語文天地九☆部首的變形：當(dāng)“刀”字旁放在字的下面時(shí)→“刀”字底（剪）有時(shí)放在字的右面時(shí)→立刀旁（到）放在字的上面時(shí)→角子頭（兔）比一比，看誰寫得多。刀分初剪召角兔負(fù)爭色危象免龜劈棵顆管館腦惱一棵樹腦袋煩惱飯館管理顆粒水管

頭腦賓館苦惱☆棵：是“木”字旁的，表示與樹木有關(guān)，所以“棵”是植物的量詞?！铑w：表示粒狀物品的量詞。例如：1、我家門前有一（）大榕樹。2、我這件衣服上有三（）紐扣。3、在那（）樹上空掛著好幾（）星星?？妙w

棵棵顆顆還環(huán)伸神領(lǐng)玲輕經(jīng)還有環(huán)保伸手精神本領(lǐng)小巧玲瓏輕快已經(jīng)讀一讀，任選一個(gè)詞語造句。垂頭喪氣得意揚(yáng)揚(yáng)自言自語自尋煩惱誰是誰非習(xí)以為常你知道它們的意思嗎？垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落。自尋煩惱：是自己尋找不必要的煩惱。意思是本來不該有煩悶苦惱。得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。誰是誰非：誰對誰錯(cuò)。自言自語：自己一個(gè)人低聲嘀咕。習(xí)以為常：指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)?？吹?，也就覺得很平常了。垂頭喪氣：他垂頭喪氣地回到家里。自尋煩惱：這不過是一次小失誤，你如此擔(dān)心害怕，真是自尋煩惱。得意揚(yáng)揚(yáng)：他得意揚(yáng)揚(yáng)地把成績單交給父母，想得到他們的夸獎(jiǎng)。誰是誰非：這件事誰是誰非，沒人知道。自言自語：弟弟常常自言自語。習(xí)以為常：他每天寫日記，早已習(xí)以為常。見面主動(dòng)問好，是人們習(xí)以為常的事。在《比本領(lǐng)》中我們知道梅花鹿“得意揚(yáng)揚(yáng)”跑過了河，結(jié)果卻“垂頭喪氣”地回來了。人們對經(jīng)常發(fā)生的事，總熟視無睹，不覺得怎么樣，但是，牛頓對蘋果落地并不感到習(xí)以為常，反而有了好奇心，最后發(fā)現(xiàn)了萬有引力?！罹湟唬骸罹涠骸詈屯瑢W(xué)的意見不一致時(shí)，你是怎么做的？為什么☆在與別人討論時(shí)，你怎么做？金鑰匙學(xué)習(xí)在討論中與同學(xué)合作和同學(xué)的意見不一致時(shí)，你是怎么做的？只顧發(fā)表自己的意見，和別人大聲爭吵。耐心地聽別人的意見，再發(fā)表自己的意見。不參與討論，看熱鬧。

跑飛翔游泳爬樹連連看聽故事

猴子兄弟蓋房子1、五個(gè)兄弟是怎么分工的？2、在蓋房的過程中，他們遇到了什么困難？3、你明白了什么道理？猴子兄弟蓋房子猴子五兄弟商量蓋間房子。老大說：“咱們蓋間結(jié)實(shí)點(diǎn)的房子，可以多住幾年?！崩隙f：“用竹子和石頭蓋，結(jié)實(shí)?！崩先f：“咱們的房子最好是尖頂?shù)模晁昧飨聛??！崩纤慕又f：“房子用柱子支著，離開地面，比較安全?！崩衔逡渤隽藗€(gè)主意說：“房子靠著大樹，吃起樹葉和果子來，多方便哪！”說干就干。老大想：測量需要心細(xì)，我管測量吧。老二跟老三說：“咱倆力氣大，備料吧。”老四拌泥漿，老五做門窗。兄弟五個(gè)抬石板作臺(tái)階。四個(gè)哥哥抬四角，老五在石板下托著。忽然，一只野蜂飛過來，叮了老三一下，好疼哦！老三的手顫了顫，沒松開，他怕石板掉下來，砸壞老五。地面上的尖石頭絆了老二一下，老二晃了晃，繼續(xù)抬，他不能撒手，怕摔壞了石板。房子蓋好了。兄弟五個(gè)歡天喜地搬進(jìn)了新家，不怕風(fēng)吹雨淋，不怕毒蛇猛獸，還能隨時(shí)吃到樹葉和果子。老四說老三、老二功勞大，老二表揚(yáng)老五。老大說：“人多力量大。這間房子，是咱們兄弟五個(gè)團(tuán)結(jié)合作的成果啊！”討論：設(shè)計(jì)營救計(jì)劃有一天，小兔不小心掉到了坑里……怎樣救小兔上來呢？設(shè)計(jì)營救計(jì)劃☆請認(rèn)真觀察圖，說說你看到了什么?！钊绻阍谂赃?，你打算怎么做呢？☆請小組討論，一個(gè)當(dāng)小兔子，其他人就當(dāng)圖中的三位小朋友。誰是營救高手？1、我們?nèi)フ姨葑?，讓小兔爬上來?、我們?nèi)フ姨葑?，讓小兔爬上來?、我們?nèi)フ乙桓K子，把小兔拉上來。1、我們?nèi)フ姨葑?，讓小兔爬上來?、我們?nèi)フ乙桓K子，把小兔拉上來。3、我們?nèi)フ乙桓K子、一個(gè)籃子，先用繩子拴住籃子，再把籃子放到坑里，讓小兔跳進(jìn)籃子里，最后把籃子拉上來。救小兔

一只小兔在石頭山上捉蝴蝶。突然，“撲嗵”一聲，小兔不小心掉進(jìn)了一個(gè)石頭坑里。它使勁地跳，想跳出石頭坑?？煽犹?，它怎么也跳不出去，急得哇哇大哭。

哭聲引來了在石頭山上游玩的三個(gè)小伙伴——王明、張東、李麗。他們趴在坑邊，伸長手想把小兔拉上來，可是夠不著。李麗站起來，著急地說：“我去找根樹枝來?！睆垨|一聽，點(diǎn)點(diǎn)頭：“對對對，我們用樹枝編個(gè)木梯讓小兔爬上來?！蓖趺鲹u搖頭：“編梯子太慢了，不如編個(gè)籃子把小兔吊上來。”可是他們站起來，往四周望去，石頭山光禿禿的，連棵樹都沒有，哪兒能找到樹枝呢？怎么辦呢？王明急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“要是有條繩子或帶子，那該多好呀?！薄皫ё樱俊崩铥愌劬σ涣?，解下頭上的蝴蝶結(jié)，“用我的絲帶吧?！睆垨|也趕緊解下自己的皮帶：“再接上我的皮帶就行了！”他們用絲帶和皮帶做成了一條長長的帶子，伸到坑里，讓小兔緊緊地抓住，把小兔拉了上來。小兔感激地連聲說：“謝謝！”“別客氣！”三個(gè)小伙伴高興地說：“合作成功！”歡樂的笑聲在石頭山上回蕩。

受受贊獎(jiǎng)巧模shòuzànjiǎngqiǎomóxíngshìzhìtiēfánnǎo型室置貼煩惱愛愁chóuzán咱學(xué)認(rèn)生字

jiǎngmóxíng

夸獎(jiǎng)

模型shòushìchóu受到教室發(fā)愁

zhìzànzán

布置

贊揚(yáng)咱倆qiǎotiēfánnǎo巧手貼上煩惱

【查字典，把拼音抄在括號里】程（ｃｈéｎɡ）

型（ｘíｎɡ）編（ｂｉāｎ）愁（ｃｈóｕ）罩（ｚｈàｏ）缺（ｑｕē）說一說1.小朋友們《做燈籠》講了誰和誰之間的故事呢？

蘭蘭和程誠

蘭蘭是班里公認(rèn)的小畫家。她畫的花草景物不光受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，還在學(xué)校的美術(shù)大賽中得過獎(jiǎng)呢。

程誠可不愛畫畫，但是他的手很巧，會(huì)捏泥人，會(huì)做飛機(jī)模型，還能用草葉編小螞蚱。你能夸夸蘭蘭嗎？你能夸夸程誠嗎？2、轉(zhuǎn)眼新年就快到了，蘭蘭和程誠都有一件心事。那么蘭蘭的心事是什么？程誠的心事又是什么呢？說一說蘭蘭和程誠是怎樣合作做燈籠的？

蘭蘭在程誠做的燈籠上，畫了花草，畫了樹木，畫了可愛的小金魚……還寫下一句話：“合作真快樂！”同學(xué)們看了，使勁鼓起掌來。蘭蘭和程誠共同做的燈籠，肯定會(huì)是班級中最漂亮的一個(gè)，想想看：如果你是他們的同學(xué)，你會(huì)說些什么呢？

想一想1.討論蘭蘭為什么在燈籠上寫下‘合作真快樂’”這幾個(gè)字？

討論2.學(xué)了這篇課文之后，同學(xué)們你們都明白了什么？3.說說自己和別人合作的