4、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信教學(xué)課型新授課課時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)

1了解書信的內(nèi)容，理解雨果深厚的人道主義精神。

過程和方法目標(biāo)

2、揣摩文中關(guān)鍵語句，理解這篇短文的深刻內(nèi)涵。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

3學(xué)習(xí)作家的高尚情操，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛全人類，為祖國的壯大、世界的和平、人類的幸福貢獻(xiàn)自己的一生。教學(xué)重難點(diǎn)1、積累詞語，整體把握文意。2、揣摩文中關(guān)鍵語句，理解這篇短文的深刻內(nèi)涵。課前準(zhǔn)備學(xué)生：1.查字典，掃除字詞障礙。2.上網(wǎng)查找八國聯(lián)軍侵略掠奪圓明園的歷史事實(shí)資料。3、熟悉課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)

希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有競技場，巴黎有圣母院，而我們中國能與之媲美的，只有圓明園?？上覀儸F(xiàn)在只看到的只是遺址。歷史記載了恥辱的一頁，1860年10月，英法聯(lián)軍以其強(qiáng)盜般的卑劣行為掠奪并焚燒了圓明園，如今只留下些斷壁殘?jiān)?。叩問歷史，回聲重濁……從遙遠(yuǎn)的國度里傳來了正義的質(zhì)問，回眸一瞥，原來是偉大作家雨果，今天我們學(xué)習(xí)雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》。

二、作家及背景資料介紹

多媒體顯示雨果畫像、圓明園建筑。

三、朗讀課文，整體把握文意

1、教師播放示范朗讀磁帶，學(xué)生聽讀，初步感知文章。

2、學(xué)生自由朗讀課文，教師要求學(xué)生畫出贊美圓明園的語句、諷刺侵略者的語句，并細(xì)細(xì)體味。

3、學(xué)生齊讀文中贊美圓明園的語句

提問：雨果怎樣評(píng)價(jià)圓明園？請理清文章第3段的思路。

明確：先總體評(píng)價(jià)，稱圓明園是“世界奇跡”。接著與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就：

（1）圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就。（2）圓明園幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。

（3）圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。

然后，具體講述園中之物，依次說了建筑材料、建筑、陳設(shè)、裝飾、園林景觀。以耗費(fèi)勞動(dòng)之巨作結(jié)。

最后講圓明園是屬于全人類的亞洲文明杰作。

提問：這段文字中包含了作者什么樣的思想感情？

學(xué)生思考、明確：從這段文字可以看出雨果對東方藝術(shù)、亞洲文明的尊重，對中華民族的尊重和贊美，表現(xiàn)了雨果的博大胸懷和對全人類文化成果的熱愛。

4、學(xué)生齊讀諷刺侵略者的語句。

提問：雨果譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為為什么用了不少反語？使用反語有什么作用？

明確：巴特勒上尉恬不知恥地認(rèn)為，這次遠(yuǎn)征是體面的、出色的、光榮的，他們期待對此次勝利的贊譽(yù)。雨果在憤激之下，用反語活畫出強(qiáng)盜的丑態(tài)，諷刺侵略者的卑劣行為。

5、學(xué)生齊讀3-6段，體味作者的思想感情。

四、揣摩語句，理解文章的豐富內(nèi)容

多媒體顯示：（逐句顯示）

1、在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡，這個(gè)奇跡叫圓明園。（把“世界”改為｜“中國”，好不好？）

2、圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。（這里為什么要談到“巴特農(nóng)神廟”？）

3、歲月創(chuàng)造的一切都是屬于全人類的。（這一句話有什么特殊含意？）

4、他們手挽手，笑嘻嘻回到了歐洲。（這一句有什么特殊的表達(dá)效果？）

5、這是文明對野蠻所干的事情。（注意品位加點(diǎn)詞。）

6、治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。（如何理解這句話的含意？）

五、課堂小結(jié)

中國晚清政府由于朝政腐敗，致使國力衰頹，只能靠奴顏媚骨求得茍延殘喘，這是歷史的恥辱，民族的恥辱。今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時(shí)期，它以年輕的姿態(tài)出現(xiàn)在世界舞臺(tái)上，我們堅(jiān)信，這個(gè)“超人的民族”定會(huì)青春勃發(fā)，煥發(fā)新的生命力，在世界歷史的畫頁上留下精彩絢麗的一筆。

六、課堂練習(xí)

中國是被掠奪者，我們中國人譴責(zé)強(qiáng)盜，控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一位法國作家卻公開指責(zé)本國政府，為中國人鳴不平，這實(shí)在非常了不起。請以“謝謝你，雨果”為題，說一段話，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

選三位同學(xué)交流，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

七、作業(yè)

板書設(shè)計(jì)：就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信（1）圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就。（2）圓明園幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)