第《愛(ài)護(hù)地球母親》主題班會(huì)教案內(nèi)容寫(xiě)教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點(diǎn)，因材施教，課文敘述的語(yǔ)言很平白，但語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，其中不少科學(xué)術(shù)語(yǔ)。下面是我為大家整理的關(guān)于，希望對(duì)大家能有所幫助，謝謝大家的閱讀與支持

《愛(ài)護(hù)地球母親》主題班會(huì)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

⒈認(rèn)識(shí)到地球?yàn)轭愄峁┝松媾c發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)熱愛(ài)地球、關(guān)愛(ài)地球、感激地球的情感，體會(huì)“只有一個(gè)地球”的含義。

⒉初步了解環(huán)境惡化、人口劇增、資源匱乏是當(dāng)前地球所面臨的重大問(wèn)題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹(shù)立環(huán)境憂患意識(shí)。

⒊了解并關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，初步學(xué)會(huì)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的基本方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入教學(xué)

同學(xué)們，去年冬天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《只有一個(gè)地球》，你還記得宇航員在太空遨游時(shí)發(fā)出了怎樣的感嘆嗎(學(xué)生思考回答)

是啊，我們生存的地球?qū)嵲谑翘蓯?ài)了，它無(wú)私地為我們提供生存和發(fā)展的空間，像一位偉大的母親，為我們這些兒女奉獻(xiàn)了自己的一切。那么我們這些做兒女的，應(yīng)當(dāng)如何來(lái)報(bào)答地球母親呢今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》。(板書(shū)課題)

二、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一：感悟地球的奉獻(xiàn)

⒈播放《只有一個(gè)地球》課文，引導(dǎo)學(xué)生初步感受地球?yàn)槿祟愄峁┝松媾c發(fā)展的空間和資源。

⒉以教材上的水、森林、礦產(chǎn)資源為范例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的衣食住行和休閑娛樂(lè)生活，來(lái)說(shuō)說(shuō)地球給我們提供了什么。

活動(dòng)二：論證地球是人類唯一的家園

⒈活動(dòng)準(zhǔn)備：收集一些有關(guān)其他星球基本概況(溫度、水分、氧氣)的資料，分發(fā)給學(xué)生，為課堂討論做準(zhǔn)備。

⒉引導(dǎo)學(xué)生圍繞我們能否找到其他適合人類生存的星球這一話題展開(kāi)討論。

⑴月球和火星的溫度、大氣含氧量和水分善能否滿足人類生存的基本需求

⑵如果學(xué)生還提到其他星球，老師可以簡(jiǎn)單介紹其他星球的基本概況。也可布置學(xué)生自己在課后查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和自主解決問(wèn)題的能力。

⒊到目前為止，除了地球之外，我們還沒(méi)有找到適合人類生存與發(fā)展的其他星球。那么我們是不是可以人為地創(chuàng)造出一個(gè)適合人類長(zhǎng)期生存與發(fā)展的第二個(gè)空間呢

⑴讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們的大膽假設(shè)和想象，其他學(xué)生對(duì)此提出質(zhì)疑。

⑵老師介紹“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)基地的相關(guān)情況。

⒋讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們對(duì)“地球是人類唯一的家園”的感想，老師加以總結(jié)

《愛(ài)護(hù)地球母親》主題班會(huì)教案2

教學(xué)思路

1、課文敘述的語(yǔ)言很平白，但語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，其中不少科學(xué)術(shù)語(yǔ)，要讓學(xué)生很好領(lǐng)會(huì)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，可以在課前布置學(xué)生自學(xué)理解術(shù)語(yǔ)與難理解的詞，教學(xué)時(shí)再適當(dāng)檢查或指導(dǎo)理解。

2、本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)項(xiàng)目是“按一定的順序?qū)憽?，教學(xué)時(shí)要注意指導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按怎樣是順序進(jìn)行敘述的，從而掌握作者說(shuō)明事理的方法。

3、這篇文章的內(nèi)容告訴我們，地球是很小的，可供人類活動(dòng)的范圍就更小了。地球的資源是有限的，可是人類卻在隨意毀壞們愛(ài)護(hù)地球，精心保護(hù)地球。在教學(xué)中，老師要充分利用課文所寫(xiě)內(nèi)容，結(jié)合課外了解的知識(shí)和生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

教學(xué)簡(jiǎn)析

這是人教版六年級(jí)上冊(cè)第13課《只有一個(gè)地球》。是一篇講讀課文。我們生活在地球上，可是許多人對(duì)地球了解甚少，不注篇文章就告訴我們:這個(gè)地球是怎樣的，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球兩個(gè)問(wèn)題。地球是很小的，可供人類活動(dòng)的范圍就更小了。地球的資可是人類卻在隨意毀壞資源，希望我們愛(ài)護(hù)地球，精心保護(hù)地球。

本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)項(xiàng)目是“按一定的順序?qū)憽?，教學(xué)時(shí)要注意指導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按怎樣的順序進(jìn)文在敘述上先寫(xiě)在宇宙中地球是渺小的，而供人類居住的陸地更小;然后寫(xiě)地球擁有的資源是有限的，可人類卻隨意毀壞自然資源球之外，人類沒(méi)有其它星球可住;最后寫(xiě)我們要愛(ài)護(hù)這個(gè)地球，要精心保護(hù)這個(gè)地球。在學(xué)習(xí)上要注意體會(huì)課文的這個(gè)敘述順序。課文敘述的語(yǔ)言很平白，但語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，其中不少科學(xué)術(shù)語(yǔ)，要讓學(xué)生很好領(lǐng)會(huì)。教學(xué)時(shí)可以先弄清術(shù)語(yǔ)與難理解的詞，然學(xué)過(guò)的讀書(shū)自學(xué)方法，自學(xué)課文，理解內(nèi)容，有不懂的問(wèn)題可進(jìn)行小組討論理解或問(wèn)老師，教師適時(shí)加以指導(dǎo)。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解為什么地球上人類活動(dòng)的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章題目“只的意思，并且懂得應(yīng)該保護(hù)地球。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能、能通過(guò)自學(xué)理解等方法了解本課介紹的有關(guān)地球的知識(shí)，從而理解課文的內(nèi)容。過(guò)程與方法：能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解作者按照一定順序說(shuō)明事理的方法。

能自學(xué)本課生字，并掌握“渺小、礦物、恩賜、慷慨、貢獻(xiàn)、濫用、威脅、目睹、和藹可親、資源枯竭、生態(tài)環(huán)境”等詞語(yǔ)。

能有感情地朗讀課文。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解本課介紹的有關(guān)地球的知識(shí)，受到保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的教育。

教學(xué)媒體運(yùn)用

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集中學(xué)生注意力的有效手段之一，而且本課所講的有關(guān)地球的知識(shí)學(xué)生難以得到具體的感本課運(yùn)用CAI多媒體教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和集中注意力，另一方面使學(xué)生對(duì)地球有更加深刻的認(rèn)識(shí)，更內(nèi)容，形成保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球的觀念，并付諸行動(dòng)。

教學(xué)要點(diǎn)

采用夢(mèng)中遨游太空與地球媽媽對(duì)話的形式引入課題，理解在宇宙中地球是渺小的，而供人類居住的陸地更小;資源是有限的，可人類卻隨意毀壞自然資源。在此基礎(chǔ)上知道要好好保護(hù)地球。

《愛(ài)護(hù)地球母親》主題班會(huì)教案3

活動(dòng)目的:

通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球、熱愛(ài)自己家園的高尚品質(zhì),形成愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣.關(guān)注周邊環(huán)境,了解我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題.懂得環(huán)境保護(hù)的重要,它與我們的健康息息相關(guān).

活動(dòng)時(shí)間:2023、4月

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人上臺(tái)揭示主題,隊(duì)會(huì)開(kāi)始

主持人:陳思如詹映銘

班主任講話:祝愿這次主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功！

合:主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始出旗敬禮.

旗手:

護(hù)旗手:

《出旗曲》

主題班隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始

男:春天來(lái)了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌.

女:是啊！春天,到處是山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香.【主題班會(huì)教案:“愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境”】.

合:大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連同學(xué)們,你們可曾記得1998年春夏之交,長(zhǎng)江流域那百年不遇的特大洪災(zāi),讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人無(wú)家可歸！

女:2023年春季,北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國(guó)人民瞠目結(jié)舌！

男:2023年春夏之交的sars病毒,讓全人類自作自受的惡果.

女:這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園――生存的地球,是地球母親對(duì)人類的懲罰,是人類自作自受的惡果.

男:所以保護(hù)地球、保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?

女:同學(xué)們,你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要.

故事內(nèi)容:有一個(gè)村莊,原來(lái)山青水秀,生長(zhǎng)著大片森林,人們自由自在的生活.后來(lái),人們看見(jiàn)木材可以賣(mài)好價(jià)錢(qián),于是大量砍伐.后來(lái),這個(gè)村莊被黃沙淹沒(méi)了.【主題班會(huì)教案:“愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境”】文章出自,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！.

男:是啊！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)保護(hù),為了多贏得一片綠色的草地、一方藍(lán)色的天空,我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園.

女:我們都領(lǐng)略過(guò)陽(yáng)光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀.你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞,其后果是什么？

（討論、發(fā)言）

男:既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,你們?cè)吹竭^(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r,收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言,如校園里浪費(fèi)水電、攀爬樹(shù)木、亂摘樹(shù)枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況）.

女:由于人們肆無(wú)忌憚地傷害地球,地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人,男:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出心中想象的美好家園,并說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng).（隨意點(diǎn)名說(shuō)畫(huà)的是什么）

合:如果能使每一條小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花兒都綻放,每一棵樹(shù)苗都茁壯成長(zhǎng),那么,我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？

男:既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮,那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢？

（結(jié)合本地本校情況,談自己在校內(nèi)、校外應(yīng)怎么做）

分小組討論發(fā)言:

合:同學(xué)們,你們說(shuō)的都能做到嗎？

全班:能！、

合:那請(qǐng)你們從身邊的小事做起,保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境,做地球的小主人.

二、全班朗誦《保護(hù)自然.》

三、小品欣賞《保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球》

男:現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重.【主題班會(huì)教案:“愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境”】.

女:下面,我們看看由_,_,_,_表演的小品――《保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球》

四、開(kāi)心辭典環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

表演的真好,下面讓我們來(lái)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)吧！

五、結(jié)合實(shí)際,探討環(huán)境問(wèn)題給人類生活帶來(lái)的變化.

展示圖片表述對(duì)環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受.對(duì)于危害性的看法.

六、班主任講話

反思:由于人類破壞生態(tài)環(huán)境,地球面臨的處境讓人憂心忡忡,學(xué)生不懂得愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木,攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、