第十五章電流和電路一直擊考點(diǎn)考點(diǎn)一摩擦起電現(xiàn)象電荷間的相互作用規(guī)律例1紡織廠里有一道工序叫做“梳棉”，將雜亂無章的棉絮梳理成順直的棉絮條后，才可用于紡線。梳棉車間必須保持一定的潮濕程度，以防止因而造成的不便和危害。例2有甲、乙、丙三個小球，將它們兩兩靠近它們都相互吸引，如圖2-1所示，那么下面的說法中正確的是（）圖2-1A．三個小球都帶電B．只有一個小球帶電C．有兩個小球帶同種電荷D．有兩個小球帶異種電荷例3只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗。如圖2-2所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫，說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進(jìn)行探究。考點(diǎn)二驗電器的作用和原理例4用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔片張開，這是因為（）A．電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到金屬箔片上B．電子從金屬箔片轉(zhuǎn)移到橡膠棒上C．橡膠棒獲得了正電荷D．金屬箔片上多余了正電荷二走出誤區(qū)誤區(qū)只考慮電荷間的相互作用規(guī)律，忽略了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。例5用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此，我們可以判定(）A．甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電

B．甲帶負(fù)電，乙?guī)д奀．甲帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電D．甲帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電鞏固復(fù)習(xí)1.有甲、乙兩個用絲線懸掛的輕質(zhì)小球，如圖2-3所示，讓乙球靠近甲球，在以下幾種情況中，能使兩球相互排斥的是（）A．甲球帶正電，乙球不帶電B．甲球不帶電，乙球帶負(fù)電C．甲球帶正電，乙球帶負(fù)電D．甲、乙兩球都帶負(fù)電2．物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時，請同學(xué)們用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，你認(rèn)為主要原因是（）A．梳頭時，空氣進(jìn)入頭發(fā)

B．頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥C．梳子對頭發(fā)有力的作用

D．梳頭時，頭發(fā)的毛囊會收縮3．下列說法中不正確的是（）Ａ．帶負(fù)電的物體接觸驗電器金屬球后，金屬球、金屬箔均帶上負(fù)電Ｂ．兩個通草球彼此靠近時相互吸引，則兩球一定帶異種電荷Ｃ．×1019個電子所帶的電荷量是１ＣＤ．把一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電體一定帶負(fù)電荷4．有三個通草球，如圖2-4所示，其中A帶正電，A、B相斥，B、C吸引，則B帶電，C帶電。圖2-45．驗電器的原理是；作用是驗證物體。6．小明將塑料尺在衣服上摩擦了幾下，然后把尺子接近懸掛的泡沫塑料小球時，起初泡沫小球靠近塑料尺，這個現(xiàn)象表明帶電體具有的性質(zhì)，一會兒泡沫塑料小球遠(yuǎn)離塑料尺，這是因為泡沫塑料小球和塑料尺帶上了電荷而。7．有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶_______電，B與C一定能相互_______。提高訓(xùn)練8．有三個小球，任何兩個靠近時都互相吸引，則（）Ａ．三個小球都帶同種電荷Ｂ．兩個小球帶異種電荷，一個小球不帶電荷Ｃ．兩個小球帶同種電荷，一個小球不帶電荷Ｄ．三個小球都帶電荷，其中有兩個帶同種電荷9．帶電體接觸驗電器的金屬球時，金屬箔張開，這是因為（

）A．得到電子B．失去電子C．得到或失去電子D．得到或失去原子核10．如圖2-5示，將一束扯成線狀的塑料捆扎繩，用清潔干燥的手自上而下地捋，同學(xué)們猜想一下將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？能用所學(xué)習(xí)的物理知識解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么嗎？圖2-5二導(dǎo)體和絕緣體電流電路直擊考點(diǎn)考點(diǎn)一導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體是指善于導(dǎo)電的物體，絕緣體是指不善于導(dǎo)電的物體。此知識點(diǎn)一般是以填空題和選擇題的形式出現(xiàn)，解答時一定不要記為能或不能，而是善于或不善于，因為導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限。例1通常情況下，下列物體中屬于導(dǎo)體的是(

)A．玻璃棒B．自行車輪胎C．塑料繩D．銅線考點(diǎn)二電流的形成及方向的確定例2下列有關(guān)電流的說法中正確的是()A．有電源不一定有電流形成B．只有自由電子定向移動才能形成電流C．電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向D．在電源外部，正電荷從電源的正極定向移動到負(fù)極形成電流二走出誤區(qū)誤區(qū)誤認(rèn)為自由電子定向移動的方向為電流的方向常見電路的導(dǎo)線都是金屬的，金屬導(dǎo)電靠的是自由電子，自由電子帶負(fù)電，所以自由電子定向移動形成電流的方向與其定向移動的方向相反。例3雷雨時，避雷針尖端不斷向空氣中釋放電子，這時避雷針中電流的方向是（）從地面流向尖端B、從尖端流向地面C、因不知正電荷的運(yùn)動方向，所以無法判定D、沒有形成電流鞏固復(fù)習(xí)1．加油站規(guī)定“嚴(yán)禁用塑料桶裝汽油”，這樣規(guī)定的理由是（）A．塑料與汽油會起化學(xué)變化，使汽油變質(zhì)B．汽油會腐蝕塑料，造成漏油C．汽油與塑料桶壁不斷摩擦，使塑料桶帶電產(chǎn)生火花放電，引燃汽油造成災(zāi)害D．汽油與塑料桶壁不斷摩擦，使塑料桶帶電，人觸到桶外殼會造成觸電傷害2．湖州市市在南潯區(qū)和孚鎮(zhèn)建立了首個垃圾發(fā)電廠，實現(xiàn)了生活垃圾的無害化和資源化處理。2014A．廢鋁線B．一次性塑料餐具C．果皮D．廢舊報紙3．下列說法中正確的是（）

A．導(dǎo)體中的電荷只要移動就一定形成電流

B．絕緣體不善于導(dǎo)電，是因為絕緣體中沒有電子

C．絕緣體不善于導(dǎo)電，所以導(dǎo)體是重要的電工原料，絕緣體不是

D．金屬善于導(dǎo)電，是因為金屬內(nèi)部有大量的自由電子

4．在圖2-6所示的電路圖中，完全正確的是（）圖2-65．下列說法正確的是（）A．只要電路中有電源，就會有持續(xù)的電流B．蓄電池在充電時，是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．只有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置才叫電源D．只有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置才叫電源6．電路中有持續(xù)電流的條件一共有兩個：一個是電路必須是；第二個是電路中必須有。7．一個完整的電路是由提供電能的、消耗電能的、控制電路通斷的和提供電的流動路徑的四部分組成的。8．手電筒電路中的電流是由電子的定向移動形成的，電子定向移動的方向是從干電池的出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)和小燈泡，再回到干電池的；形成的電流的方向是從干電池的出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)和小燈泡，再回到干電池的。9．請分別畫出電池、開關(guān)、電燈、電鈴、電動機(jī)和交叉相接的導(dǎo)線的元件符號：、、、、、。10.從顯像管尾部的熱燈絲發(fā)射出來的電子，高速撞擊在電視機(jī)熒光屏上，使熒光屏發(fā)光，則在顯像管內(nèi)電流方向從到。11．自行車是大家常見的物體，它上面有塑料把手、外胎、內(nèi)胎、鏈條、鋼絲、塑料踏板、皮革坐墊，其中是絕緣體的有_______________________________。提高訓(xùn)練12．關(guān)于電流和電源，下列說法中正確的是()A．電路中只要有電源，就一定產(chǎn)生電流B．金屬導(dǎo)體中自由電子的移動一定能形成電流C．電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極D．電流沿著“正極→用電器→負(fù)極”方向移動13．收集身邊一些常用的小東西，如三角板、塑料尺、鋼尺、塑料鋼筆、牙刷、圖釘、小刀、硬幣、鉛筆芯、螺絲刀等。根據(jù)你的經(jīng)驗先猜想一下哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體。設(shè)計一下實驗來檢測你的猜想是否正確，畫出它的電路圖，并寫出實驗步驟。（1）猜想是導(dǎo)體的有。（2）設(shè)計的實驗方案：（3）設(shè)計的實驗電路圖為：14．如圖2-7所示，為電視機(jī)的顯像管工作電路，請確定該工作電路中的電流方向。圖2-715．如圖2-8所示，用導(dǎo)線將這些電路元件連接起來組成電路，并在右面的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。圖2-8三串聯(lián)電路和并聯(lián)電路直擊考點(diǎn)考點(diǎn)一串、并聯(lián)電路的識別串、并聯(lián)電路的識別，是電學(xué)中的基礎(chǔ)，一般可以根據(jù)以下幾種方法識別：①電流分析法：在電路中，如果電流只有一條路徑，為串聯(lián)；如果電流有兩條或兩條以上路徑，為并聯(lián)。②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯(lián)；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯(lián)。③節(jié)點(diǎn)法：在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)④經(jīng)驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。(選擇合適的方法熟練掌握)例1在照明電路中，白熾燈和開關(guān)是聯(lián)的；洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱、空調(diào)等家用電器之間是聯(lián)的。例2利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時自動閉合，天亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。圖2-14所示的電路圖中合理的是（）圖2-14例3如圖2-15所示，當(dāng)S1，S2斷開時，能亮的燈是______，它們是_______聯(lián)的，當(dāng)S1、S2閉合時，能亮的燈是______，它們是______聯(lián)的。當(dāng)S1閉合、S2斷開時，能亮的燈是______。圖2-15考點(diǎn)二設(shè)計電路設(shè)計電路，是分析電路的逆過程，比分析電路更難一些。設(shè)計電路方法如下：首先讀題、審題、明確電路，（混聯(lián)不要求）一般只有兩種電路，串聯(lián)和并聯(lián)，串聯(lián)比較容易，關(guān)鍵在并聯(lián)，分析時要注意并聯(lián)電路中干路中的開關(guān)控制整個電路，支路中的開關(guān)只控制本支路上的用電器，明確后分支路作圖。例4現(xiàn)有一盞紅燈，一盞綠燈，一只電鈴，一個電池及導(dǎo)線若干，按下列要求將各器件符號填入圖2-16所示的電路圖中適當(dāng)位置。圖2-16（1）按下開關(guān)S2、S3時，電路中綠燈亮，電鈴響；（2）按下開關(guān)S1、S2時，電路中燈不亮，電鈴不響；（3）按下開關(guān)S1、S3時，紅燈亮。例5一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇，使用時，要求它們能各自獨(dú)立工作。按上述要求在圖2-18所示的虛線框內(nèi)畫出電路圖(換氣扇用電動機(jī)的符號表示)。圖2-18考點(diǎn)三畫電路圖與連接實物圖根據(jù)實物連接圖畫電路圖，關(guān)鍵是：（1）搞清楚實物圖的連接情況；（2）畫圖要按照一定順序。畫電路圖時一定要注意按一定的順序，各元件的順序一定不要顛倒；（3）作圖一定要規(guī)范。畫電路圖時，要用統(tǒng)一規(guī)定的電路元件的符號，連接線要畫成橫平豎直，拐角處不得畫元件，電路圖要畫得簡潔、整齊、美觀。根據(jù)電路圖連接實物圖，關(guān)鍵是：通常情況下，只要對準(zhǔn)電路圖，從電源的正極開始，逐個、順次把實物圖中的各元件連接起來即可。而對于復(fù)雜實物圖的連接，可以分為兩步完成：（1）在電路圖中任選一條單一的回路，并按照這個回路實物圖中對應(yīng)的實物連接好；（2）對照電路圖把所選回路以外的元件補(bǔ)連到實物圖中，在連入回路以為的元件時，要找準(zhǔn)分流點(diǎn)和匯合點(diǎn)，把回路以外的元件連入兩點(diǎn)之間，連接時還要注意實物圖中元件的連接順序與電路圖中各元件的順序保持一致。畫出圖2-20所示實物電路的電路圖。例7請按照圖2-22所示的電路圖將圖2-23中的實物元件連接起來。圖2-22圖2-232.走出誤區(qū)誤區(qū)一誤認(rèn)為只有串聯(lián)時開關(guān)才能同時控制兩盞燈例8教室內(nèi)有兩只日光燈，開關(guān)閉合時，兩燈同時亮，開關(guān)斷開時，兩燈同時熄滅，則它們的連接關(guān)系是(

)A.一定串聯(lián)

B.一定并聯(lián)

C.可能并聯(lián)，也可能串聯(lián)

D.無法確定誤區(qū)二對電路故障分析錯誤：認(rèn)為短路導(dǎo)致兩燈泡不亮電路的故障有兩種：斷路和短路，斷路可以導(dǎo)致電路中沒有了電流，短路有兩種情況：（1）電源短路，直接用導(dǎo)線連接電源的兩極，電流不經(jīng)過用電器直接從電源正極流回負(fù)極，因此導(dǎo)致電流過大，容易燒壞電源甚至引起火災(zāi)；（2）用電器短路，也叫部分電路短路，直接用導(dǎo)線連接用電器的兩端，此用電器被短路（幾乎無電流經(jīng)過）而不工作，容易燒壞其他用電器（或電源）。例9小宇連接了如圖2-25所示的電路，他閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡、均不亮，他用一根導(dǎo)線去檢查電路故障，先將導(dǎo)線并接在兩端時，發(fā)現(xiàn)亮，然后把導(dǎo)線并接在兩端時，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷（）A．燈斷路 B．燈斷路 C．燈短路 D．燈短路圖2-25鞏固復(fù)習(xí)1．有兩盞電燈和兩個開關(guān)，要求每一個開關(guān)控制一盞電燈，在圖2-26所示電路圖中，正確的是（）圖2-262．用同一個開關(guān)，同時控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，則這兩個用電器（

）A．一定是串聯(lián)接入電路中

B．一定是并聯(lián)接入電路中C．可以串聯(lián)也可以并聯(lián)

D．以上說法都不對3．根據(jù)你的生活經(jīng)驗和物理課本上所學(xué)的串并聯(lián)的知識選擇下列說法中正確的是（

）A．控制燈泡亮與不亮的開關(guān)必須與燈泡并聯(lián)B．一個家庭所有用電器都串聯(lián)在一起C．幾只電燈同時亮同時熄滅，它們肯定是串聯(lián)的D．電冰箱的壓縮機(jī)和燈泡是并聯(lián)的4．實驗課上四位同學(xué)連接的電路如圖2-27所示，他們中連接錯誤的是（）

圖2-27圖2-285．圖2-28為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷（）A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)6．如圖2-29所示電路中，（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合，斷開；（2）若使L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合，斷開；（3）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈亮；（4）同時閉合開關(guān)和是不允許的。圖2-29圖2-307．如圖2-30所示，燈泡L1和L2聯(lián)。開關(guān)S1控制，開關(guān)S2控制，開關(guān)S3控制，當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，如果L1的燈絲斷了，燈泡L2將（填“能”或“不能”）發(fā)光。提高訓(xùn)練8．按圖2-31甲中的電路圖，將圖乙中的實物連成電路（用筆畫線代替導(dǎo)線，連線不要交叉）。

圖2-319．畫出圖2-32所示電路的電路圖。圖2-3110．在桌面上有兩個小燈泡和一個開關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無法看到。小鳴同學(xué)試了一下，閉合開關(guān)時兩燈泡均發(fā)光；斷開開關(guān)時，兩燈泡均熄滅。請你設(shè)法判斷兩燈泡的連接方式，是串聯(lián)還是并聯(lián)。11．燈L1和L2組成如圖2-32所示的電路:(1)要使兩燈串聯(lián)，可只拆除哪根導(dǎo)線？(2)要使兩燈并聯(lián)，可將哪根導(dǎo)線的線頭進(jìn)行怎樣的改接即可？12．野營時，小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了，請你幫助找出原因。（1）請根據(jù)圖2-33手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將電路圖補(bǔ)畫完整。（2）寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。①____________；②；（3）。圖2-3313．如圖2-34所示，兩間獨(dú)立病房里各裝一個開關(guān)，方便病人呼叫醫(yī)生。在護(hù)士室各有紅燈、綠燈各一個，病人按下開關(guān)S1，L1燈亮；另一病人按下S2，L2燈亮。請用筆劃線代替電線，連好電路。要求所劃線不能交叉和不能超出方框。圖2-34四電流的強(qiáng)弱串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律直擊考點(diǎn)考點(diǎn)一電流表的使用電流表是電學(xué)中遇到的第一個測量儀表，也是一個比較精密的儀表，在以后的實驗中經(jīng)常用到。電流表的正確使用方法及讀數(shù)為重點(diǎn)考察內(nèi)容。例1如圖2-39所示的電路中，用電流表測量通過燈L２的電流，正確的是（）圖2-39例2在用電流表測量電路中電流的時，小明同學(xué)測出干路電流為，通過L1的電流為，現(xiàn)要測出L2中電流，由同組的小磊同學(xué)負(fù)責(zé)改接電路，小磊改接后的電路如圖2-49所示，你認(rèn)為改接后的電路出現(xiàn)的兩處錯誤是（1）；（2）。圖2-40例3李燕同學(xué)用電流表測量電流時，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖2-41所示，產(chǎn)生這種情況的原因是；而王玲同學(xué)測量時，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖2-42所示，產(chǎn)生這種情況的原因是。圖2-41圖2-42考點(diǎn)二串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律串聯(lián)電路中電流處處相等；并聯(lián)電路中干路中的總電流等于各支路電流之和。電流表在不同的位置所測電流不同，電流表接在干路上測干路的電流，接在支路上測支路的電流。例4以下是小明和小杰寫的一份探究報告：問題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間有什么關(guān)系呢？猜想：干路中電流等于各支路電流之和。設(shè)計實驗：略。實驗電路圖如圖2-43所示。圖2-43進(jìn)行實驗：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下：A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A1．小明的猜想是的（正確或不正確）；2．請你分析說明小明方案中的不足之處；3．實驗改進(jìn)的方法。例5在“用電流表測電流”的實驗中，某同學(xué)連接了如圖2-44所示的電路。當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針?biāo)疚恢镁鶠閳D2-45所示，則通過燈L1的電流是；則通過燈L2的電流是。圖2-44圖2-45二走出誤區(qū)誤區(qū)一只考慮電流表與燈泡串聯(lián)，忽略了電流表接線柱的正確連接方法例6如圖2-46所示，a、b、c、d為電路中的四個接線點(diǎn)，若用電流表測量通過小燈泡的電流，則電流表的M、N接線柱與電路中各接線點(diǎn)的連接關(guān)系為（）A．M接a，N接b

B．M接c，N接dC．M接b，N接a

D．M接d，N接c圖2-46誤區(qū)二對線路故障判斷錯誤例7小建在測量小燈泡的電流時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，在進(jìn)行檢修時，他對造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行了以下幾種猜測，其中不可能的是（）A．小燈泡燈絲斷了B．電池?fù)p壞C．電流表接觸不良D．開關(guān)處出現(xiàn)短路誤區(qū)三審題不清導(dǎo)致錯誤例8有兩根粗細(xì)不同的導(dǎo)線串聯(lián)在同一電路中，已知粗導(dǎo)線的橫截面積是細(xì)導(dǎo)線的橫截面積的2倍，那么等電流通過兩段導(dǎo)線時，流過細(xì)導(dǎo)線的電流為，與流過粗導(dǎo)線的電流之間的關(guān)系是（）A．=2B．2=C．4=D．=鞏固復(fù)習(xí)1．圖2-47是用電流表測量小燈泡電流的電路圖，正確的是（）圖2-472．在實驗室，魯慧中同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖2-48a所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖2-48b所示，則電流表的小量程為（）A．0—B．0—1A C．0—2AD．0—3A圖2-483．三只小燈泡L1、L2、L3串聯(lián)在電路中，燈L1最亮，L3最暗，則通過電路的電流（

）A．燈L1最大

B．燈L2最大

C．燈L3最大

D．一樣大4．有一種節(jié)日小彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡，如果電源插頭處的電流為200mA，則通過小燈泡的電流是_______A。5．在圖2-49電路中，如果電