小學(xué)教師年度工作計(jì)劃2022年度工作計(jì)劃就是對(duì)自己未來一年工作的詳盡規(guī)劃，包含工作存有哪些內(nèi)容，必須在什么時(shí)間點(diǎn)順利完成等等。以下就是大編整理的小學(xué)教師年度工作計(jì)劃2022，期望可以提供更多給大家展開參照和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)教師年度工作計(jì)劃2022(一)一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和技術(shù)創(chuàng)新教育為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育居多線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)為主要內(nèi)容，特別注意培育和提升學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，積極開展多樣而存有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，不懈努力積極探索班級(jí)工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共計(jì)學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)過剩。學(xué)生源自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、自學(xué)習(xí)慣等方面都存有非常大的差異，其中班干部5人，沒品德特定的學(xué)生。具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生愛好學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)一致上入、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能夠按照《大學(xué)生守則》去規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因，部分學(xué)生身上仍存有著大自我為中心，紀(jì)律觀念淡漠等現(xiàn)象，可以通過集體教育去轉(zhuǎn)變。自學(xué)方面，本班學(xué)生愛好自學(xué)，存有較好的自學(xué)習(xí)慣。聽課大部分專心聽課，講話積極主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生自學(xué)習(xí)慣不好，聽課無法分散注意力聽課，須要展開個(gè)別輔導(dǎo)和特別的高度關(guān)注。家長(zhǎng)大多就是農(nóng)民。家長(zhǎng)能夠積極支持老師的工作，但不注重家庭教育，能夠期望與教師積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生快樂自學(xué)、守紀(jì)律。男生開朗、開朗，快樂整體表現(xiàn);女生文靜、調(diào)皮，不快樂張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)中求進(jìn)，但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣，穩(wěn)步展開愛好班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)一致同學(xué)的教育，做好心理健康教育。具體內(nèi)容工作：1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育較好犯罪行為。2、做好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，黨建衛(wèi)生文明示范點(diǎn)班。3、做好每位學(xué)生的自我維護(hù)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，構(gòu)成一定的能力。4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，并使其身心都能夠獲得身心健康地發(fā)展。5、并使學(xué)生快樂科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)積極探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、構(gòu)成身心健康向上的較好班風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭(zhēng)做學(xué)校的“杰出班集體”。3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，推動(dòng)身心健康。具體內(nèi)容工作：(1)引導(dǎo)積極支持學(xué)生積極主動(dòng)出席學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉身體能力，培育其集體榮譽(yù)感。(2)特別注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。創(chuàng)建各種生動(dòng)活潑的評(píng)選欄.積極開展豐富多采的主題班隊(duì)可以，在集體活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，構(gòu)成較好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、自學(xué)方面，為并使學(xué)生在自學(xué)上構(gòu)成你追我趕的較好風(fēng)氣，制訂以下措施：(1)建立健全評(píng)選制度，班里創(chuàng)建全方位定量評(píng)選欄，學(xué)生在某一方面整體表現(xiàn)不好就可以隨時(shí)提分后，學(xué)生每獲得20分后，就可以再加一月亮。說明學(xué)生在各方面都存有明顯的提升。對(duì)每個(gè)小組的自學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況展開評(píng)選，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。(2)創(chuàng)建本班的“自學(xué)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，挑選出小組的副組長(zhǎng)。“自學(xué)小組”中的四位同學(xué)必須互相幫助，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，共同努力，就可以獲得好成績(jī)，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一致協(xié)作精神，也就是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的副組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就出任，如果下一次評(píng)選你少于了副組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明犯罪行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的犯罪行為，使學(xué)生的日常行為也參予評(píng)選，核心思想如下：(1)學(xué)生在回校、課堂上、課間、兩壯、放學(xué)等方面整體表現(xiàn)不好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適度減獎(jiǎng)卡，由每組的副組長(zhǎng)記錄。(2)定期對(duì)學(xué)生展開道德行為的教育。(3)利用“杰出小組”的評(píng)選，建議小組中的每一位組員都必須規(guī)范自己的犯罪行為，齊心合力就可以淪為“杰出小組”。3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉身體，學(xué)生能打掃衛(wèi)生，但比較認(rèn)真仔細(xì)，為此我將實(shí)行以下措施：(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)展開培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任至人，進(jìn)一步增強(qiáng)小組意識(shí)，起著模范帶頭促進(jìn)作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境大衛(wèi)士分工明晰，把教室內(nèi)外檢查整理整潔，警告衛(wèi)生習(xí)慣不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，搞好記錄。再有問題及時(shí)向老師匯報(bào)。每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。綜合各方面整體表現(xiàn)，融合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選活動(dòng)一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，必須時(shí)時(shí)與學(xué)校教育保持一致，做好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)一致、刻苦、求真務(wù)實(shí)、技術(shù)創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，聲援他們積極主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“揪兩頭，拎中間”的原則，不忽略中間學(xué)生，使他們同樣受老師的關(guān)心，存有積極主動(dòng)勤奮的動(dòng)力，從而也淪為杰出的學(xué)生。班主任必須“孔顏為師，身正是范”，時(shí)刻搞學(xué)生的表率，身教著重言教。六、學(xué)生心理健康教育1、班主任必須積極主動(dòng)自學(xué)心理健康方面的科學(xué)知識(shí)，以便搞好學(xué)生的心理健康教育，正確地給與教育。2、對(duì)少數(shù)存有心理問題的學(xué)生，必須多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)行存有計(jì)劃的教育。3、上不好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生身心健康的心理品質(zhì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受人們的廣泛高度關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因可以發(fā)生各種心理問題。做為班主任，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化心理健康教育就變得尤為重要。小學(xué)教師年度工作計(jì)劃2022(二)教師發(fā)展就是教師人生價(jià)值同時(shí)實(shí)現(xiàn)的過程，就是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神崇尚，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，開拓學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技能和提升教育教學(xué)水平的過程。我堅(jiān)信存有眼界才存有境界，存有思路才存有解決之道,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)開學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對(duì)自身的特點(diǎn)制訂個(gè)人工作計(jì)劃如下：1、讀書自學(xué)——著重個(gè)人素質(zhì)的培育，不貪名利，二要提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生締造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提升,讀書就是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期必須秉持念有關(guān)教育的書籍.，例如：《師生溝通交流的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了念有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷回去念其它的書籍，去武裝自己的思想。2、師德——教師職業(yè)做為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量明確提出的建議就是很高的、無止境的，所以，做為一名教師，我時(shí)刻勸誡自己必須崇尚卓越，崇尚一流，婉拒憤世嫉俗，著重自身技術(shù)創(chuàng)新精神與課堂教學(xué)能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,并使自己真正蛻變?yōu)椴蝗枋姑栏小v史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部科學(xué)知識(shí)、才華和愛心獻(xiàn)給學(xué)生、獻(xiàn)給教育事業(yè)，我堅(jiān)信這也就是每一個(gè)教師所崇尚的思想境界。我必須并使自己具有更猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠心不二，矢志不渝，無怨無悔。必須踐行現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)信學(xué)生的非常大創(chuàng)造力，并不懈努力回去積極探索挖掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，推動(dòng)學(xué)生的主體發(fā)展，重實(shí)效因材施教。3、教育教研——教育教學(xué)有賴于教學(xué)研究，為了提升自己的教學(xué),我必須積極主動(dòng)向同伴自學(xué),多來到同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極主動(dòng)順利完成每周的教研,把握住組內(nèi)積極開展的各種自學(xué)機(jī)會(huì),向同組教師自學(xué).在同伴協(xié)作的基礎(chǔ)上提升自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂技術(shù)創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教導(dǎo)，學(xué)生學(xué),學(xué)生的自學(xué)興趣不低,而且無法充份培育學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種有效率的教學(xué)方法,去喚起學(xué)生的自學(xué)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材必須深入細(xì)致分析,深入細(xì)致設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課展開思考,深入細(xì)致分析課堂中發(fā)生的問題,并及時(shí)展開思考記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去迎合學(xué)生，并使學(xué)生討厭自己的課，時(shí)能在自己的課堂上獲得發(fā)展，能夠滿足用戶學(xué)生蛻變和踏上社會(huì)的實(shí)際須要，存有足夠多的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。4、自我管理——做為一名教師，我必須時(shí)刻告誡自己，我服務(wù)的對(duì)象就是很多的孩子，無法以自己的利益回去犧牲生命孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不耽誤，不曠工，不隨便串成課要課。小學(xué)教師年度工作計(jì)劃2022(三)本學(xué)期我出任小學(xué)四年級(jí)的英語教學(xué)，由于剛剛接掌四年級(jí)的英語教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗深，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢顧忌，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向三位存有經(jīng)驗(yàn)的教師自學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，以獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、營(yíng)造活躍的自學(xué)氛圍，喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，能夠提升教學(xué)效率如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目存有了濃郁的興趣，那么就可以產(chǎn)生猛烈的求知欲，就可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，反之，沒興趣，被迫展開的自學(xué)可以助長(zhǎng)他們掌控科學(xué)知識(shí)的意愿。因此，培育、提升、維持學(xué)生的自學(xué)興趣就是提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較著重喚起學(xué)生的自學(xué)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，"打聽卡片"等，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)比較收緊的自學(xué)氛圍，使學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，喚起他們的自學(xué)興趣，從而積極主動(dòng)歡樂地資金投入至自學(xué)中回去。二、高度關(guān)注學(xué)生的自學(xué)狀況英語做為一種語言最重要的就是在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還須要使學(xué)生在平時(shí)生活中多讀，多談，多練習(xí)。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行副組長(zhǎng)監(jiān)督的方式，以保證他們不滯后，提升他們的朗誦能力。在批改作業(yè)方面，建議學(xué)生的作業(yè)及時(shí)順利完成，我也按時(shí)地評(píng)閱，并詳盡地搞好注釋，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重點(diǎn)傳授、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就實(shí)行面批方法，單獨(dú)地分析傳授、協(xié)助學(xué)生化解疑難習(xí)題，提升教學(xué)質(zhì)量。三、充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，展開情景教學(xué)本套教材的特點(diǎn)就是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在課上我充分利用直觀教具、動(dòng)作演出、卡片、折頁、實(shí)物，隨時(shí)隨地貼近生活或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地采用英語，逐步過渡到用英語展開課堂教學(xué)，并使學(xué)生置身于一個(gè)英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，牽涉至的內(nèi)容都就是關(guān)于classroom里的內(nèi)容，非常切合實(shí)際，對(duì)課本中的Let‘slearn中的對(duì)話引導(dǎo)他們?cè)谕瑢W(xué)們面前大膽演出。急于創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動(dòng)活潑，也有利于學(xué)生認(rèn)知所學(xué)英語，引發(fā)興趣;音像融合也易于增進(jìn)初學(xué)印象，加強(qiáng)記憶。四、發(fā)掘?qū)W生潛力，培育學(xué)生自信心德國(guó)教育家第斯多惠說道：“教學(xué)的藝術(shù)不是傳授適應(yīng)環(huán)境，而是鞭策、喚起、振奮?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語聽完后，我就給與他們引導(dǎo)，使他們深感自豪，存有一種成就感。對(duì)于相同程度的同學(xué)，在課堂上給與相同程度的問題，使他們提問，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時(shí)獲得引導(dǎo)，從而并使他們都真的，只要自己深入細(xì)致跟著老師學(xué)，就能夠研習(xí)得不好，踐行起至努力學(xué)習(xí)英語的心理優(yōu)勢(shì)。在課堂教學(xué)中建議學(xué)生人人參予，強(qiáng)化交際的互動(dòng)性。五、著重過程評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我通過作業(yè)、課上整體表現(xiàn)、拼讀情況、背誦課文等形式給學(xué)生分?jǐn)?shù)，每次達(dá)至五分后可以獲得一個(gè)帶著字母的小星星，搶到具有字母g、o、o、d的四個(gè)字母后，可以獲得一個(gè)具有g(shù)ood的小標(biāo)貼，很大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生自學(xué)英語的積極性。我也深刻體會(huì)至引導(dǎo)必須比懲罰有效率得多。六、今后不懈努力的方向1、作業(yè)布置方面的缺位。沒有能夠狠抓作業(yè)的檢查，對(duì)于副組長(zhǎng)，課代表缺乏表彰和監(jiān)督機(jī)制，以致存有部分學(xué)生常不按時(shí)順利完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)成效并不大。2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己構(gòu)成了一種定式，沒技術(shù)創(chuàng)新以及大膽課堂教學(xué)的勇氣。我必須多看看教學(xué)方面的理論以及多聽到幾位存有經(jīng)驗(yàn)教師的課，展開自學(xué)，不斷提高自己，構(gòu)成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。3、對(duì)教材的把握住比較，很多杰出老師的優(yōu)點(diǎn)沒教給，聽講的次數(shù)也還比較多，有些缺少與其他教師的溝通交流，期望在下個(gè)學(xué)期能夠多自學(xué)新課標(biāo)，多汲取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也就是我下學(xué)期必須展開積極探索的內(nèi)容，在這方面我搞得還比較，期望在今后的工作自學(xué)中能累積多樣的經(jīng)驗(yàn)，也能夠獲得較好的效果。5、另外，在課堂管理方面還搞的比較不好，沒踐行起至一個(gè)老師的氣度形象，引致課堂秩序極差，以后一定必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，使學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。6、做為一個(gè)剛剛出席工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識(shí)的一些方面除了所缺乏，以后還要強(qiáng)化自學(xué)。而且，在教育教法方面，也必須多尼永縣經(jīng)驗(yàn)的老師自學(xué)，努力提高自己的課堂效率?？傊緦W(xué)期的教學(xué)工作自己代價(jià)了很多，接到的投資回報(bào)也不少。總的來說，在其中，我累積了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也可以不懈努力彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的嚴(yán)重不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，提升嚴(yán)重不足，虛心學(xué)習(xí)，穩(wěn)步不懈努力!力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成績(jī)。小學(xué)教師年度工作計(jì)劃2022(四)1、深入細(xì)致勸說，積極主動(dòng)教育，協(xié)助學(xué)困生創(chuàng)建自信心?！白孕判木褪琼樌囊呀?jīng)開始”，為了并使班上幾位學(xué)困生創(chuàng)建起至較好的自信心，我從以下兩方面抓起:一就是在課堂上，設(shè)計(jì)一些他們能全然提問的問題，引導(dǎo)他們大膽提問，各抒己見，在提問恰當(dāng)后，及時(shí)給與表彰和確實(shí);二是在課后，給他們所推薦一些有關(guān)的課外書，鼓勵(lì)他們?cè)趯懽髦兄匦抡J(rèn)識(shí)自己就是最厲害的，堅(jiān)信自己就是一定能順利的。通過這些措施，協(xié)助他們逐步創(chuàng)建起至了屬于自己的信心，為自學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備工作了精神動(dòng)力。2、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，充分發(fā)揮家庭教育的潛力。對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)校促進(jìn)作用固然關(guān)鍵，家庭促進(jìn)作用也不容忽視。為了努力做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，較好協(xié)調(diào)，我一方面利用課余時(shí)間展開家訪，與他們的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通交流與交流中統(tǒng)一、健全對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)展開電話聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的自學(xué)存有了進(jìn)步時(shí)，我便及時(shí)地知會(huì)他們的家長(zhǎng)，一同互動(dòng)其中的歡樂，當(dāng)這幾位學(xué)生的自學(xué)稍存有倒退時(shí)，就盡快地查問他們的家長(zhǎng)，介紹其中的情況，剖析其中的原因，互換觀點(diǎn)和意見。果然，在教學(xué)教育和家庭教育的協(xié)調(diào)下，這六位學(xué)困生的自學(xué)狀況存有了顯著的轉(zhuǎn)型。3、設(shè)立“一幫一”的的扶貧小組，推動(dòng)學(xué)生間的互幫互助對(duì)于學(xué)困生的協(xié)助，做為老師的我畢竟能力和時(shí)間就是非常有限的。為了填補(bǔ)這一點(diǎn)，為了延展和穩(wěn)步協(xié)助學(xué)困生的工作，在班上，我設(shè)立了“一幫一”的扶貧小組，使班上的優(yōu)等生協(xié)助學(xué)困生，給他們給與科學(xué)知識(shí)上的補(bǔ)足。如周x和馬x，王x和許x，通過“一幫一”活動(dòng)，并使他們?cè)谧詫W(xué)上加了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更同時(shí)實(shí)現(xiàn)了品質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。對(duì)學(xué)困生的扶貧工作就是一項(xiàng)長(zhǎng)期、繁重的任務(wù)，就是教師義不容辭的責(zé)任。做為教師必須以身作則，全力以赴，找到學(xué)困生的“病源”，展開對(duì)癥下藥，冷靜、細(xì)心地搞好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，防止貪玩、偏心，杜絕使用蠻橫手段，使祖國(guó)的花朵在辛勤園丁的哺育下釋出繽紛絢爛的色彩去。只要我們不懈努力，“頑石”也可以打磨成“珍品”。小學(xué)教師年度工作計(jì)劃2022(五)代萊一年，必須存有代萊已經(jīng)開始。在這代萊一年里，我存有很多的事情必須搞。總結(jié)了過去一年的工作成果，我想起了在代萊一年里該搞的事情了。就是必須填補(bǔ)上一年的嚴(yán)重不足，不懈努力贏得進(jìn)步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很存有必要。而且我也深信我能夠搞好，能不懈努力突破自己。因此，我指出教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：一、制訂科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃在自己的工作和自學(xué)累積過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，去制訂科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有助于學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌控和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)行。二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃必須踐行現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)信學(xué)生的非常大創(chuàng)造力，并不懈努力回去積極探索挖掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，推動(dòng)學(xué)生的主體發(fā)展，重實(shí)效因材施教。充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)去迎合學(xué)生，并使學(xué)生討厭自己的課，時(shí)能在自己的課堂上獲得發(fā)展，能夠滿足用戶學(xué)生蛻變和踏上社會(huì)的實(shí)際須要，存有足夠多的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。秉持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生相處中發(fā)展自己。遵從“以人為本”的管理原則，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的管理能力。自己在工作中曾獲得研習(xí)多教師的協(xié)助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，彰顯教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念，充份培育和喚起學(xué)生自學(xué)興趣，注重學(xué)生心智過程中的情感培育。著重對(duì)自身教育犯罪行為的思考——課堂教學(xué)，化解國(guó)民教育新問題，提升教學(xué)質(zhì)量，搞一個(gè)存有思想的新形勢(shì)下的教師。三、強(qiáng)化自身的教學(xué)基本功做為一名教師，我時(shí)刻告誡自己必須為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷擴(kuò)充自己的，嚴(yán)格要求自己：取出業(yè)余時(shí)間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己，謀求每天都存有代萊變化。四、提升反思性教學(xué)能力必須累積教學(xué)智慧，分析順利或失利的原因，反思性教學(xué)就是一個(gè)循環(huán)或螺旋下降的過程。我們只有通過理論思考、參觀探討等方式不斷超越自我，就可以更加輕松。五、積極主動(dòng)出席征文活動(dòng)在工作自學(xué)的過程中，積極主動(dòng)出席學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)