第23頁(yè)共23頁(yè)做快樂老師演講稿做快樂老師演講稿。在店口一小，這個(gè)和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中，我迎來了老師生涯的第二個(gè)春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了老師這一職業(yè)的特殊、榮耀、艱辛和幸福。今天，能站在這里，心里又緊張又沖動(dòng)。但是，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)歷，卻是我最想和大家分享的。曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定可以長(zhǎng)久地照耀著人生的道路。要時(shí)刻想到，你的工作是無可取代的。老師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”。所以，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈，就必需要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺(tái)的那一刻起，我便一直這樣努力著?；叵肴ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，我和在座的所有新老師一樣，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位。也曾在我們的晨會(huì)上，作為代表抒發(fā)著作為一位新老師對(duì)自己第一個(gè)老師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼如今，我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)老師節(jié)了?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真的是成長(zhǎng)了不少，收獲了不少。記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)新的角色，面對(duì)一大群剛從幼兒園上來的一年級(jí)新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河，心中一點(diǎn)底都沒有，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確，怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫拈_展。其實(shí)，我也算是一個(gè)比擬堅(jiān)強(qiáng)比擬自信的人，很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當(dāng)時(shí)的感覺是一下子蒙了。但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼，也立即冷靜了下來。聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，教育孩子，一切都很順利地進(jìn)展著?；氐浇淌液?，望著底下50雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感，將心中所有的擔(dān)憂、憂慮和對(duì)孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對(duì)于才7歲的孩子，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道，老師愛你們。這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第一次那么不相信自己。不是因?yàn)樘?，也不是因?yàn)槲且驗(yàn)樾闹械哪且环轃o形的責(zé)任，對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任。事后想想還挺丟臉的。那么大個(gè)人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動(dòng)。于是，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長(zhǎng)，這樣才能讓孩子們更好的成長(zhǎng)。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名老師的特殊。作為一名新老師，怎樣擺正自己的位置非常的重要。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代，就有老師和我說了很多這方面的重要性，所以，一開場(chǎng)，我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識(shí)到，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀，有多少的成績(jī)，也只能代表過去。在老師這個(gè)職業(yè)大家庭中，我是一名新成員，什么事情都是從零開場(chǎng)，要拋棄過去的一切榮耀、榮耀。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，去融入這個(gè)大家庭中。而我也這樣努力去做了，一開場(chǎng)，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見，我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑，主動(dòng)和大家交談，拿出自己最大的誠(chéng)意來。因?yàn)?，我覺得，這就是一個(gè)新老師所應(yīng)該有的態(tài)度。作為一名新老師，其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲抑溃谖疑磉叺拿恳晃煌露际俏业睦蠋?，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，所以每聽一次課，我就會(huì)有很多的收獲，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對(duì)于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式，從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的理論經(jīng)歷。在我們學(xué)校，很多有經(jīng)歷的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門。這些都是很珍貴的經(jīng)歷，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以，我要學(xué)的還有很多。有的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問題，尋求大家的幫助，和大家一起交流，從她們的經(jīng)歷中得出自己想要的結(jié)論或者方法，而且有時(shí)候，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺。所以，在這里，也想對(duì)和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，如今，請(qǐng)放下面子，放下害怕，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)老師這個(gè)職業(yè)大家庭吧，只要你主動(dòng)，相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師，同年級(jí)的有經(jīng)歷的卻一直無條件幫助我的老師們，給了我很多時(shí)機(jī)外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教導(dǎo)及啟示的黃老師，還有很多幫助過我，給過我微笑的老師，是她們的鼓勵(lì)和幫助，讓我更快地找回了自信，開場(chǎng)在店口一小這塊肥沃的土地上安康地成長(zhǎng)。在這一年里，我也擁有了許多展示自我的時(shí)機(jī)。一開學(xué)的老師節(jié)慶賀活動(dòng)，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng)，才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績(jī)。還參與了校鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng)。在青年老師的課堂比武中，也可以很好的完成出課任務(wù)，精心準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案，重復(fù)試教，請(qǐng)有經(jīng)歷的老師聽課，并認(rèn)真聽取大家的意見，及時(shí)地更新自己的想法，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了大家的肯定。而我印象最深的一次，應(yīng)該就是上學(xué)期的諸暨市迎六一文藝比賽，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是，我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會(huì)印象深化，是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?，每天的早上，中午，黃昏的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過的，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù)，另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈，所以，那段時(shí)間說實(shí)在真的是蠻累的。但是，也沒有想過說要敷衍了事，因?yàn)閷?duì)于舞蹈，自己本來就有一份堅(jiān)持，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽，代表的是我們整個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)店口教辦，所以就算是累也還是會(huì)堅(jiān)持下去的，不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果，我們的舞蹈獲得了諸暨市2等獎(jiǎng)。大家都挺滿意?？墒牵蚁嘈?，下次會(huì)更好。經(jīng)過一年的歷練，我成長(zhǎng)了許多，享受到了成功的喜悅，也感受到了失敗的難過。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式。但是在教學(xué)，班級(jí)管理這條道路上，我還將一直探究下去，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探究的，而且這條路也沒有盡頭，有的只是更多的經(jīng)歷和創(chuàng)新。所以，在我接下來的日子中，我要做的就是繼續(xù)努力，讓自己安康地成長(zhǎng)。其實(shí)這對(duì)大家，對(duì)每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài)，那么無論遇見什么樣的困難，都是可以解決的。最后，想送給大家一句話，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅(jiān)持，那么，無論什么事，都會(huì)有更好的開展。師德演講稿做一名快樂的老師提及老師這個(gè)職業(yè)人們往往會(huì)想到老師的無私奉獻(xiàn)，默默付出，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的歌頌，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”是對(duì)老師無私品格的贊揚(yáng)，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”更是對(duì)老師犧牲奉獻(xiàn)的傳神刻畫，但是我認(rèn)為21世紀(jì)的老師其自身價(jià)值不僅僅在于辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，成就別人，更在于老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，做到奉獻(xiàn)與收獲并存，做一名快樂的老師。有一位老師曾說過：“假設(shè)一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé);假設(shè)一個(gè)孩子生活在敵視中，他便好斗;假設(shè)一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信;假設(shè)孩子生活在受歡送的環(huán)境里，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人?！蹦敲?，一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。那么如何才能做一名快樂的老師呢?在美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句這樣的格言：像忠誠(chéng)上帝一樣忠誠(chéng)國(guó)家;像忠誠(chéng)國(guó)家一樣忠誠(chéng)職業(yè);像熱愛生命一樣熱愛工作。我認(rèn)為熱愛是快樂的泉，做一名快樂的老師的前提就是熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的三尺講臺(tái)，熱愛自己的一方學(xué)生，熱愛自己的教學(xué)天地。出于這種發(fā)自內(nèi)心的熱愛，快樂便不再遙遠(yuǎn)，隨之而來。一、我付出我快樂冬日凌晨，當(dāng)我頂著寒風(fēng)，帶著一絲倦意，走進(jìn)教室，傳來學(xué)生朗朗的讀書聲，便覺得這早起是快樂的。夏日炎炎，當(dāng)我冒著酷暑，頂著燥熱，大汗淋漓地講課時(shí)，看到學(xué)生渴求知識(shí)的眼睛，便覺得這忍受是值得的。子夜時(shí)分，當(dāng)我仍然在修改第二天一早要講的試卷的時(shí)候，一想到能讓每位學(xué)生都看到自己被修改的試卷，我便打起精神，覺得這努力是應(yīng)該的。二、我收獲我快樂每一次講課看到學(xué)生臉上露出會(huì)意的微笑，我便覺得知足。每一次考試見證學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我便覺得開心。才知道原來每一份付出都有回報(bào)。每一個(gè)老師節(jié)降臨，辦公桌上滿是學(xué)生祝福的卡片：老師天涼了，多加點(diǎn)衣服。老師，謝謝有你，伴我們走過青春。老師，您辛苦了，以前我們不懂事，盡惹你生氣，以后會(huì)努力的。才知道原來每一份真心都換來真心。每一個(gè)春夏秋冬，校園里的花兒謝了又開，我的學(xué)生們也漸漸長(zhǎng)大，看到他們?cè)絹碓綀?jiān)毅的臉龐，才知道原來我們的青春共同綻放。三、我感恩我快樂我時(shí)常想，相對(duì)那些點(diǎn)滴付出，我得到的真的很多。感謝我的學(xué)生，讓我經(jīng)過他們燦爛的青春;感謝我的同事，所給予我的無私的關(guān)心和悉心指導(dǎo);感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們青年老師的關(guān)心和鼓勵(lì);感謝我們的學(xué)校，所賦予我們的責(zé)任和使命。感謝我的職業(yè)，讓我擁有一個(gè)快樂并且有意義的人生。最后，我想以汪國(guó)真先生的兩句詩(shī)，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的學(xué)生們：讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋謝謝大家!師德演講稿：做一名快樂的老師更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿青春勵(lì)志演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿提及老師這個(gè)職業(yè)人們往往會(huì)想到老師的無私奉獻(xiàn)，默默付出，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的歌頌，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”是對(duì)老師無私品格的贊揚(yáng)，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”更是對(duì)老師犧牲奉獻(xiàn)的傳神刻畫，但是我認(rèn)為21世紀(jì)的老師其自身價(jià)值不僅僅在于辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，成就別人，更在于老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，做到奉獻(xiàn)與收獲并存，做一名快樂的老師。有一位老師曾說過：“假設(shè)一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé);假設(shè)一個(gè)孩子生活在敵視中，他便好斗;假設(shè)一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信;假設(shè)孩子生活在受歡送的環(huán)境里，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。”那么，一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。那么如何才能做一名快樂的老師呢?在美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句這樣的格言：像忠誠(chéng)上帝一樣忠誠(chéng)國(guó)家;像忠誠(chéng)國(guó)家一樣忠誠(chéng)職業(yè);像熱愛生命一樣熱愛工作。我認(rèn)為熱愛是快樂的泉，做一名快樂的老師的前提就是熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的三尺講臺(tái)，熱愛自己的一方學(xué)生，熱愛自己的教學(xué)天地。出于這種發(fā)自內(nèi)心的熱愛，快樂便不再遙遠(yuǎn)，隨之而來。一、我付出我快樂冬日凌晨，當(dāng)我頂著寒風(fēng)，帶著一絲倦意，走進(jìn)教室，傳來學(xué)生朗朗的讀書聲，便覺得這早起是快樂的。夏日炎炎，當(dāng)我冒著酷暑，頂著燥熱，大汗淋漓地講課時(shí)，看到學(xué)生渴求知識(shí)的眼睛，便覺得這忍受是值得的。子夜時(shí)分，當(dāng)我仍然在修改第二天一早要講的試卷的時(shí)候，一想到能讓每位學(xué)生都看到自己被修改的試卷，我便打起精神，覺得這努力是應(yīng)該的。二、我收獲我快樂每一次講課看到學(xué)生臉上露出會(huì)意的微笑，我便覺得知足。每一次考試見證學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我便覺得開心。才知道原來每一份付出都有回報(bào)。每一個(gè)老師節(jié)降臨，辦公桌上滿是學(xué)生祝福的卡片：老師天涼了，多加點(diǎn)衣服。老師，謝謝有你，伴我們走過青春。老師，您辛苦了，以前我們不懂事，盡惹你生氣，以后會(huì)努力的。才知道原來每一份真心都換來真心。每一個(gè)春夏秋冬，校園里的花兒謝了又開，我的學(xué)生們也漸漸長(zhǎng)大，看到他們?cè)絹碓綀?jiān)毅的臉龐，才知道原來我們的青春共同綻放。三、我感恩我快樂我時(shí)常想，相對(duì)那些點(diǎn)滴付出，我得到的真的很多。感謝我的學(xué)生，讓我經(jīng)過他們燦爛的青春;感謝我的同事，所給予我的無私的關(guān)心和悉心指導(dǎo);感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們青年老師的關(guān)心和鼓勵(lì);感謝我們的學(xué)校，所賦予我們的責(zé)任和使命。感謝我的職業(yè)，讓我擁有一個(gè)快樂并且有意義的人生。最后，我想以汪國(guó)真先生的兩句詩(shī)，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的學(xué)生們：讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋謝謝大家!做與學(xué)生一樣快樂的老師演講稿做與學(xué)生一樣快樂的老師賈家口小學(xué)谷碩尊敬的各位老師下午好，我是賈家口小學(xué)的谷碩。很快樂今天能代表學(xué)校站在此次的演講臺(tái)上，我演講的題目是：做與學(xué)生一樣快樂的老師。首先作為新老師的我為自己的職業(yè)感到無比自豪。老師職業(yè)平凡，但是我卻選擇了平凡。希望我可以帶著太陽(yáng)的光芒把一顆顆晶瑩的水滴甚至是無數(shù)的水滴匯成濤濤江海。2023年9月當(dāng)我踏進(jìn)賈家口小學(xué)的大門也便意味著為人師表的我應(yīng)該以身作那么，在教育學(xué)生的同時(shí)用最高教育準(zhǔn)那么來要求自己。"學(xué)無止境"這句話我們也應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己說用教育再教育一直豐富自己的知識(shí)體系。在工作中時(shí)常會(huì)遇到疑惑，需要更專業(yè)的老師為我解答。在我校一直都很崇拜知識(shí)淵博的李玉聰老師。利用課下的時(shí)間在和他議論各界知識(shí)的同時(shí)也無形中補(bǔ)充了自己的大腦，我又向合格老師邁進(jìn)了一步。在學(xué)生的眼里，他也是無所不能的。有一次，在我為一個(gè)問題而滿臉無奈的時(shí)候，一位同學(xué)跑來說："老師找我們的百寶箱啊！"我的眼神中充滿了好奇：百寶箱是誰呢？學(xué)生感受到了我的疑惑說道：李玉聰老師??！我這才恍然大悟。回憶起學(xué)生說起李老師是百寶箱時(shí)那崇拜的眼神我很是羨慕。自此以后我利用課下的時(shí)間多讀書讀好書，用知識(shí)武裝自己，再將知識(shí)傳遞該學(xué)生。愛的教育。陶行知老先生說：沒有愛就沒有教育。每一個(gè)學(xué)生都有自己最美最得意的一面。教育不應(yīng)該單單用成績(jī)來劃分他們的優(yōu)劣。作為老師應(yīng)該平等的去愛每位學(xué)生。這也是作為一名老師的幸福和底線。在班級(jí)里我唯獨(dú)偏愛被冠名為后進(jìn)生的學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈牛灰o他們更多的愛，這些落單的小鳥就會(huì)變成群飛的雛鷹。有一件禮物我一直都舍不得丟掉。那是在一次美術(shù)課的作業(yè)。一把卡紙做的小紙扇，粉色的紙張……反面用稚嫩的字體寫著：老師您要多注意休息，三年級(jí)一班李辰浩。原來他是典型后進(jìn)生的代表，想起曾經(jīng)我與他貼心的交談，課堂上一次次的表?yè)P(yáng)中，他漸漸地改變了，變成了一個(gè)開朗、活潑的學(xué)生。原來，和諧的師生關(guān)系是需要開啟師生雙方的心靈。我用自己的愛贏得了學(xué)生的心靈。記得在大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)典禮上院長(zhǎng)講過的一句話讓我收獲到了很多。"同學(xué)們，我在這里收獲到了無數(shù)的知己，你們不只是我的學(xué)生而是我的朋友、知己，在學(xué)校里我們是平等的。"從此我也把這句話深深的記在了自己的腦海中。如今的自己也參加到了教育的行業(yè)，追求師生平等是我的理念。我也將用這句話作為我的座右銘一直遵守和執(zhí)行。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"因?yàn)橛袗?，我們?cè)诮逃牡缆飞嫌屡薯敺?；因?yàn)橛袗郏覀冏⒁庾约旱姆绞椒椒?，用心與心的交流去讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，我也才會(huì)和學(xué)生一樣快樂。我會(huì)按照____的"四有"方法來堅(jiān)持：做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的優(yōu)秀老師。我的演講完畢，謝謝！有關(guān)師德演講稿：做一名快樂的老師提及老師這個(gè)職業(yè)人們往往會(huì)想到老師的無私奉獻(xiàn)，默默付出，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對(duì)老師奉獻(xiàn)精神的歌頌，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”是對(duì)老師無私品格的贊揚(yáng)，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”更是對(duì)老師犧牲奉獻(xiàn)的傳神刻畫，但是我認(rèn)為21世紀(jì)的老師其自身價(jià)值不僅僅在于辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，成就別人，更在于老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，做到奉獻(xiàn)與收獲并存，做一名快樂的老師。有一位老師曾說過：“假設(shè)一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé);假設(shè)一個(gè)孩子生活在敵視中，他便好斗;假設(shè)一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信;假設(shè)孩子生活在受歡送的環(huán)境里，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。”那么，一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情一定是快樂的。那么如何才能做一名快樂的老師呢?在美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句這樣的格言：像忠誠(chéng)上帝一樣忠誠(chéng)國(guó)家;像忠誠(chéng)國(guó)家一樣忠誠(chéng)職業(yè);像熱愛生命一樣熱愛工作。我認(rèn)為熱愛是快樂的泉，做一名快樂的老師的前提就是熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的三尺講臺(tái)，熱愛自己的一方學(xué)生，熱愛自己的教學(xué)天地。出于這種發(fā)自內(nèi)心的熱愛，快樂便不再遙遠(yuǎn)，隨之而來。一、我付出我快樂冬日凌晨，當(dāng)我頂著寒風(fēng)，帶著一絲倦意，走進(jìn)教室，傳來學(xué)生朗朗的讀書聲，便覺得這早起是快樂的。夏日炎炎，當(dāng)我冒著酷暑，頂著燥熱，大汗淋漓地講課時(shí)，看到學(xué)生渴求知識(shí)的眼睛，便覺得這忍受是值得的。子夜時(shí)分，當(dāng)我仍然在修改第二天一早要講的試卷的時(shí)候，一想到能讓每位學(xué)生都看到自己被修改的試卷，我便打起精神，覺得這努力是應(yīng)該的。二、我收獲我快樂每一次講課看到學(xué)生臉上露出會(huì)意的微笑，我便覺得知足。每一次考試見證學(xué)生獲得一點(diǎn)進(jìn)步，我便覺得開心。才知道原來每一份付出都有回報(bào)。每一個(gè)老師節(jié)降臨，辦公桌上滿是學(xué)生祝福的卡片：老師天涼了，多加點(diǎn)衣服。老師，謝謝有你，伴我們走過青春。老師，您辛苦了，以前我們不懂事，盡惹你生氣，以后會(huì)努力的。才知道原來每一份真心都換來真心。每一個(gè)春夏秋冬，校園里的花兒謝了又開，我的學(xué)生們也漸漸長(zhǎng)大，看到他們?cè)絹碓綀?jiān)毅的臉龐，才知道原來我們的青春共同綻放。三、我感恩我快樂我時(shí)常想，相對(duì)那些點(diǎn)滴付出，我得到的真的很多。感謝我的學(xué)生，讓我經(jīng)過他們燦爛的青春;感謝我的同事，所給予我的無私的關(guān)心和悉心指導(dǎo);感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我們青年老師的關(guān)心和鼓勵(lì);感謝我們的學(xué)校，所賦予我們的責(zé)任和使命。感謝我的職業(yè)，讓我擁有一個(gè)快樂并且有意義的人生。最后，我想以汪國(guó)真先生的兩句詩(shī)，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的學(xué)生們：讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋謝謝大家!做幸福老師演講稿奉獻(xiàn).幸福長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜。假設(shè)我們的人生就是一曲奉獻(xiàn)的歌，那么面對(duì)舉國(guó)上下同慶祖國(guó)六十華誕的時(shí)刻，回首____的青春歲月，我為我的祖國(guó)奉獻(xiàn)了什么?第一個(gè)十年，老師握著我的手，教我書寫了這個(gè)詞——祖國(guó)。我知道了我的祖國(guó)叫中華人民共和國(guó)，我認(rèn)識(shí)了五星紅旗，我學(xué)唱國(guó)歌，我向往紅領(lǐng)巾，因?yàn)槔蠋煾嬖V我，那是國(guó)旗的一角;第二個(gè)十年，我是一名榮耀的中師生，身處校園卻無時(shí)不感受祖國(guó)的強(qiáng)大。____，澳門回歸，全校師生揮舞彩色小旗共同歡慶的激情場(chǎng)面歷歷在目。辭別學(xué)校，又走進(jìn)了學(xué)校，站上三尺講臺(tái)，一晃，又是十年。在這十年，我愛上了孩子們渴求知識(shí)的雙眼，愛上了手握粉筆循循善誘時(shí)的那份充實(shí)。當(dāng)那些鮮活而充滿靈性的生命因?yàn)槲业拇嬖诙泳实臅r(shí)候，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我的人生就有了不同凡響的意義。此時(shí)此刻，我終于明白，我可以用我對(duì)人生的選擇作為回報(bào)祖國(guó)的生日禮物，那就是奉獻(xiàn)。有人說老師是辛勤的園丁，用知識(shí)作雨露，培育祖國(guó)的花朵，有人說，老師是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人，我說，黑板上飛舞汗水，筆觸間流淌期盼，這就是我一生的追求，桃李滿天下!“醉過方知酒味濃，為師方知為師難”。曾幾何時(shí)，我也為學(xué)生的頑劣哭了鼻子，也為工作中的委屈紅了雙眼，但曾有過的退縮卻因?yàn)榈浞兜牧α慷訄?jiān)決。XX年的那場(chǎng)大地震，讓人們記住了很多人民老師的名字，譚千秋，張米亞，張念華這些平凡的老師，在災(zāi)難襲來的瞬間，把生的時(shí)機(jī)留給了學(xué)生，而她們卻永遠(yuǎn)的分開了我們。那一刻不存在選擇，毫不猶豫!原來，無言的師愛能讓他們?cè)谏c死的瞬間，化精神為永久，她們的教育已經(jīng)超越了“傳道授業(yè)解惑”的古訓(xùn)，是他們用生命為老師這一榮耀職業(yè)譜寫了如此傳奇而感人的樂章!身邊兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的例子也數(shù)不勝數(shù)，他們都在無聲地影響著我。他們用行動(dòng)告訴我：對(duì)老師們來說，感冒發(fā)燒不算什么，吃點(diǎn)藥繼續(xù)工作;咽喉腫痛不算什么，啞著嗓子照樣傳播知識(shí);頸肩疼痛不算什么，手里從未停下修改作業(yè)，書寫教案而我就是在這樣環(huán)境的熏陶下成長(zhǎng)，不僅僅是業(yè)務(wù)的提升，更是心靈的洗禮!審視自己走過的十年老師生涯，是辛苦的，但更是幸福的。雖然沒有做出什么轟轟烈烈的大業(yè)績(jī)，卻在平凡的崗位上收獲屬于自己的那份感動(dòng)與精彩!師范畢業(yè)那年，我懷著對(duì)教育事業(yè)無比忠誠(chéng)的信念，積極響應(yīng)市教體局“扶貧幫教”的號(hào)召，去了我市最偏遠(yuǎn)的萬寶山鄉(xiāng)，開場(chǎng)了我無悔的教學(xué)生涯。那是貧窮落后的小村子，生活條件很差，冬天生火取暖都是問題，有一段時(shí)間，我們喝的水倒入杯中還夾著泥土，渾濁的。盡管這樣，我們?nèi)匀豢鞓?，因?yàn)槟切┖⒆印Ｎ野嗌嫌?1名學(xué)生，我們課上一起交流學(xué)習(xí)，課后一起游戲玩耍，兩年的朝夕相處，我們之間有了深沉的感情。兩年中發(fā)生了太多的事情，但最讓我印象深化的是快要回城的那段日子。扶貧臨近尾聲，本應(yīng)該是件快樂的事，可那些天我的心里卻很不是滋味兒。那是我給他們上得最后一節(jié)課，我努力調(diào)整好自己的情緒，打算下課后和大家做個(gè)簡(jiǎn)單的辭別。可是當(dāng)我走進(jìn)教室，感覺大家異常安靜，坐在前排的一位女生低垂著頭，傳來細(xì)微的抽泣，然后全班同學(xué)都低聲嗚咽，那一刻，我忍了很久的眼淚便再也無法控制他們?cè)诮o我的信中這樣寫道：您是我們最好的老師，我們舍不得您有什么比得到學(xué)生的肯定更讓一個(gè)老師感到無尚的幸福和榮耀呢?假設(shè)說是學(xué)生給了我作為老師的幸福，那么我的學(xué)校那么讓我成為幸福的老師。能成為一名實(shí)驗(yàn)人，我是自豪的，無論是業(yè)務(wù)還是做人，這所教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)淳樸的學(xué)校都讓我學(xué)到了很多。是實(shí)驗(yàn)給了我更為廣闊的人生舞臺(tái)。參加過多少比賽，拿到過多少次獎(jiǎng)已經(jīng)不再重要，但每次作課時(shí)的群策群力，精雕細(xì)琢，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心備至，同事的毫無保存卻深深地感動(dòng)著我，也鼓勵(lì)著我。假設(shè)說今天的我在教學(xué)上獲得了一點(diǎn)成績(jī)，我要把這份榮光獻(xiàn)給我的學(xué)校，沒有實(shí)驗(yàn)，就沒有我的今天!十年的老師路，感動(dòng)與幸福俯拾皆是。當(dāng)帶病堅(jiān)持上課，連平日有些淘氣的學(xué)生也跑過來關(guān)心問候我的時(shí)候，當(dāng)已經(jīng)考入大學(xué)的學(xué)生，在XX年9月10日9點(diǎn)10分祝我老師節(jié)快樂的時(shí)候，當(dāng)我走上全國(guó)優(yōu)質(zhì)觀摩課的舞臺(tái)，得到更多人的關(guān)注和支持的時(shí)候我真的覺得，是我的學(xué)生，我的學(xué)校，讓我更堅(jiān)決了我的選擇，選擇堅(jiān)守這方凈土!萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。選擇老師，就選擇了繁忙，選擇奉獻(xiàn)，也更能體會(huì)幸福。在祖國(guó)六十華誕的今天，我，我們，還將繼續(xù)為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，幸福著快樂于愛心〔老師演講稿〕各位老師：晚上好！今天我給大家演講的題目是《快樂于愛心》。首先感謝學(xué)校組織這一活動(dòng)，讓我有時(shí)機(jī)好好梳理十五年來工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能站在這里跟大家分享五千多個(gè)日日夜夜作為老師，一名體育老師的幸福和快樂！一個(gè)人一生能選擇自己喜歡的事業(yè)作為自己的職業(yè),無疑是幸福的，是快樂的。很慶幸,我是快樂幸福的。讓我收獲了知識(shí),收獲了喜悅,更收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。假設(shè)人生允許讓我再次選擇，我仍然會(huì)當(dāng)一名老師,一名榮耀的體育老師。我是快樂的。每當(dāng)雨衣披上身，學(xué)生經(jīng)過，輕輕說聲：老師雨天路滑，要小心！時(shí)；每當(dāng)逢年過節(jié)，手機(jī)里塞滿學(xué)生們發(fā)來的誠(chéng)摯問候時(shí)；每當(dāng)在某年某月的某一天,邂逅一名往屆學(xué)生,對(duì)方畢恭畢敬地道聲：體育老師好！時(shí)那些瞬間，除了驚訝，更多的是一種欣慰！永遠(yuǎn)的師生情意深深地感動(dòng)著我。我也是幸福的。每當(dāng)我出差多日回來，學(xué)生們總不停地問：老師，您這些天去哪里了？，更有煽情者大膽地說出：老師，我們好想你！;當(dāng)我對(duì)墻示范排球墊球時(shí)，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師手臂上的擊球點(diǎn)紅統(tǒng)統(tǒng)的，就說老師，您歇歇吧。為了給她們做完好連接的示范，我繼續(xù)墊球，這時(shí)，一個(gè)聲音輕輕傳來：老師手痛，我們會(huì)心疼的。那些瞬間，有種感動(dòng)從心底油然而生,懂事的孩子會(huì)心疼老師，我成了孩子們的親人.~。每天習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話：一個(gè)人的名字對(duì)他來說是最甜美、最重要的音節(jié)。所以當(dāng)我提早兩分鐘站在方寸講臺(tái)時(shí)，對(duì)著座位表用眼睛招呼每位學(xué)生時(shí)，盡管已經(jīng)默默點(diǎn)好了名，但還是從排頭逐個(gè)念著她們的名，輕輕的、沒加上姓的點(diǎn)著，感覺在招呼自己喜歡的朋友。從學(xué)生快速的回應(yīng)，知道她們都在期待著老師念到自己的名字。溝通從一呼一應(yīng)，一個(gè)微笑的眼神開場(chǎng)。我相信，我的學(xué)生也是快樂的！面對(duì)一群愛美的學(xué)生，第一堂問得最多的是:如何減肥?看著這些把戲的少女,真的是喝開水都會(huì)胖的年齡,減什么肥呀?我讓她們把身高\(yùn)體重帶入公式計(jì)算,一定都剛好.鼓勵(lì)她們積極參加體育鍛煉,順其自然地安康生活,開開心心地過好每一天！~不少個(gè)子?jì)尚〉耐瑢W(xué)還關(guān)心如何長(zhǎng)高?我就幫她們制定訓(xùn)練方案，布置跳繩\摸高等任務(wù),其實(shí)身高跟遺傳有不可分割的關(guān)系。更有同學(xué)關(guān)心怎么形體訓(xùn)練?馬上請(qǐng)她們提踵、立腰、身子繃緊直立兩分鐘,告訴她們利用睡前或晨起全宿舍集體堅(jiān)持鍛煉,會(huì)有漂亮的身材的！每堂課，我都要送給她們?nèi)?、兩句溫馨提示，如：快樂是種美