第30頁共30頁信息技術(shù)演講稿信息技術(shù)部崗位競聘演講稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我應(yīng)聘機(jī)械主任工程師職位的時(shí)機(jī)。我先來做一下自我介紹，我叫XXX，畢業(yè)于XXX學(xué)校，大專學(xué)歷。來貴公司應(yīng)聘前，本人積累了___年的礦山機(jī)械設(shè)備管理與維修的技術(shù)經(jīng)歷，因此，對機(jī)械主任工程師這一職位是有信心勝任的，假設(shè)有幸能通過本次應(yīng)聘，我將做好以下工作：一、搞好公司的機(jī)械設(shè)備安裝、技術(shù)管理和維護(hù)等工作。公司機(jī)械設(shè)備的安裝，須根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門指示，結(jié)合公司實(shí)際情況，綜合考慮機(jī)械設(shè)備安裝的詳細(xì)情況。機(jī)械設(shè)備的安裝要嚴(yán)格按照消費(fèi)廠家的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行，詳細(xì)的安裝程序?yàn)椋簽闄C(jī)械設(shè)備提供合格的安裝根底、將待安裝設(shè)備就位、對設(shè)備的精度檢測與調(diào)整、固定機(jī)械設(shè)備、設(shè)為設(shè)備加油與光滑、調(diào)整與試運(yùn)轉(zhuǎn)和安裝工程驗(yàn)收。在安裝過程中要結(jié)合實(shí)際作業(yè)環(huán)境能做出必要的改良與調(diào)整。對于機(jī)械設(shè)備的技術(shù)管理，重要的是掌握機(jī)械自身的性能、構(gòu)造、功用等特點(diǎn)。任何一種機(jī)械設(shè)備都有相應(yīng)的使用技術(shù)要求，假設(shè)能嚴(yán)格地按規(guī)定合理使用機(jī)械設(shè)備，就能充分發(fā)揮使用效率，減少設(shè)備磨損，延長使用壽命，降低使用本錢。因此，在安排施工消費(fèi)任務(wù)時(shí)，要根據(jù)施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小選擇符合當(dāng)前需要的設(shè)備，使工程工程與機(jī)械設(shè)備的使用標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，切勿大機(jī)小用，防止精機(jī)粗作等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生。機(jī)械設(shè)備的及時(shí)保養(yǎng)能確保設(shè)備在完好狀態(tài)下平安運(yùn)行，又可有效地控制設(shè)備的維護(hù)本錢。在機(jī)械設(shè)備的實(shí)際使用中，要嚴(yán)格要求機(jī)械操作人員按標(biāo)準(zhǔn)做好每天開機(jī)前、作業(yè)中和停機(jī)后的一日三查工作，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)予以排除。操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的平安操作規(guī)程正確使用該設(shè)備，要做到管好、用好、養(yǎng)好、修好。二、做好公司機(jī)械備管理規(guī)章制度和設(shè)備操作專業(yè)技術(shù)、施工和管理等工作。機(jī)械主任工程師的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)作業(yè)，為了保證公司消費(fèi)的順利進(jìn)展，需要制定一整套符合本公司實(shí)際情況的規(guī)章制度，制度要遵循尊重科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)管理、平安第一和預(yù)防為主的原那么。嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的規(guī)章制度可以使機(jī)械設(shè)備合理運(yùn)轉(zhuǎn)、平安使用、高效效勞于消費(fèi)，為公司保證工程質(zhì)量，加快施工進(jìn)度，進(jìn)步消費(fèi)效益，為獲得取良好的經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)造條件。機(jī)械設(shè)備管的管理規(guī)章制度應(yīng)該包括臺帳檔案、機(jī)械設(shè)備標(biāo)識、機(jī)械設(shè)備的組織、機(jī)械設(shè)備租憑、機(jī)械設(shè)備的使用管理、施工設(shè)備的保養(yǎng)維修、設(shè)備的安裝、拆卸、運(yùn)輸和機(jī)械設(shè)備停用管理、機(jī)械設(shè)備的報(bào)廢批準(zhǔn)等方面。由于時(shí)間關(guān)系，詳細(xì)的制度規(guī)程不做詳細(xì)說明。三、組織解決施工及消費(fèi)過程中的機(jī)械技術(shù)問題和開展機(jī)械技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)。施工消費(fèi)過程中的機(jī)械技術(shù)問題，實(shí)際上可以從平時(shí)的工作環(huán)節(jié)中做起。首先在合理使用機(jī)械的前提下，要注意日常檢修工作，制定系統(tǒng)的檢修制度，包括班檢、周檢、月檢、小修及設(shè)備的大、中修;在大修的同時(shí)完成中修、小修、月檢、周檢等工程。當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)較為嚴(yán)重的情況時(shí)，應(yīng)立即停頓使用，采取有效措施防止損失過大，保護(hù)現(xiàn)場并立即上報(bào)。嚴(yán)格控制零配件質(zhì)量，對不合格的配件，經(jīng)設(shè)備處調(diào)查鑒定確實(shí)不合格，使用部門有權(quán)回絕更換和使用。事故應(yīng)做到四不放過，即事故原因分析^p不清不放過、事故責(zé)任者與群眾未受教育不放過、沒有防范措施不放過和事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過。對隱瞞事故和弄虛作假的部門和個(gè)人要加重處分。四、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好機(jī)械設(shè)備及物資材料的方案、采購和驗(yàn)收工作。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的研究決定，在熟悉礦山的工藝流程與環(huán)境的前提下，做到更科學(xué)、更合理地選購機(jī)械設(shè)備。為保證公司的利益，設(shè)備的購置必須做到技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理和消費(fèi)適用。對大型成套機(jī)械設(shè)備的購置應(yīng)通過技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證和實(shí)地考察，并采用內(nèi)部邀請招標(biāo)的形式確定消費(fèi)商。廠家確定以后，由設(shè)備部人員按照有關(guān)條款制定合同，并且設(shè)備的消費(fèi)、運(yùn)輸、以及安裝調(diào)試等按照合同嚴(yán)格實(shí)行。設(shè)備的平安管理。假設(shè)有幸成為貴公司的一員，我定將履行諾言，讓公司領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工滿意。我真誠地承受各位領(lǐng)導(dǎo)的挑選，希望各位領(lǐng)導(dǎo)支持我，懇請給我為XXX公司效力的時(shí)機(jī)。謝謝大家!信息技術(shù)部崗位競聘演講稿二各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：大家好!海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我需要一個(gè)飛躍的機(jī)遇，飛躍的空間，飛躍的平臺;欲窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才會看得更遠(yuǎn)，我今天競聘的崗位是站長一職。我是XXX建站第一批招進(jìn)人員，XXX培養(yǎng)了我，我理解XXX，熱愛XXX，XXX是我們的根、我們今后的依托。XXX的將來就是我們的將來。因此，我和大家的愿望一樣，就是團(tuán)結(jié)一致，不計(jì)前嫌，竭盡全力把XXX建立好、開展好，XXX開展了，我們才有前途。XXX的建立和開展問題，已經(jīng)談了很多年了，由于多種原因，始終是爭論多于落實(shí)，觀看多于實(shí)干，人心得不到凝聚，士氣得不到振奮。XXX站長來了以后，提出穩(wěn)定是前提、創(chuàng)新是動(dòng)力、開展是目的的整體思路，立足于以人為本，以制度為保障，抓好典范表率作用和人員素質(zhì)進(jìn)步，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，步步落實(shí)，說到干到，使我站的開展建立有了一個(gè)良好開端。由此我們看到，單位的開展建立，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，重點(diǎn)是落實(shí)。下面，我談?wù)刋XX應(yīng)繼續(xù)落實(shí)的幾項(xiàng)工作：一、通信保障工作通信保障工作是XXX的根本任務(wù)，是XXX存在和開展的根據(jù)。特別是指揮所的各類通信、自動(dòng)化系統(tǒng)的保障。省級指揮所是省辦的對外窗口，更是XXX展示實(shí)力的陣地。只有業(yè)務(wù)精湛、效勞優(yōu)質(zhì)、保障有力，才能獲得各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的信任和支持，穩(wěn)固XXX的地位，并以此爭取更大的開展空間;更重要的，我們不能忘記XXX所肩負(fù)的使命--戰(zhàn)時(shí)要可以為保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)平安到達(dá)最正確的通信保障狀態(tài)。二、行政管理工作1、實(shí)行目的管理，合理設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和崗位就是根據(jù)下一步工作的總體目的，科學(xué)地按性質(zhì)、職能和任務(wù)設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，并根據(jù)內(nèi)部機(jī)構(gòu)的責(zé)任目的合理設(shè)置崗位，使各機(jī)構(gòu)、各崗位能和諧運(yùn)作，保證總體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。2、推行合理的用人機(jī)制在座每位都是有頭腦、有創(chuàng)造欲望、有積極性的，但個(gè)人的天賦再高，他的腦力和體力終歸是有限的，同時(shí)，每個(gè)人都有不同的個(gè)性，有長處有短處。怎樣才能適才適用、趨長避短，使大家科學(xué)的、有機(jī)的結(jié)合在一起，組成一支有效的隊(duì)伍去實(shí)現(xiàn)既定的目的，過去僅靠管理者定，公與不公根本取決于管理者本人的素質(zhì)，人為因素過重。要讓每個(gè)人都能找到適宜自己的崗位，組成優(yōu)勢互補(bǔ)的隊(duì)伍，我們應(yīng)推行合理的用人機(jī)制，如競爭機(jī)制、雙向選擇機(jī)制、淘汰機(jī)制，還有我們?nèi)缃裾谶M(jìn)展的競聘機(jī)制等。這將會大大調(diào)動(dòng)大家的積極性，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，形成比學(xué)趕幫超的積極態(tài)勢，營造出人人有壓力、人人比奉獻(xiàn)、人人求開展的熱烈氣氛。如此，單位必將快速開展。3、加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流七分工作三分宣傳，尤其象我們這樣的通信保障單位，出問題的時(shí)候一定追到你，正常的時(shí)候可能就忘了你(當(dāng)然，這句話有些片面)。其實(shí)，我們有很多工作，有很多感人事例，許多同志整天勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。假設(shè)不宣傳，不要講站外不知道，就是我們站內(nèi)可能都不清楚。去年，在機(jī)關(guān)的大力支持和全站人員的努力下，我們通過總結(jié)上報(bào)，XXX獲得了省直創(chuàng)三優(yōu)文明單位的稱號，總機(jī)班受到了全省人防工作會議的表彰等等，即肯定了XXX的成績，也進(jìn)步了XXX的知名度，更增強(qiáng)了大家的集體榮譽(yù)感，豎立了品牌意識。另外，我們還利用自辦板報(bào)和人防報(bào)作為宣傳手段，尤其是我們的網(wǎng)站，知名度高、信息量大、涉及面廣、更新率快，已成為XXX進(jìn)展宣傳的重要陣地。通過這些宣傳，讓外界確確實(shí)實(shí)地感受到了XXX發(fā)奮向上的勢頭。4、逐步引入各種鼓勵(lì)機(jī)制，建立和完善各種規(guī)章制度鼓勵(lì)機(jī)制是鞭策和鼓勵(lì)工作人員優(yōu)質(zhì)高效完成任務(wù)的有效手段。規(guī)章制度那么保證了管理的標(biāo)準(zhǔn)化，最大限度地防止一些人為因素引起的不必要矛盾和障礙，保障單位合法有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。對內(nèi)來講，通過宣傳教育，大家理解了國內(nèi)外的大事，眼界開闊了、觀念更新了，理解了人防開展的大好時(shí)機(jī)和身邊的典范典型，信心足了，壓力大了，更加努力了;通過學(xué)歷學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，素質(zhì)進(jìn)步了、業(yè)務(wù)面也廣了;通過同志間的溝通交流，消除了誤會、增進(jìn)了感情、建立了信任、促進(jìn)了工作。正如站長要求的：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。三、廣開渠道、積極創(chuàng)收，進(jìn)步職工福利程度2、利用人防系統(tǒng)優(yōu)勢。參加WTO后，將有更多的國內(nèi)外企業(yè)在國內(nèi)尋找合作伙伴，如政策允許，從設(shè)備、儀器、材料代理到幫助工程競標(biāo)、聯(lián)營，我們都可以介入，獲取一定收入。3、其它可行的業(yè)務(wù)應(yīng)該說，XXX有經(jīng)營創(chuàng)收方面的人才，特別是我們在家的一些同志，這幾年在外面積累了一定的經(jīng)營理念和理論經(jīng)歷，只要有時(shí)機(jī)、有條件，他們一定能為站里創(chuàng)收做奉獻(xiàn)。以上三大項(xiàng)工作，實(shí)際上站長正帶著大家逐步落實(shí)，當(dāng)然，有許多工作需要長抓不懈。今天，我們幾位競聘副站長職位，下面就副站長這個(gè)職位談?wù)勎业睦斫猓罕M管副站長不算什么官，但這一屆副站長對XXX的將來將產(chǎn)生重大影響。大家知道，當(dāng)前人防事業(yè)正處在旺盛的開展階段，人防通信的地位也隨之上升，而我們又處于省級指揮所建立之際，這應(yīng)該是XXX向前邁進(jìn)一大步的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，能不能抓住這個(gè)機(jī)遇，擴(kuò)大XXX的業(yè)務(wù)范圍，要取決于XXX的開展建立情況，即是否能展示實(shí)力，贏得機(jī)關(guān)的信賴。這一切，我們大家的努力是根底，副站長與站長的配合是關(guān)鍵。通俗的講站長是想和干結(jié)合，以想為主，即主要致力于決策和重要關(guān)系的調(diào)整，另外處理一些須站長處理的重要事宜。副站長作為助手是干、想結(jié)合，以干為主，即通過相應(yīng)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)決策的內(nèi)容，并負(fù)責(zé)監(jiān)視和信息反響，當(dāng)然在給站長反響信息時(shí)也應(yīng)拿出自己的意見，當(dāng)好參謀，參與決策，防止盲從。假設(shè)說領(lǐng)導(dǎo)就是效勞，那么副站長那么站在效勞的第一線，這就要求副站長不僅要理解上級有關(guān)精神和站長的意圖，還要熟悉相應(yīng)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)，否那么，一種結(jié)果是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，不指揮或瞎指揮，另一種結(jié)果是反受權(quán)，即把任務(wù)交給站長。無論是哪種結(jié)果，都將對工作造成危害，影響XXX的開展進(jìn)程。尤其重要的是，副站長必需擺正位置，當(dāng)好助手，受得了委屈，甘當(dāng)緩沖區(qū)，決不能權(quán)利越線，矛盾后推，否那么班子內(nèi)耗，貽害無窮。我競聘副站長這個(gè)職位，一是我渴望XXX快速開展;二是我認(rèn)為可以勝任這個(gè)角色。首先，我是通信工程師，熟悉通信、計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)。XXX年我從____回來后，考入XXX當(dāng)報(bào)務(wù)員。XXX年考入解放軍通信指揮學(xué)院，對通信系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)及人防通信指揮進(jìn)展了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因我在校成績優(yōu)異和表現(xiàn)突出，榮耀入黨，還因我投稿較多，被學(xué)院授予院級通信報(bào)道先進(jìn)個(gè)人。XXX年受指通處委托，成功組織了全省人防網(wǎng)的建立、溝通和人員培訓(xùn)。XXX年任通信科長后，與大家一起完善通信資料、精心維護(hù)設(shè)備及線路，使故障率降到最低限度，記費(fèi)準(zhǔn)確率進(jìn)步到最高程度，成功實(shí)現(xiàn)主機(jī)、記費(fèi)系統(tǒng)千年蟲順利過渡等。去年XX月，在指通處統(tǒng)一安排下，與省臺人員一起成功組織了全省無線電通信演練，其中演練安排流程表及大局部演習(xí)文稿都出自我手。第二、特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，作為副站長，僅具備業(yè)務(wù)才能是不夠的，還必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、事業(yè)心，要以身作那么，要求別人做到的，自己首先要做好。這一點(diǎn)請大家?guī)臀蚁略u語。要做好一名過硬的副站長，我還存在一定的差距。我在過去的工作中缺乏大刀闊斧的氣魄，例如有時(shí)過于礙情面，不能理直氣壯地堅(jiān)持原那么;有時(shí)怕別人說出風(fēng)頭怕傷和氣過于謙讓，放不開手腳;有時(shí)怕得罪人，力求人人兼顧，面面俱到，反而造成了工作上的被動(dòng)。通過對自己過去工作的深化反省和領(lǐng)導(dǎo)同志們對我的點(diǎn)撥，我深化地認(rèn)識到，作為一位負(fù)責(zé)人，僅無私奉獻(xiàn)是不夠的，更要堅(jiān)持原那么，無畏管理，大刀闊斧，眼前可能會得罪人，但只要自己行的正、站的直，問心無愧，只要有利于單位的開展建立，有利于集體的利益，就要大膽的想，大膽的干，只要單位開展了，職工利益進(jìn)步了，最終會贏得群眾的理解和支持。當(dāng)然，我還有很多缺點(diǎn)，在工作我也會有失誤，我衷心的希望大家能及時(shí)的給我指出，我一定會認(rèn)真調(diào)整、努力改正。第三，我積累了許多行政管理工作的經(jīng)歷和教訓(xùn)XXXX年，我到XXX縣與兒街鎮(zhèn)扶貧，擔(dān)任掛職副書記，協(xié)助分管扶貧、計(jì)生工作，對行政管理工作有了一年的理論時(shí)機(jī)。尤其是XXX年以來，我一直承當(dāng)著站長助手的責(zé)任和義務(wù)，對配合站長工作有一定的理論經(jīng)歷和教訓(xùn)。在工作過程中，我積累了很多工作經(jīng)歷，同時(shí)也由于經(jīng)歷不夠豐富，有些事處理的不盡人意，特別是在協(xié)助李站長工作其間，由于自己初次擔(dān)當(dāng)助手角色，沒有正確理解和把握助手在領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間應(yīng)處的位置，過多地考慮怎樣去執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決策，沒有積極的對待大家的反響，不能堅(jiān)持己見，同時(shí)，也由于自己的才能和經(jīng)歷缺乏，導(dǎo)致在一些事情的處理上脫離了群眾，出現(xiàn)了失誤，引起了不滿，產(chǎn)生了誤會，通過自我反省和多坦誠與大家交流，特別是向經(jīng)歷豐富的老同志請教，找出缺乏，汲取教訓(xùn)，并在工作中不斷調(diào)整、改良，使自己不斷成熟。為了進(jìn)步行政管理程度和自身素質(zhì)，我還于2000年參加了行政管理本科班的學(xué)習(xí)。最后好風(fēng)憑借力，送我上青云，我相信我的努力會化作領(lǐng)導(dǎo)和評委們的信賴，這股信賴的春風(fēng)會把我送向站長之職，對此，我將以綿薄之力來回報(bào)組織和同志們對我的信任與支持。謝謝支持!中學(xué)生信息技術(shù)演講稿范文一、教學(xué)理念信息技術(shù)課不同于其它學(xué)科，是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。通常用“紙上談兵”的教學(xué)方法是不可行的。只有通過學(xué)生親自上機(jī)操作、理論、探究，這樣往往要遠(yuǎn)比聽老師講、看老師示范的教學(xué)效果好得多。傳統(tǒng)的教學(xué)形式不適用于信息技術(shù)教育，其根本原因在于把教學(xué)過程的雙邊共同活動(dòng)變成了老師單向地傳授知識，學(xué)生作為容器被動(dòng)地汲取知識的過程。信息技術(shù)應(yīng)強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和協(xié)作性學(xué)習(xí)。目的不單單要學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，而且要讓學(xué)生學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)展學(xué)習(xí)。1．任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大綱中明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典任務(wù)為主。確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原那么。這個(gè)原那么突出了“在‘任務(wù)驅(qū)動(dòng)’中學(xué)”的思想。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是施行探究式教學(xué)形式的一種教學(xué)方法，從學(xué)生的角度來說，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，尤其適于學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用方面的知識和技能。從老師的角度來說，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)教學(xué)理論根底上的教學(xué)方法，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和相對獨(dú)立地分析^p問題、解決問題的才能。在信息技術(shù)課中表達(dá)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)“信息處理任務(wù)”的驅(qū)動(dòng)下展開教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁、由易到難、循序漸進(jìn)地完成一系列“任務(wù)”從而得到明晰的思路、方法和知識的脈絡(luò)，在完成“任務(wù)”的過程中，培養(yǎng)分析^p問題、解決問題以及用計(jì)算機(jī)處理信息的才能。在這個(gè)過程中，學(xué)生還會不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們的求知欲望，逐步形成一個(gè)感知心智活動(dòng)的良性循環(huán)，從而培養(yǎng)出獨(dú)立探究、勇于開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。2．自主性學(xué)習(xí)自主性學(xué)習(xí)是對被動(dòng)適應(yīng)式學(xué)習(xí)的超越，它是以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，以開展學(xué)生自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性為目的的理論活動(dòng)，也是現(xiàn)代的教學(xué)理念。自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵可以這樣描繪：它是一種與情境聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的自主操作活動(dòng)，在此活動(dòng)中，學(xué)生的知識、技能、才能不是被訓(xùn)練或灌輸?shù)玫降?，而是學(xué)生以原有的知識根底進(jìn)展主動(dòng)的建構(gòu)形成的。自主性學(xué)習(xí)的學(xué)生在認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、行為三個(gè)方面都是積極的參與者，即學(xué)生可以自我激發(fā)內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自主地選擇、組織、建構(gòu)適宜于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容與環(huán)境，并針對不同的問題情境靈敏地運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、教材分析^ppowerpoint2023是微軟公司推出的辦公自動(dòng)化軟件Office2000中的核心組件之一集文字、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻、聲音等多種信息于一體，較Word2000學(xué)起來更加簡單、生動(dòng)，學(xué)生樂意學(xué)且容易承受。1．教材構(gòu)造本單元教材分為初識powerpoint2023、在幻燈片中插入圖片、游覽與放映、設(shè)置動(dòng)畫效果、幻燈片的切換五課組成，通過“我們的運(yùn)動(dòng)會”主題展開教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我將本單元的內(nèi)容稍作修改，除了書上所講內(nèi)容之外，我還添加了一些內(nèi)容：如在幻燈片中插入聲音、動(dòng)畫、視頻；插入超級鏈接等。讓學(xué)生真正掌握如何制作多媒體作品。2．教學(xué)目的⑴認(rèn)識多媒體制作軟件“powerpoint2023”，理解它的主要功能；⑵學(xué)會創(chuàng)立、保存、翻開演示文稿；⑶學(xué)會在幻燈片中插入聲音、文字、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息；⑷學(xué)會在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫效果；⑸學(xué)會在幻燈片之間或其它文件之間的超級鏈接。⑹進(jìn)一步學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)或其它方式搜集、處理和應(yīng)用信息。⑺能通過小組合作學(xué)習(xí)，完成一個(gè)有一定質(zhì)量的多媒體作品。3．教學(xué)重、難點(diǎn)⑴理解“新建(N)”命令與“新幻燈片(N)”命令的不同之處。⑵在幻燈片中插入藝術(shù)字及輸入文字。⑶學(xué)會調(diào)整幻燈片的位置及刪除無用的空幻燈片。⑷在幻燈片中插入各種圖片及設(shè)置背景效果。⑸設(shè)置動(dòng)畫效果及利用“幻燈片切換”命令設(shè)置換頁效果。⑹在幻燈片中插入聲音及視頻。⑺真正理解超級鏈接的含義及應(yīng)用。⑻應(yīng)用所學(xué)知識完成一份精彩的多媒體作品。三、教學(xué)策略1．調(diào)整教學(xué)內(nèi)容根據(jù)統(tǒng)一教材的安排，要到最后學(xué)生才能學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)根底知識”，照這樣的安排，我們教學(xué)時(shí)就不能到達(dá)預(yù)定的效果，所以在七年級時(shí)，我先將上網(wǎng)閱讀、搜索與下載信息，收發(fā)____等知識教給學(xué)生，為我們后面學(xué)習(xí)的知識提供方便，從而表達(dá)了信息技術(shù)的應(yīng)用性特點(diǎn)。2．課程整合初中信息技術(shù)課程與初中其他學(xué)科課程相比擬，具有較強(qiáng)的整合性。整合性的根本在于它的學(xué)科穿插性和它支持知識聯(lián)絡(luò)的整體性。我們在“信息技術(shù)”教學(xué)中應(yīng)有意浸透和交融其他學(xué)科的內(nèi)容，只有在利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他學(xué)科內(nèi)容的過程中才能更好的掌握信息技術(shù)的知識和技能。在教學(xué)中，我利用語文、環(huán)境等課中的課題，或提供資料，或讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)資料，制作主題鮮明的幻燈片作品。3．合作學(xué)習(xí)建構(gòu)學(xué)習(xí)理論提倡“合作學(xué)習(xí)”，學(xué)會合作是素質(zhì)教育的一項(xiàng)根本內(nèi)容，也是信息時(shí)代對人的一種要求。在教學(xué)中，我通過設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)“任務(wù)”，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能，為以后學(xué)習(xí)和工作打下根底。4．課后延伸初中信息技術(shù)課程是一門應(yīng)用性學(xué)科課程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的才能是課程的核心目的。在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)有條件的同學(xué)利用所學(xué)知識，在平時(shí)或節(jié)日降臨時(shí)用計(jì)算機(jī)制作電子賀卡郵給老師或其它認(rèn)識的人，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的意識和才能，進(jìn)步學(xué)生的操作程度。四、教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)方法上，知識和技能的傳授應(yīng)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主，注重學(xué)生解決問題才能的培養(yǎng)。教學(xué)過程可以從完成各種各樣的“任務(wù)”著手，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在用中進(jìn)步，在詳細(xì)的獲取信息、處理信息的過程中進(jìn)展理論和鍛煉，增強(qiáng)他們處理實(shí)際問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和探究精神。因此我把教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)化、任務(wù)化，把教學(xué)過程模塊化，同時(shí)為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。信息技術(shù)突飛猛進(jìn)各們朋友們：大家好!伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的開展，多媒體技術(shù)也開場飛入尋常百姓家，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資平臺和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時(shí)，會讓我們的教與學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長，相得益彰。在現(xiàn)代教育以人為本的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生和老師翻開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇亮堂的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香;一起欣賞春花秋月;一起感受陽光的溫暖;一起體味秋風(fēng)的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動(dòng)起來。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的合作伙伴，是教學(xué)的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)那么是老師搭建在教與學(xué)之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運(yùn)用多媒體進(jìn)展組織教學(xué)活動(dòng)，其目的都是為了更加積極有效地推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)精神。假設(shè)我們忽略了這個(gè)前提，我們的教學(xué)那么如無本之木、無之水，外表的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。誠然，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活潑了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生可以更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，充分感受中華文化淵流長的深化內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力!讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們沸騰的生活。讓每一個(gè)心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個(gè)年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在薄弱與貧乏，不在急躁與空虛，永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美妙與仁慈3年來，在市教研室的指導(dǎo)下、在區(qū)教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)各項(xiàng)教研工作以市教研室年度工作要點(diǎn)以及區(qū)教育中心中學(xué)教研室三年規(guī)劃為導(dǎo)向，以深化課堂教學(xué)、加強(qiáng)課題研究、進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)為研究重點(diǎn)，以近期教研目的為階梯，結(jié)合本區(qū)信息技術(shù)老師和教學(xué)實(shí)際情況，創(chuàng)新教研形式，不斷推進(jìn)日常教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)建立等效勞工作，順利完成區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)的各項(xiàng)教研工作。三分鐘演講稿：信息技術(shù)突飛猛進(jìn)各們朋友們：大家好!伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的開展，多媒體技術(shù)也開場飛入尋常百姓家，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資平臺和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時(shí)，會讓我們的教與學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長，相得益彰。在現(xiàn)代教育以人為本的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生和老師翻開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇亮堂的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香;一起欣賞春花秋月;一起感受陽光的溫暖;一起體味秋風(fēng)的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動(dòng)起來。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的合作伙伴，是教學(xué)的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)那么是老師搭建在教與學(xué)之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運(yùn)用多媒體進(jìn)展組織教學(xué)活動(dòng)，其目的都是為了更加積極有效地推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)精神。假設(shè)我們忽略了這個(gè)前提，我們的教學(xué)那么如無本之木、無之水，外表的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。誠然，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活潑了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生可以更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，充分感受中華文化淵流長的深化內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力!讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們沸騰的生活。讓每一個(gè)心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個(gè)年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在薄弱與貧乏，不在急躁與空虛，永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美妙與仁慈3年來，在市教研室的指導(dǎo)下、在區(qū)教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)各項(xiàng)教研工作以市教研室年度工作要點(diǎn)以及區(qū)教育中心中學(xué)教研室三年規(guī)劃為導(dǎo)向，以深化課堂教學(xué)、加強(qiáng)課題研究、進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)為研究重點(diǎn)，以近期教研目的為階梯，結(jié)合本區(qū)信息技術(shù)老師和教學(xué)實(shí)際情況，創(chuàng)新教研形式，不斷推進(jìn)日常教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)建立等效勞工作，順利完成區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)的各項(xiàng)教研工作。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)班開班演講同志們：我局網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)班今天正式開班了。本期培訓(xùn)在全年工作的沖刺階段這個(gè)重要時(shí)期舉行，具有非常重要的意義。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)步微機(jī)操作實(shí)際才能，實(shí)行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和個(gè)體執(zhí)照網(wǎng)上辦理，到達(dá)公文處理無紙化、辦公自動(dòng)化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化的目的。借此時(shí)機(jī)，我講兩點(diǎn)意見。一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)的重要意義加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)是落實(shí)上級精神和打造“電子工商”的需要。今年來，國家部局專門就各級工商行政管理機(jī)關(guān)打造“電子工商”制定了五年方案，作了總體部署。省局、孝感市局也在這方面提了相關(guān)要求。國家總局提出了施行“金信工程”，以建立電子工商為重點(diǎn)，進(jìn)步工作效率，降低辦事本錢，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，分步施行，梯度推進(jìn)”的原那么和五年工作目的，有方案分步驟地抓好施行，完善企業(yè)信譽(yù)分類監(jiān)管系統(tǒng)、商標(biāo)管理自動(dòng)化系統(tǒng)、電子政務(wù)系統(tǒng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)信息化建立。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)是落實(shí)上級各部門關(guān)于建立“電子工商”的一個(gè)重要舉措。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)是我局實(shí)現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)信息化的需要。近年來，我局按照上級的要求，投入了大量的財(cái)力、物力，建立了紅盾局域網(wǎng)，為機(jī)關(guān)各科室、直屬分局和基層各單位配齊了微機(jī)和打印機(jī)，初步實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，為今后實(shí)現(xiàn)無紙化辦公、網(wǎng)上市場監(jiān)管打下堅(jiān)實(shí)的根底。但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒的看到，我局微機(jī)操作員的實(shí)際操作程度普遍不高，有的微機(jī)根底知識很差，有的只會一般的微機(jī)操作，離打造“電子工商”的要求還有很大的差距。因此，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步微機(jī)實(shí)際操作程度。二、抓住參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的機(jī)遇，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)在獲得實(shí)效。為了辦好本次培訓(xùn)班，市局進(jìn)展了認(rèn)真充分準(zhǔn)備，專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并力所能及地為大家創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)條件。為了保證培訓(xùn)效果，我提三點(diǎn)要求：一是要集中精力認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。當(dāng)前，正處于全年工作的沖刺階段，任務(wù)重、壓力大、時(shí)間緊，參加培訓(xùn)的同志大都是單位的報(bào)帳員，有的還分管一片工作，身上的擔(dān)子不輕。如今市局專門拿出兩天的時(shí)間把你們集中起來培訓(xùn)，局黨組是下了很大決心的。希望大家珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，合理安排，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，抑制工作和學(xué)習(xí)的困難，集中精力投入學(xué)習(xí)。要自覺遵守紀(jì)律，完成好培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)期間，不得遲到、早退，無極特殊情況，一律不得請假。二是要強(qiáng)化理論，進(jìn)步微機(jī)操作實(shí)際才能。我們培訓(xùn)的目的是進(jìn)步微機(jī)操作才能。因此，大家要理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，多動(dòng)手，多操作，努力進(jìn)步純熟程度和工作效率，為實(shí)現(xiàn)公文處理無紙化、辦公自動(dòng)化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化打下根底。三是要發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，場地條件有限，市局不可能進(jìn)展全員培訓(xùn)。因此，大家回去后，一個(gè)重要的任務(wù)是要當(dāng)好單位的“老師”，把所學(xué)的知識傳授給其他同志們，到達(dá)人人會電腦操作的目的，為我局電腦普及作奉獻(xiàn)。最后，預(yù)祝這次網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿成功。謝謝大家2023年信息技術(shù)中心副主任競聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與鼓勵(lì)，讓我有時(shí)機(jī)參加這次競聘，我叫趙海洋，1981年出生，*黨員。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷，研究生在讀，講師職稱，現(xiàn)任信息系網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)老師。我競聘的崗位是信息技術(shù)中心副主任。參加工作8年來，通過實(shí)際工作的磨練讓我具備了所競聘崗位的根本素質(zhì)和有利條件，主要有以下幾個(gè)方面：1、政治思想素質(zhì)多年來我在日常生活和工作中不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，言行與校黨委、系黨總支保持高度一致，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，理論著做一名優(yōu)秀*員和優(yōu)秀老師的追求。2、教學(xué)理論作為主講老師參加網(wǎng)絡(luò)專業(yè)兩門省級課的建立；制作的網(wǎng)絡(luò)課程在省教學(xué)軟件大賽獲得二等獎(jiǎng)；帶著學(xué)生參加“全國職業(yè)院校技能大賽計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程”獲得遼寧省第一名和全國二等獎(jiǎng)；被國家教指委評委優(yōu)秀指導(dǎo)老師。在示范校建立中，負(fù)責(zé)綜合布線網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心建立，出色完成建立任務(wù)。3、業(yè)務(wù)才能通過不懈的努力考取了計(jì)算機(jī)行業(yè)最的“思科高級網(wǎng)絡(luò)工程師”證書。在企業(yè)掛職鍛煉期間，由于持有該證書，被公司聘為設(shè)計(jì)師和工程經(jīng)理，參與的網(wǎng)絡(luò)工程主要有：*沈陽市委黨校、沈陽皇朝萬鑫國際酒店、沈陽桃仙機(jī)場改擴(kuò)建工程、沈陽奧體中心場館建立等工程。主要包括：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息中心、可視對講、門禁、一卡通、視頻安防監(jiān)控、有線電視等系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)和現(xiàn)場施工管理工作。其中沈陽奧體中心工程獲得國家建筑行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)“魯班獎(jiǎng)”。在實(shí)際工作中積累了珍貴的經(jīng)歷，也進(jìn)步了業(yè)務(wù)才能。4、年齡優(yōu)勢我正值而立之年，敬業(yè)精神強(qiáng)，懷著對教育事業(yè)的無比熱愛和滿腔熱誠，可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。以上是我的競聘優(yōu)勢，假設(shè)這次競聘成功，我準(zhǔn)備從以下5個(gè)方面開展工作。1、作為副主任我將認(rèn)真履行崗位職責(zé)：當(dāng)好副職、當(dāng)好參謀，堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策并貫徹執(zhí)行，顧全大局，服從組織安排。2、增強(qiáng)效勞意識，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)和信息中心主任共同制定學(xué)校信息化建立的總體規(guī)劃。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的落實(shí)和教職工工作的開展提供更多更好的便利條件。3、完善校園網(wǎng)的平安系統(tǒng)建立與維護(hù)以及校園無線網(wǎng)覆蓋工程。保證校園網(wǎng)出口24小時(shí)暢通，維護(hù)全校信息點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。4、組織學(xué)校主頁網(wǎng)站和各部門二級網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、建立與維護(hù),豐富網(wǎng)站資。做好學(xué)校的形象工程和對外宣傳工作。5、完善校園一卡通的平安管理與系統(tǒng)開發(fā)工作，可以讓老師和學(xué)生到達(dá)教、考、評、吃、住、用的全面數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，真正實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”。常言道：大風(fēng)乍起，正是揚(yáng)帆之時(shí)，作為交專人，我深化認(rèn)識到面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，無論這次競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新。愿與大家攜手一同創(chuàng)造遼寧交專新的輝煌。謝謝大家！三分鐘抒情演講稿：信息技術(shù)突飛猛進(jìn)更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各們朋友們：大家好!伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的開展，多媒體技術(shù)也開場“飛入尋常百姓家”，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資平臺和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時(shí)，會讓我們的教與學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長，相得益彰。在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生和老師翻開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇亮堂的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香;一起欣賞春花秋月;一起感受陽光的溫暖;一起體味秋風(fēng)的柔情。我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動(dòng)起來。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主體，老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的合作伙伴，是教學(xué)的組織者和引領(lǐng)者，而多媒體技術(shù)那么是老師搭建在教與學(xué)之間一種有效的平臺和載體。無論如何，合理地運(yùn)用多媒體進(jìn)展組織教學(xué)活動(dòng)，其目的都是為了更加積極有效地推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)精神。假設(shè)我們忽略了這個(gè)前提，我們的教學(xué)那么如無本之木、無之水，外表的繁盛和熱鬧，卻難以掩蓋其教學(xué)本質(zhì)的空洞與脆弱。誠然，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活潑了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生可以更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，充分感受中華文化淵流長的深化內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力!讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們沸騰的生活。讓每一個(gè)心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個(gè)年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚，我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在薄弱與貧乏，不在急躁與空虛，永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美妙與仁慈3年來，在市教研室的指導(dǎo)下、在區(qū)教研室的支持和在座各位老師的幫助下、我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)各項(xiàng)教研工作以市教研室年度工作要點(diǎn)以及區(qū)教育