教（學(xué)）案總課時(shí)：003---004學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：八執(zhí)教人：時(shí)間2015年2月23日第1周第3-4課時(shí)課題記敘文寫(xiě)作課型寫(xiě)作課教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、思考生活的意識(shí)。2、學(xué)習(xí)具體、條理的記敘社會(huì)生活中的人和事。教學(xué)重點(diǎn)精當(dāng)選材、條理敘述。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)生活的思考教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入福樓拜指導(dǎo)莫泊桑寫(xiě)作的故事福樓拜將莫泊桑收為弟子后，經(jīng)常教導(dǎo)他觀察要細(xì)致，要能發(fā)現(xiàn)所描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。他說(shuō)：“當(dāng)你從一位坐在自己店門(mén)口的雜貨商的面前，一位吸著煙斗的守門(mén)人的面前和一個(gè)馬車(chē)站前走過(guò)之后，請(qǐng)你給我畫(huà)出雜貨商和守門(mén)人的姿態(tài)，用形象化的手法描繪他們包藏著道德本性的身體外貌，使人不會(huì)把他們和其他雜貨商及守門(mén)人混同起來(lái)，還請(qǐng)你只用一句話就讓我們知道馬車(chē)站有一匹與眾不同的馬。”二、出示寫(xiě)作命題社會(huì)中的人的個(gè)性千差萬(wàn)別，我們要注意觀察、把握。如何寫(xiě)社會(huì)中的人，今天我們就進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。具體、條理的記敘社會(huì)生活中的人和事。三、寫(xiě)作指導(dǎo)：1、要選擇自己見(jiàn)得多，比較熟悉的人：交通警察、醫(yī)生、護(hù)士、教師、同學(xué)、賣(mài)報(bào)人、商店售貨員等。街頭巷尾、車(chē)站碼頭、村里或社區(qū)中的凡人凡事。2、以生活細(xì)節(jié)或片段為選材范圍。3、注重從人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面來(lái)描寫(xiě)。表現(xiàn)這個(gè)人的性格品質(zhì)。4、構(gòu)思要精巧，采用欲揚(yáng)先抑、出人意料、對(duì)比等方法。學(xué)生回顧寒假生活中這方面的素材5、努力表現(xiàn)人性之美。如人與人之間的體諒、寬容、關(guān)懷、幫助等給人以積極向上的啟迪。6、注意過(guò)渡、銜接、照應(yīng)等。四、小組交流作品。五、班級(jí)交流佳作。六、總結(jié)反思學(xué)生創(chuàng)作