2021年小學六年級習作教課計劃與2021年小學六年級體育教課計劃2021年小學六年級習作教課計劃一、學生習作基礎狀況解析：本班學生經(jīng)過幾年的習作訓練，大多數(shù)學生能寫較通暢的語句，字數(shù)能達到要求，有必定的察看能力、想像能力，部分學生能用必定的寫作技巧進行寫作，內容新奇，有獨創(chuàng)性。同時也存在好多問題，學生寫的內容中，錯別字現(xiàn)象較嚴重，個別學生的字數(shù)達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺少想像能力。二、習作訓練目標：、培育學生優(yōu)異的習作習慣。、持續(xù)訓練學生察看、想像的能力。3、經(jīng)過多實踐，提升學生的習作水平。三、習作訓練舉措及教改打算：⑴訓練舉措:沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要修業(yè)生做好每一次習作，采納看圖講圖意、講堂解說指導、供給習作情境、表演內容后練筆及實踐活動等形式舉措，開下學生的眼界，讓學生學得輕松。⑵教改打算①著重方法的指導，按要求訓練。②教給學生行萬里路，讀萬卷書關于習作的作用。③指導學生參加語文社會實踐活動。④用參觀、出門旅游等形式，調換學生習作的踴躍性。⑤借助電教手段或圖畫，教給學生察看的方法，以便養(yǎng)成察看的習慣。⑥規(guī)范訓練學生習作時的內容。⑦嚴格抓好每一個環(huán)節(jié)，從字、詞等基礎下手。四、協(xié)助活動安排：、回想寒假生活。、學習好古詩《村居》，讓學生改寫《村居》。3、實踐活動：認識家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。4、參觀一個地方，指導察看方法。5、學生準備幾張反應個性的照片。五、習作教課進度：第一周：寫一段話，用上幾個成語。第二周：介紹我國的一個民族。第三周：漫話寒假生活。第周圍：改寫《宿新市徐公店》。第五周：當一回小導游，介紹一下某一季節(jié)煙臺的海。第六周：改寫《村居》。第七周：察看馬路上來往的行人或車輛，抓住特色寫一段話。第八周：讀《真情的回報》有感。第九周：看圖寫話。第十周：談談三味書屋的擺設。第十二周：現(xiàn)場目睹報告。第十三周：我寫我練習。第十周圍：學采訪。第十五周：介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品。第十六周：暢想將來。第十七周：參觀記或旅游記。第十八周：畢業(yè)贈言。第十九周：以《話別寫給》為題寫一篇習作感謝！2021年小學六年級體育教課計劃一、指導思想今年是加速推動教育現(xiàn)代化建設進度的重點之年，聯(lián)合本學期學校工作的整體思路，全面貫徹黨的教育目標，以培育學生的體能為目標，以學生年紀特色為依據(jù)，以學生的實質為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力聯(lián)合起來，培育學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和體育情味，陶冶學生的情操，著重提升學生的體能修養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，指引學生開發(fā)潛能，踴躍參與校園文化節(jié)活動，充分學生校園生活，進而培育全面發(fā)展的___接班人。二、工作目標使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，牢固一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識，培育經(jīng)常鍛煉身體的習慣。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技術，進一步發(fā)展身體素質，提升身體基本活動能力。使學生擁有主動、踴躍參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃重興趣，并在活動中擁有展現(xiàn)自我的夢想和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。經(jīng)過體育鍛煉，培育學生英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)異質量和___主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終生體育打下牢固的基礎。踴躍參加校園文化節(jié)活動，從體育方面拓展學生興趣愛好，磨煉學買賣志質量，促使學生身心健康發(fā)展。依靠少年宮，按期展開多層次、多形式的活動，知足學生個性化發(fā)展需要，并踴躍參加省市有關競賽活動。三、學情解析本學期，我擔當六年級三個班的體育教課工作。因為我校體育場所有限，我要盡可能提升場所的使用效率，在教課內容選擇上按照“就地取材、因材施教”的原則。今年級學生身體素質差別較大，各班學生的體質也不盡同樣，形成有的學生不仔細鍛煉也能獲得優(yōu)異的狀況，而有的學生仔細了結得不到好成績。這些在課上要揚長避短，在評論體系上要加以戰(zhàn)勝。四、教材解析聯(lián)合教材及本校實質狀況，有目的、有計劃地教授基本體育衛(wèi)生保健知識和體育技術，牢固已養(yǎng)成的優(yōu)異衛(wèi)生習慣，增強行列紀律，復習向后轉走、向左轉走、向右轉走、等行排隊形知識，復習短跑、中長跑、分組跑、___跑等，學習小籃球的直線、曲線運球、定點投籃、三步上籃，學習小足球顛球及直線運球、曲線運球、射門技術，初步學習體操的基本動作分腿跳躍，初步學習上步摟手、馬步擊掌、弓步雙擺掌、弓步勾手撩掌、彈踢推掌等一些武術組合動作，初步認識奧林匹克的一些知識，學習帶人跳，鉆洞跳等花式跳繩。六年級學生已經(jīng)長大，已經(jīng)有了必定的基礎和理解能力，大多數(shù)同學都能達到基本目標。五、實行策略教課策略仔細備課。做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法，課后實時反省，教課方案力求做到科學、適用、完好，課時數(shù)符合教材要求、教課方案項目齊備。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的講堂充滿吸引力。創(chuàng)新方法，提升講堂教課效率。講課以“導”為主，合理運用電教媒體等協(xié)助教課手段，創(chuàng)新方法，學生學習表現(xiàn)自主、合作、研究學習方式，特別注意調換學生的踴躍性，增強師生互動，提升課堂效率，著重講堂實效。課后反省，揚長避短。課后，要實時反省，總結不同樣的班級、不同樣的學生在上同一課時的不同樣表現(xiàn)，吸取經(jīng)驗，在下節(jié)課上因材施教、因人換法，全力提升講堂效率。培育習慣，德育技術并重。體育教課也同樣，要增強學生思想教育，培育優(yōu)異習慣，德育技術并重。要把增強愛國主義教育、___核心價值觀教育、中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育同講堂教課相結合，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強學生的歷史使命感和社會責任感，從小事做起，從點滴做起，從仔細做好廣播操、眼保健操和跑操做起，增強規(guī)則教育，用守則引領和規(guī)范學生思想品德和言行舉止，嚴格要求，耳擩目染，培育學生優(yōu)異的行為習慣和勤奮勤學、團結互幫、遵紀守紀的質量。教改舉措在游戲中聯(lián)合競賽，使學生可以___。有些比較抽象的動作或許很難做到的動作，先在教室進行解說，配以掛圖或許電腦或許幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主著手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去采集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育知識教課方法在教課中多運用游戲作為方法、手段，為學生參加體育活動，培育和激發(fā)學習興趣。如主題式教課法、情形式教課法等充散發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標收效。隨著學生身體和年紀的增加，可多采納一些抗衡性的游戲。小學生好勝心強，可采納一些教課競賽，以增強學生鍛煉身體的收效。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素質分組，以增