小學(xué)2022年教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁
小學(xué)2022年教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁
小學(xué)2022年教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁
小學(xué)2022年教學(xué)工作計(jì)劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

XXXXX2022期教學(xué)工作重點(diǎn)抓好以下幾個方面。一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開齊學(xué)科，開足課時，保上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。2強(qiáng)化夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)化過程評價、強(qiáng)化書寫訓(xùn)練、強(qiáng)化拓展練習(xí)。3、從備課、上課、作業(yè)、鋪導(dǎo)、教研、評價等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系，制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課。備課詳實(shí)，析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。上課。教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的教案或教學(xué)材料齊全。作業(yè)批改與輔導(dǎo)。作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)明疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。教學(xué)研究。面對教師的現(xiàn)狀，為了促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工:1.骨干教師課堂開放常態(tài)化。2.15集體討論。二、繼續(xù)做好課后延時服務(wù)。段無聲閱讀和有聲閱讀的結(jié)合，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。三、加強(qiáng)閱讀與寫字課程的教學(xué)。1、利用好早、午自習(xí)時間開展早間閱讀和午間練字及并為學(xué)生提供講述的舞臺，讓更多的孩子愛上閱讀。2部到校級，定期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。四、豐富社團(tuán)活動，讓每個孩子有愛好。打造兒童眼中的精品社團(tuán)，每一個社團(tuán)不是重復(fù)，而是社團(tuán)要結(jié)合教師特長、學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論