教育政策學(xué)19春在線作業(yè)2-0002試卷總分:100得分:100一、單選題(共40道試題,共100分)教育政策運(yùn)行過程不包括（）教育政策問題認(rèn)定教育政策制定教育政策終結(jié)教育政策分析答案:D2.下列對(duì)于教育政策評(píng)價(jià)特征描述不正確的一項(xiàng)是（）教育政策評(píng)價(jià)是對(duì)目標(biāo)價(jià)值的評(píng)價(jià)教育政策評(píng)價(jià)是依據(jù)事實(shí)的評(píng)價(jià)教育政策評(píng)價(jià)是對(duì)政策實(shí)施流程的評(píng)價(jià)教育政策評(píng)價(jià)是面向未來的評(píng)價(jià)答案:D3.漸進(jìn)模式的提出者是()林德布魯姆拉斯維爾鄧恩德洛爾答案:A4.教育政策控制功能的顯著特點(diǎn)是（）強(qiáng)制性和懲罰性強(qiáng)制性和可控性懲罰性和可控性懲罰性和協(xié)調(diào)性答案:A5.制度模式也稱()組織模式規(guī)范模式最佳規(guī)范模式目標(biāo)模式答案:A6.下列對(duì)教育政策與教育法律關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）教育法律是教育政策的具體化教育法律的制定應(yīng)以教育政策為依據(jù)教育法律是法律化了的教育政策教育法律比教育政策范圍更大答案:D7.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是()理性主義漸進(jìn)主義團(tuán)體理論精英理論答案:C8.()認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向機(jī)構(gòu)模式團(tuán)體模式組織模式精英模式答案:A9.漸進(jìn)模式認(rèn)為，政策決策的根本目的應(yīng)該是（）追求效益追求改良追求變革追求高效答案:B10.“只有做到尊重客觀事實(shí)，才能大大減少政策決策的主管盲目性，這體現(xiàn)了政策設(shè)計(jì)中的()信息原則客觀原則預(yù)測(cè)原則系統(tǒng)原則答案:B11.政策科學(xué)的奠基人是（）拉斯維爾弗里德曼德洛爾鄧恩答案:A12.下列不屬于布魯默認(rèn)為的政策問題形成過程的是（）社會(huì)問題的出現(xiàn)社會(huì)問題取得合法性形成官方行動(dòng)社會(huì)問題得到解決答案:D13.樂觀原則又稱（）開心原則高興原則最佳收益值原則最佳效益原則答案:C14.下列不屬于理性決策模式的基本要求的是（）知道所有的社會(huì)價(jià)值及其相對(duì)的重要性知道所有可能的政策方案知道每一政策方案可能產(chǎn)生的后果知道到底由誰執(zhí)行這一政策答案:D15.教育政策評(píng)價(jià)的三個(gè)基本類型是預(yù)評(píng)價(jià)、執(zhí)行評(píng)價(jià)和（）結(jié)果評(píng)價(jià)后續(xù)評(píng)價(jià)后果評(píng)價(jià)終結(jié)評(píng)價(jià)答案:C16.教育政策問題認(rèn)定過程的中心環(huán)節(jié)是（）問題界定問題表述問題察覺問題規(guī)劃答案:A17.下列不屬于政策的一項(xiàng)是（）關(guān)于進(jìn)一步提高航海教育質(zhì)量的若干意見教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的指導(dǎo)意見高一-二班班級(jí)管理規(guī)范教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知答案:C18.下列不屬于教育政策問題認(rèn)定步驟的是（）問題察覺問題分析問題界定問題陳述答案:B19.在實(shí)現(xiàn)教育政策設(shè)計(jì)主體多元化的時(shí)候，多數(shù)國家采用了（）投票制集中制聽證制民主制答案:C20.規(guī)范最佳模式的提出者是()拉斯維爾德洛爾林德布魯姆鄧恩答案:B21.系統(tǒng)模式的提出者是（）拉斯維爾德洛爾林德布魯姆伊斯頓答案:D22.政策設(shè)計(jì)主體可以分為（）單一性和多元型政府和國家直線型和網(wǎng)格型政府和民間答案:A23.漸進(jìn)模式的提出者是（）林德布魯姆拉斯維爾鄧恩德洛爾答案:A24.下列對(duì)教育政策與教育方針關(guān)系描述不正確的一項(xiàng)是（）教育政策比教育方針范圍要廣教育政策包含教育方針教育方針是特殊的教育政策教育方針包含教育政策答案:B25.中國政策制定過程的主要特點(diǎn)是（）注重內(nèi)輸入注重外輸入注重理性注重多元答案:A26.下列選項(xiàng)中，不屬于教育政策構(gòu)成要素的是（）教育政策主體教育政策客體教育政策環(huán)境教育政策內(nèi)容答案:C27.下列對(duì)教育政策評(píng)價(jià)的功能描述不正確的一項(xiàng)是（）有利于提高教育政策方案的科學(xué)性與可行性有利于促進(jìn)教育政策實(shí)施的進(jìn)程有利于檢驗(yàn)教育政策實(shí)施效果有利于改變教育政策目標(biāo)答案:D28.教育政策運(yùn)行過程中最開始的步驟是（）教育政策問題認(rèn)定教育政策制定教育政策選擇教育政策合法化答案:A29.可以避免那些不太受歡迎也不太受反對(duì)的方案通過的決策方法是（）淘汰投票制正負(fù)表決法贊成投票法博爾達(dá)計(jì)數(shù)法答案:B30.風(fēng)險(xiǎn)型決策一般采取的方法是（）決策樹法方面排除法組合排列法舉手表決法答案:A31.現(xiàn)代政策科學(xué)誕生的標(biāo)志是（）《政策科學(xué)》的出版《政策分析》的出版《政策研究》的出版《政策理論》的出版答案:A32.下列對(duì)于教育政策學(xué)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）教育政策學(xué)綜合運(yùn)用各種知識(shí)和方法教育政策學(xué)對(duì)教育政策系統(tǒng)和運(yùn)行過程進(jìn)行研究教育政策學(xué)探索教育政策制定模式教育政策學(xué)希望改變教育政策運(yùn)行規(guī)律答案:D33.規(guī)范最佳模式的提出者是（）拉斯維爾德洛爾林德布魯姆鄧恩答案:B34.下列對(duì)教育政策執(zhí)行作用的描述，不正確的一項(xiàng)是（）教育政策執(zhí)行是教育政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)教育政策執(zhí)行是檢驗(yàn)教育政策正確與否的重要手段教育政策執(zhí)行是教育政策制定者接受反饋的重要依據(jù)教育政策執(zhí)行是教育政策方案的重要參考答案:D35.（）認(rèn)為機(jī)構(gòu)決定了政策內(nèi)容和方向機(jī)構(gòu)模式團(tuán)體模式組織模式精英模式答案:A36.政策執(zhí)行評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)在于（）對(duì)執(zhí)行過程和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的行為進(jìn)行檢查對(duì)執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行檢查對(duì)執(zhí)行手段進(jìn)行檢查對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行檢查答案:A37.團(tuán)體模式的理論基礎(chǔ)是（）理性主義漸進(jìn)主義團(tuán)體理論精英理論答案:C38.教育政策問題與教育問題的主要區(qū)別是（）政府認(rèn)為有必要解決人民認(rèn)為有必要解決多數(shù)人需要集中爆發(fā)答案:A39.后果評(píng)價(jià)包括政策效果評(píng)價(jià)、政策效益評(píng)價(jià)和（）政策價(jià)值評(píng)價(jià)政策影響評(píng)