《醫(yī)學影像診斷學》教學淺析CT室2020/12/181

課程簡介01課程設置02教學方法0304課程實施說課內容042020/12/182本課程著重介紹各種影像學檢查方法的原理、圖像特點，不同疾病的影像學檢查方法、表現(xiàn)、影像診斷原則和介入治療方法及原理等。全書共六篇，第一篇介紹各種成像技術的原理及臨床應用。第二~六篇是本書的重點，分別介紹了各系統(tǒng)正常、異常及常見疾病的影像學表現(xiàn)。醫(yī)學影像診斷學

是臨床醫(yī)學的基礎學科，是基礎醫(yī)學臨床醫(yī)學的重要的橋梁學科，為醫(yī)學生必修課。課程簡介2020/12/183一二三課程學時分配課程教學目標教學重難點及解決方法課程設置2020/12/184課程設置一、學時分配表章節(jié)內

容學時數(shù)理論實驗合計第一篇總論224第二篇骨骼與肌肉系統(tǒng)224第三篇胸部6612第四篇腹部與盆部448第五篇中樞神經系統(tǒng)與頭頸部336第六篇介入放射學112合

計

1818362020/12/185掌握各種影像學檢查方法的原理和合理的選擇；掌握人體各系統(tǒng)正常及基本病變的影像學表現(xiàn)及影像學診斷；掌握疾病的微創(chuàng)介入治療等。課程教學目標為學生以后的臨床工作打下堅實的基礎2020/12/186重點基本概念、基本理論、影像學表現(xiàn)難點疾病的鑒別診斷，同病異影，同影異病。辦法借助多媒體，通過實例引入，分析比較，找出不同疾病的特征。教學重難點及解決辦法2020/12/187醫(yī)學影像學教學方法一、熟悉相關的解剖知識二、配置相應的影像學簡圖三、適當加入醫(yī)學歌訣四、講清各種檢查手段應用原則五、結合疾病的病理過程及臨床六、實踐課與理論課結合七、多采用現(xiàn)代教學手段八、教師要不斷提高自身素質2020/12/188一、熟悉相關的解剖知識2020/12/189二、配置相應的影像學簡圖2020/12/1810“舟月三角豆、大小頭狀鉤”“月骨托著頭狀骨，中心連成一條線；小豆在前鉤角后，大舟斜行在前面”三、適當應用醫(yī)學歌訣2020/12/1811四、講清各種檢查手段應用原則2020/12/1812男46歲，慢性咳嗽一個月加重3天，急性粟粒性肺結核“三均勻”男48歲，塵肺煤礦工作10年，塵肺結節(jié)同影異病五、結合疾病的病理過程及臨床病史2020/12/1813同影異病同病異影2020/12/1814囊蟲鈣化動脈瘤增強CT征象：陰陽八卦征六、實驗課與理論課結合2020/12/1815現(xiàn)代教學手段的極大發(fā)展為影像學的教學帶來了便利。在教學中使用幻燈機、投影儀使影像學的教學更便利,能夠讓學生在較短的時間里接觸到較多的典型片子,為今后的臨床工作打下基礎。七、多采用現(xiàn)代教學手段2020/12/1816我們要不斷地通過進修、繼續(xù)教育等各種渠道方式提高自己的理論水平和臨床經驗。在臨床教學中,要不斷地把這些先進的知識和本學科最新的動態(tài)介紹給學生。八、教師要不斷提高自身素質2020/12/18171234課堂理論學習（基礎課、臨床課）實驗