第七章第五節(jié)摩擦力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、

通過觀察日常生活中的現(xiàn)象，知道滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦的存在，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力；2、知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度、壓力大小的關(guān)系；3、知道在一般情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小；4、知道增大和減小摩擦的方法，及其在日常生活中的應(yīng)用；5、進(jìn)一步熟悉彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。學(xué)習(xí)過程：一、溫故知新使用彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)注意什么？二、學(xué)習(xí)新知探究新知：（自主探究）認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦力思考：力的作用效果之一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但我們用很小的力推桌子，桌子卻不動(dòng)，為什么？你還舉出那些有滑動(dòng)摩擦力的例子？你能給滑動(dòng)摩擦力下一個(gè)定義嗎？滑動(dòng)摩擦力：滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件：滑動(dòng)摩擦力的方向：探究新知：（合作探究）滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)探究過程：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）、把木塊放在木板上，其中一個(gè)木塊上放鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊勻速滑動(dòng)，此時(shí)，木塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力就等于彈簧秤測(cè)力計(jì)的示數(shù)。改變砝碼放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力。從而將得到的數(shù)據(jù)記錄在下面表格中：試驗(yàn)次數(shù)所加鉤碼個(gè)數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)摩擦力大小接觸面1木板23結(jié)論：。（2）、把玻璃、毛巾放在長(zhǎng)木板上，木塊上放相同的鉤碼，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊勻速滑動(dòng)，記錄數(shù)據(jù)：接觸面彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)摩擦力大小木板玻璃毛巾結(jié)論：。通過上面（1）和（2）實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：。3、探究新知：（自主探究）靜摩擦和滾動(dòng)摩擦靜摩擦。滾動(dòng)摩擦。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)滾動(dòng)摩擦（大或小）4、探究新知：生活中的摩擦（1）、舉出應(yīng)用摩擦的實(shí)例和方法：、舉出要減小摩擦的實(shí)例和方法：三、學(xué)生交流自學(xué)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.在奧運(yùn)會(huì)上,體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前,總是要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí),手握杠又不能太緊,他這樣做的目的是()A前者是增大摩擦,后者是減小摩擦B前者是減小摩擦,后者是增大摩擦C兩者都是增大摩擦D兩者都是減小摩擦2.在家里的浴室中,為了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施中錯(cuò)誤的是()A浴室地面應(yīng)鋪上帶有花紋的地板磚B人沐浴時(shí)穿的拖鞋底帶有凹凸花紋C腳底下放一條毛巾D穿上平底的塑料拖鞋3.磁懸浮列車靠強(qiáng)大的磁性將列車懸浮在軌道上方,從而可高速行駛,那么列車能高速行駛的原因是()A依靠列車的慣性B減小了列車的重力C減小了列車與軌道間的摩擦D減小了列車所受的空氣阻力4.下列現(xiàn)象中可以減小摩擦的是()A拔河時(shí)用力握住繩子B旅行箱的下面安裝小輪子C鋼筆擰得太緊不易打開,往往在手與鋼筆之間墊一塊毛巾D為了把桌面上得污漬擦干凈,常常用大一點(diǎn)力壓抹布5.下列事例中,增大摩擦的措施是()A為了容易推動(dòng)很重的木箱,在木箱下面墊上幾根圓木B在汽車輪胎上做成有凹凸的花紋C在機(jī)器的傳