請(qǐng)各位家長(zhǎng)先在講臺(tái)簽到，

再清點(diǎn)一下自己面前的材料：學(xué)生期中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷歷城六中家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表一年級(jí)上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的生詞一年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)表第1頁(yè)/共19頁(yè)第一頁(yè)，共20頁(yè)。一、期中檢測(cè)分析優(yōu)點(diǎn)：1.基礎(chǔ)知識(shí)掌握較扎實(shí)。如：能夠區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)；能正確書(shū)寫(xiě)漢字；筆順較正確。2.書(shū)寫(xiě)有很大的進(jìn)步。不足：1.個(gè)別學(xué)生還是不會(huì)默寫(xiě)p43三個(gè)表。導(dǎo)致第一題出錯(cuò)。2.書(shū)寫(xiě)拼音占格不正確、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。3.寫(xiě)字方面?zhèn)€別筆畫(huà)“捺”、“豎彎鉤”書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。如：天、無(wú)第2頁(yè)/共19頁(yè)第二頁(yè)，共20頁(yè)。4.個(gè)別學(xué)生不認(rèn)字。認(rèn)字是本學(xué)期的難點(diǎn)，認(rèn)字的具體方法就是常見(jiàn)面。為此，復(fù)印啦《一年級(jí)上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的生詞》，在家念。5.筆順。有的孩子倒插筆畫(huà)的現(xiàn)象嚴(yán)重。筆順，是一年級(jí)上冊(cè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，所以，學(xué)習(xí)了新課后都要寫(xiě)筆順。6.拼讀音節(jié)是個(gè)難點(diǎn)。需要孩子會(huì)認(rèn)聲母、韻母，并運(yùn)用拼讀方法拼出音節(jié)。練習(xí)方法是經(jīng)常拼讀說(shuō)話(huà)、拼讀寫(xiě)話(huà)。所以，我們每天有個(gè)作業(yè)就是用拼音說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)。第3頁(yè)/共19頁(yè)第三頁(yè)，共20頁(yè)。二、作業(yè)內(nèi)容、格式、以及要求1.大本。按照題目要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)即可。2.拼音本。主要是書(shū)寫(xiě)音節(jié)、默寫(xiě)p43的三個(gè)表。最近不用了，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候再用。3.生字本：學(xué)習(xí)新課的時(shí)候在生字本上書(shū)寫(xiě)（4字2詞筆順句子）上復(fù)習(xí)課的時(shí)候（2字1詞、句子或者筆順、句子）4.課本讀書(shū)：預(yù)習(xí)讀書(shū)、背誦、識(shí)字，一定落實(shí)好！5.寫(xiě)字練習(xí)：在復(fù)習(xí)的時(shí)候使用，（2字1詞、筆順、聽(tīng)寫(xiě)）第4頁(yè)/共19頁(yè)第四頁(yè)，共20頁(yè)。第5頁(yè)/共19頁(yè)第五頁(yè)，共20頁(yè)。第6頁(yè)/共19頁(yè)第六頁(yè)，共20頁(yè)。三、本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)、并認(rèn)識(shí)課本教材編排

本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文，識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。第7頁(yè)/共19頁(yè)第七頁(yè)，共20頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）漢語(yǔ)拼音

1．學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2．能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。（二）識(shí)字與寫(xiě)字

1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2．認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。3．掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。4．初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。（三）閱讀1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。2．學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。3．學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。4．對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

（四）口語(yǔ)交際

1．學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。2．能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。

3．能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4．有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

第8頁(yè)/共19頁(yè)第八頁(yè)，共20頁(yè)。p43第9頁(yè)/共19頁(yè)第九頁(yè)，共20頁(yè)。Renshidezi第10頁(yè)/共19頁(yè)第十頁(yè)，共20頁(yè)。四、學(xué)生在校表現(xiàn)（一）學(xué)習(xí)方面優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)積極。2.各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成啦。如：早讀、中午記作業(yè)等。3.積極發(fā)言的學(xué)生有：鐘振熙、謝秉駿、郭協(xié)議、張景開(kāi)、王文瑞、蘇雨瀟武文瑜、劉佳音4.書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的學(xué)生：司家豪、郭協(xié)議、秦飛豪、丁浩軒、陳梓涵、張雨凡張文瑞、陳佳輝、王文瑞、孔煜潭、隋俊哲、羊燁、蘇雨瀟、張雨凡、張淑涵、劉詩(shī)羽、武文瑜、劉鑫、劉俊宇、孔梓堯、李木清、范曉穎劉夢(mèng)洋、李清蕊、郭開(kāi)欣、潘星悅、劉佳音5.作業(yè)正確率高：司家豪、郭協(xié)議、劉俊杰、秦飛豪、陳梓涵、張文瑞、陳佳輝、王文瑞、孔煜潭、隋俊哲、羊燁、蘇雨瀟、張雨凡、張淑涵、劉詩(shī)羽葉茹夢(mèng)、武文瑜、劉鑫、劉俊宇、李木清、范曉穎、劉夢(mèng)洋、李清蕊、郭開(kāi)欣、潘星悅、劉佳音第11頁(yè)/共19頁(yè)第十一頁(yè)，共20頁(yè)。不足：1.書(shū)寫(xiě)水平有待提高。語(yǔ)文寫(xiě)字課上，老師會(huì)將難寫(xiě)的、易錯(cuò)的生字反復(fù)板書(shū)，學(xué)生跟寫(xiě)書(shū)空，觀察生字在田字格的位置、占格等，學(xué)生在生字本上練習(xí)寫(xiě)字，這個(gè)作業(yè)不僅是讓孩子記住生字同時(shí)還要求將生字寫(xiě)正確、美觀，但是個(gè)別學(xué)生的生字本書(shū)寫(xiě)潦草、筆畫(huà)很不規(guī)范，橫不平、豎不直，生字寫(xiě)的像是在畫(huà)畫(huà)，個(gè)別生字筆畫(huà)不到位。生字本很臟很臟，原因有很多，其中之一就是手很臟。2.作業(yè)出錯(cuò)較多學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不是很用心，只圖寫(xiě)完就行，并且沒(méi)有檢查的習(xí)慣。這一點(diǎn)反映考試中就是做完試卷不知道檢查。導(dǎo)致作業(yè)、考試出錯(cuò)較多，每次交上來(lái)的作業(yè)得有一半的同學(xué)出錯(cuò)，有的時(shí)候只全對(duì)幾本。生字本比著抄都能出錯(cuò)，尤其是拼音，出錯(cuò)就更多了。大本作業(yè)遇到有點(diǎn)難度的就不動(dòng)腦子了，不動(dòng)腦子思考難題，是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。3.認(rèn)字有待提高我們每天都會(huì)認(rèn)好多字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度。需要我們家長(zhǎng)及時(shí)的給孩子復(fù)習(xí)，定期的檢查識(shí)字情況。4.拼寫(xiě)音節(jié)較難。音節(jié)是由聲母、韻母、聲調(diào)組成。學(xué)生拼讀不出來(lái)，有時(shí)候拼讀出來(lái)聲調(diào)符號(hào)寫(xiě)不準(zhǔn)位置。第12頁(yè)/共19頁(yè)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。（二）紀(jì)律方面優(yōu)點(diǎn)：1.課間紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。不足：1.上課不認(rèn)真聽(tīng)講。個(gè)別學(xué)生上課很不認(rèn)真聽(tīng)講，常常是叫起來(lái)都不知道老師上到哪里了，甚至連課本都沒(méi)打開(kāi)，而且一節(jié)課這種現(xiàn)象要發(fā)生很多次。一般在發(fā)呆。還有些同學(xué)上課交頭接耳，前后左右的找人說(shuō)話(huà)，要不就是打擾別人上課。學(xué)生數(shù)量多，老師一節(jié)課的時(shí)間有限，內(nèi)容還很多，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)整頓紀(jì)律，只能靠學(xué)生自覺(jué)聽(tīng)講。當(dāng)然老師會(huì)盡一切努力讓學(xué)生靜下心來(lái)聽(tīng)講。比如：站老師跟前直到跟上全班步伐為止。關(guān)于學(xué)生多的問(wèn)題。范圍內(nèi)、范圍外的。第13頁(yè)/共19頁(yè)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。（三）衛(wèi)生方面不足：1.個(gè)人衛(wèi)生太差。我們每周一都檢查指甲、發(fā)型等，有些同學(xué)的手總是臟臟的，帶著泥巴。2.環(huán)境衛(wèi)生差。腳底下永遠(yuǎn)碎紙、垃圾很多。書(shū)桌里臟亂差。書(shū)包買(mǎi)小點(diǎn)的，不能放在地上。第14頁(yè)/共19頁(yè)第十四頁(yè)，共20頁(yè)。溫馨提示：小學(xué)1-4年級(jí)，甚至整個(gè)小學(xué)階段，孩子一直都處于未定型階段，沒(méi)有不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，只是他們心智成熟的早晚不一樣罷了。教育是一場(chǎng)陪孩子跑的馬拉松，作為老師我們義不容辭，但也只是陪他們幾年而已，希望各位家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，不要輕言放棄！在孩子漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路上，他們需要交流、指導(dǎo)、糾正，他們需要你們精神上的陪伴！第15頁(yè)/共19頁(yè)第十五頁(yè)，共20頁(yè)。五、家長(zhǎng)配合老師養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣1.家長(zhǎng)檢查作業(yè)情況要求家長(zhǎng)每天檢查孩子作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)需要檢查對(duì)錯(cuò)。語(yǔ)文作業(yè)家長(zhǎng)可以不看對(duì)錯(cuò)，但一定要檢查孩子的書(shū)寫(xiě)情況，書(shū)寫(xiě)水平反應(yīng)出孩子學(xué)校學(xué)習(xí)情況。語(yǔ)文讀書(shū)的情況一定要檢查，孩子是否會(huì)讀、背課文，是否會(huì)認(rèn)字，通過(guò)讀書(shū)都能反應(yīng)出來(lái)。2.自主學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子自主、靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)在一邊靜靜地看著，不要隨意走動(dòng)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。最好不丟下孩子自己寫(xiě)作業(yè)。3.自理能力。如：寫(xiě)完作業(yè)后獨(dú)立收拾學(xué)習(xí)用品，第二天用到的書(shū)、作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包。4.讀寫(xiě)姿勢(shì)正確。保護(hù)好孩子的身體、眼睛。課堂上老師寫(xiě)字都會(huì)說(shuō)：“身正、肩平足安、一拳、一尺、一寸”提醒孩子保持好良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)。5.平時(shí)不看電視、電腦、不玩手機(jī)。6.養(yǎng)成每天讀書(shū)半小時(shí)的好習(xí)慣。7.5+2要》=78.孩子出現(xiàn)任何問(wèn)題第一時(shí)間與老師聯(lián)系，不允許私自處理。9.不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)長(zhǎng)道短，正確評(píng)價(jià)老師。10.對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要持之以恒。教育孩子貴在堅(jiān)持，尤其是小學(xué)一二年級(jí)，正是各方面習(xí)慣、能力初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。不要進(jìn)入兩個(gè)誤區(qū)：靠小飯桌阿姨；靠爺爺奶奶、外公外婆。第16頁(yè)/共19頁(yè)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家后用心填寫(xiě)《歷城六中家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》和《調(diào)查問(wèn)卷》，我會(huì)認(rèn)真考慮家長(zhǎng)們的提議并改進(jìn)自己的方法。周一早上，請(qǐng)讓學(xué)生帶來(lái)交上。第17頁(yè)/共19頁(yè)第十七頁(yè)，共20頁(yè)。

最后，希望我們家長(zhǎng)們都能帶著一個(gè)好的心情去面對(duì)你的孩子，我想：

學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，家庭應(yīng)當(dāng)是溫馨的，成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是幸福的。謝謝大家!第18頁(yè)/共19頁(yè)第十八頁(yè)，共20頁(yè)。感謝您的觀看。第19頁(yè)/共19頁(yè)第十九頁(yè)，共20頁(yè)。內(nèi)容總