安全評估、訪問控制、入侵檢測、口令認證、安全審計、防惡意代碼、加密等內容。傳輸控制管理傳輸控制利用高速數(shù)據(jù)通道技術實現(xiàn)把前端的大數(shù)據(jù)量并發(fā)請求分發(fā)到后端，從而保證應用系統(tǒng)在大量客戶端同時請求服務時，能夠保持快速、穩(wěn)定的工作狀態(tài)。系統(tǒng)應采用傳輸控制手段降低接口網(wǎng)絡負擔，提高接口吞吐能力，保證系統(tǒng)的整體處理能力。具體手段包括負載均衡、伸縮性與動態(tài)配置管理、網(wǎng)絡調度等功能：負載均衡：為了確保接口服務吞吐量最大，接口應自動地在系統(tǒng)中完成動態(tài)負載均衡調度。伸縮性與動態(tài)配置管理：由系統(tǒng)自動伸縮管理方式或動態(tài)配置管理方式實現(xiàn)隊列管理、存取資源管理，以及接口應用的恢復處理等。網(wǎng)絡調度：在雙方接口之間設置多個網(wǎng)絡通道，實現(xiàn)接口的多數(shù)據(jù)通道和容錯性，保證當有一網(wǎng)絡通道通訊失敗時，進行自動的切換，實現(xiàn)接口連接的自動恢復。監(jiān)控管理提供系統(tǒng)監(jiān)控平臺，監(jiān)控接口平臺是否正常，監(jiān)控與第三方系統(tǒng)連接是否正常，監(jiān)控接口平臺壓力情況，并根據(jù)系統(tǒng)情況生成報警信息等。記錄監(jiān)控日志，可生成監(jiān)控報表。接口日志管理功能實現(xiàn)統(tǒng)一接口平臺對各第三方系統(tǒng)調用的信息進行統(tǒng)一的記錄，運營商可以全面的了解到電子渠道的運營情況，交易情況。通過現(xiàn)有統(tǒng)一平臺架構，可以完成各個渠道調用數(shù)據(jù)的統(tǒng)一記錄，方便運營商進行日常業(yè)務跟蹤，交易情況查詢，統(tǒng)計報表。歸納為如下方面：可以按日期查詢到在線報文請求日志件數(shù)?？梢园错椖俊礃I(yè)務查詢到交易件數(shù)。記錄方式對于接口層接到的請求進行日志記錄，目前日志記錄包含了2種記錄方式：文件記錄和數(shù)據(jù)庫記錄；文件記錄是默認必選的記錄方式，對于所有請求（不管請求成功還是失?。┒紩M行記錄；數(shù)據(jù)庫記錄是可選的記錄方式，系統(tǒng)提供了一個開關項控制記錄行為；目前定義了3種類型：1、全紀錄，2、失敗記錄，3、不記錄同時日志管理為其他系統(tǒng)提供了查詢接口，可以通過該接口方便的查詢平臺上的請求記錄。做人最好狀態(tài)是懂得尊重，不管他人閑事，不曬自己優(yōu)越，也不秀恩愛。你越成長越懂得內斂自持，這世界并非你一人存在。做人靜默，不說人壞話，做好自己即可。不求深刻，只求簡單。你活著不是只為討他人喜歡，也不是為了炫耀你擁有的，沒人在乎，更多人在看笑話。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會優(yōu)化。3.從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的評價，為自己活著。從今天開始，幫自己一個忙，做喜歡的事情，愛最親近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束縛情感的空間，讓自己活得輕松些。4.很多你覺得天大的事情，當你急切地向別人傾訴時，在別人眼中也是個小事，他最多不痛不癢呵呵地應和著。因為他不是你，他無法感知你那種激烈的情緒。直到有一天，你覺得無需再向別人提起，你就已經(jīng)挽救了你自己。這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你。5,我們總是帶著面具走進愛情的，總想展示自己最優(yōu)越的一面，你要接受一個人，不只是接受他的優(yōu)越，而是看清了他的平凡普通卻仍然去深愛。事實經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對方變了，其實我們并沒有變，我們只是走進對方最真實的地方，然后迷失了自己。6.我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。無論是戀人還是朋友，珍惜在你每一次難過、傷心時都陪伴在你身邊的人。珍惜經(jīng)常和你開玩笑的人，說明你在這個人的心中肯定有一定的分量。珍惜在你心情不好時第一個發(fā)現(xiàn)的人。7.今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風景。你目光所及，就是你的人生境界。總是看到比自己優(yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變。8.歸零是一種積極的心態(tài)。所有的成敗相對于前一秒都是一種過去。過去能支撐未來，卻代替不了明天。學會歸零，是一種積極面向未來的意識。把每一天的醒來都看作是一種新生，以嬰兒學步的態(tài)度，認真用好睡眠以前的時刻。歸零，讓壞的不影響未來，讓好的不迷惑現(xiàn)在。9.總有一天，你會與那個對的人不期而遇：所謂的幸福，從來都是水到渠成的。它無法預估，更沒有辦法計算，唯一能做得是：在遇見之前保持相信，在相遇之后寂靜享用。寧可懷著有所期待的心等待下去，也不愿去對歲月妥協(xié)，因為相信幸福也許會遲到，但不會缺席。做人最好狀態(tài)是懂得尊重，不管他人閑事，不曬自己優(yōu)越，也不秀恩愛。你越成長越懂得內斂自持，這世界并非你一人存在。做人靜默，不說人壞話，做好自己即可。不求深刻，只求簡單。你活著不是只為討他人喜歡，也不是為了炫耀你擁有的，沒人在乎，更多人在看笑話。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會優(yōu)化。3.從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的評價，為自己活著。從今天開始，幫自己一個忙，做喜歡的事情，愛最親近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束縛情感的空間，讓自己活得輕松些。4.很多你覺得天大的事情，當你急切地向別人傾訴時，在別人眼中也是個小事，他最多不痛不癢呵呵地應和著。因為他不是你，他無法感知你那種激烈的情緒。直到有一天，你覺得無需再向別人提起，你就已經(jīng)挽救了你自己。這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你。5,我們總是帶著面具走進愛情的，總想展示自己最優(yōu)越的一面，你要接受一個人，不只是接受他的優(yōu)越，而是看清了他的平凡普通卻仍然去深愛。事實經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對方變了，其實我們并沒有變，我們只是走進對方最真實的地方，然后迷失了自己。6.我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。無論是戀人還是朋友，珍惜在你每一次難過、傷心時都陪伴在你身邊的人。珍惜經(jīng)常和你開玩笑的人，說明你在這個人的心中肯定有一定的分量。珍惜在你心情不好時第一個發(fā)現(xiàn)的人。7.今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風景。你目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變。8.歸零是一種積極的心態(tài)。所有的成敗相對于前一秒都是一種過去。過去能支撐未來，卻代替不了明天。學會歸零，是一種積極面向未來的意識。把每一天的醒來都看作是一種新生，以嬰兒學步的態(tài)度，認真用好睡眠以前的時刻。歸零，讓壞的不影響未來，讓好的不迷惑現(xiàn)在。9.總有一天，你會與那個對的人不期而遇：所謂的幸福，從來都是水到渠成的。它無法預估，更沒有辦法計算，唯一能做得是：在遇見之前保持相信，在相遇之后寂靜享用。寧可懷著有所期待的心等待下去，也不愿去對歲月妥協(xié)，因為相信幸福也許會遲到，但不會缺席。

液壓傳動與控制第二次在線作業(yè)液壓傳動與控制第二次在線作業(yè)液壓傳動與控制第二次在線作業(yè)單選題(共30道題)收起1.（2.5分）擬定液壓系統(tǒng)時，應對系統(tǒng)的安全性和可靠性予以足夠的重視。為避免垂直運動部件在系統(tǒng)失壓情況下自由下落，在回油路中增加()是常用的措施。??A、A)減壓閥??B、B)安全閥??C、C)平衡閥。我的答案：C??此題得分：2.5分2.（2.5分）葉片泵運轉時，存在不平衡的徑向力；()葉片泵運轉時，不平衡徑向力相抵消，受力情況較好。??A、A)單作用??B、B)雙作用我的答案：B??此題得分：2.5分3.（2.5分）順序閥的泄油形式()??A、A)內泄??B、B)外泄我的答案：A??此題得分：2.5分4.（2.5分）為使三位四通閥在中位工作時能使液壓缸閉鎖，泵卸荷，應采用()型滑閥機能。??A、A)O??B、B)P??C、C)Y??D、D）M我的答案：D??此題得分：2.5分5.（2.5分）先導式減壓閥工作時，而主閥的作用主要作用是()??A、A)增壓??B、B)減壓??C、C)調壓我的答案：B??此題得分：2.5分6.（2.5分）雙伸出桿液壓缸，采用缸筒固定安置，工作臺的移動范圍為活塞有效行程的()??A、A)1倍??B、B)2倍??C、C)3倍??D、D)4倍。我的答案：C??此題得分：2.5分7.（2.5分）容積調速回路中，()的調節(jié)為恒功率調節(jié)。??A、A)變量泵一變量馬達??B、B)變量泵一定量馬達??C、C)定量泵一變量馬達我的答案：C??此題得分：2.5分8.（2.5分）液壓缸的種類繁多，()只能作單作用液壓缸。??A、A)柱塞缸??B、B)活塞缸??C、C)擺動缸我的答案：A??此題得分：2.5分9.（2.5分）液壓泵單位時間內排出油液的體積稱為泵的流量。在沒有泄漏的情況下，根據(jù)泵的幾何尺寸計算而得到的流量稱為()，它等于排量和轉速的乘積。??A、A)實際流量??B、B)理論流量??C、C)額定流量。我的答案：B??此題得分：2.5分10.（2.5分）液壓系統(tǒng)的最大工作壓力為10MPa，安全閥的調定壓力應可能為()??A、A)12MPa??B、B)10MPa??C、C)11MPa??D、D）9MPa。我的答案：A??此題得分：2.5分11.（2.5分）減壓閥的泄油形式()??A、A)內泄??B、B)外泄我的答案：B??此題得分：2.5分12.（2.5分）當負載變化時泵的下列指標中哪些變化。??A、A)額定壓力??B、B)工作壓力??C、C)最大壓力??D、D)吸入壓力我的答案：B??此題得分：2.5分13.（2.5分）葉片泵運轉時，存在不平衡的徑向力；()葉片泵運轉時，不平衡徑向力相抵消，受力情況較好。??A、A)單作用??B、B)雙作用。我的答案：B??此題得分：2.5分14.（2.5分）對于液壓泵來說，在正常工作條件下，按實驗標準規(guī)定連續(xù)運轉的最高壓力稱之為泵的()??A、A)額定壓力??B、B)工作壓力??C、C)最高允許壓力。我的答案：A??此題得分：2.5分15.（2.5分）液壓系統(tǒng)的最大工作壓力為10MPa，安全閥的調定壓力應為()??A、A)等于10MPa??B、B)小于10MPa??C、C)大于10MPa。我的答案：C??此題得分：2.5分16.（2.5分）為使三位四通閥在中位工作時能使液壓缸閉鎖，應采用()型閥。??A、A)"O"型閥??B、B)"P"型閥??C、C)"Y"型閥。我的答案：A??此題得分：2.5分17.（2.5分）液壓泵、液壓馬達和液壓缸都是液壓傳動系統(tǒng)中的能量轉換元件，()是把機械能轉換為壓力能。??A、A)液壓泵??B、B)液壓馬達??C、C)液壓缸我的答案：A??此題得分：2.5分18.（2.5分）可用于控制液流的壓力、方向和流量的元件或裝置稱為液壓控制閥。()可控制方向。??A、A)減壓閥??B、B)溢流閥??C、C)單向閥??D、D)調速閥我的答案：C??此題得分：2.5分19.（2.5分）下面關于換向閥最正確的描述是()??A、A)三位四通換向閥??B、B)二位三通換向閥??C、C)一位二通換向閥??D、D)二位四通液動換向閥我的答案：D??此題得分：2.5分20.（2.5分）下面可以構成差動連接油路，使單活塞桿缸的活塞增速的滑閥機能是()型。??A、A)O??B、B)P??C、C)Y??D、D）M我的答案：B??此題得分：2.5分21.（2.5分）0型機能的三位四通電液換向閥中的先導電磁閥的中位機能是()型。??A、A)O??B、B)P??C、C)Y??D、D）M我的答案：C??此題得分：2.5分22.（2.5分）根據(jù)“并聯(lián)溢流式壓力負反饋”原理設計而成的液壓閥稱為()??A、A)減壓閥??B、B)溢流閥??C、C）無合適答案我的答案：B??此題得分：2.5分23.（2.5分）根據(jù)“串聯(lián)減壓式壓力負反饋”原理設計而成的液壓閥稱為()??A、A)減壓閥??B、B)溢流閥??C、C）無合適答案我的答案：A??此題得分：2.5分24.（2.5分）()不工作時閥口是全開。??A、A)減壓閥??B、B)溢流閥??C、C)順序閥我的答案：A??此題得分：2.5分25.（2.5分）在下面幾種調速回路中，()執(zhí)行元件的速度穩(wěn)定性最高。??A、A)定量泵和調速閥的進油節(jié)流調速回路??B、B)定量泵和節(jié)流閥的回油節(jié)流調速回路??C、C)定量泵和調速閥的旁路節(jié)流調速回路我的答案：B??此題得分：2.5分26.（2.5分）將一調速閥與節(jié)流閥串聯(lián)，調速閥在前，節(jié)流閥在后，在系統(tǒng)正常工作的條件下，節(jié)流閥出口的流量()??A、A）變化??B、B）恒定??C、C）為零我的答案：B??此題得分：2.5分27.（2.5分）減壓閥進口的壓力為10MPa，調定壓力為5MPa，出口壓力為()??A、A)4MPa??B、B)5MPa??C、C)10MPa??D、D）無合適答案。我的答案：B??此題得分：2.5分28.（2.5分）葉片泵運轉時，存在不平衡的徑向力；()葉片泵運轉時，不平衡徑向力相抵消，受力情況較好。??A、A)單作用??B、B)雙作用我的答案：B??此題得分：2.5分29.（2.5分）液壓缸的種類繁多，()只能作單作用液壓缸。??A、A)柱塞缸??B、B)活塞缸??C、C)擺動缸我的答案：A??此題得分：2.5分30.（2.5分）容積調速回路中，()的調節(jié)為恒功率調節(jié)。??A、A)變量泵一變量馬達??B、B)變量泵一定量馬達??C、C)定量泵一變量馬達。我的答案：C??此題得分：2.5分多選題(共10道題)收起31.（2.5分）()在常態(tài)狀態(tài)時，閥口是常閉的，進、出油口不通。??A、A)溢流閥??B、B)順序閥??C、C)減壓閥。我的答案：AB??此題得分：2.5分32.（2.5分）在下面幾種調速回路中，()中的溢流閥是穩(wěn)壓閥。??A、A)定量泵和調速閥的進油節(jié)流調速回路??B、B)定量泵和節(jié)流閥的回油節(jié)流調速回路??C、C)定量泵和節(jié)流閥的旁路節(jié)流調速回路??D、D)定量泵和變量馬達的閉式調速回路。我的答案：AB??此題得分：2.5分33.（2.5分）液壓系統(tǒng)的最大工作壓力為10MPa，安全閥的調定壓力應可能為()??A、A)12MPa??B、B)10MPa??C、C)11MPa??D、D）9MPa我的答案：AC??此題得分：2.5分34.（2.5分）擬定液壓系統(tǒng)時，應對系統(tǒng)的安全性和可靠性予以足夠的重視。為避免垂直運動部件在系統(tǒng)失壓情況下自由下落，在回油路中增加()是常用的措施。??A、A)減壓閥??B、B)安全閥??C、C)換向閥??D、D)平衡閥。我的答案：D??此題得分：2.5分35.（2.5分）下列關于液壓系統(tǒng)特征的表述正確的是()??A、A)以液體作為工作介質，實現(xiàn)傳動??B、B)系統(tǒng)壓力由外載來建立，系統(tǒng)壓力大小與負載大小有關??C、C)執(zhí)行元件的運動速度，通常由系統(tǒng)中的流量(動力元件容積變化)來決定的??D、D)系統(tǒng)的功率決定于系統(tǒng)的流量和壓力。我的答案：ABCD??此題得分：2.5分36.（2.5分）流量脈動會直接影響到系統(tǒng)工作的平穩(wěn)性，引起壓力脈動，使管路系統(tǒng)產(chǎn)生振動和噪聲。在下列容積式泵中，()都存在流量脈動。??A、A)齒輪泵??B、B)葉片泵??C、C)柱塞泵。我的答案：ABC??此題得分：2.5分37.（2.5分）下面元件中可實現(xiàn)變量的有()??A、A)齒輪液壓泵或液壓馬達??B、B)葉片液壓泵或液壓馬達??C、C)柱塞液壓泵或液壓馬達我的答案：BC??此題得分：2.5分38.（2.5分）下面可實現(xiàn)執(zhí)行元件快速運動的有效辦法是()??A、A)差動連接??B、B)雙泵并聯(lián)??C、C)增速缸??D、D）調速閥。我的答案：ABC??此題得分：2.5分39.（2.5分）下列法中可能有先導閥的閥是()??A、A)換向閥??B、B)溢流閥??C、C)比例減壓閥??D、D）順序閥我的答案：ABCD??此題得分：2.5分40.（2.5分）支路節(jié)流調速回路的速度與()有關。??A、A）泵的理論流量??B、B）載荷??C、C）液壓缸大油腔活塞面積??D、D）液壓缸小油腔活塞面積我的答案：ABC??此題得分：2.5分

房產(chǎn)中介勞動合同房產(chǎn)中介勞動合同

/房產(chǎn)中介勞動合同勞動合同一、勞動合同期限在試用期內，乙方被證明不符合錄用條件的，甲方有權隨時解除勞動合同。所謂試用期不符合錄用條件包括：

=1\*GB3

①

乙方體檢或身體健康未能通過甲方入職前所要求的；

=2\*GB3

②

乙方在??????????????????日前未能完備所規(guī)定的手續(xù)的；

=3\*GB3

③

乙方不能達到所擔任崗位的績效指標或者相應的要求的；

=4\*GB3

④

乙方的背景調查或者在履歷中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的；

=5\*GB3

⑤

乙方頂撞上司或在工作期間發(fā)生毆斗行為的；或者其他任何主管認為乙方不能符合該職位的要求的；工作內容1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，在___________?_部門，擔任_______?????__崗位（工種）工作，工作地點為：????????????????，其主要工作職責見其“職務說明書”。甲方根據(jù)工作經(jīng)營需要，以及乙方的實際能力（專業(yè)、工作、體力）可作適當臨時性調整是不對本合同相應條款作出修改的調整。乙方根據(jù)甲方安排的工作內容和要求，按質、按量、按時地完成任務并接受甲方的考核。如果甲方欲與乙方作出非臨時性的調整，將同乙方協(xié)商并達成一致意見后修訂本合同條款中的全部或者部分內容才予以實施，對此乙方表示同1意并接受。三、勞動保護和勞動條件甲方安排乙方執(zhí)行___________工作制。執(zhí)行標準工作制的，甲方安排乙方每日工作時間不超過八小時，平均每周不超過四十小時。甲方保證乙方每周至少休息1日。甲方根據(jù)工作需要，可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時，因特殊原因需要延長工作時間的，在保障乙方身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，每月不得超過三十六小時。對此乙方表示同意并接受。執(zhí)行綜合計算工時工作制，在甲方所規(guī)定的時間周期內平均日和平均周工作時間不超過法定標準工作時間。執(zhí)行不定時工作制的，自保證完成甲方工作任務情況下，工作和休息休假由甲乙雙方協(xié)商執(zhí)行安排甲方安排乙方加班的，應安排乙方同等時間補休或依法支付加班工資；法定節(jié)假日加班或平時加點的，甲方應支付加班費或加點費。四、勞動報酬1、乙方基本工資依據(jù)職位和崗位等級標準支付，正式錄用后每月基本工資為人民幣????___________元，試用期工資為正式錄用后工資的80%；每年依據(jù)工作表現(xiàn)調整，但不低于國家所規(guī)定的最低工資標準。2、甲方根據(jù)公司的經(jīng)營效益和乙方的個人表現(xiàn)和業(yè)績發(fā)放獎金，獎金的數(shù)額沒有明確的規(guī)定，完全根據(jù)甲方效益和乙方績效來確定。3、甲方向乙方支付薪金的期限為次月的號??????前（遇節(jié)假日的，不超過假日回來后的第二個工作日）足額發(fā)放乙方上月的工資，乙方收到工資后如有異議應當在3天內提出，否則視為無異議處理。五、保險福利待遇第十一條甲乙雙方應按國家和上海市社會保險的有關規(guī)定繳納職工養(yǎng)老、失業(yè)和大病統(tǒng)籌及其它。凡需乙方繳納的，甲方在發(fā)工資時代扣代繳。甲方應為乙方填寫《職工養(yǎng)老保險手冊》。雙方解除、終止合同后，《職工養(yǎng)老保險手冊》按有關規(guī)定轉移。第十二條乙方患病或非因工負傷，其病假工資歷、疾病救濟費和醫(yī)療待遇按國家和北京市有關規(guī)定執(zhí)行。第十三條乙方患職業(yè)病或因工負傷的工資和醫(yī)療保險待遇按國家和上海市有關規(guī)定執(zhí)行。第十四條甲方為乙方提供以下福利待遇：工作午餐及年休假。第十五條乙方享公司所規(guī)定的休息日、法定節(jié)假日、婚喪假、計劃生育及女工孕期、產(chǎn)期、哺乳期休假等有關待遇，具體規(guī)定詳見員工手冊。保密條款和競業(yè)限制原則性約定第十三條乙方對甲方的商業(yè)秘密負有保密義務。詳見《保密協(xié)議》及《競業(yè)限制協(xié)議》。第十五條乙方在任職期間不得任職、兼職其他企業(yè)的職務，不得自營或為他們經(jīng)營與甲方競爭企業(yè)、競爭性業(yè)務或與甲方相關聯(lián)的業(yè)務。第十六條乙方違反合同約定的保守商業(yè)秘密事項及第十三條所規(guī)定的事項的，甲方可以立即終止本合同，不給予任何經(jīng)濟補償并乙方須賠償甲方違約金（半年工資）；給甲方造成經(jīng)濟損失的，乙方應按實際損失的金額承擔賠償責任。六、勞動紀律第十五條乙方應遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度；嚴格遵守工作規(guī)范；愛護甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德；積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業(yè)技能。第十六條乙方違反勞動紀律，甲方可依據(jù)本單位規(guī)章制度，給予處分，直至解除本合同。七、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂第十七條訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同相應變更有關內容。第十八條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關內容。第十九條乙方在試用期間，被證明不符合錄用條件的，甲方可以隨時通知乙方解除合同。第二十條乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同、扣發(fā)崗位工資、向乙方要求經(jīng)濟賠償直至追究司法責任。1、嚴重違反勞動紀律或甲方規(guī)章制度的；2、嚴重失職、營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的；3、構成瀆職、犯罪和被依法追究刑事責任的。第二十一條下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應提前三十日以書面形式通知乙方。9、乙方患病或因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作，也不能從事由甲方另行安排的工作的；10、乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調整崗位，仍不能勝任工作的；11、雙方不能依據(jù)本合同第十八條規(guī)定就變更合同達成協(xié)議的。第二十二條乙方有下列情形，甲方不得依據(jù)本合同第二十三條、第二十四條終止、解除本合同。8、患病或因工負傷、在規(guī)定的醫(yī)療期內的；9、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內；第二十三條乙方患職業(yè)病或因工負傷，醫(yī)療終結，經(jīng)市、區(qū)勞動鑒定委員會確認喪失或部分喪失勞動能力的，按國家有關規(guī)定辦理，不得依據(jù)本合同第二十一條、第二十二條解除勞動合同。第二十四條乙方解除本合同，應當提前三十天以書面形式通知甲方。第二十五條有下列情形之一，乙方可以隨時通知甲方解除本合同；1、在試用期內的；2、安排在經(jīng)勞動部門認定為保護不完備的地方或讓乙方從事法律不允許的工作；3、甲方不按照本合同規(guī)定支付勞動報酬或者提供福利待遇的。第二十六條本合同期滿，勞動合同即終止。甲乙雙方可協(xié)商，續(xù)訂勞動合同。八、經(jīng)濟補償與賠償?shù)诙邨l下列情形之一，甲方違反勞動合同約定條件的，應按下列標準支付乙方經(jīng)濟補償金：1、甲方克扣或者無故拖欠乙方工資的，以及拒不支付乙方延長工作時間工資歷報酬的，除在規(guī)定的時間內全額支付乙方工資報酬外，還需加發(fā)相當于工資報酬百分之二十五的經(jīng)濟補償金；2、甲方支付乙方的工資報酬低于本市最低工資標準的，要在補足低于標準部分的同時，另外支付相當于低于部分百分之二十五的經(jīng)濟補償金。第二十八條若乙方無其他過失行為，甲方不得解除合同的情形：1、乙方從事解除職業(yè)病危害作業(yè)的未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者乙方被疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學觀察期間的；2、在甲方處患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；3、患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；4、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；5、在本單位連續(xù)工作滿后十五年，且距法定退休年齡不中五年前的；6、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。第二十六條本合同期限屆滿，勞動合同即終止。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同；若甲方維持或者提高勞動合同約定條件續(xù)訂勞動合同，乙方不同意續(xù)訂的，甲方將根據(jù)《勞動合同法》第四十六條第5點的規(guī)定不向乙方支付經(jīng)濟補償金。???第二十七條有下列情形之一的，勞動合同終止：1、用人單位被依法宣告破產(chǎn)的；2、用人單位解散、被吊銷營業(yè)執(zhí)照或者責令關閉的；3、有法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形的。勞動爭議處理第三十五條因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，當事人可以向單位申請調解；調解不成，當事人一方要求仲裁的，應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十天內向上海市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。十、其他第三十七條甲方以下的規(guī)章制度人力資源管理制度?行政管理制度?員工手冊?職務說明書?????????????????????????????????????????????????????????????作為本合同的附件。第三十八條本合同自乙方赴甲方處報到之日起并經(jīng)甲方雙方簽字或蓋章生效，雙方必須嚴格執(zhí)行，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得修改和變更。第三十九條本合同壹式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，具同等法律效力。甲方：法人代表：蓋章：

乙方：簽字：

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敘事性散文閱讀散文閱讀練習NO.1愛，從來不卑微很長一段時間，我一直為生命的某些問題所困擾，譬如關于人生價值，關于人間真情，等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸枯竭。一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上，擺著為災區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。在離我們不遠的地方——學校西三食堂前的路旁，放著幾只超負荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時，忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當垃圾收跑了！”我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來拾元錢。我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了……我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它樸實的力量深深震撼了我。在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？（選自《小品文選刊》，作者楊進，有改動）11﹒品讀文中劃線的句子，回答：（2分）1）句中“消瘦”一詞的含義是2）為什么說老人的生命里流淌著的是“樸實的愛的血脈”？12﹒文章開頭說“我一直為生命的某些問題所困擾”，結尾又說“心中種種命題有了答案”。請問“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？13﹒文章前面部分多次寫“我”對拾垃圾老頭的“不屑”，后面卻說“我”對老頭的行為感到“驚訝”、“震撼”，并產(chǎn)生了“敬意”。作者為什么這樣寫？（2分）15﹒有人常常抱怨這個世道的勢利和冷漠，但人性的光輝卻在汶川大地震中熠熠閃耀，每時每刻都有令人感動的愛心故事發(fā)生。請結合鏈接材料，說說你對“愛，從來不卑微”的理解。（3分）〔鏈接〕材料一：報道稱：企業(yè)家們一擲千金，出資億元，為災區(qū)孩子建“震不垮的學?！?；明星大腕成龍、李連杰慷慨解囊，捐贈千萬，并親赴災區(qū)慰問受災群眾。材料二：愛心傳遞中的感人畫面：一位殘疾姑娘坐在輪椅上高舉善款投向捐款箱；一個頭發(fā)花白的乞丐將討來的零鈔換成大票捐給災區(qū)。NO.2惟有少年心(昝圣騫)(1)整理書柜時，在角落里發(fā)現(xiàn)一舊課本，我有點好奇的想看看。伸手一拿竟感覺有點阻力，于是稍微用力把它從書柜壁上揭了下來，只聽“刺啦”一陣響。(2)捧在手中，我慢慢地撫摸著它的蒼老，幾道灰白的折痕上，模糊的“昝圣騫”三個字告訴我。這是我十歲讀初中二年級時用過的語文課本。(3)我一直認為。自己比同齡的孩子少了許多童年的樂趣。因為父母急盼著我成材，五歲就進了小學。但媽媽還是嫌慢，于是又跳過了四年級，最后以小學的年齡上了初中。正常學齡孩子的童年是隨著小學畢業(yè)而畢業(yè)的。而我的童年卻一直延伸到初中。(4)看著十歲時讀過的課本。翻開它吧，我對自己說，去找一找童年的蹤跡。(5)長期被擠壓在柜壁上，書頁間已沒了空氣．很實在，也變的難以翻動。我盡量溫柔的慢慢捻開相鄰的兩張，緩緩掀起，再輕輕放下，無聲無息，全然沒有翻動新書時“嘩嘩”的響。這一連串的動作在我看來是如此慎重與長久，仿佛過去了一個世紀。我不敢用力．只想輕輕喚醒一篇篇記憶深處的文章．喚醒熟睡已久的九年前的心。一頁頁翻下去，仿佛是走進一片寧靜的大海，波瀾不驚。九年，竟讓一本書也厚重了、成熟了。(6)穿過了《白楊禮贊》，望見了《背影》?？吹搅恕稐钚拗馈贰麄兌急晃掖蛏狭藘簳r的烙印——空白處密密麻麻都是字。小小的年紀學那樣的經(jīng)典，只知道把老師講的內容趕緊寫下來。我那時大概屬于“好讀書，不求甚解”的那類學生吧，對課文大多是囫圇吞棗。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老師，向父母，也向自己證明：我看過了，我學過了。這種少年苦事、少年心思，今天想來多么可愛。(7)當眾朗讀，是那時語文課上的一大快事，務求讀得抑揚頓挫，神采飛揚，不破句不倒句，以博得同學的羨慕，老師的贊許。童年就是這樣一個痛快的年紀．展示自己不會被說成“出風頭”。投入感情也沒人認為是“做作”。我的朗讀一向很好，又少年不知“羞”滋味，所以在一群很“老成”的同學中，我很容易爭取到讀書的機會。但有多少次?！懊忌w舞”的朗讀，我已經(jīng)不記得了。(8)手里這冊舊課本與案頭的書相比。最明顯的區(qū)別就是寫在書中的字跡的顏色了。小時候對紅顏色的字十分敬畏，全然不似現(xiàn)在，隨手“朱批”。那個時候總認為紅筆代表了正確，代表了輩分，代表了學問，是老師、父母才能用的。敬畏之余，更多是羨慕．期盼自己快點長大，這樣就可以自由自在地用紅筆了?，F(xiàn)在大了，這個愿望徹底實現(xiàn)了。所看之書，隨手的圈畫批注都是紅筆．內容也都是自家之言了。自由是自由了。但反而覺得少了些什么。(9)忽然想在這語文書里找找自己年少頑劣的痕跡，果然找到了．一看忍不住笑出聲來。那是上課無聊時，畫在頁腳的一幅簡筆畫，簡單到畫中僅有的兩個小人全由不規(guī)矩的圓和歪歪扭扭的線組成。我會心地向后翻去，果然連續(xù)十幾頁都有。一頁頁單獨看，是看不出個所以然的；連續(xù)翻過去，人物都活了。內容是兩個武林高手過招，有持流星錘的，有舞狼牙棒的，還有在遠處發(fā)氣功的。翻著，看著，耳邊猶聞打斗聲。(10)在課本的方寸之地，在四十分鐘里，忙里偷閑，上演一場場孩童心中最簡陋的功夫戲，也算是老師眼皮底下最快活的童年了。(11)想起宋人章良能的《小重山》：“舊游無處不堪尋，無尋處，惟有少年心?！迸f課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時的那種情懷·卻無從尋覓了。9．閱讀原文(4)-(10)段，分別用四字短語依次概括作者找到的童年蹤跡。(1)(2)(3)敬畏紅字(4)10．閱讀第(5)段，用原文句子回答畫線句中?！拔摇币贿B串的翻書動作為什么如此細膩與溫柔。11．結合語境品析第(7)段中?！懊忌w舞”一詞的妙處。(4分)12．為什么?！拔摇痹凇白钭詈喡墓Ψ驊颉敝小s能演繹“最最快活的童年”?13．舊課本中的情景仍歷歷可尋，但年少時的那種情懷，為什么“我”卻無從尋覓了?結合全文內容回答。(4分)

NO.3圓明園失夢（邊芹）兒子忽然提出要去圓明園。很多年沒去了，最后一次去是十年前。當時廢墟已被圍了起來，建起了門臉兒，正式收費了。不知為什么，八十年代中期之后，北京很多機構都修起了大而無當、毫無美感、千篇一律的門臉兒，好像大就是美。圓明園也修了個門臉兒，自然是為了收費。但一下子把個與眾不同的園子，完全改變了。記得那次去，不愿意去走那個修得堂而皇之的“公園大門”，為了不破壞大學時留下的印象，決定走園后穿林子的小路。林子依舊，小路依舊，正是夏季，荷塘青草，蜻蜓蜉蝣；薄暮后，只聞鳥聲，不見人跡，凄美依舊。然而再往前走，走進被圈起來的圓明園，情景就不同了。靜謐的福海，已變成了游湖，各種游船在上面穿梭往來。如果單單只是雙槳小舟倒也不失其美，但為了賺錢，連小摩托艇也是馬達聲聲。我們離開城市的喧囂，是來尋找這新的熱鬧嗎？圓明園的美在于它的野、荒、殘；圓明園的意義在于它記載著我們的歷史，我們的恥辱。你可以修一百個游樂城，但圓明園只有一個！這次帶兒子去，我還是選擇了那條林間小路。但一路走過去，已是滿目瘡痍。最觸目驚心的是垃圾，到處是垃圾！荷塘已是荒草凄凄，水面漂浮著塑料袋、包裝紙。有的地方垃圾堆成了小山，陣陣腐臭?！懊馈币褵o蹤可尋。門票八元一張，但進入“園”內，一切均另要收費。高音喇叭在招攬游客去玩兒童賽車。到處建起了臨時房子以售貨。幾處小廢墟，大概是沒有收益，倒真是荒廢著，衰草叢生，雨水淤積。在如此莊嚴的廢墟旁，出租古裝照相，實在是很滑稽。我想，要不了多久，還會有更多的飯館、商店如雨后春筍般涌現(xiàn)，沉默的廢墟將在一片叫賣聲中失去它的美，它的意義。為什么要修復圓明園？修復了，歷史那沉痛的一頁就能翻過嗎？我們民族的恥辱就可以忘記嗎？把歷史留給歷史吧。龐貝城能去修復嗎？希臘人是否也應該把雅典的巴特農神殿修復？新可能是美，大可能是美，熱鬧可能是美，但舊、殘、凄清不也是一種美嗎？把圓明園“開發(fā)”成這樣具有“商業(yè)價值”，這跟出賣文物去賺錢有什么兩樣？幾日后，我回南京省親。每日在家陪父母。母親問我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧囂，到處是灰塵，便說只想到一處有樹有水的清靜所在走走。我母親說現(xiàn)在這種地方很難尋。我問雨花臺怎么樣？小時候每年清明節(jié)都去的。母親說，現(xiàn)在也圍起來要六元一張門票了。我不想再來一次“圓明園失夢”了。我問母親附近有什么地方可以走走。她說有一個很小的鄭和公園。于是在一個欲雨不雨、悶熱的下午，我們去了。這原是個以鄭和紀念館為主，有小橋、流水、假山的舊式花園。但不幸的是，它也被改造得向商業(yè)娛樂園發(fā)展。原來的一片松林被砍掉，鋪了一大片白煞煞的水泥平臺，說是辟成了舞場。再往里走，鄭和的故居（現(xiàn)為展覽館）卻是一片殘敗。大概是從無人來參觀，里面燈都懶得打開，冷清異常。大概此屋已成為看管人的半個家?？梢晦D進后花園，嘈雜喧鬧撲面而來。原來，回廊上支起了十幾張麻將桌。我們正在失去我們的夢。

14、請根據(jù)第2、第4自然段的內容，概括圓明園發(fā)生了什么變化？（4分）

15、請你對文中劃線的句子作簡潔的批注，就其表達的觀點發(fā)表你的評價或感受。（3分）

16文章最后一句“我們正在失去我們的夢”中的“夢”指的是什么？這句話的含義是什么？（4分）

17、下列對這篇文章的理解和分析，不正確的兩項是（）（）（4分）A、這篇散文思路開闊，聯(lián)想豐富，融多種表現(xiàn)手法于一爐，具有較強的感染力。B、作者寫林間小路上到處是垃圾，說明人們?yōu)樯虡I(yè)利益所驅動，已經(jīng)不再考慮保護這座歷史遺址的環(huán)境，點明了重視環(huán)保的主題。C、文章的標題是“圓明園失夢”，除了寫圓明園外，還寫了雨花臺和鄭和公園，體現(xiàn)了散文“形散而神不散”的特點。D、文章第5自然段連用幾個反問句，強烈地表示了作者對修復圓明園的不滿之情。E、作者認為，野、荒、殘是圓明園的一種美；新、大、熱鬧是它的另一種美。(1)(1分)“消瘦”原指身體瘦弱，這里指感情淡漠（或真情逐步喪失）。（2）(1分)因為老人是把幫助他人當作自己應盡的一份責任，而不是所謂的“義務”。（表述可以不同，只要意思對即可給分）12.（3分）前一問：“我”被人生有無價值、人間有無真情等問題所困擾。(1分)后一問：從拾垃圾老人的舉動中，“我”認識到人間真情仍在，只要我們自己的心不“冷”，世界就會充滿愛，人生也會煥發(fā)出光彩。(2分)（只要文本有據(jù)，言之成理，表達簡明通順即可給分）13.（2分）這樣寫是為了突出“愛從來不卑微”的文章主題，使人物形象更鮮明，行文也顯得有波瀾。14.（2分）（開放性題，無標準答案，只要符合語境和情理，即可視情況給15﹒（3分）從文章和鏈接材料可以看出，愛心沒有高低貴賤之分，無論是“富貴”如明星大款，還是“貧賤”如拾垃圾者或乞丐，只要真誠地幫助、關愛他人，都是高尚的。9．勤做筆記當眾朗讀畫簡筆畫10．因為“我”只想輕輕喚醒一篇篇記憶深處的文章，喚醒熟睡已久九年前的心。1．生動形象地表現(xiàn)了“我”朗讀時痛快淋漓地展示自己，投入感情忘我表演的情態(tài)?；颍荷鷦有蜗蟮乇憩F(xiàn)了“我”朗讀時抑揚頓挫，神采飛揚的情態(tài)。12．因為“我”在“最最簡陋的功夫戲”中找到了一種創(chuàng)作的快樂，給枯燥的讀書生活帶來了樂趣?；颍阂驗椤拔摇蹦苊锿甸e，在老師的眼皮底下偷偷找樂，使“我”的童年生活充滿了樂趣。13．因為“我”失去了兒時的天真，失去了少年的期盼與夢想，失去了孩童的想像力與創(chuàng)造力，所以年少時的那種情懷，就無從尋覓了。14、由沉默的廢墟變成了熱鬧的游樂園（2分）；由一個教育人們不忘國恥的歷史遺址變成了人們賺錢的現(xiàn)代“商場”（2分）。15、表明觀點（1分），說明理由并言之成理（2分）。示例：①說得好，我們不能只追求經(jīng)濟利益而不顧民族大義。②不能這么說，適度地開發(fā)歷史遺址的商業(yè)價值，才能更好的保護這些歷史遺址，更好地發(fā)揮它們的教育作用。16、“夢”指愛國的情感，民族進步的理想。（2分）含義：警策人們不忘國恥，為民族復興餓奮斗。（2分）（意思對即可）17、BE

橢圓的焦點弦長公式橢圓的焦點弦長公式橢圓的焦點弦長公式橢圓的焦點弦長公式及其應用在有關橢圓的綜合題中，常常遇到橢圓焦點弦的問題，如何解決這類問題呢？首先我們有命題：若橢圓的焦點弦所在直線的傾斜角為，、、分別表示橢圓的長半軸長、短半軸長和焦半距，則有。上面命題的證明很容易得出，在此筆者只談談該命題的應用。例1、已知橢圓的長軸長，焦距，過橢圓的焦點作一直線交橢圓于、兩點，設，當取什么值時，等于橢圓的短軸長？分析：由題意可知是橢圓的焦點弦，且，，從而，故由焦點弦長公式及題設可得：，解得，即或。例2、在直角坐標系中，已知橢圓E的一個焦點為F（3，1），相應于F的準線為Y軸，直線通過點F，且傾斜角為，又直線被橢圓E截得的線段的長度為，求橢圓E的方程。分析：由題意可設橢圓E的方程為，又橢圓E相應于F的準線為Y軸，故有（1），又由焦點弦長公式有（2）又（3）。解由（1）、（2）、（3）聯(lián)列的方程組得：，，，從而所求橢圓E的方程為。例3、已知橢圓C：（），直線：被橢圓C截得的弦長為，過橢圓右焦點且斜率為的直線被橢圓C截得的弦長是它的長軸長的，求橢圓C的方程。分析：由題意可知直線過橢圓C的長、短軸的兩個端點，故有，（1）又由焦點弦長公式得=，（2）因=，得，（3）又（4）。解由（1）、（2）、（3）、（4）聯(lián)列的方程組得：，，從而所求橢圓E的方程為。

中考英語任務型閱讀理解題中考英語任務型閱讀理解題

/中考英語任務型閱讀理解題中考英語任務型英語閱讀理解題解題技巧實例一：（2009山東泰安）閱讀下面的短文，并完成短文后的任務。Wastecanbeseeneverywhereintheschool.Somestudentsaskformorefoodthantheycaneatandothersoftenforgettoturnoffthelightswhentheyleavetheclassroom.Theysaytheycanaffordthesethings.ButIdon’tagreewiththem.Wastecanbringalotofproblems.AlthoughChinaisrichinsomeresources(資源),weareshortofothers,forexample,freshwater.Itisreportedthatwewillhavenocoaloroiltousein100years.Soifwegoonwastingourresources,whatcanweuseinthefutureandwherecanwemove?Thinkaboutit.(3)Ithinkweshouldsaynotothestudentswhowastethingseveryday.Everybodyshouldstopwastingassoonaspossible.Inoureverydaylife,wecandomanythingstoprevent(阻止)wastefromhappening,forexample,turnoffthewatertapswhenwefinishwashing,turnoffthelightswhenweleavetheclassroom,trynottoordermorefoodthanweneed,andsoon.Littlebylittle,everythingwillbechanged.(4)Wastecanbestoppedoneday,ifwedoourbest.任務1：根據(jù)要求答題。(請注意問題后的詞數(shù)要求)1.Listthewastesmentionedinthefirstpassage:(within15words)______________________________________________________________2.Whatproblemscanwastebring?(within20words)(1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________任務2：將短文中劃線的句子翻譯成漢語。3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________任務3：請給短文擬一個適當?shù)臉祟}：(within5words)5.______________________________________________________________【答案】1.askformorefood，forgettoturnoffthelights2.(1)We’llbeshortofresources.(freshwater,coaloroil.)(2)We’llhavenothingtouseandnowheretomove./Whatcanweuseinthefutureandwherecanwemove?3.我認為我們應該對那些天天浪費東西的學生說不。4.如果我們都盡力的話，將來有一天浪費就不會發(fā)生了。5.Stopwasting/Nomorewasting分析：這道中考題形式多樣，在同一道題中出現(xiàn)了收集并整理信息、回答問題、翻譯句子、擬標題等多項任務。因此，在未讀材料之前，應仔細閱讀所給任務，做到心中有數(shù)，避免答非所問，從而有效的提高做題的效率和準確率。另外，仔細閱讀后不難發(fā)現(xiàn)，任務1和任務3題后還有額外的附加要求（within15words，within20words，within5words)，考生稍加馬虎，答題字數(shù)就容易超出警戒線！如多于任務一的作答，考生很易寫上:Somestudentsaskformorefoodthantheycaneatandothersoftenforgettoturnoffthelightswhentheyleavetheclassroom.（共24詞）二…….Atthesametime,ifyoufindyouarewrong,besuretocorrectyourselfandapologizetothosethatyouhaveoffended(冒犯).……任務2.Whenyoufindyoumakeamistakeinthechatroom,whatshouldyoudo?_____________________________________________________________________此題考生容易直接抄寫原句，而忘記應將人稱適當調整，答為：ifyoufindyouarewrong,besuretocorrectyourselfandapologizetothosethatyouhaveoffended..附答案：IshouldcorrectmyselfandapologizetothosethatIhaveoffended.任務型閱讀理解不但考查學生閱讀理解的能力，還考查學生寫的能力，所謂讀寫結合。所以在寫的過程中就應特別注意書寫規(guī)范：單詞的首字母是否應大寫，單詞拼寫無誤，單詞的詞形、詞性，句子的語法準確，時態(tài)語態(tài)正確，固定搭配等等。在翻譯句子時尤其要慎重，結合語境，反復斟酌，努力做到萬無一失。下面是一道滿分為10分的試題，每題2分。Doyouthinkaboutyourparents?“Yes,ofcourse.”Youmayanswer,“IbuyapresentformymotheronMother’sDay.AndIgivemyfatherapresentonFather’sDay.?Thenwhatabouttheotherdaysofayear?Alwaysremembertothinkaboutyourparents.Notjustonsomeimportantdays.Ihaveafriend.Shelivesalone.Herparentsliveinanothercity.OnedayIwenttoseeher.Wehadanicechat.Thenshewantedtomakeacall.Shedialed(撥打電話)thenumber,butthenputthephonedown.Aftertenseconds,shedialedthenumberagain.“Hi,mom…”LaterIasked,“Whydidyoudialthenumbertwice?”Shesmiled,“Myparentsareold.Theycan’tbequicktoansweracall.(1)IalwaysdosowhenIcallthem.Ijustwanttogivethemenoughtime.”Myfriendisagoodgirl.Sheisalwaysthinkingaboutherparents.Youalsowanttobeagoodchild,right?(2)why，her,learn,So,not,from?1.Howshouldwereallythinkaboutourparents?答案一：Notjustonsomeimportantdays.分析：回答不完整，不能完全覆蓋答題的信息。不能得分。答案二：Toalwaysremembertothinkaboutyourparents.分析：問題是對方式狀語提問，而答句則以目的狀語形式出現(xiàn)，盡管意思表達明白，但只能得1分。因此，回答句子一定要依據(jù)問句的形式和內容答題。答案三：Weshouldremembertothinkaboutyourparents.分析：回歸語境不難發(fā)現(xiàn)，答句漏掉一個關鍵詞：always.只能得一分。2.Whydidthegirldialthephonenumbertwice?答案：Herparentsareold.Theycan’tbequicktoansweracall.Shejustwantstogivethemenoughtime.分析：問題是一般過去時態(tài)，答句也必須在原文的基礎上適當調整。這樣的作答只能得一分。3.Whatdoyouthinkofthegirl?答案：Sheisagoodgirlandcareaboutherparents.分析：答句是一個并列句，care應使用第三人稱單數(shù)形式，給一分。4.將文中劃線的句子(1)譯成漢語。答案一：我總是這樣做，當我打電話給他們時。分析：答案不符合漢語正常語序，給一分。答案二：當我打電話給他們時，我經(jīng)常這樣做。分析：答案未將單詞always準確譯出，扣0.5分。答案三：當我打給他們時，我總是這樣做。分析：答案過于口語化，表達不清晰，給1分。5.將文中劃線部分（2）連成一句話。答案：So,whynotlearnfromher.分析：答句句末應為問號，扣0.5分。（2009山東泰安）閱讀下面的短文，并完成短文后的任務。Wastecanbeseeneverywhereintheschool.Somestudentsaskformorefoodthantheycaneatandothersoftenforgettoturnoffthelight