2023年高考地理學(xué)科未考先知一、信息歸集1、2023新課標(biāo)全國(guó)卷文綜地理《考試說(shuō)明》解讀2023年全國(guó)新課標(biāo)卷文綜地理《考試說(shuō)明》和2023年相比，在試題結(jié)構(gòu)、賦分、題型、考查范圍、能力要求、時(shí)間、分值、難度等方面都沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化，可謂一脈相承，體現(xiàn)了穩(wěn)定性和承繼性原則，這是符合社會(huì)大背景和新課標(biāo)考試省份逐年增多的需要。個(gè)別例題的選取有一定的變化或者更換。2、2023年高考考情報(bào)告1.試題結(jié)構(gòu)試題結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，必答部分有選擇題11道(44分)：非選擇題36題(24分)、37題(22分)共46分；選答題在選修模塊旅游地理、自然災(zāi)害與防治、環(huán)境保護(hù)中任選一題作答(10分)2.特點(diǎn)分析：（1）突出主干知識(shí)考查2023年地理試題考查的重點(diǎn)和方向都是高中地理的核心主干知識(shí)和四方面的能力。如太陽(yáng)輻射、交通運(yùn)輸、植被、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口等，都是高中地理知識(shí)的主干。在每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)塊的選點(diǎn)命題又以核心知識(shí)為主。如工業(yè)重點(diǎn)考區(qū)位因素。（2）突出地理四項(xiàng)基本能力考查絕大多數(shù)考題中“獲取和解讀地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、描述和闡述地理事物、論證和探討地理問(wèn)題”的能力立意十分明顯，尤其是獲取和解讀地理信息的能力。如：主觀題36題以錯(cuò)那湖和青藏線為背景考查了風(fēng)沙活動(dòng)的成因、危害與防治。需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)地理知識(shí)及材料綜合分析作答，難度屬中等偏上，突出考查了學(xué)生的四項(xiàng)基本能力。（3）突出人類與地理環(huán)境相互關(guān)系考查人類與地理環(huán)境相互關(guān)系是高中地理教學(xué)的一條主線，伴隨著近些年來(lái)人類對(duì)人地關(guān)系和生態(tài)保護(hù)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，涉及這一部分的知識(shí)內(nèi)容的在高考試題中的比重，呈逐年增加趨勢(shì)。如：選擇題1—3題，新能源電站的分布；7—9題，人類活動(dòng)對(duì)大氣成分影響；36題風(fēng)沙對(duì)鐵路的危害；42題旅游環(huán)境對(duì)出游影響等知識(shí)均體現(xiàn)的人類與自然地理環(huán)境之間的相互影響、相互依存的思想，這類試題在15年高考中還會(huì)維持較高比例?？傊?，2023年地理試題在變化中保持了穩(wěn)定，重能力考查，起點(diǎn)低，貼近生活，巧妙地設(shè)計(jì)和隱藏了難度但沒(méi)有回避難點(diǎn)，側(cè)面考查了熱點(diǎn)。更符合課改的趨勢(shì)，更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)地理。二、命題預(yù)測(cè)（1）主干知識(shí)考查。天氣與氣候、整體性與差異性、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、資源與可持續(xù)發(fā)展等主干知識(shí)點(diǎn)仍將是15年高考的熱點(diǎn)。高考鐘情于地理主干知識(shí)的考查，更多地考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，要求學(xué)生明白，無(wú)論怎樣變形變式，都能把握知識(shí)的實(shí)質(zhì)。這就要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，多想一步，主動(dòng)拓展知識(shí)，舉一反三。（2）地理空間定位。就是地理學(xué)科的“特質(zhì)”，知道“在哪里”始終非常重要。地理學(xué)習(xí)要求同學(xué)們頭腦中裝有世界與中國(guó)的“格局”，重要的經(jīng)緯線及大陸、國(guó)家輪廓都要熟悉。高考對(duì)空間定位能力的考查，注意宏觀與微觀的轉(zhuǎn)換，通過(guò)提供有用的定位信息，考查快速定位能力。（3）地理圖表。2023年選擇題中統(tǒng)計(jì)圖、景觀圖概率較大。圖像考查的方式多種多樣，要求同學(xué)們從圖像類型入手，窮盡圖中信息，正確理解命題者意圖。圖像信息的給予方式也不一樣，或顯或藏，需要大家與問(wèn)題相結(jié)合，抓準(zhǔn)利于解題的直接信息，通過(guò)讀圖選擇最佳的解題方法，快速解題。（4）新的概念的建立與準(zhǔn)確理解。高考試題常以新的情境呈現(xiàn)地理概念，對(duì)于考生而言都是從未接觸過(guò)，有些是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果，有些是研究報(bào)告最新數(shù)據(jù)，通過(guò)介紹概念引導(dǎo)考生學(xué)習(xí)新知識(shí)，從而引發(fā)對(duì)概念的思考與理解，進(jìn)一步解決地理問(wèn)題?？疾槿说仃P(guān)系問(wèn)題。資源問(wèn)題、自然環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響、人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響等問(wèn)題考查概率較大。熱點(diǎn)事件考查——全國(guó)卷很少考熱點(diǎn)本身，但是在試題中會(huì)隱含熱點(diǎn)地區(qū)知識(shí)。如：“一帶一路”，“城市化”，“工業(yè)與智能革命”，“環(huán)境問(wèn)題及影響”等為2023年高考命題熱點(diǎn)。三、典題示例1.考查地理主干知識(shí)---農(nóng)業(yè)例題：15屆全國(guó)大聯(lián)考聯(lián)文綜7聯(lián)考查區(qū)域定位的能力例題：100所名校最新高考模擬卷全國(guó)卷63.地理統(tǒng)計(jì)圖表的考查例1：100所名校最新高考模擬沖刺卷三讀珠江上游巖灘水庫(kù)運(yùn)行后入庫(kù)泥沙、出庫(kù)泥沙量及攔截率變化統(tǒng)計(jì)圖，完成6—7題。6．按照目前的發(fā)展趨勢(shì)，該水庫(kù)面臨的主要問(wèn)題是A．上游來(lái)水減少B．水庫(kù)庫(kù)容逐漸變小C．庫(kù)區(qū)水污染加劇D．入庫(kù)泥沙量不斷增多7．1997年出庫(kù)泥沙量劇增的主要原因可能是A．上游水土流失加劇B．水庫(kù)庫(kù)容變小C．水庫(kù)下泄流量增大D．水庫(kù)清淤6．B由圖中信息可知，1992—2023年該水庫(kù)的入庫(kù)泥沙量始終大于出庫(kù)泥沙量，導(dǎo)致庫(kù)區(qū)泥沙淤積嚴(yán)重，從而使水庫(kù)庫(kù)容逐漸變小，故選B。7．D由上題可知，由于泥沙淤積導(dǎo)致水庫(kù)庫(kù)容逐漸變小，需要對(duì)水庫(kù)進(jìn)行清淤作業(yè)，從而使水庫(kù)庫(kù)容增大，發(fā)揮水庫(kù)應(yīng)有的功能。例2：15屆100所名校示范卷全國(guó)卷單科一模閱讀圖文材料，完成下列要求。火地島是世界上除南極大陸以外的最南端的陸地，坐落在島嶼南端的烏蘇懷亞，被譽(yù)為“世界盡頭的港口城市”，火地島南部的德雷克海峽以其聞名于世，號(hào)稱殺人海峽。⑴解釋德雷克海峽的原因。（6分）⑵選擇穿越德雷克海峽相對(duì)合適的季節(jié)，并解釋原因。（4分）⑶總結(jié)德雷克海峽洋流流速的空間變化規(guī)律。（2分）⑷指出烏斯懷亞建設(shè)港口的優(yōu)越條件。（4分）答案：⑴位于長(zhǎng)年盛行西風(fēng)帶，且基本是海洋區(qū)域，對(duì)風(fēng)和西風(fēng)漂流的阻擋削弱作用較?。皇鼙辈磕厦来箨懞湍喜磕蠘O半島的阻擋作用，海峽狹管效應(yīng)明顯，進(jìn)一步加大了風(fēng)浪。（6分）⑵夏季。原因：夏季南北普遍高溫，氣壓梯度力小，西風(fēng)強(qiáng)度較小，海上風(fēng)浪變小。（4分）⑶北部流速快，南部流速慢；表層流速快，低部流速慢。（2分）⑷位于眾多島嶼內(nèi)部水域，并且港區(qū)為水域開(kāi)闊的避風(fēng)港灣，風(fēng)浪較??；陸域部分地處沿海平原，利于陸地貨場(chǎng)、交通等建設(shè)和布局。（4分）4.新概念的理解、與課本知識(shí)的聯(lián)系。例題：15屆全國(guó)大聯(lián)考東部單科六下圖為云南省與全國(guó)文盲率統(tǒng)計(jì)圖，讀圖完成13～14題。13．云南與全國(guó)文盲變化對(duì)應(yīng)正確的是A．1990～2000年云南文盲率減幅低于全國(guó)B．2000～2023年全國(guó)文盲人口逐漸減少C．2000～2023年云南文盲減少人口多于全國(guó)D．2000～2023年全國(guó)文盲人口多于云南14．影響云南文盲率一直較高的原因有A．云南義務(wù)教育時(shí)間較短B．云南人口出生率較高C．云南人口死亡率較高D．云南大學(xué)學(xué)校數(shù)量較少13．D1990～2000年云南文盲率減幅為%，全國(guó)文盲率減幅為%，由于云南人口基數(shù)遠(yuǎn)小于全國(guó)，故2000～2023年云南文盲減少數(shù)量遠(yuǎn)小于全國(guó)，雖然全國(guó)文盲低于云南，但人數(shù)遠(yuǎn)多于云南。14．B云南文義務(wù)教育與全國(guó)一樣，均為九年，死亡率對(duì)文盲率影響不大，影響文盲率的因素主要是小學(xué)學(xué)校的數(shù)量，而不是大學(xué)數(shù)量。云南出生率高，新出生嬰兒比重高，是導(dǎo)致其文盲率一直較高的一個(gè)重要因素。5.人地關(guān)系的考查例題：15屆100所名校模擬示范卷（七）沙漠地區(qū)的湖泊對(duì)于當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境有著重要的影響.下圖為我國(guó)某湖泊周邊環(huán)境示意圖。讀圖回答19～20題。19．圖中甲、乙、丙分別代表的是A．草甸、半固定沙丘、移動(dòng)沙丘 B．移動(dòng)沙丘、半固定沙丘、草甸C．移動(dòng)沙丘、草甸、半固定沙丘 D．草甸、移動(dòng)沙丘、半固定沙丘20．下列地理過(guò)程最能反映該地區(qū)人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境影響的是A．坡地墾荒→水土流失→農(nóng)業(yè)減產(chǎn)B．圍湖造田→湖泊萎縮→洪澇頻發(fā)C．過(guò)量引水→河流干涸→綠洲萎縮D．大水漫灌→蒸發(fā)加強(qiáng)→降水增加B該地氣候干旱，湖泊附近地勢(shì)低洼，水分條件最好的是草甸；遠(yuǎn)離湖泊的外圍是移動(dòng)沙丘。C由于大量的引水，會(huì)導(dǎo)致河流下游干涸、注入湖泊的水量減少，河流及湖泊沿岸的綠洲萎縮、退化。6熱點(diǎn)問(wèn)題的考查例1：100所名校模擬示范卷單科七套下圖中甲為某區(qū)域城市分布圖,乙為該區(qū)域城市化進(jìn)程圖。讀圖，完成8～9題8.①②③④四個(gè)城市中提供的服務(wù)種類最多的是 A.①城市 B.城市② C.③城市 D.④城市9.該區(qū)域在20世紀(jì)70年代后，城市化快速推進(jìn)的原因是 A.區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展B.降水量增多C.石油開(kāi)采與加工D.環(huán)境的整治據(jù)甲圖可知，②城市綠化面積最大、水源充足，且位于綠洲的中心位置，故城市級(jí)別最高，提供的服務(wù)種類最多。據(jù)乙圖可知，20世紀(jì)70年代后該區(qū)域城市化速度加快，再結(jié)合甲圖可知，石油開(kāi)采與加工推動(dòng)城市化快速發(fā)展。例2：100所名校高考模擬示范卷7模單科閱讀圖文材料，回答問(wèn)題。材料一銀川平原雖氣候干旱，但因黃河貫穿曾廣布湖泊，明清時(shí)有“七十二連湖”的說(shuō)法。20世紀(jì)80年代銀川周邊湖泊所剩無(wú)幾。近年來(lái)，寧夏提出疏浚、恢復(fù)湖泊濕地、重塑“塞上湖城”的構(gòu)想。材料二銀川平原濕地分布圖（1）根據(jù)圖文信息，推斷銀川平原眾多湖泊濕地的形成條件。（4分）（2）分析20世紀(jì)80年代銀川平原湖泊所剩無(wú)幾的主要原因。（4分）（3）寧夏疏浚、恢復(fù)湖泊濕地、重塑“塞上湖城”的構(gòu)想是否可行？闡述其理由。（6分）（1）（地面沉降，）