習(xí)作指導(dǎo)專項(xiàng)課件部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元習(xí)作指導(dǎo)（我的心兒怦怦跳）（1）審清題目:這次習(xí)作要求我們寫的是（）。1.

【審題訓(xùn)練】選一選,明確本次習(xí)作的任務(wù)。

AA．一件事B．一個(gè)人C．一次活動(dòng)A．寫一件讓自己緊張的事。B．寫一件讓自己高興的事。C．寫一件讓自己激動(dòng)的事。 D．寫自己老師的精彩演講。（2）審清內(nèi)容:下列不符合本次習(xí)作要求的是（）。DA．事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果要寫清楚。B．大膽并合理想象，選準(zhǔn)原材料的切入點(diǎn)。C．要做到前后連貫，銜接自然。 D．要按照一定的順序?qū)懀睦砻鑼懞苤匾＃?）審清重點(diǎn)：對(duì)于本次習(xí)作的重點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。

B2.

【選材訓(xùn)練】下面的材料，能作為本次習(xí)作材料的打“√”，不能的打“×”。（1）我參加百米賽跑，獲得了冠軍，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 （）（2）我一個(gè)人走夜路，感到很害怕。 （）（3）我第一次當(dāng)眾講故事，很緊張。 （）（4）爺爺給我講精彩的故事。 （）√√√×3.【佳段賞析】讀讀下面的片斷，借鑒寫法。我顧不得欣賞，挨家挨戶詢問花店，是否有和我手里的君子蘭一樣的盆花，問了十幾家，人家都搖頭，我的汗水和淚水交織著淌了下來(lái)，那一刻，我的心兒絕望地怦怦跳。我有氣無(wú)力地來(lái)到街西頭最后一家花店，已經(jīng)不抱任何希望了，這時(shí)，老板的一句“我這兒有差不多一樣的花”讓我頓時(shí)來(lái)了精神，我瞪圓眼睛，抬頭挺胸，急吼吼地嚷道：“快，快拿來(lái)看看!”兩盆花放在一起一對(duì)比，哈哈，還真像是“孿生兄弟”，那一刻，我的心兒高興地怦怦跳。這段文字描寫了“我”尋找君子蘭的經(jīng)歷，從開始的絕望到后來(lái)的驚喜，作者細(xì)致描寫了自己的心理活動(dòng)，并借助語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫來(lái)表現(xiàn)自己內(nèi)心情感的變化。完成本單元習(xí)作，可以參考下面幾點(diǎn)建議：（1）抓住心理，細(xì)致刻畫。（2）適當(dāng)描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。（3）采用側(cè)面烘托的方法。。點(diǎn)擊我4.

【思路形成】填一填,理清習(xí)作的思路。（1）我初步擬的題目：

。（2）我要寫的事情是：

。（3）我要揭示的主題思想是：_______________________________________

。我的心兒怦怦跳我第一次登臺(tái)演出時(shí)，非常緊張人人都會(huì)有第一次，只要努力克服害怕的心理就能成功

（4）我想這樣安排內(nèi)容:開頭(第

自然段):

。中間(第

自然段):

。結(jié)尾(第

自然段):