實(shí)用文檔5331人力資源管理人力資源管理_0001一、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共40分。）1.某電子公司錄取的新員工需要崗位培訓(xùn)3個(gè)月才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)能力，在這三個(gè)月都是按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)能力應(yīng)得工資支付的。另外該員工在此期間由于未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的操作水平，他的操作速度低于流水線上的其他員工，導(dǎo)致其他人的操作速度不得不減慢，因而造成產(chǎn)量損失。假設(shè)該員工按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)能力應(yīng)得工資是2000元/月，按實(shí)際生產(chǎn)能力應(yīng)得工資是800元/月；該新員工造成的流水線生產(chǎn)的損失是500元/月。那么該新員工的在職培訓(xùn)成本為（）A.1700元B.5100元C.3600元D.2500元2.通過對(duì)實(shí)際工作內(nèi)容與過程的如實(shí)記錄，達(dá)到職務(wù)分析目的的一種方法是（）。訪談法紀(jì)實(shí)分析法問卷調(diào)查法觀察法下列哪一項(xiàng)不屬于薪酬管理的目標(biāo)（）？吸引和留住人才激勵(lì)員工保障員工的基本生活引導(dǎo)員工與組織保持相同的目標(biāo)4.當(dāng)工作分析的側(cè)重點(diǎn)是該職位的工作職責(zé)和對(duì)任職者的要求時(shí)，此時(shí)工作分析的目（ ）。為空缺的職位招聘雇員確定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)確定薪資體系關(guān)心職位的定編定員實(shí)用文檔5.培訓(xùn)中最為普遍的方法為（ ）。研討法案例分析法講授法角色扮演法在培訓(xùn)中，先由教師綜合介紹一些基本概念與原則，然后圍繞某一專題進(jìn)行討論的培訓(xùn)方法，是）。講授法研討法角色扮演法案例分析法計(jì)件工資屬于（）一種特殊形式。技能工資定額工資提成工資獎(jiǎng)金為了補(bǔ)償員工額外或特殊的勞動(dòng)消耗，保證員工的工資水平不受特殊條件影響而支付的薪酬是）?；竟べY績(jī)效工資福利津貼員工培訓(xùn)的基本程序是（）。培訓(xùn)需求分析→制定培訓(xùn)計(jì)劃→設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程→培訓(xùn)課程實(shí)施→培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)用文檔培訓(xùn)需求分析→設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程→制定培訓(xùn)計(jì)劃→培訓(xùn)課程實(shí)施→培訓(xùn)效果評(píng)估制定培訓(xùn)計(jì)劃→培訓(xùn)課程實(shí)施→培訓(xùn)需求分析→設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程→培訓(xùn)效果評(píng)估制定培訓(xùn)計(jì)劃→設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程→培訓(xùn)效果評(píng)估→培訓(xùn)課程實(shí)施→培訓(xùn)需求分析以下（）不是培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)？反應(yīng)興趣行為知識(shí)二、判斷題（共 10道試題，共 40分。）我國超過法定退休年齡的人不屬于現(xiàn)實(shí)的人力資源。錯(cuò)誤正確在招聘過程中，投入是指全部應(yīng)聘者的數(shù)量，而產(chǎn)出是招聘結(jié)束后最終到組織報(bào)到的員工人數(shù)。（）錯(cuò)誤正確在現(xiàn)代人力資源管理中，員工的知識(shí)水平和技能已不再是影響工作績(jī)效的唯一重要因素，員工的態(tài)度、觀念對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力及企業(yè)效益的影響日益加強(qiáng)。（ ）錯(cuò)誤正確安置成本屬于人力資源的使用成本。錯(cuò)誤正確人力資源規(guī)劃的作用之一就是通過引進(jìn)技術(shù)人才可以促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和其他工作流程變革，從而提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。錯(cuò)誤正確實(shí)用文檔組織中任何戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施都離不開人力資源戰(zhàn)略的支撐。錯(cuò)誤正確7.工作分析作為一種活動(dòng)，其主體是工作分析者，客體是工作環(huán)境。（ ）錯(cuò)誤正確技能工資制適用于生產(chǎn)專業(yè)化、自動(dòng)化程度較高的生產(chǎn)流水作業(yè)，以及分工細(xì)、同一崗位要求差別不大的企業(yè)和工種。（）錯(cuò)誤正確9.員工考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)直接影響到整個(gè)員工考評(píng)的質(zhì)量。（ ）錯(cuò)誤正確根據(jù)勞動(dòng)合同法的相關(guān)規(guī)定，組織和員工之間建立勞動(dòng)關(guān)系，不是必須簽訂勞動(dòng)合同的。）錯(cuò)誤正確三、多項(xiàng)選擇題（共5道試題，共20分。）1.人力資源具有以下特性（）。能動(dòng)性變化性個(gè)體獨(dú)立性資本性主動(dòng)性人員分析的內(nèi)容包括（）。A..知識(shí)能力實(shí)用文檔技能品性其他個(gè)性特征因素員工培訓(xùn)需求分析可以在（）層次上進(jìn)行。員工分析工作層次組織層次戰(zhàn)略分析戰(zhàn)略層次員工培訓(xùn)的程序一般包括（）。培訓(xùn)需求分析制定培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)課程實(shí)施5.下列選項(xiàng)屬于人力資源管理不同于傳統(tǒng)人事管理特征的有（ ）。以人為中心視人為資源把人力開發(fā)放在首位視人為物，視人為成本被視為非生產(chǎn)、非效益部門人力資源管理_0002一、單項(xiàng)選擇題（共 10道試題，共 40分。）1.下列哪一項(xiàng)不屬于薪酬管理的目標(biāo)（ ）？實(shí)用文檔吸引和留住人才激勵(lì)員工保障員工的基本生活引導(dǎo)員工與組織保持相同的目標(biāo)以下（）不能充當(dāng)考核者的角色。同事朋友客戶下屬對(duì)公司人力資源管理的現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行全面分析，并在綜合考慮戰(zhàn)略、使命、外部環(huán)境、內(nèi)部資源的基礎(chǔ)上，提煉影響組織人力資源戰(zhàn)略選擇的關(guān)鍵問題。這是制定人力資源管理戰(zhàn)略的哪個(gè)步驟？（）戰(zhàn)略分析戰(zhàn)略選擇戰(zhàn)略衡量戰(zhàn)略實(shí)施服務(wù)于組織發(fā)展規(guī)劃的人力資源需求，可行的人力資源供給等，屬于屬于人力資源管理戰(zhàn)略中的）。人力資源引進(jìn)與保留戰(zhàn)略人力資源培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略人員績(jī)效管理戰(zhàn)略人力資源中長(zhǎng)期規(guī)劃當(dāng)工作分析的側(cè)重點(diǎn)是該職位的工作職責(zé)和對(duì)任職者的要求時(shí)，此時(shí)工作分析的目（）。為空缺的職位招聘雇員確定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文檔確定薪資體系關(guān)心職位的定編定員象體育、文藝和特種工藝等單位必須招用未成年人工作，一般在依法履行完審批程序后這些單位就可以招用未成年工了，那么中國政府規(guī)定的未成年的界限年齡是多大？（ ）A.10周歲B.16周歲C.20周歲D.26周歲7.培訓(xùn)中最為普遍的方法為（ ）。研討法案例分析法講授法角色扮演法人力資源管理理解正確的是（）。以事為中心消費(fèi)性部門視人為物用人看重潛能9.人與職業(yè)相匹配的職業(yè)選擇理論是由（ ）帕森斯教授霍蘭德教授加里。德斯勒博士麥迪博士實(shí)用文檔為了補(bǔ)償員工額外或特殊的勞動(dòng)消耗，保證員工的工資水平不受特殊條件影響而支付的薪酬是）?；竟べY績(jī)效工資福利津貼二、判斷題（共 10道試題，共 40分。）1.簽定勞動(dòng)合同是建立勞動(dòng)關(guān)系的具體方式。（ ）錯(cuò)誤正確人力資源會(huì)計(jì)只關(guān)注成本收益問題。錯(cuò)誤正確為了評(píng)估規(guī)劃的有效性，規(guī)劃人員有必要首先確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。錯(cuò)誤正確招聘的途徑只有一個(gè)：外部招聘。（）錯(cuò)誤正確霍桑實(shí)驗(yàn)關(guān)于社會(huì)人的觀點(diǎn)認(rèn)為驅(qū)使人們工作的最大動(dòng)力不是社會(huì)和心理需要，而是經(jīng)濟(jì)需要。錯(cuò)誤正確6.提成工資的缺點(diǎn)之一是容易導(dǎo)致員工忽視售后服務(wù)等非銷售任務(wù)。（ ）錯(cuò)誤正確有效的甄選浪費(fèi)大量的時(shí)間和金錢。（）錯(cuò)誤實(shí)用文檔正確8.人力資源會(huì)計(jì)的概念與理論是從 1980年被引進(jìn)我國的。錯(cuò)誤正確9.根據(jù)勞動(dòng)合同法的相關(guān)規(guī)定，組織和員工之間建立勞動(dòng)關(guān)系，不是必須簽訂勞動(dòng)合同的。（ ）錯(cuò)誤正確10.工作分析作為一種活動(dòng)，其主體是工作分析者，客體是工作環(huán)境。（ ）A.錯(cuò)誤B.正確三、多項(xiàng)選擇題（共 5道試題，共 20分。）1.下列關(guān)于員工福利理解正確的是（ ）。一般主要采取的形式主要是金錢或?qū)嵨锎蠖鄶?shù)福利只面向少數(shù)員工是一種間接經(jīng)濟(jì)報(bào)酬組織的福利設(shè)計(jì)需考慮內(nèi)外兩方面因素如是組織支付的，通常也應(yīng)屬于薪酬的一部分2.薪酬管理的任務(wù)是？（ ）薪酬目標(biāo)設(shè)定薪酬政策選擇薪酬計(jì)劃制定薪酬結(jié)構(gòu)調(diào)整薪酬的發(fā)放勞動(dòng)定額的基本形式包括（）。服務(wù)定額人員定額實(shí)用文檔產(chǎn)量定額時(shí)間定額設(shè)備定額薪酬制度設(shè)計(jì)的基本原則是（）。按勞取酬B..同工同酬C..外部平衡內(nèi)部平衡合法保障人力資源需求預(yù)測(cè)的方法有：()德爾菲法回歸分析法C..因果分析法成就需要分析法物質(zhì)刺激法人力資源管理_0003一、單項(xiàng)選擇題（共 10道試題，共 40分。）1.（ ）是指一個(gè)國家具有較強(qiáng)的管理能力、研究能力、創(chuàng)造能力和專門技術(shù)能力的人口的總稱。人口資源人力資源勞動(dòng)力資源人才資源實(shí)用文檔2.培訓(xùn)需求分析可以在多個(gè)層次上進(jìn)行,（）主要目的是確定誰需要接受培訓(xùn)及接受什么樣的培訓(xùn)。戰(zhàn)略分析組織分析員工分析工作分析培訓(xùn)者通過邏輯化、體系化的言語，系統(tǒng)地向受訓(xùn)者講解某些概念、知識(shí)、方法及原理等內(nèi)容的一種培訓(xùn)方法是：（）案例分析法角色扮演法研討法講授法在指定職業(yè)生涯計(jì)劃時(shí)，剖析自己確定自己能力、分析生涯選擇途徑、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，這是哪一種角色的定位？（）人力資源部主管員工專家顧問5.明確目標(biāo)責(zé)任，使其競(jìng)爭(zhēng)，是進(jìn)行人本管理的哪種運(yùn)行機(jī)制：（ ）動(dòng)力機(jī)制壓力機(jī)制約束機(jī)制環(huán)境影響機(jī)制下列特點(diǎn)企業(yè)，適宜采用計(jì)件工資的是（）。勞動(dòng)成果不易數(shù)量化自動(dòng)化、機(jī)械化程度低實(shí)用文檔產(chǎn)品數(shù)量取決于機(jī)械性能產(chǎn)品數(shù)量取決于機(jī)械性能一個(gè)年輕的新員工和組織之間相互發(fā)現(xiàn)、相互接納、職業(yè)匹配和生涯定位，這個(gè)時(shí)期是職業(yè)發(fā)展階段設(shè)計(jì)中所指的哪個(gè)階段？（）進(jìn)入組織階段早期職業(yè)階段中期職業(yè)階段后期職業(yè)階段象體育、文藝和特種工藝等單位必須招用未成年人工作，一般在依法履行完審批程序后這些單位就可以招用未成年工了，那么中國政府規(guī)定的未成年的界限年齡是多大？（ ）A.10周歲B.16周歲C.20周歲D.26周歲9.在崗培訓(xùn)最早產(chǎn)生于（ ）。中國英國美國日本10.在甄選的過程中沒有包括的是（ ）A.簡(jiǎn)歷篩選職位安排筆試測(cè)評(píng)實(shí)用文檔背景調(diào)查二、判斷題（共 10道試題，共 40分。）為了評(píng)估規(guī)劃的有效性，規(guī)劃人員有必要首先確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。錯(cuò)誤正確2.簽定勞動(dòng)合同是建立勞動(dòng)關(guān)系的具體方式。（ ）錯(cuò)誤正確我國超過法定退休年齡的人不屬于現(xiàn)實(shí)的人力資源。錯(cuò)誤正確人力資源會(huì)計(jì)只關(guān)注成本收益問題。錯(cuò)誤正確5.提成工資的缺點(diǎn)之一是容易導(dǎo)致員工忽視售后服務(wù)等非銷售任務(wù)。（ ）錯(cuò)誤正確6.在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系中用人單位與勞動(dòng)者雙方都訂立了事實(shí)的書面勞動(dòng)用工合同。（ ）錯(cuò)誤正確7.員工保障管理主要包括社會(huì)保障管理、勞動(dòng)安全衛(wèi)生與作業(yè)條件管理等。（ ）錯(cuò)誤正確8.員工薪酬就是指發(fā)給員工的工資。（ ）錯(cuò)誤正確員工培訓(xùn)的基本程序的第一步是制定培訓(xùn)計(jì)劃。（）實(shí)用文檔錯(cuò)誤正確10.員工培訓(xùn)只對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)。（ ）A.錯(cuò)誤B.正確三、多項(xiàng)選擇題（共5道試題，共20分。）1.職業(yè)生涯的一般步驟包括（）。確定需求目的的擬定計(jì)劃的執(zhí)保持和維護(hù)評(píng)估和修訂2.以下哪些法定勞動(dòng)年齡以外的勞動(dòng)人口屬于現(xiàn)實(shí)