國際獅子會300大C區(qū)2009～2010

分會講師培訓研習營

獅子會講師的自我認知與魅力講師:張呂章培訓講師應具備三方面基本素質(zhì):SKILL技能ATTITUDE態(tài)度KNOWLEDGE知識A.S.K.態(tài)度:

積極、正面、自信、負責熱忱、愛心、耐心開放、誠實、幽默冷靜、客觀知識:

培訓工作知識專業(yè)領(lǐng)域知識培訓講師的職責:

擔當專家培訓引導者培訓=授之以「魚」+授之以「漁」培訓講師的九大能力溝通力影響力表達力應變力組織力觀察力控場力激勵力學習力培訓講師的七大教學資源:人的資源視聽設(shè)備音響設(shè)備書面資料體驗式學習個人的人生體驗特殊的資源講師必備的技巧激勵的技巧蒐集學理論點證據(jù)良好的溝通能力善用肢體語言發(fā)問與傾聽的技巧幽默聚焦能力夢想家

為什麼要學習?

前途是什麼?

2.

創(chuàng)作者研發(fā)新的學習方法新的課程內(nèi)容新的學習情境3.

研發(fā)人員

深入了解理論基礎(chǔ)廣泛地探索知識與觀念5.作家/美工設(shè)計師高品質(zhì)的教案好的文案動人的插圖6.

行銷專家文宣的技巧行銷的手法7.

行政管理者仔細規(guī)劃課程的每一個細節(jié)確保學員受到妥善照顧10.

深思反省者課程之前，詳細規(guī)劃課程之後，思考成敗讓下一次會更好9.

評估者了解評量的基本原理掌握學員的學習進度瞄準學員的前進目標講師的典型特徵:充滿信心具備專業(yè)職能一致性擅長溝通2.

具備專業(yè)職能手邊要擁有大量的教學法寶以應付各種不同的情況3.一致性出自內(nèi)心的真誠肢體語言、聲調(diào)及言語都傳達同一訊息講師應具備的專業(yè)能力:分析教育需求的能力發(fā)展課程與教材的能力執(zhí)行教學與績效評量的能力管理及推動教育訓練的能力一般能力

傑出講師的五大信念老師必須關(guān)注學生，帶領(lǐng)學習了解學生的個別差異，並能考量差異，調(diào)整教學。了解學生發(fā)展與學習的原理平等對待學生老師的使命不僅止於培養(yǎng)學生的認知能力。老師還關(guān)心學生的自我概念、在同儕關(guān)係上的學習、人格的發(fā)展、志向與公民美德老師必須熟悉自己的專業(yè)，以及教學的方法了解所教科目的發(fā)展、組織、以及與其他科目的關(guān)連具備傳授知識的知識提供多種學習的管道老師要負責管理與督導學生的學習用多種方法達成目標組織小組學習重視學生參與定期檢視學生的進展留心主要教學的目標老師能夠有系統(tǒng)的思考自己的教學，並從經(jīng)驗中學習:需要不斷地做困難的選擇，考驗自己的判斷要尋求他人意見、運用教育研究與知識，提升教學老師要結(jié)合家長、專業(yè)人士及社區(qū)的力量與其他專業(yè)人士合作提升學校教學與學生家長、家人合作

講師應具備的專業(yè)能力一、分析教育需求的能力選擇適當方案的能力分析個人需求分析工作需求分析成本效益分析學習者特性二、發(fā)展課程與教材的能力

運用學習理論的能力具備與訓練科目相關(guān)之專業(yè)知識與技術(shù)的能力撰寫課程大綱、效益、教案、講義或講師手冊的能力選擇與評估教材的能力安排教學順序與進度的能力製作教學媒體的能力三、執(zhí)行教學與績效評量的能力運用適當教學方法的能力提供適當回饋的能力詢問或提問的能力營造良好學習氣氛的能力掌握教學互動的能力教室或課程進行經(jīng)營的能力運用多元智能、創(chuàng)造思考教學技術(shù)的能力應用教學媒體的能力建構(gòu)教學評量工具的能力進行教學評量的能力評估教育訓練後工作績效的能力四、管理及推動教育訓練的能力督導計畫進行的能力設(shè)定目標的能力規(guī)劃人力或指派工作的能力訓練相關(guān)資源(媒體、設(shè)備、教材)運用的能力分享教育訓練經(jīng)驗的能力運用e-learning的能力推廣訓練課程、活動的能力運用基本統(tǒng)計分析方法的能力教學前準備(講師、場地、餐飲)的能力五、一般能力不斷學習的能力時間管理的能力應用管理技術(shù)的能力領(lǐng)導統(tǒng)御的能力建立人際關(guān)係的能力溝通與協(xié)調(diào)的能力團隊合作的能力諮商與輔導的能力研究的能力發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力推廣新知的能力高效率講師的特質(zhì)

了解團隊的目標及使命熟悉團隊內(nèi)部工作流程掌握問題點及期望耐心與毅力熱情誠實與正直友善親切真誠的關(guān)心他人自信心公平、光明正大一致性彈性足智多謀同理心著名教育學者karenlawson指出一位成功培訓講師必須具備下列能力:有效的溝通傾聽發(fā)問設(shè)定目標設(shè)立正確的優(yōu)先順序分析計劃與組織獅子會講師訓練的意義目標:有效激發(fā)獅友個人「終身學習」的意願並培養(yǎng)「自我導向?qū)W習」的能力，全面提升獅子會素質(zhì)，發(fā)展組織及永續(xù)傳承內(nèi)部講師對獅子會訓練的效益有效留下獅子會的知識及經(jīng)驗能運用獅子會內(nèi)部語言訓練獅友，達到傳播、深化訓練課的目標3.容易形成獅子會內(nèi)部共識4.有效運用人力資源，精簡成本5.教學相長，思維反饋，培養(yǎng)中、高階領(lǐng)導幹部的教學專長6.保留會員、發(fā)展新會員7.建立領(lǐng)導幹部信心8.將經(jīng)驗化為知識9.提昇獅子會形象10.有助於獅友個人事業(yè)管理之參考對分會講師的期待新獅友的訓練新獅友指導活動讓全體獅友溫故知新辦理分會僻靜研習營推動分會重振活動推動分會成立MERL團隊整理分會歷史、權(quán)力義務(wù)及會務(wù)施行細則會員、分會、區(qū)、複合區(qū)、國際總會

領(lǐng)導能力訓練活動會員分會區(qū)複合區(qū)領(lǐng)導能力訓練節(jié)目會員講師發(fā)展學院獅子會領(lǐng)導學院獅子會網(wǎng)路學習中心

(線上學習課程)領(lǐng)導能力訓練節(jié)目分會分會幹部訓練分會僻靜學習營新獅友研習領(lǐng)導能力訓練節(jié)目區(qū)當選區(qū)總監(jiān)訓練專分區(qū)主席及區(qū)成員訓練導師認證訓練新獅友訓練支持區(qū)領(lǐng)導發(fā)展主席領(lǐng)導能力訓練節(jié)目複合區(qū)為複合區(qū)領(lǐng)導發(fā)展主