一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上有四個大字閃閃發(fā)光——超越極限！海明威曾這樣描述《老人與海》，今天我們就一起走進《老人與?！?。海明威老人與海01知識與能力了解海明威及其創(chuàng)作情況，學習小說三要素。教學目標02過程與方法鑒賞老人的形象，體現(xiàn)小說表現(xiàn)手法。03情感態(tài)度與價值觀學習老人永不服輸?shù)念B強精神，學會從老人的行為和心理描寫中把握人物形象，領會社會意義。作者簡介海明威美國當代文學中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家，通常稱他為“迷惘的一代”的代表。晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺。1899--1961作者作品海明威中篇小說：《老人與?！烽L篇小說：《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰(zhàn)地鐘聲》）……1899--1961作者作品《老人與?！帆@1954年諾貝爾文學獎，授獎委員會的評價是：勇氣是海明威的中心主題。《老人與?！穼懙氖且粋€老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。簡述故事情節(jié)一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒有捕到一條魚。后來他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天三夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。在歸航途中，一條條兇猛的鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，最終依然沒能抵擋住鯊魚的進攻當他回到海岸時，大馬林魚只剩下一副巨大的骨架。課文節(jié)選的是《老人與海》小說的高潮部分，請在文中找出老人與鯊魚的5次搏斗。搏斗情形第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結局鯖鯊一條魚叉殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅星鯊兩條綁著刀子的槳殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一鯊魚成群結隊短棍、舵把老人被打敗了，大魚只剩殘骸犁頭鯊一條綁著刀子的槳殺死犁頭鯊，刀子被折斷星鯊兩條短棍兩條星鯊受重傷，大魚被咬爛一半通過五次搏斗分析本文塑造了老人怎樣的形象？（結合人物描寫方法語言、動作、心理、外貌、神態(tài)，以及側面描寫方法進行分析，從課文中找出語句。）堅強的意志高貴的自信不敗的生活準則直面未來的勇氣5次與鯊魚的搏斗老人的2次心理活動動作描寫心理描寫語言描寫老人形象本文描寫了幾個對象，分別象征了什么？象征了一種英雄氣概、完美的人格，一切有信仰的人們都將受命運捉弄，而最終在精神上獲得永生。桑地亞哥象征了人的理想，人的最高境界。（美而難得，象征理想在現(xiàn)實中的反差）大馬林魚象征了神秘莫測的命運，既施恩于人又捉弄人，喻人生戰(zhàn)場，人生存的環(huán)境。大海象征了與人對立的邪惡勢力，不可知的自然力量，包括厄運、劫難等。鯊魚你認為老人是成功了還是失敗了？在世俗的眼光看來，桑地亞哥也許是一個失敗者，但是在海明威的筆下，他卻是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。他不向命運低頭，無論再怎么艱苦的環(huán)境都能憑借自己的勇氣、毅力和智慧抗爭。他是硬漢形象的代表。他是一個捍衛(wèi)了自己靈魂尊嚴的人。深入探究過程遠比結果重要。只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。一個人的成功并不在于他獲得了什么，重要的是在這個過程中體現(xiàn)出來的勇敢、堅強、執(zhí)著的精神。

試著把困難和