東北師范大學《化學教學論》15春在線作業(yè)2滿分答案一、單選題1.下面不屬于辯證唯物主義物質觀教育的主要內容的是（）.A.化學運動的多樣性與統一性B.物質形態(tài)和種類的多樣性與統一性C.構成物質微觀粒子的物質性D.物質結構的層次性正確答案:A2.通過有機化合物的同系物的教學可以對學生進行的辯證唯物主義教育是A.辯證唯物主義物質觀B.辯證唯物主義運動觀C.辯證唯物主義聯系觀點與發(fā)展觀點D.辯證唯物主義質量互變規(guī)律D3.下面對化學教學描述正確的是（）A.目的是認識人類新的化學科學知識B.認識世界以便更好的改造世界C.是化學科學知識的生產過程D.是化學科學知識的再生產過程正確答案:D4.下面對理科教育現代化運動的描述正確的是（）A.時間是60年代末B.是一次成功的理科課程改革C.導火索是第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)D.教學目標是培養(yǎng)科技精英D5.下面對分科課程的評價不恰當的是（）A.分科課程有利于學生系統、深入的掌握知識B.比較成熟，有利于組織教學C.有利于發(fā)展學生的邏輯思維能力D.有利于聯系社會生產和生活實際正確答案:D6.化學教學系統設計依據不包括（）A.化學教學目的B.化學教學內容C.學生的實際水平D.社會需求D7.我國開展化學教育的時間是（）A.19世紀40年代B.19世紀60年代C.“五四”運動以后D.1932年正確答案:B8.科學方法的最高層次是（）A.哲學認識論B.心理學C.教育科學D.學科教學論A9.我國化學教學論正式建立是在A.19世紀40年代B.19世紀60年代C.建國以后D.1932年正確答案:C10.下面對現代教學論描述不正確的是A.重視學生科學素養(yǎng)的發(fā)展B.注重學生科學過程的體驗C.注重科學方法和科學情感的培養(yǎng)D.不注重科學知識的學習正確答案:D二、多選題1.下面表述屬于表征性抽象的是（）A.化學反應前后反應物與生成物的質量總和不變B.鹽類的導電能力強C.高錳酸鉀具有氧化性D.化學反應前后原子的種類沒有改變、原子的個數沒有增減，所以反應前后總質量不變正確答案:AB2.化學教學中的觀察與科學研究中觀察的區(qū)別在于（）.A.方法不同B.主體性不同C.觀察者不同D.觀察對象不同正確答案:BCD3.在“質量守恒定律”的教學中，學生重點觀察的內容是（）A.觀察物質是否發(fā)生了化學反應B.觀察化學實驗儀器和裝置C.觀察化學實驗操作D.反應后天平是否平衡正確答案:AD4.確定化學課程目標的依據包括（）A.學生B.教師C.學科特點D.社會需要正確答案:ACD5.下面教學目標表述不正確的是（）.A.舉例說明有機化合物的同分異構現象B.使學生理解濃度和溫度對電離平衡的影響C.培養(yǎng)學生觀察、分析能力D.能根據物質的組成和性質對物質進行分類正確答案:BC6.結合原子結構知識的學習，可以對學生進行的辯證唯物主義教育是（）.A.化學運動的多樣性與統一性B.物質形態(tài)和種類的多樣性與統一性C.構成物質微觀粒子的物質性D.物質結構的層次性正確答案:CD7.化學科學研究方法中的模型方法中模型的功能是().A.解釋B.直觀化C.預見D.歸納整理正確答案:AC8.下面屬于建構主義學習理論的觀點的是A.只有被學生的大腦同化了的東西，對學生才是有意義的B.知識不可能被動接受，只可能被創(chuàng)造C.關注學生已有經驗和知識背景D.強調以高難度進行教學正確答案:ABC9.下面的教學內容適宜對學生進行愛國主義教育的有（）A.硅酸鹽B.醇C.苯環(huán)結構D.質量守恒定律正確答案:AB10.化學教學中的觀察與科學研究中觀察的區(qū)別在于（）A.方法不同B.主體性不同C.觀察者不同D.觀察對象不同正確答案:BCD三、判斷題1.得出結論的方法主要包括科學抽象、模型和假說A.錯誤B.正確正確答案:B2.現代化學實驗教學改革模糊了學生實驗和演示實驗的區(qū)別A.錯誤B.正確正確答案:A3.創(chuàng)造興趣是學生科學興趣的最高水平.A.錯誤B.正確正確答案:B4.選修課程有利于拔尖人才的培養(yǎng)A.錯誤B.正確正確答案:B5.要發(fā)揮實驗對學生能力的培養(yǎng),就必須變驗證性實驗為探究性實驗A.錯誤B.正確正確答案:A6.高中化學有機物基本按官能團系統編排，從烴到烴的衍生物，從小分子到高分子，這符合由一般到個別的規(guī)律A.錯誤B.正確正確答案:A7.化學教學目標是進行化學教學評價的手段和依據.A.錯誤B.正確正確答案:B8.新的化學課程提倡以科學探究的學習方式代替其他學習方式。