第頁實用的高中學習計劃3篇中學學習安排篇1

七月流火，放暑假了，許多同學想利用這一段時間鞏固舊內(nèi)容、預習新課程，要學的東西許多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內(nèi)學到更多的東西，也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢？制定學習安排，是特別重要的。希望同學們做好假期以及今后的學習支配。下面是升入清華、北大的幾個同學對這個問題的看法，請同學們參考。

學生A：做什么事都要想好了再干，俗話說的好：磨刀不誤砍柴工！要有安排，假如沒有安排地瞎干一氣，成果肯定不會好。我在小學的時候，由于平常無安排慣了，剛升入初中時我總是想起來什么干什么，有時學習始終至深夜，而有時無所事事一成天，這導致了我學習成果很不穩(wěn)定。后來在老師的指導下起先制定學習安排，并嚴格根據(jù)安排上寫的做，學習成果穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐，我發(fā)覺制定學習安排有許多好處：

首先，制訂學習安排可以幫助我們充分地利用時間，提高學習效率。制訂了安排之后，就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學到深夜，而有時又無所事事一成天”那種狀況，使學習既不過分驚慌，又不至于松懈，學習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一步該干什么，有很多時間被無緣無故奢侈掉了。自從制定了學習安排之后，全部的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在其次天能保持充足的精力，保證了課堂學習效果。

其次，制定學習安排能保證我們學習目標的實現(xiàn)。我們學習都有目標，這個目標就體現(xiàn)在我們制定的安排上。假如能夠根據(jù)安排上寫的仔細地做，那么肯定能實現(xiàn)我們的學習目標，提高學習成果。

以上是制定學習安排的兩點最重要的好處。此外，制定學習安排還可以熬煉我們的意志，培育良好的習慣（尤其是學習習慣）等等。

制定學習安排有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學習安排呢？我依據(jù)這幾年的閱歷總結(jié)出以下幾點：

1.學習安排要從自己的實際動身。每個人的狀況不同，那么學習目標也不同，當然安排也不行能一模一樣。制定安排的最終目的是使自己有所提高，假如制定的安排不適合自己，就會適得其反。比如我平常英語學得不志向，我就在安排中剛好增加了用于學英語的時間，結(jié)果英語成果有了肯定的提高?？傊?，依據(jù)自己的目標、實力，制定適合自己的安排是特別重要的。但是我們不能保證制定的安排就肯定適合自己，這就要求我們執(zhí)行安排時依據(jù)實際狀況對安排適當調(diào)整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

2.要把制定的安排工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛起先制定安排的同學更為重要。我剛起先制定學習安排的時候，就把安排寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當我學習的時候，它就提示我要按安排上寫的做，這保證了我安排的圓滿完成。當然，時間長了這一步就可以省掉了，因為安排已經(jīng)印在了我的腦子里，每當那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習慣。這也是“一箭雙雕”。

3.我們既要制定大安排，又要制定小安排。大安排給我們指明白前進的方向，而小安排又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

以上說了這么多，最重要的一點是我們要堅持根據(jù)安排上寫的做，這是安排能夠發(fā)揮作用的關(guān)鍵。

學生B：訂安排有好幾種方式：有長遠安排和短期安排；有單科安排和綜合提高安排……所以訂安排要有肯定的講究，要依照自己的詳細狀況而定，不能盲目。安排訂得太高，一時實現(xiàn)不了，勢必會影響自己的信念；安排訂得太低，太簡單達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿和傲慢的心情；安排訂得太死，缺乏敏捷性，一切都來個條條框框，甚至詳細規(guī)劃到"幾點幾分干這個，多少分鐘后再干那個"，不能見機行事，可能會使自己很快感到厭煩，難以接著堅持下去；安排訂得太松，又根本起不到安排的作用。所以訂好一個安排，要先思索，要參考曾經(jīng)訂過安排的利弊，要認清自己當前的位置，找準一個合適的目標；要有肯定的嚴格性，以保證安排的正常進行，但同時要有肯定的敏捷性，對于新出現(xiàn)的狀況能剛好解決，調(diào)整；執(zhí)行安排時，要有肯定的毅力和耐性，不要一遇挫折就輕易放棄。

我曾經(jīng)也定過一些詳盡的書面安排。但后來，我變更了我的初衷，傾向于設(shè)定一個目標，但不詳細訂出行動安排。所謂設(shè)定目標，就是規(guī)定自己在某一個時間段內(nèi)所要完成的學習任務(wù)，達到某一個高度。例如：在某一星期我要將"四邊形"的基本概念和定理再理解一下，這就是我的目標；為達到它，首先，我會將教材重新看一遍，將一些基本的性質(zhì)記??；而后，我會翻出過去曾做過的一些題，再相識一下；這些完了，可能覺得某些地方還須要鞏固一下，有必要在原來的基礎(chǔ)上再提高，加深一些，我會有目的地做一些題，好好體會一番，這樣，對于自己的學習進度和駕馭程度就有了一個清楚的了解，并且能夠隨時地調(diào)整，不斷地提高。

究竟是訂詳細的.安排好，還是設(shè)定目標好，對于不同的人或許有不同的答案，完全在于自己的習慣和愛好。二者都有利弊。我傾向于設(shè)定一個目標，然后勾畫出一個基本的框架，再以不同的方式朝這個目標努力。

總評：以上是兩個同學對于制定安排的方法、步驟的一些建議，每個同學應當依據(jù)自己的狀況制定一些適合自己的學習安排，初中的同學可以先從一些小安排入手，漸漸養(yǎng)成制定安排的習慣，并付諸實施，長期堅持。

最終，我真心希望沒有制定過安排的同學也來試一試，你在實踐中會總結(jié)出更好的制定安排的方法，那時你會發(fā)覺，你在學習上又進了一大步。

中學學習安排篇2

有幸做班里的學習委員，我明白身為學習委員其職責的重大性。我總感覺我們這個群眾在求學途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船，而我作為這個班的學習委員則就像這艘船的掌舵人一樣。怎樣才能使我們這艘船在行進途中不致偏離航向，使之能平穩(wěn)快速地駛向目的地則已成了我的艱難任務(wù)。

依據(jù)本班的自身特點，我制定了如下的一些工作安排。目的是營造深厚的學習氣氛，調(diào)動本班同學的學習專心性。以下是我的工作安排：

1。以身作則，為班上樹立學習的榜樣，仔細學習，上好每一堂課。

2。剛好傳達班主任和任課老師關(guān)于學習方面的任務(wù)和要求，提示同學按時完成作業(yè)。

3。平常做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，剛好傳達給同學們。

4。與本班同學多溝通，了解大家的須要和想法，接受他們提出的一些關(guān)于學習方面的舉薦和看法，實行措施，改善同學們的學習環(huán)境!

5。熱心幫忙學習上有困難的同學，互幫互助。

6。監(jiān)督好同學，讓他們有好的學習看法及成果，管理好作業(yè)上交狀況。

7。努力協(xié)作老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有看法可透過我傳達給各位老師。

8。在接近考試的時候。了解大家的思想波動，努力使班風持續(xù)優(yōu)良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

9。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作;

10。由于學校沒有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學們有作業(yè)本簡潔寫作業(yè)，也節(jié)約了開支。

11。常常鼓動同學們參與一些有好處的課外活動，特性對于個別以前只關(guān)切學習成果的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參與這些活動所帶來的樂趣。

這就是我的初步安排，按安排行事不但須要堅毅的毅力，還須要同學們的協(xié)作，在以后的工作中，我期望自我能夠在同學們的監(jiān)督下，在堅持"三心"原則信念、耐性、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自我的安排支配，將工作剛好順當完成。這安排在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加完備！

中學學習安排篇3

度過了圓滿而充溢的一學年，我也變得成熟起來，緊接著，近期兩個月的激烈人心的暑假就要到了。俗話說，在學校的學習生活好比是一條直道，而假期的學習生活則是彎道，每個人都擅長跑直道，卻有很少的一部分人能充分而合理的利用彎道的“旅途”。我要合理而有安排地支配暑假的語文學習，在彎道與別人拉下不行估量的距離！

第一個大目標就屬讀書了吧，讀書有許多好處，它使人明智，它使人靈秀，對于我們現(xiàn)在來說，它的真正好處在于高考的高分?？墒?，光知道讀書還遠遠不夠，比如有些人瞎讀，一目十行，整個吞棗；有的人漸漸讀，磨磨蹭蹭、婆婆媽媽這樣的話，白白的美妙時間從我們身邊溜去，到最終還是一無所獲，這該是多么無辜又冤枉的光陰啊！所以，讀書還要講究方法，經(jīng)查詢資料和多年的閱讀閱歷，我總結(jié)出自己的一套讀書方法：

1.先考慮為什么要看這本書，帶著問題去讀書，效果會更好。

2.了解大致內(nèi)容，選擇精讀和略讀部分。

3.看編者的話。

4.閱讀過程中對自己須要的內(nèi)容作批注。

5.讀完書后要有感想。寫讀書筆記

6.思維導圖理清文章內(nèi)容（選）

每周還最好保持4個小時以上的閱讀時間，大量積累，沖刺高考！

暑假期間，不僅在閱讀上制定了安排，我還報了一個語文班。在這不多不少的13天里，老師會每天帶我們做閱讀，講作文，學習八上古詩和詞句。在學校，我的閱讀水平可算不上拔尖，甚至有時還險些落入倒數(shù)的人群，這在高考怎么辦？要知道，人外有人，天外有天，高考精英實在是數(shù)不勝數(shù)，以我這個水平想考重點幾率真的是小之又小，為此，我要像在陳分學習一樣，仔細地聽老師講課，牢記老師所講的閱讀方法，并勤以加練，這樣，才可能提升我的閱讀水平，為高考做打算！

仔細完成老師布置的暑假作業(yè)也是一項必不行少的內(nèi)容。不過，我卻對作業(yè)的完成時間有著獨特的見解。我還是希望8月份才“武力全開”，這是為什么呢？我覺得，晚一些做作業(yè)，不至于在開學時很快地把所學的內(nèi)容忘掉，至少有了連接。不過，我肯定不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的狀況，這是我的承諾。

以上是我的學習安排，祝我有一個開心的暑假吧！

20xx中學生暑假語文學習安排（四）

不知不覺中，一個學期的學習就結(jié)束了，又迎來一個暑假。暑假期間，能夠適當放松，同時也要靜下心來做好下學期的規(guī)劃。

1.每一天7：30起床，進行早熬煉。時間一般在1～1.5小時。

2.早餐。

3.8：30-9：30，練字時間。練習毛筆字或硬筆，認仔細真練習一個小時。

4.9：30-10：30，讀報剪報時間。靜下心來閱讀書刊報紙，在書刊報紙上選取好的文章資料，分類整理。這是每一天都務(wù)必完成的。（留意：剪報資料要廣泛，不要局限于美麗的文章。報紙新聞中的社會新聞，奇聞趣事等都要作為閱讀積累的資料。）

5.10：30-11：30，自由時間

6.11：30-12：00，午餐時間。

7.12：30-2：30，午睡。

8.3：00-4：00，閱讀書籍。（讀書的時候，心要靜。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。老師都是這么做的，信任你們也能夠。）

9.4：00-5：30，周記。周記須要平常留意積累素材。在這段時間里，你能夠