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文檔簡介

課題七整理和復習B案（2)怎么確定積的小數位數？會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT（3）有什么值得注意的地方？積末尾的0可以去掉。乘得積的小數位數不夠，要在前面用0補足，再點小數點。會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT任務二：想一想，填一填。2．整理后三部分知識。（1）積的近似數。0.48×1.7=0.816如果積保留兩位小數怎么求？≈0.82如果保留整數和一位小數呢？≈1≈0.8求近似數的方法都是運用“四舍五入”法。會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT2．整理后三部分知識。（2）小數連乘、乘加、乘減。說出下列各題的運算順序。0.6×0.3×1003.76×0.25+25.850.4×1.9-1.8小數的四則運算順序跟整數四則運算順序是一樣的。遷移會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT（3）整數運算定律推廣到小數。2．整理后三部分知識。在下面的方框里填上合適的數，在圓圈里填上合適的運算符號，并說出根據的是什么運算定律。3.18×□=1.2×□ (1.2×1.5)×□=1.2×(□×6)（2.5+3.5）×□=□×□○□×4整數乘法的交換律、結合律和分配律，對于小數乘法也適用。轉化會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT把本單元的知識點填滿這棵小花會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT1.學生獨立練習。（1）豎式計算。2.5×4.20.12×0.48（2）簡便計算。1.25×3.7×0.8（4-0.4）×2.5（3）如果一港幣兌換1.07元人民幣，一個文具盒花費了6.8元港幣。折合成人民幣是多少錢？(保留兩位小數)會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT2.綜合練習。（1）判斷。

①一個數（0除外）的1.02倍比原數要大。

②2.5×(4+1)=2.5×4+1

③近似值5.2與準確值5.2相等。

④近似數是6.0的兩位小數只有4個。（2）解決問題。城市的出租車在3千米以內收費10元，超過3千米后，每千米加收1.60元。孫老師乘坐了14千米，要花多少錢？（結果保留整數）會昌縣中小學學科建設——小學數學教學課件PPT再見會昌縣

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