第83頁(yè)共83頁(yè)出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文。實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些即將四年大學(xué)生活，即將走入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。習(xí)慣了四年從教室到食堂再到宿舍，三點(diǎn)一線式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處形式;習(xí)慣了簡(jiǎn)單快樂(lè);習(xí)慣了簡(jiǎn)單的悲傷;習(xí)慣了校園中的一切……而這時(shí)，我們要分開(kāi)所有這些我們所熟悉的事物，分開(kāi)這一切平靜的。畢業(yè)了，我們，必須去單獨(dú)面對(duì)外面世界的喧囂。我的理想，可能說(shuō)是夢(mèng)想，是有一天可以成為一名戰(zhàn)地記者。在XX年參加首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的時(shí)候，我也為自己規(guī)劃這樣的職業(yè)。記得我當(dāng)時(shí)把我的5年職業(yè)開(kāi)展途徑定為3個(gè)階段，而這第一個(gè)階段就是成為一名國(guó)內(nèi)新聞的編譯。范文中國(guó),原創(chuàng)范文樂(lè)園值得慶幸的是，我的實(shí)習(xí)工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實(shí)習(xí)記者、實(shí)習(xí)編輯。這樣的實(shí)習(xí)工作雖然讓我的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)無(wú)從用起，雖然，之前的我對(duì)產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎聞所不聞，看所不看，但是，我仍然珍惜我的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。因?yàn)槲蚁嘈牛魏我患ぷ?，都可以讓我們從中學(xué)到我們?cè)谛@不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。在3月9日上午完畢了我大學(xué)期間最后一次，同時(shí)也是最為重要的一次考試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)的考試之后，我只身來(lái)到了北京，來(lái)到了這個(gè)我的很多同學(xué)都向往的，都渴求可以今后工作的地方，來(lái)到了這個(gè)人多車(chē)多，我一直并不喜歡的地方。站在擁擠的公交車(chē)上，看著車(chē)窗外熙熙攘攘的人群，我告訴自己：有一種新的生活即將開(kāi)場(chǎng)。第二天一早，我來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位《消費(fèi)日?qǐng)?bào)》社。這是中國(guó)輕工業(yè)協(xié)會(huì)下屬的一家政府性報(bào)紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門(mén)、給相關(guān)輕工企業(yè)看的，我們?nèi)蝿?wù)是給他們提供最新的產(chǎn)品信息，提出產(chǎn)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)，這些都是后來(lái)和我同在一個(gè)辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。為您整理了廣電新聞專(zhuān)業(yè)的電視編輯實(shí)習(xí)報(bào)告，希望幫助您提供多想法。今天違犯諾言了，說(shuō)了十一點(diǎn)前睡的，居然搞到十二點(diǎn)半，都是實(shí)習(xí)報(bào)告惹的禍。一直想寫(xiě)些東西記錄下我的實(shí)習(xí)歲月，但因?yàn)閼型舷聛?lái)了，到了如今又忙得連回憶的時(shí)間都沒(méi)有了，只有拿實(shí)習(xí)報(bào)告來(lái)充數(shù)了，其實(shí)還有很多想說(shuō)的不便寫(xiě)在報(bào)告上，以后有時(shí)機(jī)再漸漸補(bǔ)吧，另外語(yǔ)氣也有點(diǎn)奇怪，沒(méi)方法，報(bào)告嘛……我已經(jīng)盡量寫(xiě)得像人話一點(diǎn)了。在20xx年為時(shí)四個(gè)月的專(zhuān)業(yè)大實(shí)習(xí)期間，我在中央電視臺(tái)少兒頻道和**臺(tái)兩個(gè)單位實(shí)習(xí)過(guò)，其中央視少兒頻道《異想天開(kāi)》欄目組三個(gè)月，我與周**、劉*、秦**三位同學(xué)一起作為助理導(dǎo)演，協(xié)助大海教師完成了《異想天開(kāi)》欄目改版后的樣片的后期制作全過(guò)程。在去央視之前，很多教師和師兄師姐都囑咐我們一定要做好坐冷板凳和打雜工的準(zhǔn)備，沒(méi)想到的是，在我們上班的第一天，大海教師就交給我們一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，給六十盤(pán)素材帶做場(chǎng)記，便于之后的，以每盤(pán)素材帶三非常鐘計(jì)，總時(shí)長(zhǎng)竟到達(dá)了1800分鐘以上，而我們要把其中每一個(gè)鏡頭的起始時(shí)間、景別、拍攝方式、畫(huà)面內(nèi)容、同期聲等都詳盡地記下來(lái)，以便日后，用大海教師的話來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)工程啊。在那一天里，我大學(xué)以來(lái)第一次在一天之內(nèi)把一支筆芯全部寫(xiě)完，從早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，我們四個(gè)一直和對(duì)編機(jī)深情對(duì)視，這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了近一星期，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)字和操縱對(duì)編機(jī)，我們的手已經(jīng)酸痛到連握緊的力氣都沒(méi)有，特別是握筆的大拇指，記得當(dāng)時(shí)有朋友問(wèn)我實(shí)習(xí)都干些什么，我朝她動(dòng)動(dòng)我那幾近僵硬的大拇指說(shuō)你看這個(gè)就知道了。雖然很累很累，但我們四個(gè)沒(méi)有一個(gè)人發(fā)過(guò)一句牢騷，從始至終，我們互相鼓勵(lì)，還經(jīng)常交流經(jīng)歷，這樣下來(lái)，我們的場(chǎng)記越記越好，速度也越來(lái)越快。大海教師說(shuō)了一句讓我們極有成就感的話：我要把這些場(chǎng)記起來(lái)，留給以后的實(shí)習(xí)生借鑒!做場(chǎng)記是一個(gè)非?？菰锏墓ぷ?，但我卻從中收獲頗多。首先，我們成為全組最熟悉素材的人，為日后參與工作打下根底;其次，理解了同一場(chǎng)景的機(jī)位分配，從而理解導(dǎo)演的節(jié)目制作設(shè)想，在記場(chǎng)記之余，我們四人經(jīng)常會(huì)一起討論導(dǎo)演會(huì)如何來(lái)這一片斷;此外，還從中學(xué)會(huì)了不少攝像知識(shí)和挑選鏡頭的一些根底知識(shí)。原以為場(chǎng)記做完之后我們終于可以休息一會(huì)了，卻進(jìn)入了更為緊張的階段。由于此片是改版的樣片，直接關(guān)系到該欄目日后的開(kāi)展，因此領(lǐng)導(dǎo)極其重視，大海教師的壓力也非常大，為了給大海教師分憂，我們總是盡全力地主動(dòng)幫教師做事，同時(shí)，也開(kāi)場(chǎng)了頻繁的熬夜。上文就是給您帶來(lái)的廣電新聞專(zhuān)業(yè)的電視編輯實(shí)習(xí)報(bào)告，希望可以更好的幫助到您!!我不知道我其他朋友們實(shí)習(xí)情況是不是順利，但是，我的實(shí)習(xí)生活在最初的階段，可以用迷茫兩個(gè)字來(lái)概括。實(shí)習(xí)的第二天，單位就給我裝備了一臺(tái)電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。除來(lái)乍到的我，完全不知道應(yīng)該做些什么。同在一個(gè)辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報(bào)社的工作似乎不同于其它，靈敏性和獨(dú)立性更強(qiáng)。因此，這個(gè)時(shí)候得我更無(wú)助。我就這么無(wú)所事事的上上網(wǎng)，聊聊天，把所有網(wǎng)站的新聞看一個(gè)遍……這樣清閑的日子，讓我心慌。我反復(fù)問(wèn)自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對(duì)于所有坐辦公室的工作開(kāi)場(chǎng)排擠，這樣的清閑，我會(huì)崩潰。經(jīng)歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無(wú)為下去。假設(shè)僅僅是為了實(shí)習(xí)鑒定，假設(shè)僅僅是為了幾句評(píng)語(yǔ)，假設(shè)僅僅是想要一個(gè)那出去好看的公章，我不需要只身來(lái)到北京。我想要的，是真正的收獲。于是，我開(kāi)場(chǎng)了一段痛苦的經(jīng)歷。為了盡快適應(yīng)自己所在的部門(mén)，我開(kāi)場(chǎng)了每天查閱各種經(jīng)濟(jì)新聞的日子。枯燥，厭倦，概念模糊。以致于那段時(shí)間，一見(jiàn)到報(bào)紙，我都有種想吐的沖動(dòng)。滿腦子全是什么又漲價(jià)了，什么新的勞動(dòng)法施行造成勞動(dòng)力本錢(qián)上升，出口退稅下降……這些之前我絕對(duì)不可能去問(wèn)津的經(jīng)濟(jì)新聞，如今成為了我每天的必修課。而從前習(xí)慣性閱覽的文體新聞網(wǎng)站，都轉(zhuǎn)變成了經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站。同時(shí)，由于并非新聞專(zhuān)業(yè)，因此對(duì)于各種新聞文體沒(méi)有明確的概念。什么是消息，什么是通訊，什么又是言論?我真的有點(diǎn)兒一頭霧水。于是，我上網(wǎng)搜集有關(guān)新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料，聽(tīng)從前輩的指導(dǎo)，搜集不同種類(lèi)報(bào)紙的相關(guān)文章，將其分批分類(lèi)。從最根本的模擬開(kāi)場(chǎng)。實(shí)習(xí)的日子，讓我最先明白的是嚴(yán)謹(jǐn)。一篇最簡(jiǎn)單不過(guò)的300字的消息，卻也包含著5w____時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，原因。5個(gè)要素缺一不可。一篇最簡(jiǎn)單的消息，也不能無(wú)視掉她最起碼的格式：要注明本報(bào)訊，后面緊跟著是記者的名字，而且，記者的名字一定要用括號(hào)括起來(lái)。我在這里闡述這一點(diǎn)，只是想說(shuō)明，不管一篇新聞稿是大是小，他的嚴(yán)謹(jǐn)性都是不變之處。在學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)幾年的礪練，讓我堅(jiān)信一句話：沒(méi)有什么事情小到不值得我們?nèi)]汗，也沒(méi)有什么事情我們盡了全力還不能做好。另外，我們作為輕工業(yè)結(jié)合會(huì)下屬的，主管輕工行業(yè)的政府性報(bào)社，經(jīng)常會(huì)應(yīng)邀出席各類(lèi)輕工業(yè)產(chǎn)品的發(fā)布會(huì)，論壇等活動(dòng)。之前，總是覺(jué)得可以以一名記者的身份，出如今某個(gè)會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)，是無(wú)尚的榮耀。而當(dāng)有一天，我們頭走到我面前，交給我一份邀請(qǐng)函和一個(gè)寫(xiě)好了地址的信封之后，我的第一次會(huì)議到來(lái)了。首先要做的，是從偌大的北京城中找到我要到達(dá)的地點(diǎn)。查清查詳細(xì)的往返乘車(chē)道路，防止初來(lái)乍到的我迷失在這樣一座交融古今的城市。然后，整裝待發(fā)。我的第一次會(huì)議，是新浪房產(chǎn)推出樂(lè)居理念的一次峰會(huì)。在一個(gè)商貿(mào)中心其中一家5酒店舉行。一路詢問(wèn)之下，來(lái)到會(huì)場(chǎng)，有一種蒙的感覺(jué)。精致的會(huì)場(chǎng)，滿是西服革履的嘉賓，耀眼的閃光燈……在簽到處換取了媒體的出入證，掩飾著內(nèi)心的喜悅，佯裝鎮(zhèn)定的步入會(huì)場(chǎng)，在媒體專(zhuān)區(qū)坐下，像模像樣的拿出我的采訪本，卻不知道該記錄些什么。翻看著在簽到處領(lǐng)到的峰會(huì)新聞稿，試圖從其中找出一些端倪，不至于到會(huì)議完全完畢我仍然處于混沌狀況。而這時(shí)，開(kāi)場(chǎng)有人不停地交換名片。我的心里又開(kāi)場(chǎng)了新一輪的不安。名片?我如今是變不知名片的，可是我總不能說(shuō)：不好意思，沒(méi)有吧?這樣的不安之下，耳邊一個(gè)聲音響起：小姐，請(qǐng)問(wèn)可以交換一下名片嗎?轉(zhuǎn)過(guò)頭，來(lái)不及多想，脫口而出：不好意思，我的名片剛剛發(fā)完了……如今想想，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的反響應(yīng)該是那樣的情境下所可以做出的選擇。也正是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，才讓我明白，靈敏應(yīng)對(duì)各種不同的突發(fā)狀況，也是作為一名記者所應(yīng)該具備的素質(zhì)。那次的峰會(huì)，政界，商界，房產(chǎn)屆的名士著實(shí)見(jiàn)了不少。這其中還包括一直以來(lái)在中國(guó)房地產(chǎn)界炙手可熱的人物：雅虎中國(guó)的總裁潘石屹。當(dāng)時(shí)，正值潘石屹的拐點(diǎn)論被炒得熾熱，而他出如今峰會(huì)也可以說(shuō)是進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)同步直播收視率的一個(gè)舉措吧!會(huì)議完畢之后，走在那個(gè)充滿著高級(jí)氣息的貿(mào)易中心，心里面的感覺(jué)很復(fù)雜。這是我第一次接觸這樣的生活，感受這樣的生活。身上穿著和那些人一樣的職業(yè)套裝，但是自己清楚，并不是他們。那一天，我一直在問(wèn)自己，這樣的日子，是我想要的日子嗎?為了成為可以自由出入這種豪華場(chǎng)所，就是我想要的將來(lái)嗎?偌大的北京城，我顯得那么的渺小。之后，我又去了很多個(gè)會(huì)場(chǎng)，采訪了莫慧蘭，可是再也沒(méi)有了第一次的那么多感觸。每次輾轉(zhuǎn)于公交車(chē)和地鐵站，前往一個(gè)個(gè)高級(jí)會(huì)所，觀察著身邊形形色色的人，都很好奇，他們是否是和我一樣的人?我們副主任說(shuō)，做產(chǎn)經(jīng)新聞，起碼要半年的時(shí)間才能熟悉這一行。很顯然，我的實(shí)習(xí)期沒(méi)有那么長(zhǎng)。可是，我絕對(duì)不甘心只是這樣默默無(wú)聞。每天強(qiáng)迫自己浸泡在財(cái)經(jīng)網(wǎng)，輕工網(wǎng)，關(guān)注的全部都是那些枯燥的輕工新聞。這期間，我確實(shí)有過(guò)動(dòng)搖。因?yàn)?，面?duì)當(dāng)初去出版社還是報(bào)社的雙重選擇，我放棄了名氣更大、待遇更好的輕工出版社，只因?yàn)?，不想單純的坐在辦公室，只因?yàn)椋闹械挠浾邏?mèng)。縱然和我大學(xué)四年的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系，我仍然堅(jiān)決的來(lái)了。但是當(dāng)我面對(duì)所有在學(xué)校我沒(méi)有可能遇到的困難時(shí)，我也確實(shí)疑心自己當(dāng)初的選擇。盡管，去實(shí)習(xí)之前，我無(wú)數(shù)次告訴自己，一次都要從頭開(kāi)場(chǎng)，在這里，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，在這里，曾經(jīng)的榮耀并不屬于你。這樣的心理暗示卻仍然沒(méi)能阻止我最初的心理落差感。這種落差，在當(dāng)時(shí)，帶給我的是前所未有孤獨(dú)感。還好，我的孤獨(dú)感并沒(méi)有持續(xù)太久。今天只這樣淡淡把那段經(jīng)歷掀過(guò)，而那種感覺(jué)會(huì)讓我一直記得。而且我堅(jiān)信，那樣的孤獨(dú)記憶，一定是我收獲的財(cái)富。我想，在大學(xué)積累的人際交往才能很快產(chǎn)生了效果，和辦公室的人關(guān)系日益親密，兄弟部門(mén)也一樣。我也終于，見(jiàn)到了自己的文章變成鉛字。別人需要半年做到的事情，一個(gè)月不到，我做到了。盡管，這不到一個(gè)月的時(shí)間，讓我清楚的知道，經(jīng)濟(jì)新聞并不是我喜歡的。然那么，這個(gè)時(shí)候，這些似乎變得不重要。后來(lái)，又做了實(shí)習(xí)編輯，又有了第二篇文章發(fā)表……我不能肯定自己將來(lái)會(huì)在哪里，也不確定，將來(lái)的職業(yè)與理想，與專(zhuān)業(yè)有多遠(yuǎn)，有自己的愛(ài)好有多少的差距。但是，兩個(gè)月不到的實(shí)習(xí)，給了我一份對(duì)將來(lái)的期許?？v使自己并不喜歡，縱使自己并不擅長(zhǎng)，縱使與專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，我仍然可以去做。而且，只要我愿意，我仍然可以做好。上文就是給您帶來(lái)的出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告參考，希望可以更好的幫助到您!!為您整理了20xx雜志編輯實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望幫助您提供多想法。我來(lái)到了xx日?qǐng)?bào)社進(jìn)展我的畢業(yè)實(shí)習(xí)，決定考研的我選擇了分散實(shí)習(xí)，以前總是聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)集中實(shí)習(xí)是大學(xué)四年中最刻苦銘心的回憶。在還沒(méi)有來(lái)到報(bào)社進(jìn)展實(shí)習(xí)之前，在我的心中已經(jīng)想過(guò)很多有關(guān)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，甚至對(duì)沒(méi)有選擇集中實(shí)習(xí)而感到懊悔，但是經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習(xí)，證實(shí)了我的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的，我獲得了很多很多。此次短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)給我留下了深化的印象，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更多的是理解了社會(huì)、理解了社會(huì)各個(gè)層次的人、關(guān)注了以前從未關(guān)心過(guò)的事情，增長(zhǎng)了關(guān)于專(zhuān)業(yè)關(guān)于社會(huì)各個(gè)方面的知識(shí)。在這次實(shí)習(xí)期間，我更進(jìn)一步的真真切切的感受了做新聞的氣氛和記者這份職業(yè)的特色。比起前兩次寒暑假的實(shí)習(xí)有了新的體會(huì)，新的感想。此次實(shí)習(xí)過(guò)程中給我留下最深化的印象就是我的指導(dǎo)教師彭教師對(duì)于新聞的敏感性以及他對(duì)于報(bào)紙的熱愛(ài)，對(duì)于記者這份職業(yè)的喜歡。指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和新聞素養(yǎng)給我留下深化印象，這也成為我在實(shí)習(xí)期間不斷前進(jìn)不斷努力的動(dòng)力。wWW.F132.【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范本一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。陜西人民出版社建社以來(lái)，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書(shū)，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會(huì)各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng)。有600余種圖書(shū)分別獲全國(guó)及省以上優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國(guó)風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì)，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào)，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉，開(kāi)場(chǎng)大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對(duì)的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會(huì)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看，多考慮就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒(méi)有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比方在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會(huì)了。接下來(lái)的二周，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對(duì)中，開(kāi)場(chǎng)速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來(lái)，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁(yè)面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍，并提出意見(jiàn)。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問(wèn)題，不僅是才能上的，更重要的是知識(shí)上的欠缺。比方在核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對(duì)要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí)，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級(jí)別。很快進(jìn)入到第三周，在校對(duì)準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開(kāi)場(chǎng)單獨(dú)校對(duì)一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書(shū)籍的校對(duì)，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤;核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號(hào)、字距和行距。3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號(hào)，核對(duì)中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致。4.檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼、刊眉、頁(yè)碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號(hào)、年月期號(hào)。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門(mén)也完成的不錯(cuò)，通過(guò)這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對(duì)，到排版，美編，校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對(duì)我的專(zhuān)業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)專(zhuān)刊某個(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過(guò)辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對(duì)人員”。由于是初來(lái)乍到，我們?cè)谛?duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對(duì)原稿，對(duì)當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對(duì)的對(duì)編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對(duì)對(duì)稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對(duì)再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對(duì)、和專(zhuān)刊部主任，另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動(dòng)傾向，政治態(tài)度是否端正，有無(wú)法律問(wèn)題)，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會(huì)對(duì)稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動(dòng)，有時(shí)會(huì)作較大修改。編輯再按照上級(jí)的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過(guò)程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來(lái)回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對(duì)，帶上廣告打印出來(lái)，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對(duì)和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般專(zhuān)刊部編輯又是記者，他們采訪的對(duì)象有來(lái)自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開(kāi)展對(duì)新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒(méi)有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會(huì)很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來(lái)，沒(méi)有一次不是跑著上來(lái)下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動(dòng)它的“機(jī)器”自然很講效率。開(kāi)場(chǎng)一兩次是校對(duì)大姐帶著我“奔跑”，后來(lái)就由我進(jìn)展體力勞動(dòng)，再后來(lái)由我更多的參與到校對(duì)工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰!堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手才能進(jìn)步很多，也使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求!三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開(kāi)大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣?！皬拿恳粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對(duì)，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來(lái)感受最深，也是堅(jiān)信的一句話!就校對(duì)而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問(wèn)題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對(duì)符號(hào)的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識(shí)。到達(dá)了知識(shí)的綜合運(yùn)用才能!在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少!實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門(mén)，針對(duì)我們的印刷圖文信息處理專(zhuān)業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開(kāi)料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫(kù)流程!對(duì)以后在我們的專(zhuān)業(yè)更好的開(kāi)展奠定良好根底!經(jīng)過(guò)這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來(lái)的錢(qián)是他們辛苦換來(lái)的成果。還記得剛開(kāi)場(chǎng)，我都沒(méi)調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺(jué)得，并沒(méi)有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來(lái)的知識(shí)才識(shí)真正屬于自己的。虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽(tīng)教師講理論，還要走出課室，拋開(kāi)重重的書(shū)本，走向社會(huì)去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無(wú)限大，那里有很多在書(shū)里學(xué)不到的珍貴知識(shí)，況且書(shū)本知識(shí)也是來(lái)于理論，理論知識(shí)就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識(shí)需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開(kāi)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會(huì)到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對(duì)此我考慮過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會(huì)忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這些細(xì)節(jié)有可能會(huì)影響你的形象,甚至影響整個(gè)工程的進(jìn)展.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來(lái)找你,你要主動(dòng)去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),你會(huì)坐冷板凳,老板不會(huì)把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動(dòng)去找工作做,主動(dòng)談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)工程的想法,主動(dòng)去找時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī).否那么,你可能會(huì)永遠(yuǎn)坐冷板凳.如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作.在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己可以把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉."天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這宏大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ).很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū).兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),在有限的時(shí)間里加深對(duì)校對(duì)的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的理解,找出自身的缺乏.這次工作的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少。出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告參考實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些即將四年大學(xué)生活，即將走入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。習(xí)慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點(diǎn)一線”式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處形式;習(xí)慣了簡(jiǎn)單快樂(lè);習(xí)慣了簡(jiǎn)單的悲傷;習(xí)慣了校園中的一切……而這時(shí)，我們要分開(kāi)所有這些我們所熟悉的事物，分開(kāi)這一切平靜的。畢業(yè)了，我們，必須去單獨(dú)面對(duì)外面世界的喧囂。我的理想，可能說(shuō)是夢(mèng)想，是有一天可以成為一名戰(zhàn)地記者。在xx年參加首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的時(shí)候，我也為自己規(guī)劃這樣的職業(yè)。記得我當(dāng)時(shí)把我的5年職業(yè)開(kāi)展途徑定為3個(gè)階段，而這第一個(gè)階段就是成為一名國(guó)內(nèi)新聞的編譯。值得慶幸的是，我的實(shí)習(xí)工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實(shí)習(xí)記者、實(shí)習(xí)編輯。這樣的實(shí)習(xí)工作雖然讓我的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)無(wú)從用起，雖然，之前的我對(duì)產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我仍然珍惜我的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。因?yàn)槲蚁嘈?，任何一件工作，都可以讓我們從中學(xué)到我們?cè)谛@不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。在3月9日上午完畢了我大學(xué)期間最后一次，同時(shí)也是最為重要的一次考試——英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)的考試之后，我只身來(lái)到了北京，來(lái)到了這個(gè)我的很多同學(xué)都向往的，都渴求可以今后工作的地方，來(lái)到了這個(gè)人多車(chē)多，我一直并不喜歡的地方。站在擁擠的公交車(chē)上，看著車(chē)窗外熙熙攘攘的人群，我告訴自己：有一種新的生活即將開(kāi)場(chǎng)。第二天一早，我來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位《消費(fèi)日?qǐng)?bào)》社。這是中國(guó)輕工業(yè)協(xié)會(huì)下屬的一家政府性報(bào)紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門(mén)、給相關(guān)輕工企業(yè)看的，我們?nèi)蝿?wù)是給他們提供最新的產(chǎn)品信息，提出產(chǎn)業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)，這些都是后來(lái)和我同在一個(gè)辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。我不知道我其他朋友們實(shí)習(xí)情況是不是順利，但是，我的實(shí)習(xí)生活在最初的階段，可以用“迷?！眱蓚€(gè)字來(lái)概括。實(shí)習(xí)的第二天，單位就給我裝備了一臺(tái)電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。除來(lái)乍到的我，完全不知道應(yīng)該做些什么。同在一個(gè)辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報(bào)社的工作似乎不同于其它，靈敏性和獨(dú)立性更強(qiáng)。因此，這個(gè)時(shí)候得我更無(wú)助。我就這么無(wú)所事事的上上網(wǎng)，聊聊天，把所有網(wǎng)站的新聞看一個(gè)遍……這樣清閑的日子，讓我心慌。我反復(fù)問(wèn)自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對(duì)于所有坐辦公室的工作開(kāi)場(chǎng)排擠，這樣的清閑，我會(huì)崩潰。經(jīng)歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無(wú)為下去。假設(shè)僅僅是為了實(shí)習(xí)鑒定，假設(shè)僅僅是為了幾句評(píng)語(yǔ)，假設(shè)僅僅是想要一個(gè)那出去好看的公章，我不需要只身來(lái)到北京。我想要的，是真正的收獲。于是，我開(kāi)場(chǎng)了一段“痛苦”的經(jīng)歷。為了盡快適應(yīng)自己所在的部門(mén)，我開(kāi)場(chǎng)了每天查閱各種經(jīng)濟(jì)新聞的日子?？菰铮瑓捑?，概念模糊。以致于那段時(shí)間，一見(jiàn)到報(bào)紙，我都有種想吐的沖動(dòng)。滿腦子全是什么又漲價(jià)了，什么新的勞動(dòng)法施行造成勞動(dòng)力本錢(qián)上升，出口退稅下降……這些之前我絕對(duì)不可能去問(wèn)津的經(jīng)濟(jì)新聞，如今成為了我每天的“必修課”。而從前習(xí)慣性閱覽的文體新聞網(wǎng)站，都轉(zhuǎn)變成了經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站。同時(shí)，由于并非新聞專(zhuān)業(yè)，因此對(duì)于各種新聞文體沒(méi)有明確的概念。什么是消息，什么是通訊，什么又是言論?我真的有點(diǎn)兒一頭霧水。于是，我上網(wǎng)搜集有關(guān)新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料，聽(tīng)從前輩的指導(dǎo)，搜集不同種類(lèi)報(bào)紙的相關(guān)文章，將其分批分類(lèi)。從最根本的模擬開(kāi)場(chǎng)。實(shí)習(xí)的日子，讓我最先明白的是嚴(yán)謹(jǐn)。一篇最簡(jiǎn)單不過(guò)的300字的消息，卻也包含著5w____時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，原因。5個(gè)要素缺一不可。一篇最簡(jiǎn)單的消息，也不能無(wú)視掉她最起碼的格式：要注明“本報(bào)訊”，后面緊跟著是記者的名字，而且，記者的名字一定要用括號(hào)“括”起來(lái)。我在這里闡述這一點(diǎn)，只是想說(shuō)明，不管一篇新聞稿是大是小，他的嚴(yán)謹(jǐn)性都是不變之處。在學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)幾年的礪練，讓我堅(jiān)信一句話：沒(méi)有什么事情小到不值得我們?nèi)]汗，也沒(méi)有什么事情我們盡了全力還不能做好。另外，我們作為輕工業(yè)結(jié)合會(huì)下屬的，主管輕工行業(yè)的政府性報(bào)社，經(jīng)常會(huì)應(yīng)邀出席各類(lèi)輕工業(yè)產(chǎn)品的發(fā)布會(huì)，論壇等活動(dòng)。之前，總是覺(jué)得可以以一名記者的身份，出如今某個(gè)會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)，是無(wú)尚的榮耀。而當(dāng)有一天，我們頭走到我面前，交給我一份邀請(qǐng)函和一個(gè)寫(xiě)好了地址的信封之后，我的第一次會(huì)議到來(lái)了。出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。陜西人民出版社建社以來(lái)，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書(shū)，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會(huì)各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng)。有600余種圖書(shū)分別獲全國(guó)及省以上優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國(guó)風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì)，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào)，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉，開(kāi)場(chǎng)大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對(duì)的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會(huì)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看，多考慮就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒(méi)有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比方在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會(huì)了。接下來(lái)的二周，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對(duì)中，開(kāi)場(chǎng)速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來(lái)，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁(yè)面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍，并提出意見(jiàn)。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問(wèn)題，不僅是才能上的，更重要的是知識(shí)上的欠缺。比方在核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對(duì)要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí)，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級(jí)別。很快進(jìn)入到第三周，在校對(duì)準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開(kāi)場(chǎng)單獨(dú)校對(duì)一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書(shū)籍的校對(duì)，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤;核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號(hào)、字距和行距。3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號(hào)，核對(duì)中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致。4.檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼、刊眉、頁(yè)碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號(hào)、年月期號(hào)。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門(mén)也完成的不錯(cuò)，通過(guò)這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對(duì)，到排版，美編，校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對(duì)我的專(zhuān)業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)專(zhuān)刊某個(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過(guò)辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對(duì)人員”。由于是初來(lái)乍到，我們?cè)谛?duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對(duì)原稿，對(duì)當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對(duì)的對(duì)編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對(duì)對(duì)稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對(duì)再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對(duì)、和專(zhuān)刊部主任，另一份交給監(jiān)察組(審視內(nèi)容是否有反動(dòng)傾向，政治態(tài)度是否端正，有無(wú)法律問(wèn)題)，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會(huì)對(duì)稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動(dòng)，有時(shí)會(huì)作較大修改。編輯再按照上級(jí)的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過(guò)程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來(lái)回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對(duì)，帶上廣告打印出來(lái)，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對(duì)和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般專(zhuān)刊部編輯又是記者，他們采訪的對(duì)象有來(lái)自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開(kāi)展對(duì)新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒(méi)有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會(huì)很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來(lái)，沒(méi)有一次不是跑著上來(lái)下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動(dòng)它的“機(jī)器”自然很講效率。開(kāi)場(chǎng)一兩次是校對(duì)大姐帶著我“奔跑”，后來(lái)就由我進(jìn)展體力勞動(dòng)，再后來(lái)由我更多的參與到校對(duì)工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰!堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手才能進(jìn)步很多，也使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求![nextpage]三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開(kāi)大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣?！皬拿恳粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對(duì)，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來(lái)感受最深，也是堅(jiān)信的一句話!就校對(duì)而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問(wèn)題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對(duì)符號(hào)的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識(shí)。到達(dá)了知識(shí)的綜合運(yùn)用才能!在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少!實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門(mén)，針對(duì)我們的印刷圖文信息處理專(zhuān)業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開(kāi)料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫(kù)流程!對(duì)以后在我們的專(zhuān)業(yè)更好的開(kāi)展奠定良好根底!經(jīng)過(guò)這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來(lái)的錢(qián)是他們辛苦換來(lái)的成果。還記得剛開(kāi)場(chǎng)，我都沒(méi)調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺(jué)得，并沒(méi)有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來(lái)的知識(shí)才識(shí)真正屬于自己的。虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽(tīng)教師講理論，還要走出課室，拋開(kāi)重重的書(shū)本，走向社會(huì)去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無(wú)限大，那里有很多在書(shū)里學(xué)不到的珍貴知識(shí)，況且書(shū)本知識(shí)也是來(lái)于理論，理論知識(shí)就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識(shí)需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開(kāi)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會(huì)到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對(duì)此我考慮過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會(huì)忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這些細(xì)節(jié)有可能會(huì)影響你的形象,甚至影響整個(gè)工程的進(jìn)展.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來(lái)找你,你要主動(dòng)去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),你會(huì)坐冷板凳,老板不會(huì)把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動(dòng)去找工作做,主動(dòng)談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)工程的想法,主動(dòng)去找時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī).否那么,你可能會(huì)永遠(yuǎn)坐冷板凳.如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作.在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己可以把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉."天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這宏大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ).很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū).兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),在有限的時(shí)間里加深對(duì)校對(duì)的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的理解,找出自身的缺乏.這次工作的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少。出版社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文出版社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)！”這是我實(shí)習(xí)以來(lái)感受最深，也是堅(jiān)信的一句話！就校對(duì)而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問(wèn)題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對(duì)符號(hào)的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識(shí)。到達(dá)了知識(shí)的綜合運(yùn)用才能！在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少！實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門(mén)，針對(duì)我們的印刷圖文信息處理專(zhuān)業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開(kāi)料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫(kù)流程！對(duì)以后在我們的專(zhuān)業(yè)更好的開(kāi)展奠定良好根底！經(jīng)過(guò)這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來(lái)的錢(qián)是他們辛苦換來(lái)的成果。還記得剛開(kāi)場(chǎng)，我都沒(méi)調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺(jué)得，并沒(méi)有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來(lái)的知識(shí)才識(shí)真正屬于自己的。虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽(tīng)教師講理論，還要走出課室，拋開(kāi)重重的書(shū)本，走向社會(huì)去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無(wú)限大，那里有很多在書(shū)里學(xué)不到的珍貴知識(shí)，況且書(shū)本知識(shí)也是來(lái)于理論，理論知識(shí)就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識(shí)需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開(kāi)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會(huì)到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對(duì)此我考慮過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會(huì)忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這……出版社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告出版社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。陜西人民出版社建社以來(lái)，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書(shū)，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會(huì)各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng)。有600余種圖書(shū)分別獲全國(guó)及省以上優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國(guó)風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì)，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào)，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉，開(kāi)場(chǎng)大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對(duì)的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會(huì)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看，多考慮就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒(méi)有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比方在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會(huì)了。接下來(lái)的二周，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對(duì)中，開(kāi)場(chǎng)速度進(jìn)步了很多！但與同事們還是差距很大。比方，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來(lái)，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁(yè)面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍，并提出意見(jiàn)。之后漸漸琢磨，改良方法！后面遇到新的問(wèn)題，不僅是才能上的，更重要的是知識(shí)上的欠缺。比方在核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對(duì)要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí)，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級(jí)別。很快進(jìn)入到第三周，在校對(duì)準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開(kāi)場(chǎng)單獨(dú)校對(duì)一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書(shū)籍的校對(duì)，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤；核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號(hào)、字距和行距。3．檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號(hào)，核對(duì)中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致。4．檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼、刊眉、頁(yè)碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號(hào)、年月期號(hào)。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的！但在實(shí)習(xí)教師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門(mén)也完成的不錯(cuò)，通過(guò)這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連接的接觸了由校對(duì)，到排版，美編，校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程，到達(dá)對(duì)我的專(zhuān)業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)！在三周的實(shí)習(xí)期中，每天負(fù)責(zé)專(zhuān)刊某個(gè)版面的編輯要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)將稿子移入版面，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過(guò)辦公的局域網(wǎng)傳給美編組，打印出一份交給我們這些“校對(duì)人員”。由于是初來(lái)乍到，我們?cè)谛?duì)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真的校對(duì)原稿，對(duì)當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，編輯失誤之處標(biāo)出，并簽上名，后將校樣又交給校對(duì)的對(duì)編輯再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制。美版根本完畢后編輯下再對(duì)對(duì)稿子進(jìn)展進(jìn)一步整理，并結(jié)合我們校對(duì)再次更改稿子，打印出三到四份，分別交給我們的校對(duì)、和專(zhuān)刊部主任，另一份交給監(jiān)察組〔審視內(nèi)容是否有反動(dòng)傾向，政治態(tài)度是否端正，有無(wú)法律問(wèn)題〕，自己可以再留一份進(jìn)展整理，主任會(huì)對(duì)稿子進(jìn)展比擬細(xì)致的改動(dòng)，有時(shí)會(huì)作較大修改。編輯再按照上級(jí)的指示作相應(yīng)的調(diào)整，在這個(gè)過(guò)程中，編輯要在三各地點(diǎn)之間來(lái)回奔波，調(diào)整后再進(jìn)展一次校對(duì)，帶上廣告打印出來(lái)，經(jīng)主任認(rèn)可，拿一張表單到校對(duì)和當(dāng)日值班主編那里簽字，這一天在報(bào)社的工作才算完畢。一般專(zhuān)刊部編輯又是記者，他們采訪的對(duì)象有來(lái)自____提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代開(kāi)展對(duì)新穎事物或時(shí)下名人的采訪，采訪一般在晚上，或是編輯當(dāng)日沒(méi)有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會(huì)很瘋狂，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來(lái)，沒(méi)有一次不是跑著上來(lái)下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣，帶動(dòng)它的“機(jī)器”自然很講效率。開(kāi)場(chǎng)一兩次是校對(duì)大姐帶著我“奔跑”，后來(lái)就由我進(jìn)展體力勞動(dòng)，再后來(lái)由我更多的參與到校對(duì)工作中，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品，心里仍然很欣慰！報(bào)社畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告電信公司實(shí)習(xí)報(bào)告小學(xué)五年級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告服飾公司實(shí)習(xí)報(bào)告證券實(shí)習(xí)報(bào)告暑假時(shí)裝企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告暑假圖書(shū)館實(shí)習(xí)報(bào)告到實(shí)習(xí)報(bào)告欄目查看>>堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加理論，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手才能進(jìn)步很多，也使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的得到了理論、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！[nextpage]三、收獲與感想三周的時(shí)間彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆.原先頗感忸怩的分開(kāi)大學(xué)的圍城生活,如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣?！皬拿恳粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對(duì)，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)微缺乏道的地方，那可能就是你打破成功的起點(diǎn)！”這是我實(shí)習(xí)以來(lái)感受最深，也是堅(jiān)信的一句話！就校對(duì)而言，一次理論讓我遇到課堂上從未遇到的問(wèn)題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對(duì)符號(hào)的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識(shí)。到達(dá)了知識(shí)的綜合運(yùn)用才能！在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cadlt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太純熟，但也進(jìn)步不少！實(shí)習(xí)期間，教師帶著我們參觀了社里其他部門(mén)，針對(duì)我們的印刷圖文信息處理專(zhuān)業(yè)，理解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開(kāi)料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫(kù)流程！對(duì)以后在我們的專(zhuān)業(yè)更好的開(kāi)展奠定良好根底！經(jīng)過(guò)這三個(gè)多周的實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，終于知道父母賺來(lái)的錢(qián)是他們辛苦換來(lái)的成果。還記得剛開(kāi)場(chǎng)，我都沒(méi)調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以，很不習(xí)慣。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺(jué)得，并沒(méi)有多少不平凡的事可以做，但是，假設(shè)要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的時(shí)機(jī)多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來(lái)的知識(shí)才識(shí)真正屬于自己的。虛心請(qǐng)教是做好工作的前提，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)歷，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)歷最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請(qǐng)同事，在他們耐心的教誨中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)歷。所謂實(shí)習(xí)，就是從理論中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽(tīng)教師講理論，還要走出課室，拋開(kāi)重重的書(shū)本，走向社會(huì)去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無(wú)限大，那里有很多在書(shū)里學(xué)不到的珍貴知識(shí)，況且書(shū)本知識(shí)也是來(lái)于理論，理論知識(shí)就是在理論中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識(shí)需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，開(kāi)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。如今我終于親身體會(huì)到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會(huì),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上.這2個(gè)月,好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是非常關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對(duì)此我考慮過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位.其實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)你會(huì)忽略掉很多細(xì)節(jié)的東西,而這些細(xì)節(jié)有可能會(huì)影響你的形象,甚至影響整個(gè)工程的進(jìn)展.態(tài)度一定要積極,不要等著活兒來(lái)找你,你要主動(dòng)去找活兒.剛?cè)ス镜膬蓚€(gè)星期時(shí),你會(huì)坐冷板凳,老板不會(huì)把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動(dòng)去找工作做,主動(dòng)談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)工程的想法,主動(dòng)去找時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī).否那么,你可能會(huì)永遠(yuǎn)坐冷板凳.如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作.在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己可以把那些不該再存在的"特點(diǎn)"抹掉."天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催."從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,教師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這宏大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ).很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)教師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū).兩個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī),在有限的時(shí)間里加深對(duì)校對(duì)的學(xué)習(xí)及各種平面設(shè)計(jì)與印刷工藝的理解,找出自身的缺乏.這次工作的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少暑假出版社實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告暑假出版社實(shí)習(xí)報(bào)告：出版社實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位：安徽教育出版社安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版為主，兼及專(zhuān)業(yè)出版及群眾出版，是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。2023年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán)，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞莸娜Y子公司。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(shù)〔圖文書(shū)〕等八個(gè)圖書(shū)編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋(píng)果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版等機(jī)構(gòu)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)本人這次在安徽教育出版社進(jìn)展了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，由于是初次到這來(lái)實(shí)習(xí)，我們被安排負(fù)責(zé)校對(duì)工作的部門(mén)，校對(duì)也是出版社里最根本和最常見(jiàn)的一項(xiàng)工作。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候，我的心里充滿了好奇與敬意，作為一名學(xué)生，教育出版社對(duì)于我們是不能再熟悉的一個(gè)名字了，因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書(shū)上面都標(biāo)記著“**出版社”的字樣，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對(duì)于我來(lái)說(shuō)都有些驚喜！當(dāng)?shù)谝惶旖處煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒(méi)有我們想象中的那么氣派，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它確實(shí)不同于其他的企業(yè)單位，整個(gè)大樓里面都很安靜，根本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作，也許這是傳說(shuō)中的白領(lǐng)的工作吧，畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位！但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺(jué)，并且都很熱心，也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識(shí)人，所以他們并沒(méi)有給我們生疏的感覺(jué)！在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書(shū)籍和報(bào)刊，既有成冊(cè)的書(shū)也有一本本散裝的書(shū)稿！辦公室的王教師他告訴我們，他們最多的工作就是校對(duì)書(shū)稿，其實(shí)校對(duì)工作也包括很多方面。其中最簡(jiǎn)單的也就是通常的查找錯(cuò)別字、修改病句之類(lèi)，其次要求再高點(diǎn)的校對(duì)就是要考慮整篇文章或者整本書(shū)的句式和構(gòu)造內(nèi)容等方面的安排，再者知識(shí)扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對(duì)書(shū)籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)展判斷和考慮。當(dāng)然要求越高對(duì)于編輯的知識(shí)和才能等各方面的要求也要越高。由于書(shū)籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識(shí)的工具，所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，特別是教育出版社的書(shū)籍，它們關(guān)系著一代人，一個(gè)民族和一個(gè)國(guó)家的將來(lái)，因此，在對(duì)于出版社書(shū)籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的！所以說(shuō)，校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)于出版社來(lái)說(shuō)是最根本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一，通常對(duì)稿件初審后，再將修改的稿件寄給作者進(jìn)展檢查修改，并且對(duì)于每一篇稿件或每一本書(shū)籍的校對(duì)工作至少是要到達(dá)三遍以上，只有重復(fù)的認(rèn)真的校對(duì)才能將失誤降到最低！在辦公室內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書(shū)，其中有些書(shū)籍還是我們的教科書(shū)。在和辦公室的教師聊天的時(shí)候，我們知道了原來(lái)教育出版社的書(shū)籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門(mén)，當(dāng)然從出版社的名字來(lái)看，我們不難理解它是教育部門(mén)的“御用”出版社，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性逐漸加強(qiáng)，“御用”的出版社也在無(wú)法壟斷某些市場(chǎng)，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會(huì)有生銹的一天。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的化也是它所追求的目的之一。如今大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù)，并且許多高校擁有自己的出版社，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來(lái)的優(yōu)勢(shì)！教育出版社在保守一局部原有的市場(chǎng)外，還要將市場(chǎng)打出去，爭(zhēng)取一些新的市場(chǎng)。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門(mén)，它們具有穩(wěn)定性并且市場(chǎng)廣闊。如何保持這塊蛋糕，當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，保持與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校教師的合作，當(dāng)然，這里的合作既包括邀請(qǐng)一些名師參加教材或書(shū)籍的編寫(xiě)，同時(shí)，也可以邀請(qǐng)一些名師對(duì)出版社的書(shū)籍進(jìn)展推介。至于參與出版界的競(jìng)爭(zhēng)，那更要具有雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。其中書(shū)籍的好壞、書(shū)籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書(shū)的出版并不是一件很簡(jiǎn)單的事，首先是要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析^p進(jìn)展立意，也即根據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書(shū)，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力，也需要具有深沉的學(xué)識(shí)；然后聯(lián)絡(luò)某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)展選材編寫(xiě)。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏得市場(chǎng)，依靠知名作者既能增加性也可以起到良好的廣告效應(yīng)！因此，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來(lái)就是各高校的一些教師。王教師拿著他正在校對(duì)的一卷書(shū)稿告訴我們?nèi)绾涡?duì)稿件，如何正確使用修改符號(hào)，剛開(kāi)場(chǎng)看著厚厚的幾百頁(yè)的稿件，我們的頭都大了，看來(lái)傳說(shuō)中的編輯的工作并不是大家想的那么風(fēng)光。我們接過(guò)的第一個(gè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)就是校對(duì)《霍山大辭典》，它類(lèi)似于一本縣志，里面分不同的局部介紹了安徽省霍山縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、環(huán)境、旅游等各方面知識(shí)。在實(shí)習(xí)剛開(kāi)場(chǎng)，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉，開(kāi)場(chǎng)我們是看著王教師校對(duì)稿件的示范，他們校對(duì)的純熟程度和經(jīng)歷對(duì)于我們這群新手來(lái)說(shuō)是具有天壤之別。王教師告訴我們校對(duì)的主要工作內(nèi)容是：1、檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤；核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號(hào)、字距和行距。3．檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、【【【參考文獻(xiàn)】：^p】：】：及序號(hào)，核對(duì)中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致。4．檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼、刊眉、頁(yè)碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號(hào)、年月期號(hào)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會(huì)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)，遇到不懂的或者有疑問(wèn)的我們都把它們標(biāo)記出來(lái)，并且向他們請(qǐng)教。當(dāng)然最重要的還是要自己動(dòng)手去理論，只有在不斷的校對(duì)中我才能熟悉和掌握校對(duì)工作的一些經(jīng)歷和技巧?？墒亲约翰僮鲿r(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。這也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，同時(shí)也體會(huì)到即使再簡(jiǎn)單的事你也不一定能輕易的做好。在后來(lái)的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)工作并沒(méi)有多大的變化。也許是我們這些新手只能方便從事校對(duì)這方面的簡(jiǎn)單工作，同時(shí)《霍山大辭典》的內(nèi)容比擬龐大，我們?cè)谛?duì)完“概括”、“文化”、“軍事”這幾局部后，萬(wàn)總重新拿了“政治”、“環(huán)境”等其他幾局部的稿件給我們。雖然《霍山大辭典》的內(nèi)容有點(diǎn)過(guò)于枯燥，而且長(zhǎng)時(shí)間的校對(duì)工作使人感到有些厭煩，但是我們還是選擇了堅(jiān)持，并且萬(wàn)總對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作并沒(méi)什么過(guò)多的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的校對(duì)工作，我不但逐漸熟悉校對(duì)的一些根本操作，對(duì)于修改錯(cuò)別字和病句也有了一定的熟悉，并且對(duì)于霍山縣各個(gè)方面有了一些理解，同時(shí)也對(duì)于大辭典、縣志有了一些認(rèn)識(shí)。當(dāng)然在實(shí)習(xí)當(dāng)中，出版社的一些教師還給我介紹了出版社的一些工作情況。萬(wàn)總還帶著我們參觀了安徽省教育出版社的一些工作部門(mén)，并且向我們介紹了各部門(mén)的一些工作情況。在一些部門(mén)我看到了許多熟悉的書(shū)籍，特別是一些教科書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)，同時(shí)我也看到了一些輔導(dǎo)書(shū)編輯的一些程序和一些稿件。這使得我更清楚的詳細(xì)地理解書(shū)籍制作的一些流程，也使得自己的好奇心得到了一些滿足。三、收獲和感想：作為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在出版社實(shí)習(xí)的一個(gè)多月對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有意義的。剛開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入出版社的時(shí)候，心里難免有些沖動(dòng)和好奇，畢竟這是我第一次這么近的間隔與出版社接觸，并且我還能有幸在里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間。當(dāng)然，這一切也是多虧了學(xué)校的指導(dǎo)教師的介紹。在我們剛開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展校對(duì)工作的時(shí)候，難免有些心浮氣躁。有時(shí)看著厚厚的一本又一本的稿件，我們確實(shí)感到有點(diǎn)頭大，同時(shí)，枯燥的稿件內(nèi)容很難讓我們點(diǎn)燃自己內(nèi)心的激情。當(dāng)聽(tīng)到別的同學(xué)在別的單位實(shí)習(xí)的生活是如何精彩時(shí)，我們有時(shí)也不免會(huì)嘆氣，甚至還會(huì)抱怨一兩句。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們也漸漸的學(xué)會(huì)了去承受和適應(yīng)實(shí)習(xí)的工作。也許知道抱怨沒(méi)有用，我們到后面終于靜下了心了。靜下心來(lái)后，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的實(shí)習(xí)生活并沒(méi)有那么糟糕，我們校對(duì)稿件的時(shí)候也不再感到那么痛苦，而且一切過(guò)的也很順利。改變不了生活，就嘗試改變一下自己，選擇新的一種生活方式，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活還是那么的美妙！當(dāng)我逐漸習(xí)慣和實(shí)習(xí)出版社的一些工作情況后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的抱怨是多么的無(wú)知和可笑。無(wú)論是從學(xué)歷還是經(jīng)歷來(lái)看，我都沒(méi)有抱怨的資本。這里的大多數(shù)工作人員都有著足夠的學(xué)歷和經(jīng)歷，但是他們對(duì)于這里的工作有的更多的是知足和感謝。很多的工作人員是研究生以上的學(xué)歷，萬(wàn)總編更是一位有著豐富經(jīng)歷的教師，但是他們對(duì)于我們感到枯燥的工作是那么充滿激情。說(shuō)實(shí)話，我們?cè)谀菍?shí)習(xí)的工作環(huán)境是非常的好，出版社的指導(dǎo)教師也對(duì)我們也是非常的關(guān)心。但是我們?cè)趺磿?huì)一開(kāi)場(chǎng)就會(huì)感到不滿足甚至有些抱怨呢？我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)真的不怎么理解什么是工作，不理解什么是社會(huì)的真實(shí)情況，甚至不理解才是真正的生活。從小到大，我們更多的時(shí)間是生活在校園的這個(gè)小的社會(huì)圈里面，總習(xí)慣了生活是那么的順利、那么的簡(jiǎn)單。當(dāng)我們存在著這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并將它帶出校園走向真正的社會(huì)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的是多么離譜！甚至我們抱怨真正的社會(huì)并沒(méi)有按照我們的設(shè)想中那樣運(yùn)行，當(dāng)我們難找到自己理想的工作時(shí)，我們會(huì)大呼就業(yè)難、工作難，甚至說(shuō)社會(huì)對(duì)我們的要求越來(lái)越高。其實(shí)，社會(huì)并不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人或某國(guó)人或某一代人而改變自己的規(guī)律，在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)優(yōu)勝劣汰是永不變的法那么，符合不了要求的人永遠(yuǎn)被社會(huì)所承受。也許是社會(huì)中存在了許多像剛開(kāi)場(chǎng)抱怨工作的我一樣的人，所以大家才會(huì)產(chǎn)生就業(yè)難，工作難的錯(cuò)覺(jué)。其實(shí)社會(huì)中并不缺少工作崗位，也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位，而是我們?nèi)狈?shí)力！我們?nèi)狈?shí)力是因?yàn)槲覀內(nèi)狈φ嬲J(rèn)清社會(huì)需要的才能，或者我們?nèi)狈^早理解社會(huì)需要的實(shí)力。因?yàn)槿狈φJ(rèn)識(shí)，所以我們?cè)趯W(xué)校很難認(rèn)正學(xué)習(xí)的方向，也即學(xué)什么，如何學(xué)。從這次實(shí)習(xí)中，我從來(lái)沒(méi)有如此清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?；蛟S這次簡(jiǎn)單的枯燥的校對(duì)工作對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不一定真正的起到多大的幫助；或許呆在辦公室的生活沒(méi)有外面跑新聞那么精彩；或許在出版社實(shí)習(xí)也沒(méi)有完成我想發(fā)表文章的愿望，但是經(jīng)歷過(guò)這一段時(shí)間后，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我也有了收獲！至少我知道抱怨生活不如靜心去面對(duì)生活的一切；至少我發(fā)現(xiàn)校對(duì)工作也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)；至少我對(duì)于以前感到生疏的霍山縣有了一定的理解。對(duì)于收獲，有的是看得見(jiàn)，有的是無(wú)法看見(jiàn)；有的或多或少，也有的或大或??；有的是非常有價(jià)值，有的卻是非常有意義。不管怎樣，有收獲就好，至于多少好壞那另當(dāng)別論！最后，我想要說(shuō)的是感謝！要感謝太多的人，也要感謝太多的事！因?yàn)橛辛四銈?，才使我最后有了收獲！我想堅(jiān)持的人都會(huì)有收獲，我希望每個(gè)人都有自己的收獲！教育出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：云南科技出版社第六編輯室，昆明市環(huán)城西路609號(hào)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間：7月18日—8月12日，滿四周。三、單位概況：云南科技出版社于1985年成立，1993年7月獨(dú)立經(jīng)營(yíng)時(shí)創(chuàng)辦資金10余萬(wàn)元，在沒(méi)有教材教輔作為經(jīng)濟(jì)支柱的情況下，通過(guò)施行戰(zhàn)略和圖書(shū)選題構(gòu)造的調(diào)整，從圖書(shū)內(nèi)容的宣傳推薦到發(fā)行銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)的拓展延伸，云南科技出版社運(yùn)用自己的才能和優(yōu)勢(shì)，拓展自己的市場(chǎng)份額，使云茶、云花、云煙、云藥、云寶、禁毒防艾等特色圖書(shū)成為優(yōu)勢(shì)品牌。該社自建社以來(lái)，始終堅(jiān)持把握正確的出版方向，堅(jiān)持為社會(huì)效勞、為人民效勞的出版方針。以科技出版為己任，探究出一條地方出版社“專(zhuān)、精、特”的辦社之路。出版的圖書(shū)以專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)類(lèi)圖書(shū)為核心(生物科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、有色金屬、地震研究、醫(yī)藥科研等)，以“三農(nóng)圖書(shū)”為支柱，以云茶、云花、云煙、云寶、云藥、禁毒防艾類(lèi)圖書(shū)為市場(chǎng)品牌的出書(shū)構(gòu)造。該社以堅(jiān)持進(jìn)步圖書(shū)質(zhì)量為中心，成立了圖書(shū)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)圖書(shū)質(zhì)量監(jiān)視部。出臺(tái)了相關(guān)的圖書(shū)質(zhì)量保障體系規(guī)章制度，責(zé)任編輯發(fā)稿前簽訂編輯圖書(shū)質(zhì)量保證書(shū)，堅(jiān)持圖書(shū)出版三校一讀制。明確規(guī)定重印圖書(shū)印前審讀制，做到全社每年圖書(shū)編校質(zhì)量抽查制等，使全社圖書(shū)質(zhì)量逐年上升。多年來(lái)未出版過(guò)一本內(nèi)容質(zhì)量有問(wèn)題的圖書(shū)。四、實(shí)習(xí)目的：及早接觸出版行業(yè)，理解編輯出版的詳細(xì)流程，，將大一所學(xué)有關(guān)出版的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到理論中去，看清理論與理論的差距，同時(shí)也為了鍛煉自己的溝通才能，學(xué)會(huì)為人處事，積累社會(huì)經(jīng)歷，拓展人脈，為以后步入工作崗位打好根底。最重要的是，明確編輯這份職業(yè)，是否符合自己興趣愛(ài)好及性格特征，自己能否勝任，以后自己是否朝這個(gè)方向努力，當(dāng)編輯是否是自己的理想職業(yè)，以后的職業(yè)規(guī)劃是否以此為主線等問(wèn)題。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：在實(shí)習(xí)中的第一周，由于對(duì)一些情況還不熟悉，開(kāi)場(chǎng)大局部時(shí)間我都是在看各位同事的操縱，他們校對(duì)的純熟程度和經(jīng)歷設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須聚精會(huì)神的往看，有時(shí)候稍不注意就會(huì)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看，多考慮就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目，然后往尋找答案，這樣我天天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿足。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否那么你以為把握了實(shí)在并沒(méi)有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比方在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操縱時(shí)不僅速度慢而且也不正確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會(huì)了。本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社，1954年景立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。出版有《中*史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國(guó)風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì)，正確使用校對(duì)符號(hào)，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量接下來(lái)的二周，由于把握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對(duì)中，開(kāi)場(chǎng)速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要逐一羅列出來(lái)，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁(yè)面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍，并提出意見(jiàn)。之后漸漸琢磨，改良方法!后面碰到新的題目，不僅是才能上的，更重要的是知識(shí)上的欠缺。比方在核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對(duì)要求的就是真實(shí)，正確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí)，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級(jí)別。1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤;核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。很快進(jìn)進(jìn)到第三周，在校對(duì)準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開(kāi)場(chǎng)單獨(dú)校對(duì)一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書(shū)籍的校對(duì)，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要2.檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號(hào)、字距和行距。4.檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼、刊眉、頁(yè)碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號(hào)、年月期號(hào)。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!出版社編輯實(shí)習(xí)報(bào)告3000字一、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社陜西人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。陜西人民出版社建社以來(lái)，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書(shū)，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會(huì)各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng)。有600余種圖書(shū)分別獲全國(guó)及省以上優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展了合作出版二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)本人這次在陜西人民出版社進(jìn)展為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。出版有《*黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國(guó)風(fēng)俗》等。這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì)，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào)，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量在實(shí)習(xí)中?牡諞恢埽蛭砸恍┣榭齷共皇煜ぃ即蟛糠質(zhì)奔湮葉際竊誑錘魑煌碌牟僮鰨切６緣氖熗煩潭群途檣柚貌皇俏乙皇蹦芷蚣暗?。?以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不注意就會(huì)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看，多考慮就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試漸漸著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否那么你以為掌握了其實(shí)并沒(méi)有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比方在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)如今是有深化體會(huì)了。接下來(lái)的二周，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些根本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對(duì)中，開(kāi)場(chǎng)速度進(jìn)步了很多!但與同事們還是差距很大。比方，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來(lái)，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁(yè)面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍，并提出意見(jiàn)。之后漸漸琢磨，改良方法!后面遇到新的問(wèn)題，不僅是才能上的，更重要的是知識(shí)上的欠缺。比方在核對(duì)標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太理解或記得不清楚，但校對(duì)要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí)，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而到達(dá)更高的級(jí)別。很快進(jìn)入到第三周，在校對(duì)準(zhǔn)確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開(kāi)場(chǎng)單獨(dú)校對(duì)一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快完畢實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書(shū)籍的校對(duì)，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的才能也是一個(gè)極大的進(jìn)步