2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測七年級(jí)生物試題（卷）一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意要求，每小題2分，共50分）．下列屬于生物的是A．恐龍化石B．饅頭上長出的白霉C．慢慢長大的鐘乳石D．會(huì)唱歌的機(jī)器人．2016年5月，海南迎來了最強(qiáng)雨季，南渡江邊生長的植物大多被淹死，這說明A．生物能適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境能影響生物B．生物能影響環(huán)境D．生物不能影響環(huán)境．植物由小長大的主要原因是A．細(xì)胞生長，細(xì)胞分化C．細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長B．細(xì)胞分化，液泡增大D．細(xì)胞分裂，液泡增大．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二B．動(dòng)物細(xì)胞分裂是先在兩核之間形成新的細(xì)胞膜C．植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜，再形成新的細(xì)胞壁D．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)．下列關(guān)于生物圈的說法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．生物圈是地球上生存的所有生物的總稱B．生物圈包括地球上的所有生物及其生活的環(huán)境C．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．進(jìn)行顯微觀察時(shí)，所要觀察的生物材料必須是（）A．形態(tài)規(guī)則的B．薄而透明的C．干凈的D．經(jīng)過染色的．觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，可看到的細(xì)胞形態(tài)是A．扁平近長方形B．扁平近橢圓形D．球形C．接近橢圓的球形．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A．黃河中的鯉魚C．泰山林區(qū)B．洞庭湖中的所有生物D．內(nèi)蒙古草原上的全部羊．動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是A.葉綠體B.線粒體C.液泡D.染色體．2010年，“上海世博會(huì)”主題館的生態(tài)綠墻上，栽種的眾多上海本地的綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳，降低小環(huán)境的溫度。這些功能是通過植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的A．光合作用和呼吸作用C．光合作用和蒸騰作用B．呼吸作用和蒸騰作用D．氣體交換和吸收作用．下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是B．下圖表示變形蟲細(xì)胞的哪種生理過程A．生長B．分化C．分裂D．癌變．圖中，按照從微觀到宏觀的順序?qū)?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→③→①→②→④D．②→①→④→③→⑤．草履蟲的呼吸主要是通過（）來完成的。A．細(xì)胞膜B．纖毛C．口溝D．伸縮泡．藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（）A．都沒有根、莖、葉的分化B．都生活在水中C．都能進(jìn)行光合作用D．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織．右圖是花生的果實(shí)，據(jù)此可判斷花生屬于A．藻類植物C．裸子植物B．蕨類植物D．被子植物．如圖所示，為提高成活率，有時(shí)園林工人會(huì)給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”以補(bǔ)充水和無機(jī)鹽．“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）A．側(cè)芽B．表皮C．導(dǎo)管D．篩管．下列四粒種子的不同部位受到損傷（陰影部位表示缺損部分），即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是（）A．①B．②③C．④D．①②③④．右圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是A．①⑤為上皮組織，具有保護(hù)作用B．②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)C．③為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用D．⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的門戶．北京屬于華北地區(qū)，四季分明．這里的植被屬于典型的（）A．落葉闊葉林B．熱帶雨林C．常綠闊葉林D．針葉林．近年來，國家出臺(tái)了許多“退耕還林”的鼓勵(lì)性政策，以進(jìn)一步擴(kuò)大綠地面積．從生物學(xué)的角度看，植物在自然環(huán)境中的作用有（）A．吸收灰塵，降低噪音B．制造氧氣，吸收二氧