14.4串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流班級(jí)：________組號(hào)：________姓名：___________【學(xué)情解析】學(xué)生已掌握了電流表的使用方法?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容解析】本節(jié)擁有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，不論從知識(shí)內(nèi)容上仍是從何技術(shù)訓(xùn)練上都是電學(xué)基礎(chǔ)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)電流表，會(huì)正確使用電流表測(cè)量串、并聯(lián)電路中的電流。2、知道串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。【重難點(diǎn)展望】重點(diǎn)：.知道串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電流表，會(huì)正確使用電流表測(cè)量串、并聯(lián)電路中的電流?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】：一。復(fù)習(xí)回想電流表的使用規(guī)則二、串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系1、提出問(wèn)題你認(rèn)為串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系？2、猜想與假定：1）用水流模型類比，水流動(dòng)過(guò)程中，假如中途沒(méi)有浸透、蒸發(fā)，那么水流的大小不會(huì)發(fā)生改變，電流能否也是這樣呢_________________________________2）在電路中，從正極出來(lái)的電流很大，此后由于各個(gè)燈泡都要耗費(fèi)電能，那么電流能否是越來(lái)越小呢？___________________________________3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）要考證猜想，應(yīng)該怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖。（2）依據(jù)以上思路，說(shuō)說(shuō)需要哪些實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。思慮，討論：（1）怎樣合理地采納電流表量程？（2）為什么實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行多次測(cè)量？（3）用不同樣規(guī)格的燈泡進(jìn)行測(cè)量的利處是什么？4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集憑證測(cè)出數(shù)據(jù)，記入設(shè)計(jì)的表格。5、解析與論證得出結(jié)論：___________________關(guān)系式：___________注意事項(xiàng)：電學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題：1）連結(jié)電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)。（2）電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中。（3）按次次連結(jié)電路（如按電流的方向）。（4）電流表接入時(shí)用大量程試觸。（5）檢查無(wú)誤后再閉合開(kāi)關(guān)（檢查時(shí)可用開(kāi)關(guān)試觸）。（6）讀數(shù)時(shí)視線要與刻線垂直，讀數(shù)完成，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，整理器材三、并聯(lián)電路的干路和支路電流間有什么關(guān)系1、提出問(wèn)題你認(rèn)為并聯(lián)電路的干路和支路電流間有什么關(guān)系？2、猜想與假定3、聯(lián)合“串聯(lián)電路中電流