《愛蓮說》導學案課前提問：猜猜下列詩句描寫的是什么花？一［定向?qū)W目標引領(lǐng)］掌握重點文言實詞、“說”的特點。學習襯托的寫作手法；體會蓮的象征意義。二、［自主學習合作探究］1、作者簡介：2、介紹“說”：3、給下列字注音：敦（）頤（）濯（）褻（）蕃（）蔓（）鮮（）噫（）淤（）漣（）4、朗讀并解釋加點的字。水陸/草木之花，可愛者/甚蕃。晉/陶淵明/獨愛菊；自/李唐來，世人/甚愛/牡丹。予/獨愛/蓮之出淤泥/而不染，濯清漣/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香遠/益清，亭亭/凈植，可遠觀/而不可褻玩焉。

予/謂菊，花之/隱逸者也；牡丹，花之/富貴者也；蓮，花之/君子者也。噫！菊之愛，陶后/鮮有聞；蓮之愛，同予者/何人；牡丹/之愛，宜乎/眾矣。

5、你能翻譯下列句子嗎？（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）中通外直，不蔓不枝。6、翻譯課文。三、［展示交流點撥升華］1、作者是從哪些方面描繪蓮花的特征的？請找出課文中的原句。2、蓮的這些特征象征著人的哪些美好品質(zhì)？3、為什么寫陶淵明獨愛菊花？寫菊有何作用？4、文中為什么要寫牡丹？“世人甚愛牡丹”說明什么？作者的態(tài)度如何？四、［考點鏈接質(zhì)疑解疑］模仿例句，造句。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直，品格高尚的君子。

造句：我愛，因為它。

五、［達標檢測總結(jié)評價］（一）填空：（45分）1、《愛蓮說》的作者是（）代的（），本文選自《》。2、描寫蓮花質(zhì)樸高潔的句子是（）3、公園觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多，用《愛蓮說》中的話就是：4、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：5、全文的中心句（）。6、寫君子行為方正、通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是（）。7、比喻君子志潔行廉，莊重而又令人欽佩的句子是：本題得分分。（二）解釋下列句中劃線的詞語。（20分）菊之愛可愛者甚蕃蓮之出淤泥而不染可遠觀本題得分分（三）翻譯下列句子（30分）1、香遠益清，亭亭凈植。2、可遠觀而不可褻玩焉。3、蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。本題得分分。（四）下列停頓正確的一項是（）（5分）A、可愛者/甚蕃B、予/獨/愛蓮之出淤泥/而不染C、世人/甚/愛牡丹D、可遠觀而/不可褻玩焉本題得分分。本次測試你的得分分，你的評價：。（五）能力作業(yè)：在我們中學生中，“出淤泥而不染”的學生太少，而隨波逐流的學生太多，即不