MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT1.3分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)第一單元分?jǐn)?shù)乘法人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)李伯伯家有一塊5公頃的地。種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占。你能補(bǔ)充一個(gè)問(wèn)題并解答嗎？種土豆和玉米的面積各占多少公頃？5×=1（公頃）5×=3（公頃）一、創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)李伯伯家有一塊公頃的地。（1）種土豆的面積是多少公頃？種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占?！纠?】二、自主學(xué)習(xí)探究新知用一張紙表示1公頃，小組合作，根據(jù)已知條件畫(huà)一畫(huà)，并標(biāo)記出要求的是什么。小組合作討論：二、自主學(xué)習(xí)探究新知公頃土豆玉米（1）種土豆的面積是多少公頃？？二、自主學(xué)習(xí)探究新知公頃土豆（1）種土豆的面積是多少公頃？？()公頃的15列式：:把公頃平均分成5份，取其中的1份。二、自主學(xué)習(xí)探究新知公頃土豆？()公頃的15:把公頃平均分成5份，取其中的1份。也可以理解成:把

公頃平均分成

份，取其中的

份。1101列式：(公頃)二、自主學(xué)習(xí)探究新知（2）種玉米的面積是多少公頃？公頃土豆玉米？()公頃的35把公頃平均分成5份，取其中的3份。列式：二、自主學(xué)習(xí)探究新知公頃？()公頃的35把公頃平均分成5份，取其中的3份。玉米也可以理解成:把

公頃平均分成

份，取其中的

份。1103(公頃)二、自主學(xué)習(xí)探究新知(公頃)1325310

與

的乘積作分子

與

的乘積作分母分子分子分母分母二、自主學(xué)習(xí)探究新知想一想:1、上面兩個(gè)問(wèn)題它們都是求什么呢？求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。二、自主學(xué)習(xí)探究新知(公頃)(公頃)2、上面兩個(gè)算式的計(jì)算過(guò)程有什么相同之處？想一想:二、自主學(xué)習(xí)探究新知分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。二、自主學(xué)習(xí)探究新知說(shuō)一說(shuō)下列算式的意義。表示

；表示

.是多少是多少二、自主學(xué)習(xí)探究新知1、只列式，不計(jì)算。（1）（2）小時(shí)小時(shí)××三、鞏固提高2、看圖計(jì)算。14815916三、鞏固提高3、一面墻的面積是20m2,已經(jīng)刷完了整面墻的。已經(jīng)刷完的面積是多少平方米？?20m2答：刷完的面積是平方米。三、鞏固提高