我夯基我達標1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A.屏風(píng)山嵐(lán)鮮嫩(nuèn)B.竹塢(wù)淹沒(mò)器皿(mǐn)C.沏茶(qī)撥開(bō)忙碌(lù)D.竹筍(sǔn)隧道(suì)竹塢(wù)2.填空。(1)黃蒙田，當代__________家、__________家。(2)作者起初在竹?？床坏饺思?，其后看見____________出現(xiàn)了____________，才發(fā)現(xiàn)竹林深處人家所在。3.指出下列句子運用的修辭手法。(1)……仿佛全被竹的海洋淹沒了。()(2)畫家的話只說明了這里的竹林旺盛，是名副其實的竹鄉(xiāng)，而這不正是意味著這里的竹林和竹筍的豐收嗎？()(3)在路邊，在空地上，在人家的門口，幾乎全晾著新鮮的筍干。()(4)那是霧還是山嵐？都不是，那是竹林深處人家的炊煙。()4.下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改(1)：______________________________________________________________________修改(2)：______________________________________________________________________我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成5—7題。我們沿著小溪邊的石子路深入到竹海里去。兩旁高大的竹林密密匝匝，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這里卻絲毫感覺不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過。要不是當?shù)氐呐笥褞?，恐怕很快就會迷途，因為在我看來，竹林里的大路小徑以至竹樹，都是差不多的，路上又沒有標志或街名。有時看到前面一叢像屏風一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到盡頭了。但是到得前面，那一叢竹忽然像機關(guān)布景似的移開，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來，很有點“柳暗花明又一村”的味道。穿過一處最密的竹海，我們便來到一處較高的竹塢，在這里可以越過先前路上的竹樹頂看得更遠、更高。舉目四顧，除了竹子，還是竹子。前面是一座接著一座的山，但你不可能看到綿延的山勢和一點泥土，也不可能看到竹塢深處那里有缺口通到山背后去，因為你能看到的只是竹子。和我一同去的是一位畫家，他說：“在竹海面前，如果要我畫它，實在束手無策。你看，那樣密的竹林，簡直找不出一點層次，仿佛整個大自然就是竹林構(gòu)成的。”陪我們來的當?shù)氐呐笥褏s滿意地笑了，他不是從畫家的觀點去考慮問題，畫家的話只說明了這里的竹林旺盛，是名副其實的竹鄉(xiāng)，而這不正是意味著這里的竹材和竹筍的豐收嗎？這當然是好事情。他是以竹林為家的護林員，是專管栽種竹樹和保護竹林的。5.作者為什么把江南竹鄉(xiāng)的竹林比作竹海？這一比喻有什么作用？6.“柳暗花明又一村”這一詩句的上句是什么？文章引用這一詩句有什么用意？7.景物描寫不僅要寫出景物的特點，還要“寓情于景”，傳達出作者的情感。請結(jié)合自己的體驗，簡要談?wù)勛髌繁磉_了作者怎樣的思想感情。（二）閱讀下面的文字，完成8—13題。山中訪友①走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷[1]。早晨，好清爽！我決計不騎車，不邀游伴，就帶著這滿懷[2]的好心情，獨自去訪問我的那些山中好友。②那座古橋，是我拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水里已經(jīng)站了好幾百年。你曾把無數(shù)人馬渡過彼岸，把滾滾流水送向遠方。你俯視波光明滅，泡沫聚散。歲月一去不返，唯有你堅持著，從不改變姿勢。從你（1）(布綴長)滿蒼苔的石身上，我看到了一個古老而堅韌的靈魂。③過了古橋，我走進一片樹林。樹林向我打著青翠的手勢，枝間有小鳥喚我的名字，葉上有露珠與我交換眼神。我靜靜地靠在一棵樹上，以樹的眼光看周圍的樹。我發(fā)覺我也變成一棵樹了，腳下長出根須，頭發(fā)變成樹冠，我揮動樹枝似的手臂，讓靈魂變成汁液，在我身體的年輪里旋轉(zhuǎn)，結(jié)成樹籽，又被鳥兒銜向遠方。④呵，你好，山泉姐姐！你捧出一面明鏡，是要讓我照照自己的渾濁嗎？你好，溪流妹妹！吟一首清快的小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，白云嫂子！你潔白的身姿飄逸搖曳，使憔悴的天空返老還童。你好，瀑布大哥！你天生（2）(雄偉雄壯雄渾)的男高音，從遙遠的古代唱到而今。你好呀，懸崖爺爺！高高的額頭，刻著玄奧的智慧；深深的峽谷，（3）(蘊含包含顯現(xiàn))無盡的神秘。抬頭望著你，我像瞻仰一位至上的智者。云霧攜來一卷卷天書，可是供你翻閱？喂，你們，云雀小弟，嘰嘰喳喳說些什么呢？我知道你們都是純潔少年，怕是在談?wù)撘宦凤w行所見的好風景？⑤撿起一塊卵石，輕輕敲擊，我傾聽遠古火山爆發(fā)傳來的聲音；接住一片落葉，細數(shù)葉脈，我猜測它神秘的掌紋——在它走向泥土的途中，我虔誠獻上我的注目禮；采來一朵小花，我把它插上我的頭發(fā)，在這無人的山谷，我要做一會兒女性。⑥忽然下起了雷陣雨，我趕緊奔向一株老柏。慈祥的柏樹撐起了傘。滿世界都是雨，唯我站立的地方?jīng)]有雨；我看黑云壓頂，雷聲轟鳴，閃電飛馳。我突然發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻，它們也來在樹下避雨。啊，螞蟻，茫茫天地間，我們有緣分，也做了一回患難兄弟。⑦雨過天晴。一彎虹橋形成了，兩座高山正好做了虹的橋墩。修一座天堂竟是這么簡單，只需要一陣雨的工夫？真想踏上那座橋，一步登上天國。又一想我上虹橋去看什么呢？還不是看虹橋下的好山好水好風景？那么，我就站在這虹橋下，豈不既看了天國又看了人間？虹橋好像知道我的心事，只一會兒，便悄悄不見了。⑧幽谷里傳來幾聲犬吠，云嶺上（4）(飛掠沖)過一群歸鳥。我輕輕揮手，作別山中眾朋友，趁一路月色，帶回滿懷的好心情……8.結(jié)合語境解釋第①段中加點的兩個“滿懷”的含意。滿懷[1]：______________________________________________________________________滿懷[2]：______________________________________________________________________9.文中四處橫線上應(yīng)填入的詞語依次是：（1）_________________（2）________________（3）________________（4）________________10.第②段中用“德高望重”描寫古橋，請你結(jié)合這一段的描寫，從兩個方面概括出古橋使作者崇敬的精神。11.對這篇短文理解不正確的一項是()A.第③段中寫“我也變成一棵樹了”，是為了表現(xiàn)作者對樹的親近感。B.第⑤段中的一連串的動作，表現(xiàn)了作者訪問了山中的朋友后心情變得純潔天真。C.第⑥段寫躲雨，其作用是為了表現(xiàn)在復雜多變的氣候面前人與自然的和諧相處。D.第⑦段中的“真想踏上那座橋，一步登上天國”表現(xiàn)了作者的消極思想。12.第⑧段的描寫在全文中的作用是________________13.用“｜”給這篇短文劃分層次。①②③④⑤⑥⑦⑧二、語言運用14.在徜徉書本、汲取知識的同時，讓我們把目光投向自然、投向社會、投向歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。(1)總有一些景物，讓我們流連忘返。看那“長河落日”“小橋流水”“鷹擊長空”“魚翔淺底”“青山換綠”“柳樹萌芽”，你有什么感受?任選其中一處景物，完成下面的填空。示例：我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。我看____________，感受到_________________。(2)總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安。”請你說說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。(3)總有一些習俗，勾起我們美好的記憶。甌繡，是溫州的傳統(tǒng)工藝，早在唐宋時期，溫州民間就有“十一十二娘梳頭，十二十三娘教繡”的風俗。你從詩句中讀出了什么信息?參考答案1解析：“嫩”注音應(yīng)為“nèn”，注意拼寫要正確。答案：A2解析：結(jié)合作者簡介，識記主要內(nèi)容。答案：（1）畫散文（2）山麓的竹林上縷縷炊煙3解析：注意反問和設(shè)問的區(qū)別，反問是無疑而問，設(shè)問是自問自答。答案：（1）比喻（2）反問（3）排比（4）設(shè)問4解析：此句成分殘缺，缺少賓語中心語。參考答案：（1）去掉“一切”；（2）在“野生動物”后面加上“的行為”。5.解析：從比喻的相似處入手進行分析。參考答案：因為高大的竹林密得看不見底；表現(xiàn)了江南竹林茂盛。6.解析：后一問要結(jié)合上文內(nèi)容來回答。參考答案：山重水復疑無路。為了表現(xiàn)眼前景物突然出現(xiàn)那種豁然開朗的感覺。7.解析：結(jié)合景物描寫及語言來體會所蘊涵的感情。參考答案：對江南竹鄉(xiāng)的熱愛。8.解析：根據(jù)詞語間的搭配辨析它們的不同之處。參考答案：[1]整個前胸部分；[2]心中充滿的。9.解析：根據(jù)語境選擇更富有表現(xiàn)力的詞語。答案：（1）綴（2）雄渾（3）蘊含（4）掠10.解析：找出體現(xiàn)其精神的語句加以體會。參考答案：（1）永不改變的持久性。（2）擔當重任的責任心。（只要意思接近即可。）11.解析：本文抒發(fā)的是對自然的喜愛之情，絕無消極避世的思想。答案：D12.解析：主要從文章結(jié)構(gòu)上來思考。參考答案：照應(yīng)開頭，收束全文。13.解析：整體把握作者思路和文章的思想脈絡(luò)。答案：①｜②③④⑤⑥⑦｜⑧14解析：（1）體會所選擇景物給自己帶來的內(nèi)心感受；（2）要結(jié)合消防隊員特殊的工作環(huán)境和他們的