保育員實(shí)習(xí)報(bào)告3篇前兩個(gè)禮拜我們?nèi)チ藊x市保育院實(shí)習(xí)，在幼兒園跟孩子們相處的日子里，有過許多難忘的記憶。孩子們純真的笑臉，稚嫩的話語，還有教師們優(yōu)秀的教學(xué)方法，還有我們共同完成的各種環(huán)境布置……這些經(jīng)受都將成為美妙的回憶刻在我的腦海里。

第一次剛剛進(jìn)入班上的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就觀察一個(gè)教師站在門口，聲音很甜很洪亮地向每一個(gè)孩子問好：早上好，去洗手哦。每從家長(zhǎng)手里接過一個(gè)孩子，就幫他們把袖子擼起來。孩子們也會(huì)跟教師問好。然后就去洗手。我感到很驚訝，由于我沒上過幼兒園，不知道幼兒園是這個(gè)樣子的哦!竟然會(huì)有教師站在門口迎接一個(gè)個(gè)孩子并一個(gè)個(gè)問好!吃早餐的時(shí)候我看到有的小朋友吃得很慢，就說;我來喂你吧?沒想到那個(gè)小朋友絲毫不給面子：我自己能喂!自己的事情要自己做!到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，教師把一塊塊切好的蛋糕發(fā)到小朋友的手里，我很驚奇他們?cè)趺床怀阅?后來教師全部發(fā)完之后說：小朋友們請(qǐng)吃。小朋友們齊齊答復(fù)：感謝教師!然后才張開小嘴樂呵呵地吃著蛋糕……現(xiàn)在的小朋友多幸福啊!在條件這么好的幼兒園里，他們一個(gè)個(gè)是如此懂禮貌，這樣的環(huán)境下培育了他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，作為一名幼師，能夠把孩子們一個(gè)個(gè)教的如此文明懂禮貌，真的很了不起!

教師們一個(gè)個(gè)都多才多藝，唱歌跳舞，講故事彈鋼琴，畫畫……什么都行!這讓我很有危機(jī)感啊!每天午睡起床后，孩子們會(huì)在教室蹦蹦跳跳，又吵又鬧，這時(shí)教師會(huì)坐在鋼琴前彈幾個(gè)旋律，孩子們就乖乖坐好，小手放背后，教師再問一句：誰最棒?孩子們答：我最棒!然后教師就開頭帶著小朋友們一起做幼兒操。大公雞，穿花衣，花衣臟了自己洗……教師說，上課前要先把小孩子們安定下來，然后再開頭講課這樣會(huì)更有效率一些。的確如此!

孩子們是最天真得意的，跟他們?cè)谝黄?，很快樂很歡樂。印象最深的是劉詩穎，她是個(gè)短頭發(fā)的得意女孩。每天她媽媽把她送過來時(shí)她都是哭著來的。中午睡覺的時(shí)候也要哄著才會(huì)睡：教師，外婆會(huì)來接我么?我說不會(huì)?！盀槭裁床粫?huì)?”然后哭得更厲害了!我說你再哭外婆就真的不來接你了，然后她才會(huì)漸漸停頓哭泣。呵呵，小孩子怎么這么擔(dān)憂家長(zhǎng)不來接自己呀!真的是又好氣又好笑!我們班有兩個(gè)特殊愛哭的小屁孩，一男一女。每天哭著來!但是偏偏我最喜愛他們兩個(gè)……可能家里教的比擬嬌氣吧。但是他們真的很得意。

態(tài)度比力量重要。幼師很幸苦，什么事情都要做。提飯、擦桌子、掃地、布置環(huán)境……我們?nèi)ヒ娏?xí)的時(shí)間恰好是六一兒童節(jié)馬上到來的時(shí)候，所以也是幼兒園最忙的時(shí)候。在那里打雜幫助也很幸苦。王主任說的一句話讓我映像特殊深刻：態(tài)度比力量重要。我真的是深有體會(huì)啊。在那里做什么事情幾乎都是要大家一起干的。所以團(tuán)隊(duì)協(xié)作也很重要。幼師不僅僅要處理好與小朋友和家長(zhǎng)們的關(guān)系，也要處理好同事們之間的關(guān)系。大家在同樣的地方干同樣的事情，就應(yīng)當(dāng)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，你一偷懶大家就都偷懶，事情就會(huì)干不成了。所以手腳還是勤快點(diǎn)好吧!早點(diǎn)完成任務(wù)是好的。大家在一起也要相互體諒，比方環(huán)境布置的時(shí)候大家各抒己見，你覺得這樣好看他覺得那樣好看，最終究竟怎么弄?還是要大家相互退一步才行的!

跟家長(zhǎng)的關(guān)系很重要。我所在的小小班，有兩個(gè)教師，兩個(gè)保育員，一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)應(yīng)聘教師，再加上我這個(gè)見習(xí)生。焦教師說，其實(shí)吧，我們帶孩子呢，要讓孩子們對(duì)自己又愛又怕是最好的。怕，是指我們能夠壓住他們，作為一名教師要有教師的威武，愛，是要孩子們喜愛自己。這兩點(diǎn)很重要。我們這里這么多教師，家長(zhǎng)或者孩子喜愛哪個(gè)，這是一看就看得出來的。跟家長(zhǎng)嘛，要讓他們覺得你很重視他的孩子，他自然就會(huì)信任你了。呵呵。難怪，每天早上家長(zhǎng)把孩子送到焦教師手里都會(huì)跟她說幾句話：我們孩子中午睡得好么?有沒有聽話?排練的時(shí)候留意力集中么?這是藥，蚊子咬的時(shí)候幫我擦一點(diǎn)哦!……有時(shí)候有些家長(zhǎng)還會(huì)帶吃的過來，有一次一個(gè)家長(zhǎng)說：現(xiàn)在天氣熱了，幫你們幾個(gè)教師熬了點(diǎn)綠豆粥……家長(zhǎng)們很貼心，教師們也很幸福啊!看著家長(zhǎng)們跟教師的關(guān)系如此融洽，我想這也是一個(gè)優(yōu)秀幼師應(yīng)當(dāng)具備的力量吧!

總之，通過這兩個(gè)禮拜的見習(xí)，收獲不少。感謝教師們給我們這個(gè)時(shí)機(jī)去體驗(yàn)幼兒園生活。在幼兒園蕩秋千的時(shí)候真恨不得自己回到童年，好好體驗(yàn)一下幼兒園的”生活?，F(xiàn)在的孩子們真是太幸福了!幼師面對(duì)的是一群群天真無邪的孩子們，這樣綠色的工作環(huán)境讓我對(duì)幼教事業(yè)更加布滿了無限憧憬!要成為一名幼師，一名優(yōu)秀的幼師。朝這個(gè)目標(biāo)努力!

保育員實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

帶著對(duì)將來的向往和盼望，來到了徐州幼兒師范附屬幼兒園，時(shí)間飛逝，為期一周的保育見習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就完畢了，一周的幼兒園見習(xí)讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次見習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。第一次走進(jìn)幼兒園，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，確實(shí)很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和同班的同學(xué)，積極協(xié)作他們工作。提示幼兒留意安全，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、急躁的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)潔的生活小常識(shí)、小竅門，幫忙幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。在布滿愛心與童趣的氣氛中，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)學(xué)問。

要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取保育教師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們。經(jīng)過這次見習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡(jiǎn)單。哎，做什么都不簡(jiǎn)單?。≡?jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，見習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

見習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做教師難，做個(gè)幼兒保育教師難上加難，我要在今后的學(xué)習(xí)中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)?？傊疄榱艘院笈Π?，加油??！

狗熊媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫大黑，一個(gè)叫小黑，它們長(zhǎng)得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。

有一天，天氣真好，哥兒倆手拉手一起出去玩。它們走著、走著，突然觀察路邊有一塊干面包，撿起來聞聞，嘿，香噴噴！可是只有一塊干面包，兩只小狗熊怎么吃呢？大黑怕小黑多吃一點(diǎn)，小黑也怕大黑多吃一點(diǎn)，這可不好辦呀！

大黑說：“咱們分了吃，可要分得公正，我的不能比你的小?！?/p>

小黑說：“對(duì)，要分得公正，你的不能比我的大。”

哥兒倆正鬧著呢，狐貍來了，它觀察干面包，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，說：“噢。你們是怕分得不公正吧，讓我來幫你們分吧?！备鐑簜z說：“好，咱們就讓狐貍來分吧?！焙偨舆^干面包，恨不得一口吞下去，可是它并沒有這樣做，而是順手把干面包分成了兩塊，哥兒倆一看，趕忙叫起來：“不行！不行！一塊大，一塊小。”狐貍說：“你們別焦急，既然這一塊大一點(diǎn)兒，那我就咬它一口?！焙倧堥_大嘴，啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，又叫了起來:“不行，不行，這塊大的被你咬了一口，又變成小的了?！?/p>

狐貍說：“你們急什么，大的我再咬它一口就小了?！焙倧堥_大嘴又啊嗚咬了一口，哥兒倆一看，急得叫起來：“那塊大的被你咬了一口，又變成小的了。”

狐貍就這樣，這塊咬一口，那塊咬一口，干面包只剩下小手指那么一點(diǎn)兒了。它把一丁點(diǎn)兒大的干面包分給大黑和小黑，說：“現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了，吃吧，吃吧?！?/p>

大黑和小黑你看看我，我看看你，一句話也說不出來。小朋友們說說看，它們是不是兩只笨狗熊？

保育員實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操，看著他們童真得意的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會(huì)自然的笑起來！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清晰院長(zhǎng)說了什么，而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺得小朋友們很得意，很熟識(shí)那樣，和班上的教師們打了聲招呼，教師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小朋友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪番說完自己叫什么教師之后，那班主任就開頭考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問了一次小朋友們，我們叫什么教師，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以答復(fù)了教師的問題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么教師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個(gè)是什么教師，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗處焸兏∨笥焉险n。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說是白色，一個(gè)說是紫色，接著另一個(gè)小朋友悶接著說，一個(gè)接一個(gè)說到最終，其實(shí)剛開頭只是一個(gè)小朋友留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。到吃飯時(shí)間了，教師會(huì)叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€(gè)個(gè)小朋友們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待教師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，教師都會(huì)告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著教師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時(shí)間，有小朋友吃得很慢或者不愿吃，那樣子教師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過來，讓教師和保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，教育他們長(zhǎng)大了，不應(yīng)當(dāng)還要讓教師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小朋友們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，教師等好每一個(gè)小朋友們做好了，叫他們排好對(duì)，脫好鞋子，進(jìn)睡房，，在這個(gè)時(shí)候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺。在他們睡覺的時(shí)候，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子，睡覺的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開啦，保育員就會(huì)過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小朋友們起床，自己一個(gè)個(gè)很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會(huì)疊的，班長(zhǎng)就會(huì)過去幫他疊，同學(xué)們之間相互幫忙，做班長(zhǎng)的帶好頭來，教師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn)