部編優(yōu)質課一等獎初中語文七年級下冊《愛蓮說》

上傳人：1*** IP屬地：寧夏上傳時間：2023-02-07 格式：PPT 頁數：13 大小：313.50KB 積分：13 舉報 版權申訴

已閱讀5頁，還剩8頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

清水出芙蓉，天然去雕飾——唐李白接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——宋楊萬里荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開——唐王昌齡《愛蓮說》周敦頤

學習目標：

1.熟讀課文，掌握文言文重要詞語的音、形、義2.溫故知新，鞏固“蓮”托物言志的形象3.學習蓮的“出淤泥而不染”的精神，樹立積極向上的人生觀，價值觀

文學常識：

《文章辨體序說》“說者，釋也，解釋義理而以己意述之也”

“說”是古代議論說理的一類文體，多數是針對一事、一物或一種現象來抒發(fā)作者的情感。作者簡介：

周敦頤：宋代道州(現在湖南省道縣)人，字茂叔，謚號“元公”哲學家，因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者就稱他為濂溪先生。著有《通書》《太極圖說》

一、朗讀全文，感受文字魅力：

蕃：濯：妖：蔓：益：褻：鮮：多

洗滌過分艷麗不生枝蔓更加

親近而不莊重少

翻譯句子：

1.陶淵明獨愛菊：2.濯清漣而不妖：3.可遠觀而不可褻玩：4.菊之愛，陶后鮮有聞：5.蓮之愛，同予者何人：6.牡丹之愛，宜乎眾矣：

二、整體把握：作者從

、

四個方面描寫了蓮花超凡脫俗的形象，賦予了蓮花

、

的高潔品質。體態(tài)香氣氣質品性不同流合污高潔清廉生長環(huán)境

二、重點研析：全文寫蓮花品質的名句是：文章的主旨句是：對蓮的描寫有什么作用？出淤泥而不染，濯清漣而不妖蓮，花之君子者也通過描寫蓮，賦予它美好的品質，進而以花喻人，表現作者不慕榮利，潔身自好的品質。文中比喻君子通達事理，行為方正，因而美名遠揚的句子是

比喻君子志潔行廉，儀表端莊，令人敬畏不敢侮的句子是用自己的話概括作者贊揚了蓮花的高貴品質：中通外直，不蔓不枝，香遠益清亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉正直、通達潔身自好，不與世俗同流合污，美名遠揚

表現手法：

托物言志

“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上起了什么作用？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？襯托的作用。不慕榮利、潔身自好的生活態(tài)度

“自李唐來，世人盛愛牡丹”“牡丹之愛，宜乎眾矣”說明了當時的社會現象是怎樣的？趨炎附勢，追求榮華富貴。不蔓不枝體本真，中通外直用乃神。我即蓮花花即我，元公方是愛花人。

---陳憲章《茂叔愛蓮》

小結：

同學們，周敦頤盛贊蓮花為君子，當然有獨家的見解和他所處時代的特點，但他表現出的對貪慕富貴的鄙棄，對高潔志行的推崇，提倡潔身自好的個人修養(yǎng)，體現出來的是積極地人生觀和價值觀，至今仍對我們有積極的教育意義，我們應保持高尚的情操，做像蓮一樣正直的人。

拓展延伸：

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 中學教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。