題目：《毛線球的世界》課種：ART5課時：2課時課件難度ART5造型毛線球的塑造構圖豎構圖色彩互補色技法炫彩棒擦拭法科普知識圓形的思維拓展紙張類型、規(guī)格類型：白色卡紙規(guī)格：8k畫筆類型、規(guī)格類型：記號筆、水彩筆、炫彩棒其它材料紙巾

課前準備

使用工具圖片

課前引導(10分鐘)科普引導：《毛線球的世界》發(fā)散思維（DivergentThinking），又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀。如“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”等方式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。不少心理學家認為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點，是測定創(chuàng)造力的主要標志之一。

課前引導(10分鐘)課程導入：《毛線球的世界》

小朋友們，你們平時畫畫有沒有遇到過沒有靈感的時候，面對畫紙卻不知道畫些什么呢？今天我們來介紹一種創(chuàng)意思維，叫發(fā)散性思維。以一個毛線球為出發(fā)點。通過毛線球，我們可以想到圓球，通過圓球我們可以想到圓形。大自然里有很多圓形的物體，例如車輪、鬧鐘、燈泡、貓咪的頭、冰激淋球、仙人球、月亮……小朋友還可以自己想象很多東西。那么，今天我們就是通過這種思維拓展，來畫一幅特別有意思的《毛線球的世界》。

【圖片文字說明】觀察毛線球的樣子，并通過毛線球進行發(fā)散思維。觀察圖片引導01

觀察圖片引導02【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到汽車輪胎。

圖片引導3觀察圖片引導03【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到鬧鐘。

圖片引導3觀察圖片引導04【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到燈泡。

圖片引導3觀察圖片引導05【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到冰淇淋球。

圖片引導3觀察圖片引導06【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀可以聯(lián)想到仙人球。

圖片引導3觀察圖片引導07【圖片文字說明】由毛線球的圓形形狀甚至可以聯(lián)想到天上的滿月。

圖片引導3觀察圖片引導08【圖片文字說明】由毛線球展開的發(fā)散思維圖。

步驟示范步驟說明：1.用記號筆細頭畫出毛線球、車輪、鬧鐘等。2.先畫前面的物體，再畫后面的物體。提示：構圖可根據(jù)小朋友的喜好改變，畫任何場景都可以，只要是由圓球進行發(fā)散思維就可以。12

步驟示范步驟說明：3.全部畫好后用黃色水彩筆給毛線球涂色，再用棕色水彩筆畫出毛線球的暗部。4.用深藍色水彩筆畫出燈、書架內(nèi)部以及花瓶的暗部。提示：燈、書架、花瓶內(nèi)部可用其他顏色，注意與毛線球形成冷暖色對比。34

步驟示范步驟說明：5.用黃色炫彩棒畫出燈光。6.用淺藍色炫彩棒畫出背景色。提示：淺藍色炫彩棒畫到黃色里一點做過渡。56

步驟示范步驟說明：7.畫出窗外天空的顏色，并用深藍色炫彩棒加上背景中的暗角部分。8.通過紙巾擦拭的方法使背景自然過渡。提示：淺藍色炫彩棒畫出天空時在月亮附近留出空白不要涂滿。78

步驟示范步驟說明：9.在燈光衰減的部分中加入橙色、紅色做光線的色彩過渡，增強畫面的冷暖對比。提示：可以用黃色炫彩棒畫在月亮附近，增強月光的感覺，和左邊的燈光形成顏色上的呼應。用深藍色、淺藍色炫彩棒在背景中畫出一些線狀的紋理，加強畫面的質(zhì)感。9

調(diào)整后的完成稿課件完成效果

課上注意事項課件注意事項：1、在構圖上，老師可以給小朋友充分的自由，但是前期一定要帶小朋友做發(fā)散思維的訓練，然后再開始畫。2、這一次畫畫很多地方不是用紙巾擦抹，更多是直接用炫彩棒做顏色上的銜接過渡。避免擦拭過度弄臟畫面。課件注意事項課后重點練習：發(fā)散思維的訓練。

課后點評一、向家長介紹孩子學習的美術知識有1.由圓形進行的的思維拓展。2.冷暖色對比。3.炫彩棒配合紙巾學習了擦拭法。二、對孩子作品的評價這節(jié)課我們重點學習了思維拓展，通過發(fā)散性思維拓展，我們可以畫出很多不一樣效果的畫面。這個方法在我們找不到靈感時非常管用哦。