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文檔簡介
進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)情況總結(jié)本年度我們結(jié)合學(xué)校接納進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)工作的具體情況,做了大量細(xì)致的工作,取得了一定的成效,為了今后更好地做好這項(xiàng)工作,特總結(jié)如下:一、學(xué)生免費(fèi)接受義務(wù)教育全面落實(shí)。接上級(jí)文件精神,對(duì)義務(wù)教育階段有戶口的學(xué)生與上學(xué)期相同落實(shí)免費(fèi)確認(rèn),核實(shí)無誤。二、我校結(jié)合實(shí)際進(jìn)行逐戶訪問、登記、宣傳、組織、督促學(xué)生按時(shí)入學(xué),做好學(xué)籍管理,為新學(xué)期入學(xué)做好準(zhǔn)備。結(jié)合目前社會(huì)狀況,我校落實(shí)本校教師在暑假注意學(xué)生外出動(dòng)態(tài)。向?qū)W生家長、學(xué)生宣傳義務(wù)教育階段的文件精神。注冊(cè)人數(shù)在預(yù)計(jì)范圍,入學(xué)率達(dá)到100%,一年級(jí)新生達(dá)到入學(xué)年齡也督促家長讓他們?nèi)雽W(xué)接受教育。在入學(xué)注冊(cè)之前我校負(fù)責(zé)宣傳的教師就將注冊(cè)日期、方法、途徑等等的內(nèi)容進(jìn)行了大力的宣傳,使得學(xué)生注冊(cè)順利有序。三、在開學(xué)之初,我們就把課程的設(shè)置、校歷及作息時(shí)間列為表格,全面落實(shí),為學(xué)校的正常運(yùn)行做好準(zhǔn)備。新學(xué)期中,我們按上級(jí)部署制定教學(xué)教育規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)制度,課程表的設(shè)置能開足課程。落實(shí)教學(xué)教研工作按照本校指定新的教學(xué)計(jì)劃,各科組教師提前兩周備課。四、“兩免一補(bǔ)”情況全面落到實(shí)處。五、在新生入學(xué)之前,我們?nèi)5慕處熅驮谛iL的號(hào)召之下到學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)前工作。在入學(xué)前幾天我校通訊員就通知所有的教師到校集中開會(huì),布置工作,使得入學(xué)工作有條不紊。六、我校堅(jiān)持學(xué)生的安全放在首位。在開學(xué)前天校長就將安全工作做為重點(diǎn),認(rèn)真安排教師值班守校,保持學(xué)校全日有人值班,落實(shí)到教師。進(jìn)城務(wù)工子女教育問題總結(jié)我們通過對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女采取的具體措施,我們?cè)谶M(jìn)城務(wù)工子女的教育上取得了很大的成效。穩(wěn)定了他們的思想,讓他們有了一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)校當(dāng)成了他們的“第二故鄉(xiāng)”,現(xiàn)對(duì)開展情況做如下總結(jié)。一、思想上農(nóng)民工子女大多學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差,家庭困難,因此部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感。對(duì)此,教師經(jīng)常家訪并與家長保持電話聯(lián)系,經(jīng)常找農(nóng)民工子女談心,對(duì)他們進(jìn)行思想上的引導(dǎo),平時(shí)注意鼓勵(lì)表揚(yáng)他們,在各種活動(dòng)中多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)在學(xué)業(yè)和生活上幫扶他們,幫助他們樹立自信心。二、學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)習(xí)有困難的進(jìn)城務(wù)工子女,加強(qiáng)輔導(dǎo),讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。進(jìn)城務(wù)工人員子女來自不同地方,教育水平、教學(xué)進(jìn)度、早期教育、家長文化水平有著明顯差異,因此學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大。為了能夠盡快縮短這些差距,學(xué)校都制定出幫扶計(jì)劃、建立幫扶檔案。老師除了完成正常的課程外,他們還利用休息時(shí)間、課外不辭辛苦,主動(dòng)為他們補(bǔ)課,給家長傳授教育子女的方法。三、家校溝通進(jìn)城務(wù)工人員大多忙于生計(jì),無暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)。老師保持與家長電話聯(lián)系,利用課余時(shí)間為這些孩子補(bǔ)習(xí)功課,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)地召開家長會(huì),讓進(jìn)城務(wù)工人員及時(shí)知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何及學(xué)習(xí)
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