六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件－9神秘的禮盒 ｜人美版_第1頁(yè)
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在節(jié)日、生日、紀(jì)念日等特殊日子里，你有心愛(ài)的禮物要送個(gè)最親近的人嗎？你該怎樣把他們包裝的巧妙、實(shí)用又充滿(mǎn)情趣呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一課。神

秘

的

禮

盒教材分析本課屬于“造型——表現(xiàn)”系列內(nèi)容。教材內(nèi)容以訓(xùn)練學(xué)生利用綜合材料進(jìn)行造型表現(xiàn)為目的，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)可利用的制作材料，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成禮盒的設(shè)計(jì)和制作。學(xué)前準(zhǔn)備不同形狀的紙盒，卡紙，膠水，剪刀，彩筆，絲帶，以及裝飾物等。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解禮盒的結(jié)構(gòu)、形象、功能，了解設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合。學(xué)會(huì)利用綜合材料設(shè)計(jì)禮品盒。學(xué)習(xí)難題綜合利用材料，創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作禮品盒的方法。小組研究（1）你的禮物準(zhǔn)備送給誰(shuí)？他們有什么喜好？你想用什么樣的禮盒來(lái)包裝？小組研究1、收集來(lái)的包裝盒那些外觀可以利用？2、那些需要裝飾美化？回答1、包裝盒的封面、棱角可以利用。2、封面可以用彩帶進(jìn)行包裝，也可以用卡紙把禮盒的幾個(gè)面給包裹起來(lái)。然后進(jìn)行裝飾。小組研究（3）裝飾絲帶都有哪些不同的系法？蝴蝶結(jié)系法：1、把絲帶的兩頭打一個(gè)結(jié)2、用手按住中間位置，把右側(cè)的絲不定期彎成一個(gè)圈3、把左側(cè)的絲帶從上方折起，用右手的拇指按住4、從右側(cè)絲帶圈的上方繞過(guò)，然后從左側(cè)絲帶繞成的圈中穿過(guò).5、原右側(cè)的絲帶圈放在左側(cè)，左側(cè)絲帶繞成的圓中穿過(guò)的絲帶放在右側(cè)勒緊6、把絲帶的兩端修剪成喜歡的形狀

雙斜線形系法：

1.準(zhǔn)備比盒子得長(zhǎng)+寬+高合計(jì)長(zhǎng)出3倍得絲帶。留出足以得長(zhǎng)度用在打蝴蝶結(jié)2.參考圖片所示把絲帶傾斜放好3.小心把呈對(duì)角狀得絲帶擺放成平行狀，接著卷起來(lái)4.把左側(cè)得絲帶從右側(cè)得絲帶下方穿過(guò)5.打一個(gè)好看得蝴蝶結(jié)6.這么，前后兩

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