謳歌親情-學(xué)習(xí)寫得充實(shí)背誦有關(guān)“親情”的詩(shī)句慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！队巫右鳌访辖挤榛疬B三月，家書抵萬(wàn)金?！洞和范鸥τ械芙苑稚?，無(wú)家問死生?！对乱箲浬岬堋范鸥?/p>

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

王維《九月九日憶山東兄弟》

我們的歡樂/是母親臉上的微笑我們的痛苦/是母親眼里深深的憂傷我們可以走出家門卻永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場(chǎng)

《母親的愛》汪國(guó)真

“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些奇怪。

經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。感動(dòng)讓我們感受了母愛光華的絢爛！父親徒步背出遇難的女兒11歲哥哥背出3歲半的妹妹走出災(zāi)區(qū)降生篇生的歡騰生的悲壯“兒奔生，娘奔死。”為了我們的降生，母親，將承受怎樣的痛苦與危險(xiǎn)呢？寫給母親當(dāng)鼠標(biāo)輕輕點(diǎn)開這組照片當(dāng)紅的血和白的刀劃破我的眼簾我想起了你—母親

當(dāng)手術(shù)刀輕輕劃開你嬌嫩的肌膚當(dāng)手術(shù)剪吱吱剪破你厚厚的脂肪當(dāng)血管斷開當(dāng)你說：“輕點(diǎn)，別傷著我的兒”沒有親人在你的身邊當(dāng)小生命發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭你已沉沉睡去當(dāng)止血鉗夾住你的血管我的心卻開始慢慢流血仿佛，經(jīng)歷這一場(chǎng)陣痛的是我而不是你，我的母親當(dāng)你的傷口漸漸愈合當(dāng)你的痛楚漸漸淡去當(dāng)你的疤痕漸漸變成我心底永遠(yuǎn)的徽章當(dāng)有一天孩子們看到這些圖片我要告訴他們那就是你的母親

二、閱讀親情謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)陳情表李密臣密言：“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣待湯藥，未嘗廢離。……

謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)小結(jié)：寫得好的原因，緣于對(duì)祖母濃濃的親情。在平凡中流露出真誠(chéng)的感情。

寫得真！謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)背影（節(jié)選）朱自清我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)小結(jié)：作者用平樸的文字描寫了父親去給“我”買橘子時(shí)的情景，他寫了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺(tái)，攀上爬下，這些都是如實(shí)的描寫，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細(xì)細(xì)道來(lái)，將人、事、情、感，原態(tài)原貌地呈現(xiàn)于讀者的面前，讓人感動(dòng)不已。

寫得實(shí)！謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)荷葉母親冰心父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了。但故鄉(xiāng)的庭院里，卻有許多；不但有并蒂，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著對(duì)我說：“我們?cè)豪镒畛蹰_三蒂蓮的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們兩個(gè)姊妹。大家都喜歡，說是應(yīng)了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲。早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意，徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲大作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹側(cè)。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法想象。對(duì)母親屋里喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊，回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻毫不動(dòng)搖了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)。

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來(lái)。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)小結(jié)：

《荷葉母親》通過對(duì)荷花的細(xì)膩觀察，得出人生感悟，《秋天的懷念》通過生活中的幾件小事，語(yǔ)言和細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛，表達(dá)了人世間的母子親情。

最動(dòng)人的文字是用心血澆灌出來(lái)的，沒有自己的文字是悲哀的，沒有才情的文字是乏味的。真正的好文章，不見得都是寫驚天動(dòng)地的生活，而是用敏感的心靈去觸摸生活中最細(xì)微的一角。

寫得細(xì)！謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)充實(shí)寫得真寫得實(shí)寫得細(xì)真誠(chéng)地體驗(yàn)生活細(xì)心地觀察生活執(zhí)著地?zé)釔凵顕?yán)肅地反思生活至情至文方法總結(jié)謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)三、表達(dá)親情謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)親情的理解（最好用排比句或比喻句）

親情是在我饑腸轆轆時(shí)母親端上的一碗蛋炒飯親情是在我犯錯(cuò)時(shí)父親憤怒舉起又輕輕落下的手掌親情是在父母疲憊時(shí)我雙手送上的一盞清心的茶一.理解親情親情是______________________.每天上學(xué)時(shí)媽媽不煩其煩地叮囑“路上要小心?！眿寢屪旖巧咸焯鞉熘屛页錆M自信的鼓勵(lì)：我女兒最能干學(xué)習(xí)最勤奮。媽每天晚上為我準(zhǔn)備水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面掙錢供我讀書。小時(shí)候的衣服都是我奶奶洗的。上學(xué)幾年都是我爺爺頂著烈日，迎著風(fēng)雨接送的。在餐桌上狼吞虎咽時(shí)，我媽一邊為我拍脊背一邊說：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別咽著”。上帝不能親自到每家，所以他創(chuàng)造了母親。捕捉生活故事和細(xì)節(jié)

1.細(xì)節(jié)描寫是文學(xué)作品中對(duì)人物的言行舉止、心理活動(dòng)以及對(duì)細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致具體描寫一種描寫手法。

。2.細(xì)節(jié)描寫往往滲透在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理和景物描寫之中。捕捉細(xì)節(jié)，體味深情運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法修改下面片段：

練習(xí)一：

明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯，媽媽開始為我打點(diǎn)行李。她非常細(xì)致地為我準(zhǔn)備著一切，舉手投足間透露著濃濃的不舍。我知道，媽媽非常愛我。示例：

明天就要開學(xué)了。吃完了晚飯，媽媽開始為我打點(diǎn)行李。爸爸在一旁抽著煙，我在一旁看著媽媽為我忙活，媽媽把我的衣服一件件整齊地疊好，仔細(xì)地?fù)崞矫恳坏礼薨?，一?huì)兒，又側(cè)著頭想什么。“兒子是我自個(gè)兒的？快幫我想想，看還缺啥不？”媽媽沖著爸爸嚷。爸爸沒動(dòng)窩，“我哪知道還缺啥，你好好看看，穿的，用的，從頭到腳齊了沒？”“對(duì)了，床單枕巾差點(diǎn)兒忘了?！眿寢屢贿呄蛋?，一邊對(duì)我說：“孩子，到了學(xué)校可不比在家，在那要聽老師的話。想吃啥就買點(diǎn)啥，別舍不得花錢，錢咱有。想家了，給家來(lái)個(gè)信，我和你爸去看你。”媽媽停了停，我看到媽媽的眼圈紅了。練習(xí)一說明：

我們很容易看到，這么一改，比以前生動(dòng)得多了，把“媽媽”對(duì)“我”的關(guān)切、掛念細(xì)致入微地表現(xiàn)出來(lái)，“媽媽”不再是一個(gè)平淡的概念，而是有血有肉的細(xì)膩感情的一個(gè)活生生的人物形象了。作者無(wú)需說“媽媽非常愛我！”，讀者自然而然地就能感受到這種深沉的母愛，與作者形成感情上的共鳴。

課堂總結(jié)對(duì)于親情我們要－－用心靈去體味，

用筆端去表達(dá)，

用行動(dòng)去回報(bào)！謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)音樂欣賞

1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯兩個(gè)人把自己兩歲半的兒子用雙手舉了起來(lái)。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。一場(chǎng)災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，將心中的震撼化為實(shí)實(shí)在在的作品，打動(dòng)了億萬(wàn)聽眾。謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充分下一頁(yè)上一頁(yè)退出首頁(yè)

那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿

讓我想起他們那雙無(wú)助的眼

就在那美麗風(fēng)景相伴的地方

我聽到一聲巨響震徹山谷

就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉

他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)

黑暗中淚水沾滿了雙眼

不要離開不要傷害

我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

留下我在這陌生的人世間

不知道未來(lái)