空中課堂第一課

詩經?氓

練字作業(yè)展示學習目標1.了解《詩經》的有關常識。2.反復朗讀背誦全詩并弄清每一句詩的意義。3.鑒賞作品中的人物形象。4.探究《氓》的主題思想。5.掌握詩中藝術手法，重點是比興手法《詩經》常識1：《詩經》，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共305篇，另有6篇笙詩（即只有標題，沒有內容，稱為笙詩），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌?！对娊洝芳s成書于春秋中期，起初叫做《詩》，孔子曾多次提及此稱，如：“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’”因為后來傳世的版本中共記載有311首，為了敘述方便，就稱作“詩三百”。由于漢武帝以《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為五經，所以改稱《詩經》

?！对娊洝烦ＷR2：《詩經》就整體而言，是周王朝由盛而衰五百年間中國社會生活面貌的形象反映，其中有先祖創(chuàng)業(yè)的頌歌，祭祀神鬼的樂章；也有貴族之間的宴飲交往，勞逸不均的怨憤；更有反映勞動、打獵、以及大量戀愛、婚姻、社會習俗方面的動人篇章?！对娊洝逢P注現(xiàn)實、抒發(fā)現(xiàn)實生活觸發(fā)的真情實感，這種創(chuàng)作態(tài)度，使其具有強烈深厚的藝術魅力，是中國現(xiàn)實主義文學的第一座里程碑?！对娊洝L》是中國現(xiàn)實主義詩歌的源頭?！对娊洝烦ＷR3：《詩經》的“六義”：風雅頌賦比興風、雅、頌《風》“風”的意思是土風、風謠。分為十五國風：周南、召南、邶〔bèi〕、鄘〔yōng〕、衛(wèi)、王、鄭、齊、魏、唐、秦、陳、鄶〔kuai〕、曹、豳〔bīn））。共160篇?！堆拧贰把拧笔钦曆艠罚促F族享宴或諸侯朝會時的樂歌，分為“大雅”、“小雅”，共105篇，其中大雅31篇，小雅74篇，大雅多為貴族所作，小雅為個人抒懷。《頌》包括《周頌》（31篇），《魯頌》（4篇），和《商頌》（5篇），是宗廟用于祭祀的樂歌和舞歌，共40篇。賦、比、興朱熹《詩集傳》“賦者，敷陳其事而直言之者也”；“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！薄对娊洝肥俏覈谝徊靠偧?。內容：形式：手法：收入時期的詩歌

首。漢以前被稱為或。《詩經》是我國古典詩歌的源頭。詩歌從西周到春秋305《詩》《詩三百》風雅頌賦比興四言為主，重章疊唱現(xiàn)實主義

詩經六義文?？偨Y民間樂歌宮廷樂歌宗廟樂歌和舞歌“敷陳其事而直言之”，即陳述，包括一般陳述和鋪排陳述兩種情況。“以彼物比此物”，也就是比喻。“先言他物以引起所詠之辭”，也就是借助其他事物為所詠之內容作鋪墊，引出所詠之物。風雅頌賦比

興《詩經》常識4孔子評詩子曰:小子何莫夫學詩？詩可以興,可以觀,可以群,可以怨；邇之事父,遠之事君,多識于鳥獸草木之名。子曰：“詩三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’。子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。"

子曰：“溫柔敦厚，詩教也”（子）嘗獨立，鯉趨而過庭。曰∶“學詩乎？”對曰∶“未也?！薄安粚W詩，無以言！”鯉退而學詩。氓氓（méng）之蚩蚩（chī），抱布貿絲。匪（通“非”fēi）來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆（qiān）期，子無良媒。將（qiāng）子無怒，秋以為期。乘彼垝（guǐ）垣（yuán），以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載（zài）笑載言。爾卜bǔ爾筮（shì），體無咎（jiù）言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于（xū）嗟鳩兮，無食桑葚shèn！于嗟女兮，無與士耽（dān）！士之耽兮，猶可說(tuō)也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕（yǔn）。自我徂（cú）爾，三歲食貧。淇水湯湯（shāng），漸（jiān）車帷裳cháng。女也不爽shuǎng，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡mǐ室勞矣。夙sù興夜寐mèi，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥（xì）其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰（xí）則有泮（pàn）?？偨侵纾▂àn）

，言笑晏晏yàn。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！認真聽講，弄清每句詩的含義（作好筆記）氓（méng）之蚩蚩（chī），抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆（qiān）期，子無良媒。將（qiāng）子無怒，秋以為期。乘彼垝（guǐ）垣（yuán），以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載（zài）笑載言。爾卜爾筮（shì），體無咎（jiù）言。以爾車來，以我賄遷。氓之蚩蚩，抱布貿絲，匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

（主謂之間，取消句子獨立性）（“非”，不是）（就）（拖延）（愿，請）（以之為，介詞，把）認真聽講，弄清每句詩的含義（作好筆記）乘彼垝垣，以望復關。不見復關，

泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，用龜板占卜，用蓍草占卦以我賄遷。（毀壞、倒塌。墻）（連：來）（借代：住在復關的人）（一邊……一邊）（災禍）（介：用）（介：把）（財產，這里指嫁妝。）請把一、二節(jié)翻譯成現(xiàn)代漢語氓（méng）之蚩蚩（chī），抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆（qiān）期，子無良媒。將（qiāng）子無怒，秋以為期。乘彼垝（guǐ）垣（yuán），以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載（zài）笑載言。爾卜爾筮（shì），體無咎（jiù）言。以爾車來，以我賄遷。譯完后熟讀、背誦今日作業(yè)1.一、二兩節(jié)譯現(xiàn)代漢語。2.熟讀詩歌第三節(jié)至六節(jié)。（早讀內容）3.背誦一、二節(jié)，做到能準確默寫。以上1作業(yè)和學習筆記，請拍照上傳到家校本。晚上九點查看?？罩姓n堂第二天

昨天作業(yè)展示請有感情地將全詩誦讀一遍氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆（qiān）期，子無良媒。將（qiāng）子無怒，秋以為期。乘彼垝（guǐ）垣（yuán），以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載（zài）笑載言。爾卜爾筮（shì），體無咎（jiù）言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于（xū）嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽（dān）！士之耽兮，猶可說(tuō)也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕（yǔn）。自我徂（cú）爾，三歲食貧。淇水湯湯（shāng），漸（jiān）車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥（xì）其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰（xí）則有泮（pàn）?？偨侵纾▂àn），言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。（新鮮、潤澤的樣子）（通“吁”，嘆息聲）（沉溺）（通“脫”，解脫，脫身）通“毋”還認真聽講，弄清每句詩的含義（作好筆記）桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。（掉落）（往、到）（約數(shù)，指不確定的多數(shù)）（水勢很大的樣子）（濺濕，浸濕）（過錯）（沒有、定準）貧困的生活車兩旁的布幔有時二，有時三，感情不專一請把三、四節(jié)翻譯成現(xiàn)代漢語（口頭翻譯）桑之未落，其葉沃若。于（xū）嗟鳩兮，無食桑葚shèn！于嗟女兮，無與士耽（dān）！士之耽兮，猶可說(tuō)也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕（yǔn）。自我徂（cú）爾，三歲食貧。淇水湯湯（shāng），漸（jiān）車帷裳cháng。女也不爽shuǎng，士貳其行。士也罔極，二三其德。譯完后熟讀、背誦三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。（沒有，無）（早起晚睡）（順心，滿足）（自身）（傷心）（xì大笑）（助詞）（助詞）認真聽講，弄清每句詩的含義（作好筆記）一朝一日兇惡及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！（共同，一起）（通“畔”，邊岸）（誠懇的樣子）（這，代誓言）（第二人稱，你）（止，了結）（少年時代）（歡聚）（和悅的樣子）低濕的地方古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻，叫總角，后來用總角指代少年時代。請把五、六節(jié)翻譯成現(xiàn)代漢語三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥（xì）其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰（xí）則有泮（pàn）?？偨侵纾▂àn），言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！譯完后熟讀、背誦課文故事情節(jié)梳理

第一章，敘述女主人公由戀愛到確定婚期的經過。第二章，敘述自己陷入情網，沖破了媒妁之言的桎梏而與氓結婚。第三章，她對一群年青貌美的天真少女，現(xiàn)身說法地規(guī)勸她們不要沉醉于愛情，并指出男女不平等的現(xiàn)象。第四章，對氓的負心表示怨恨，她指出，這不是女人的差錯，而是氓的反復無常。第五章，接著追敘，敘述她婚后的操勞、被虐和兄弟的譏笑而自傷不幸。第六章，敘述幼年彼此的友愛和今日的乖離，斥責氓的虛偽和欺騙，堅決表示和氓在感情上一刀兩斷。分層并歸納大意，并說說女主人公內心的情感是如何變化的？

第一部分（1~2章節(jié)）描繪婚前狀態(tài)。（戀愛）第二部分（3~5章節(jié)）追述婚后生活。（婚變）第三部分（6章）：傷心反思后的感受、決心。（決絕）女主人公情感的變化：

戀愛——（）、（）/……

婚變——（）、（）/

……

決絕——（）、（）/……熱情癡迷勤勞隱忍剛烈清醒幸福怨恨絕望請結合全詩，簡要分析女主人公最重要的

三個特點氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆（qiān）期，子無良媒。將（qiāng）子無怒，秋以為期。乘彼垝（guǐ）垣（yuán），以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載（zài）笑載言。爾卜爾筮（shì），體無咎（jiù）言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于（xū）嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽（dān）！士之耽兮，猶可說(tuō)也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕（yǔn）。自我徂（cú）爾，三歲食貧。淇水湯湯（shāng），漸（jiān）車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥（xì）其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰（xí）則有泮（pàn）。總角之宴（yàn），言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！今天作業(yè)

1.默寫一、二節(jié)并改錯。2.翻譯三、四、五、六節(jié)。3.女主人公三個方面的形象特點分析。4.熟讀并背誦3-6節(jié)，做到能背誦。以上1-——3作業(yè)，請拍照上傳?？罩姓n堂第三天

昨天作業(yè)總結：1、默寫中容易出錯的字：蚩、絲、匪、即、謀、淇、丘、垣、涕、漣、既2、翻譯的問題：總體較好，個別同學的個別句子是意譯，如三歲、無與士耽、淇則有岸、隰則有泮、不思其反3、人物形象問題：沒有進行分析請有感情地將全詩誦讀一遍氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆（qiān）期，子無良媒。將（qiāng）子無怒，秋以為期。乘彼垝（guǐ）垣（yuán），以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載（zài）笑載言。爾卜爾筮（shì），體無咎（jiù）言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于（xū）嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽（dān）！士之耽兮，猶可說(tuō)也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕（yǔn）。自我徂（cú）爾，三歲食貧。淇水湯湯（shāng），漸（jiān）車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥（xì）其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰（xí）則有泮（pàn）。總角之宴（yàn），言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！女主人公形象特點

（詩歌中哪個意象貫穿了女主人公的形象）

純潔多情勇敢的少女——吃苦耐勞忍辱的妻子——堅強剛毅的棄婦。她純潔天真，入世不深，以致一下子便以心相許了。當她看到氓不高興時，趕快安慰他：“將子無怨，秋以為期”。她多情，真心愛氓，看不到他時，“泣涕漣漣”，看到他時，“載笑載言”。她勇敢，大膽追求愛情。她忠誠，把自己和財物都用車子搬到氓家。結婚以后，她安貧，和氓共同過苦日子。她辛勤，把家務勞動一齊挑起來。她堅貞，當家境逐漸好轉，遭受丈夫虐待時，始終不渝地愛氓（女也不爽）。被棄以后，她堅強剛毅，冷靜理智，看清氓虛偽丑惡的嘴臉，和氓決絕。女主人公的性格特征

婚前——婚后——婚變——不變的：人物形象勤勞善良，任勞任怨，安靜隱忍熱情活潑，溫柔體貼，純真癡情冷靜理智，失望決絕，堅強果斷勤勞、溫柔、堅強氓的性格特征婚前——婚后——不變的：貌似憨厚，信誓旦旦，頗有心機，易怒易躁二三其德，始亂終棄，性格暴躁，不負責任性情暴躁問題探究：

詩中主要運用哪種手法對人物形象進行了刻畫？舉例說明。對比女：婚前婚后家境、性格、思想男：婚前婚后性格、情感、態(tài)度男女：家境、性格、對感情對婚姻的態(tài)度作品主題思想

《毛詩序》：“《氓》，刺時也。宣公之時，禮義消亡，淫風大行，男女無別，遂相奔誘。華落色衰，復相棄背，或乃困而自誨。喪其妃耦，故序其事以風焉。美反正，刺淫佚也?！敝祆洹对娂瘋鳌罚骸按艘鶍D為人所棄，自敘其事，以道其悔恨之意也。”今人：通過一個愛情婚姻悲劇揭示了古代婦女的不幸，痛斥當時的社會習俗，并對詩中的女主人公的痛苦給予深切的同情，對她無奈抗爭又給予熱情的贊揚。詩中的賦、比、興手法賦是鋪陳敘述事物，給人以明確完整的印象。——即現(xiàn)在的“敘述、描寫”第一、二、五、六章主要運用了“賦”的表現(xiàn)手法。《氓》按時間發(fā)展順序，完整地描述了棄婦由戀愛、結婚到被遺棄的全部過程，都采用了鋪陳敘事手法使情實景真。詩中的賦、比、興手法“比者，以彼物比此物也”通俗地講，比就是比喻?！芭d者，先言他物以引起所詠之辭也。”是借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內容。第三章“桑之未落，其葉沃若”起興，比喻年青貌美的少女初婚的幸福。第三章的“吁嗟鳩兮，無食桑葚”起興，比喻下兩句“吁嗟女兮，無與士耽”。第四章的“桑之落矣，其黃而隕”也是起興，比喻棄婦面容憔悴與被棄的痛苦。第六章的“淇則有岸，隰則有泮”起興，反向比喻氓的心是無邊無際不可捉摸的。三、四章使用比興手法的作用：（1）結構上：①在敘事中插入比興句，使敘事暫時中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余；②起了暗示作用，讀者能從中意識到女子的婚后生活并不美滿，因此敘事的線索似斷實連；③過渡作用，詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后。（2）內容上：①比興句喚起人豐富的聯(lián)想。②用女子很熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動女性的身份非常吻合（從“抱布貿絲”一句來看，她養(yǎng)蠶做絲），富于生活氣息，同時還暗示了她的勤勞。請有感情地將全詩誦讀一遍氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆（qiān）期，子無良媒。將（qiāng）子無怒，秋以為期。乘彼垝（guǐ）垣（yuán），以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載（zài）笑載言。爾卜爾筮（shì），體無咎（jiù）言。以爾車來，以我賄遷。桑之未落，其葉沃若。于（xū）嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽（dān）！士之耽兮，猶可說(tuō)也。女之耽兮，不可說也！桑之落矣，其黃而隕（yǔn）。