學區(qū)2018至2019學年度第二學期

四年級綜合教學設計教者：學區(qū)集體備課組學區(qū)

小學綜合集體備課組成員名單組長：張萬鋒成員：李俊霞文財榮陳全德劉蓉劉澤華黨治存王曉霞高長城陸金花許培星趙樹元備課要求：1.組長每周四組織備課組成員，對下周所備教案進行討論修改，定稿后于本周五將教案下傳各校。2各校教導處將教案打印下發(fā)上課教師，學校教研組必須督促教師對教案進行再次修改后，經學校教導處或教研組審批后，方可進行課堂教學。2018-2019學年度第二學期四年級綜合教學計劃一、學生基本情況分析四年級學生經過系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對于小組實驗、研究、調查及制作等都能較好的配合，對一些常規(guī)的基本養(yǎng)成和紀律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。根據(jù)學生的興趣和愛好，本學期的短線活動內容是心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、制作天地。二、教學目的及要求1、密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生自學、自理、自護、自強、自律等“五自”能力以及良好的個性品質。2、培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。3、了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務、探究活動等一些基本常識。4、使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。三、教材的分析（知識點的梳理）本設計旨在讓學生聯(lián)系自然科學、社會生活與自身實際，通過親身體驗，綜合運用學到的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和終生學習的能力。本冊書在主題活動設計上主要從四大指定領域入手，并有效整合了綜合活動中的其他相關要素，力求通過活動的開展培養(yǎng)學生分析問題、解決問題以及交流合作的能力。在本書中設有八個主題活動，每個主題活動中包括四個欄目。（一）、你知道嗎。通過問題（知識類、過程方法類、情感態(tài)度類）的引入與作答引導學生關注活動主題，調動學生產生對活動主題的學習興趣。（二）、開闊視野。這一欄目為廣大教師和學生開展綜合實踐活動教學提供了可供拓展的資源。（三）、探究活動。在既定的活動中融入必要的安全提示、活動操作提示、方法提示等，是這一欄目的特色。另外，該板塊有豐富的圖片、表格設計等作為輔助，使內容以更鮮活的方式呈現(xiàn)出來。（四）、成果評價。學會自我評價，接受他人評價，獲得教師評價，將有助于我們總結經驗，提升能力四、綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程；我們將始終著眼于發(fā)展學生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力。以全面提高學生的綜合實踐素質，開發(fā)人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動內容為主線，以探究實踐為主要環(huán)節(jié)，引導學生在活動中發(fā)現(xiàn)、解決問題，體驗生活，進而促使學生的綜合素質能力得到進一步提高。

教學進度計劃周次起止時間教學內容課時數(shù)1外出活動保安全12學會保護自己13糧食知多少14探秘身邊的植物15探秘身邊的植物16中國傳統(tǒng)節(jié)日17可愛的家鄉(xiāng)18千變萬化的天氣19保護環(huán)境，人人有責110環(huán)保節(jié)日知多少111胃的對話112放學路上保平安113紙和我們的生活114了解剪紙和學剪紙115家中水、電、煤的安全116可愛的家鄉(xiāng)117安全自護我能行118我們不能挑食11920

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《外出活動保安全》第1課時（總第1課時）二次修改教學內容外出活動保安全教學目標1、讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識，知道每個人都應該珍惜生命，懂得安全的重要性。2、掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應對的習慣，重點難點了解生活中的一些外出活動的安全常識，提高自我保護的能力。教具準備多媒體課件一、談話導入當外出考察、游玩或參加社會實踐活動時，大家一定非常高興。但外出活動，稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠離這些危險呢？讓我們一起來研究吧！二、準備研究的問題1、針對各種外出活動，同學們準備研究哪些方面的安全問題？把自己的想法和同學們一起交流。2、小組交流想法。3、開闊思路一一外出活動保安全如：到野外游玩需注意的安全問題旅游安全與防范措施……把大家提出的問題進行分類，從中選擇自己感興趣且有條件研究的問題進行研究。4、確定主題我們小組確定的主題是：三、開展實踐活動：了解外出活動的安全問題1、調查①同學們在外出活動時，遇到過哪些安全問題？大家的安全意識如何？讓我們進行一次調查吧。②可以在教師的幫助下，把需要調查的問題編制成問卷，這樣便于對調查結果進行統(tǒng)計。③整理調查結果，然后和小組的同學共同進行分析。如：很多同學在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題同學們的安全意識還不強有些地方的安全措施不到位2、采訪3、交流通過前面的調查和采訪，同學們有哪些感觸？把自己的想法和大家進行交流。教學反思

課題：《學會保護自己》第課時（總第2課時）二次修改教學內容學會保護自己教學目標1、讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識，知道每個人都應該珍惜生命，懂得安全的重要性，增強學生的自我保護意識，提高自我保護的能力。2、掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在突發(fā)事件中正確應對的習慣，提高學生的安全防范意識和應急避險能力，保障學生健康成長。重點難點教具準備多媒體課件一、搜集資料1小學生外出活動時應該注意哪些安全問題？怎樣才能避免意外傷害？出現(xiàn)事故后應該如何處理？讓我們通過查閱圖書、上網(wǎng)搜索等方式了解相關信息。（事先讓學生自己先準備這些工作）2全班交流二、咨詢請教1同學們還可以咨詢專業(yè)人員，或者請教教師和家長，了解外出參加各種活動時應該注意的安全問題。（事先讓學生自己先準備這些工作）游泳應該注意的安全問題乘車應該注意的安全問題外出應當注意的安全問題2、結合自身的實際情況，談談自己是否做到以上的安全要求呢？3、全班交流三、實地考察1、選擇就近的公共場所進行實地考察，看一看哪些地方設置了安全警示標志，了解到這些地方活動需要注意的安全問題。（或讓學生回憶曾看過的安全標志或搜集相關安全資料）2、小組討論交流四、整理資料請同學們把搜集到的資料進行整理。還可以分類制作成資料卡片。公共場所安全基本知識公共場所出現(xiàn)意外時的安全撤退法則教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

課題：《糧食知多少》第課時（總第3課時）二次修改教學內容糧食知多少教學目標1、通過對于學校浪費情況的調查，使學生了解身邊浪費糧食的現(xiàn)象。2、通過學生自己上網(wǎng)查找有關愛惜糧食的資料，使學生了解愛惜糧食的必要性。重點難點使學生了解愛惜糧食的必要性。教具準備多媒體課件（一）通過古詩，導入課題師：同學們都學過《憫農》，哪位同學來背誦一下？“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！睅煟哼@首詩告訴了我們一個什么道理？要珍惜糧食，珍惜農民的勞動成果。（二）講故事《七顆鉆石》的故事。討論：從這個故事中你知道了什么？要向小女孩學什么？（三）公布調查結果，并討論將學生在學校內拍到的浪費糧食的照片進行展示。也將一些拍到的一些珍惜糧食的照片拿出進行對比。公布調查結果（四）學生上機查找有關資料1、我國的糧食產量2、我國現(xiàn)在的糧食浪費情況3、浪費糧食的危害4、浪費糧食的主要集中人群和地區(qū)（五）將查到的資料進行交流（六）總結看來珍惜糧食迫在眉睫，讓我們一起努力珍惜糧食，不再浪費。教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

課題：《探秘身邊的植物》第課時（總第4課時）二次修改教學內容探秘身邊的植物教學目標1、認識了解校園植物，嘗試對植物進行簡單的分類。2、知道這些植物在美化、綠化、凈化校園環(huán)境中的作用和意義。3、嘗試家庭綠化設計，提高學生的審美情趣。重點難點1初步學會調查的方法，了解校園常見植物。2、設計能力的嘗試與培養(yǎng)。教具準備多媒體課件㈠、課題的引入：從學生熟悉而又陌生的話題入手：我們每天都穿行于校園之中，那么你了解你的校園嗎（學生肯定答知道的），接著再問：那么你知道我們的校園都有那些植物嗎，他們對校園的綠化又各有什么意義呢？要了解這些問題我們應該怎樣做呢一一引出課題（校園植物調查）㈡、調查在實際生活中應用及意義：通過觀看錄象或展示一些資料（如人口普查或科學調查等）使學生明確調查是研究事物的一種常用方法。㈢、校園植物調查的目的、方法、步驟：1、觀看教師準備的調查范例，大致了解調查的方法、步驟等。由于初一學生第一次接觸實踐調查這樣的課題，沒有任何實踐基礎，所以這一環(huán)節(jié)是很重要的。2、學生分組，討論制定調查計劃，教師參與并做好指導工作。注：本課的前一天對小組長作好培訓和指導，知道自己的責任和任務，并對小組成員分好工）⑴、參與指導完善調查計劃的制訂⑵、倡議為使更多的人認識了解校園植物，為確定的植物制作“身份證一掛牌”。⑶、參與指導調查表的設計和指導如：（見附表）3、以組為單位表達交流設計報告，互補再次完善計劃。4、教師評價，補充強調調查注意事項⑴調查的科學性：強調如實做好調查記錄及調查報告的統(tǒng)計。⑵調查的過程中保護好校園環(huán)境（如不要折樹、摘花等）⑶強調小組的合作意識的重要性。⑷家庭綠化方案的設計要注意其合理性。⑸在方案設計這一塊鼓勵學生走出校園，到政府、鋼鐵廠、農場局等鎮(zhèn)內機關、廠礦調查借鑒。教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《探秘身邊的植物》 第課時（總第5課時）二次修改教學內容探秘身邊的植物教學目標1、初步學會調查的基本方法，培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力。2、培養(yǎng)學生的探究能力、交流與合作能、收集處理信息的能力及實踐能力。重點難點1初步學會調查的方法，了解校園常見植物。2、設計能力的嘗試與培養(yǎng)。教具準備多媒體課件一、實施調查計劃：1給學生一周的充足時間完成調查計劃和對綠化校園環(huán)境的設計。2自己抽出時間對學校及周緣的植物也做一次細致的調查，做到心中有數(shù)。3、每天下班前做一次巡回檢查，看看每個小組的進展和身份證掛牌情況，對學生遇到的疑難問題給予個別的知道和幫助。二、總結、交流、匯報、展示設計方案的過程。1、將調查報告以組為單位在課堂上交流匯報。2、組與組之間互補，比比看看那一個組調查的種類數(shù)量最多，調查報告最完善。3、展示綠化家庭設計方案，（以圖示的形式）看看那一組的方案新穎，經濟，合理，實用。4、最后評選出一個最佳調查組和最佳方案設計組。5、大家集思廣益對校園的綠化提出合理化建議，整理好后提交學校。教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

課題：《中國傳統(tǒng)節(jié)日》第課時（總第6課時）二次修改教學內容中國傳統(tǒng)節(jié)日教學目標1、通過活動使學生知道中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日及日期，了解人們慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的民間傳統(tǒng)習俗。2、通過收集、整理、研究等活動，培養(yǎng)學生的生活情趣，使學生熱愛生活，熱愛中華民族，增強民族自信心、自豪感。重點難點知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日及具體日期，了解人們慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)習俗。教具準備多媒體課件一、從實際生活出發(fā)，導入主題。1、欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》。2、提示課題一一傳統(tǒng)節(jié)日。二、認識傳統(tǒng)節(jié)日。1、問題：我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？（學生匯報課前準備的調查記錄卡）2、明確傳統(tǒng)節(jié)日的具體日期（學生結合自己的經歷及資料匯報）通過課前調查、收集資料，并進行整理、記錄，學生對傳統(tǒng)節(jié)日有了較多的了解，能準確說出傳統(tǒng)節(jié)日的名稱及日期，使學生在實踐中得到問題的答案，提高自我學習并概括能力。三、傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。1、說一說你最了解哪一個傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣？2、請同學們查閱傳統(tǒng)節(jié)日習俗的更多資料。3、學生匯報交流：中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。（演示課件）四、傳統(tǒng)節(jié)日的傳說。1、問題：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有一個動聽的傳說，你知道這些節(jié)日的傳說嗎？2、學生講自己知道的傳說。3、請同學們查閱了解更多的傳說故事。五、在實踐活動中感受傳統(tǒng)節(jié)日1、用自己喜歡的方式表達對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛。2、學生以小組活動形式展示。六、活動延伸1、我國是個多民族的國家，你想了解我國少數(shù)民族的節(jié)日嗎？2、布置課下用不同的方式去研究。教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

課題：《可愛的家鄉(xiāng)》 第課時（總第7課時）二次修改教學內容可愛的家鄉(xiāng)教學目標1、學習用各種方法搜集資料，并進行簡單的整理和應用。2、通過調查、訪問、參觀和辯論等，認識到家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，積極的為家鄉(xiāng)現(xiàn)積出力。3、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的情感，認識到家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中的美中不足，堅信家鄉(xiāng)的未來更美好，樹立初步的教學發(fā)展觀。重點難點通過調查，訪問和參觀，匯報家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教具準備多媒體課件（一）創(chuàng)設情景，深入導入同學們，看看這些城市、鄉(xiāng)村的照片，美嗎？揭題（可愛的家鄉(xiāng)）（二）家鄉(xiāng)的變化1、住房的變化（1）同學們，想知道老師家住房是什么樣嗎？（2）你們家的住房有變化嗎？是怎摸變的？講課前搜集的照片拿到攝影儀上展示。2、出行的變化（1）交通工具的變化課前讓同學們調查爸媽小時侯上學使用交通工具的情況，誰來匯報調查情況？學生講述父母小時候上學使用交通工具的情況。小結：以前我們能用的交通工具少，自行車算是不錯的交通工具，多數(shù)步行。（2）道路的變化上學的道路有沒有發(fā)生變化？（以前是泥路，好天一身灰，雨天一身泥。后來有了沙石路、柏油路，平坦、寬闊，走在上面很舒服雨天上學也很快。）（三）提出問題，課外延伸家鄉(xiāng)巨大的變化，讓我們每個人都感受到了自豪與驕傲。然而，這些變化有時是不是也給我們帶來了一些煩惱呢？這個問題，我們課后收集一下資料，并想一想解決的方法，我們下節(jié)課再繼續(xù)討論。教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

課題：《千變萬化的天氣》第課時（總第8課時）二次修改教學內容千變萬化的天氣教學目標1、了解天氣預報的制作過程。2、讓學生親近自然，認識自然重點難點讓學生親近自然，認識自然。教具準備多媒體課件一、激趣導入1、自然界中有各種各樣的天氣，他們象魔術師一樣千變萬化，一會兒晴空萬里，一會兒烏云密布，一會兒烈日炎炎 2、我們怎樣才能知道天氣情況呢？（1）交流。（2）匯報。二、觀察在線1、觀察圖。2、同桌討論書上的圖片。3、畫一畫，制作百葉箱、雨量計、氣量測候站、海上觀察浮標、觀測氣球、觀測火箭收集資料繪制天氣圖電視中心天氣預報預報會議三、介紹收集的諺語1、交流諺語2、了解諺語的意思四、你知道一些表示天氣的符號嗎？1、畫一畫2、交流3、給一周天氣記日記五、巧手制作坊風力風向觀測計六、攜手共享爭做小小“氣象預報員”。教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《保護環(huán)境，人人有責》第課時（總第9課時）二次修改教學內容保護環(huán)境，人人有責教學目標.讓學生知道世界重要的環(huán)保節(jié)日。.讓學生了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。.知道環(huán)境污染的危害及主要原因。重點難點在日常生活中應該怎樣保護環(huán)境教具準備多媒體課件一、提出實踐課題。（話題導入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學生的興趣。）1、根據(jù)學生身邊的實際問題，引導學生自己點出主題。2、利用學生的生活體驗，引導認識垃圾對人類的危害性。3、根據(jù)講座的內容，因勢利導。二、展示實物作品，激發(fā)探索興趣。出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來露一手？”三、師生討論，提出子課題。1、環(huán)保節(jié)日知多少，每個環(huán)保節(jié)日的意義。2、調查你身邊的某一種環(huán)境污染，并分析它形成的原因，及改善措施。3、生活中哪些廢物可以回收，說出它的價值。4、保護環(huán)境人人有責，你的建議，并設計宣傳標語。四、自愿分組：1、選出小組長，給小組取名字。2、設計小組口號。五、小組討論填表主題 安全問題組長組員研究子課題活動方法與過程活動分工指導顧問活動注意事項六、展示活動方案，師生共同修改。小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組教學反思

課題：《環(huán)保節(jié)日知多少》第課時（總第10課時）二次修改教學內容環(huán)保節(jié)日知多少教學目標.在動手操作的過程中，了解在日常生活中應該怎樣保護環(huán)境，保護地球。.通過活動，使學生掌握更多的環(huán)保知識。重點難點引導學生自覺關心和愛護環(huán)境，培養(yǎng)自覺愛護環(huán)境的良好品德。教具準備多媒體課件一、談話倒入：春天到了，萬物復蘇，正是植樹造林的好季節(jié)。3月12日是我國一年一度的植樹節(jié)。這一天，許多地方都會組織開展植樹造林、綠化祖國的活動，掀起保護環(huán)境的熱潮。二、了解環(huán)保節(jié)日。.除了植樹節(jié)，世界上還有許多環(huán)保節(jié)日。你知道哪些環(huán)保節(jié)日？.學生交流匯報。.連線環(huán)保節(jié)日和日期。（板書）2月2日 國際志愿者日3月9日 國際濕地日3月12日世界防治荒漠化及干旱日3月21日中國植樹節(jié) 3月22日世界森林日4月22日世界地球日5月22日世界水日 5月31日 國際生物多樣性日6月5日 世界環(huán)境日 6月8日 世界無煙日6月17日全國保護母親河日 6月25日中國土地日7月11日 世界旅游日 7月18日世界海洋日9月16日 世界糧食日 9月27日國際減少自然災害日10月4日世界動物日10月14日 國際保護臭氧層日10月16日世界人口日12月5日 國際世界海洋日三、學生小組合作環(huán)保宣傳畫四、通過活動，我們了解了一些環(huán)保的節(jié)日，對著時間，讓我們做個有心人，共同來保護我們的地球媽媽吧！教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《胃的對話》第課時（總第11課時）二次修改教學內容胃的對話教學目標1、學習“講究衛(wèi)生、預防疾病、安全避險、自救自護”的知識和本領。2、增強、提高自己應對困難，處理突發(fā)事件的能力，從而快快樂樂的健康生活。重點難點知道胃的作用教具準備多媒體課件一、芝麻開門.今天給大家?guī)砹艘晃缓门笥眩拿纸形?。它是你肚子里用來盛裝食物，并對食物進行消化的柔軟肌肉“口袋”。.胃每天都在認真，勤勞地工作著，有時還很累呢。二、觀察在線.食物進入胃后，胃的肌肉開始收縮引起胃蠕動。.胃不停地蠕動，食物和胃液充分混合成糊狀。.胃經過緊張收縮，幽門打開，容易消化地食物依次被送入十二指腸。.糊狀食物被不斷地向下推。.胃的作用是什么呢？三、點擊問號1、聽聽胃的對話，想一想。2、出示對話：⑴我的小主人每天最愛吃零食，沒有正常的飲食規(guī)律，讓我從早忙到晚，我好難受?。、莆业男≈魅颂刎澇?，見到好吃的，就不顧一切地大吃大喝，快把我撐破了。⑶我的小主人更厲害，為了玩，他吃飯時總是狼吞虎咽，從不細細咀嚼，讓我負擔很重，都消化不良了。⑷我的小主人可好了，他不吃零食，不偏食挑食，吃飯時還細細咀嚼，你們看，我多舒服??！3、怎么對待自己的胃的？學生交流。4、吃飯要定時定量進餐要細嚼慢咽，且心情要放松，飯后略作休息再開始工作。少量多餐，可以避免胃漲或胃酸過多，胃酸過多可能會逆留至食道，刺激食道黏膜。除三餐外并於上、下午、睡前各加一次點心。食用溫和飲食，每餐由六大類食物中廣泛的攝取各種食物，以獲得均衡的營養(yǎng)，不要純吃淀粉含量高的食物。飯后不要躺下休息。教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《放學路上保平安》第課時（總第12課時）二次修改教學內容放學路上保平安教學目標1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2、能夠運用已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)造力，進行簡單的設計。3、培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。重點難點1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2、培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。教具準備多媒體課件學生1:媽媽老是教我放學回家時要注意安全，真不知道哪些地方才有危險？學生2：讓我們來找找危險在哪里，然后平平安安地回家吧！一、調查回家方式。老師：大家是怎樣回家的？小組同學作調查，統(tǒng)計全班同學回家的方式。尋找路上危險。老師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險。學生討論，匯報。討論如何安全回家。老師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？學生討論。我的放學路線圖。老師：每位同學把自己回家路上經過的地方畫出來。制作安全地圖。老師：你們將應對危險的辦法一個個放在回家的路線圖中，制作一個安全地圖。學生制作安全地圖。小結。為了避免事故的發(fā)生，我們小學生應該注意什么？板書設計：放學路上保平安回家的方式可能存在的安全隱患繪制安全地圖教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《紙和我們的生活》 第課時（總第13課時）二次修改教學內容紙和我們的生活教學目標1、現(xiàn)代社會中，紙越來越普及，幾乎在我們生活中無處不在。2、如何正確看待對待紙，用好紙，是需要引起學生重視的。重點難點引起學生對環(huán)境的重視，保護樹木，愛護環(huán)境。教具準備多媒體課件一、了解紙的起源、經歷。指名朗讀書上的簡介，了解紙的起源、經歷。激發(fā)學生的民族自豪感。二、觀察在線1、在日常生活和學習中哪些地方用到了紙？請你把它寫下來。學生自由填寫。2、你家一周要用多少紙？自由完成統(tǒng)計表格。3、說說造紙會給環(huán)境帶來什么影響？紙與森林有什么關系？自由發(fā)言，談談看法。4、你有哪些節(jié)約用紙的好辦法？請舉例說說在班上設立廢紙回收箱。板書設計：紙和我們的生活紙的起源、經歷日常生活中的用紙紙與森林的關系教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《了解剪紙和學剪紙》第課時（總第14課時）二次修改教學內容了解剪紙和學剪紙教學目標讓學生認識到剪紙藝術是我國和文化瑰寶，和學習怎樣進行剪紙的方法。重點難點學習進行剪紙教具準備多媒體課件一、小朋友，你聽說過剪紙嗎？它是咱們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶之一。據(jù)考證，其歷史可追溯到公元6世紀。二、看圖說說這些剪紙表達了什么？三、你曾經在哪些地方見過剪紙？你覺得剪紙有哪些作用？四、如果你還知道剪紙的其他故事，講給大家聽。五、剪紙按內容劃分，分為人物類、動物類、民俗事項類、喜慶類和花類等，看書試分一下。六、調查一下你身邊的人的剪紙情況調查對象年齡性別是否會剪紙原因七、學習剪紙，先認識一下剪紙的工具：剪刀、墊板和紙八、剪紙的步驟：畫稿子、釘紙、剪與刻、粘貼九、把你最得意的作品與同學分享一下。板書設計：了解剪紙和學剪紙剪紙的歷史、含義剪紙的分類剪紙的步驟教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《家中水、電、煤的安全》 第課時（總第15課時）二次修改教學內容家中水、電、煤的安全教學目標1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2、能夠運用已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)造力，進行簡單的設計。3、培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。重點難點1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2、培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。教具準備多媒體課件一、談話導入：報紙上經常聽說有的地方煤氣中毒，有的地方著火了?？磥砑依锇踩埠苤匾?。應該怎么做。師：要保證家里的安全，我們該怎么做呢？學生討論，匯報。二、觀察記錄。師：同學們可以對家里進行一周的觀察，看看我們平時做得怎樣，并做好記錄。學生活動，填寫觀察記錄。說說自己哪里做得好，哪里做得不好。三、討論居家安全。師：我們可以找出哪些日常容易被忽視的問題？學生匯報。四、“安全知識知多少”小競賽。教學反思小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組

小學四年級下冊綜合教案學區(qū)中心教研組綜合集體備課組課題：《可愛的家鄉(xiāng)》 第課時（總第16課時）二次修改教學內容可愛的家鄉(xiāng)教學目標1、根據(jù)課本知識提出問題，有目的地搜集資料共同交流，提高學生語言表達能力；增強學生的語文素養(yǎng)。2、在學習過程中，培養(yǎng)學生討論、交流、合作的能力。3、了解家鄉(xiāng)的美麗景點、豐富的物產、近幾年來巨大的變化，以及風土人情，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。重點難點通過整理和分析資料得出結論，了解問題與結論間的關系教具準備多媒體課件本次活動主題“了解家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)”，二、交流設計開展計劃1、學生根據(jù)興趣，自由組合，并通過上網(wǎng)查尋、社區(qū)調查等搜集有關家鄉(xiāng)福建的資料，2、組內進行了交流匯總。）3、教師適當?shù)囊龑Ш脱a充。三、課外進行開展四、課內展示五、歸結小結1、師生共同整理分析資料，得出結論。2、通過啟發(fā)和引導，明確方向，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的