第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播1．如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，這個實驗是用來探究()。A．聲音產(chǎn)生的原因B.決定音調(diào)的因素C.聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時間2．嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是()。A.我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲B.人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲C．將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲3．聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將()。A．變大B.變小C.不變D．不能確定4．如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音。這個實驗說明了()。A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少5．下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是()。①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。A.①②③B．②③④C.①③④D．①②④6．大地震中的有些幸存者，是通過在廢墟中敲打鐵管而獲得營救的，他們是利用鐵管的()。A．導(dǎo)電性好B.導(dǎo)熱性好C．傳聲性能好D．硬度大7．北京天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑歷史上的一大奇跡，回音壁在發(fā)聲過程中應(yīng)用的聲學(xué)原理是()。A.聲音的反射B.聲音在墻壁內(nèi)傳播C.聲音能在空氣中傳播D．選項A和C8．偵察兵為及早發(fā)現(xiàn)敵軍騎兵的活動，常把耳朵貼在地面上聽，就能判斷附近是否有敵人的騎兵。下列解釋錯誤的是()。A.馬蹄踏在地上，使土地振動發(fā)出聲音B．聲音可以由土地傳播C．土地傳播聲音的速度比空氣快D．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳9.2023年5月10日出版的《解放軍報》刊發(fā)題為《亞丁灣，記者體驗護航“十八般兵器”》的報道稱，中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層()。A.半導(dǎo)體網(wǎng)B.磁性物質(zhì)網(wǎng)C.真空網(wǎng)D．金屬物質(zhì)網(wǎng)10.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明()。A.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化B.只有空氣能傳播聲音C．聲音在水中的速度比在空氣中的速度小D．空氣和水都能傳播聲音11.每每皓月當(dāng)空之際，中國人便容易對神話中的嫦娥仙女遐思不已。如今我國已經(jīng)制定了“奔月”計劃，前期探測工作已經(jīng)開展，預(yù)計10年后將在月球上建立小區(qū)。登月時，宇航員們在飛船內(nèi)可以直接對話，而一旦到了月球就只能靠無線電交談，這是因為聲音不能在中傳播。12.同學(xué)們上音樂課時，優(yōu)美的琴聲來自，悠揚的歌聲傳得很遠是通過傳播的。13.唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的科學(xué)知識有：，。（寫出兩點）14.初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來看，細而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于的振動而產(chǎn)生的。15.如圖所示的實驗現(xiàn)象表明：。16.1964年，美國空軍F-104噴氣式飛機做超音速飛行實驗時，一個農(nóng)場的10000只雞中有6000只在飛機的轟鳴聲中突然死亡。造成這個危害的原因是()。A．飛機發(fā)出的超聲波B.飛機發(fā)出的次聲波C．飛機發(fā)出的強烈的噪聲D．噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的廢氣17.在敲大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后大鐘“余音不止”，其原因是()。A.定是大鐘的回聲B．有余音說明大鐘仍在振動c．是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故D．大鐘雖然停止振動，但空氣仍在振動18.如下圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了()。A.使音叉的振動盡快停下來B．把音叉的微小振動放大，便于觀察C．把聲音的振動時間延遲D.使聲波被多次反射形成回聲19.“如果聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?m/s，則我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，其中不正確的是()。A.教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲B.汽車的喇叭不能再起到原來的作用C．銅管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差D．我們聽到高空中傳來的客機聲時，卻不能看到該飛機20.在裝滿水的足夠長的水管的一頭敲擊一下，在水管的另一頭能聽到的響聲的次數(shù)是()。A.1次B．2次C．3次D．無法確定21.據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達到一定強度時就有較強的攻擊力。實際上要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層()。A.半導(dǎo)體B.磁性物質(zhì)C．真空帶D．絕緣物質(zhì)22．超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用。在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是()。A.驗鈔機B.微波爐C．電視遙控器D．潛艇上的聲吶系統(tǒng)23.在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是由于()。A.雙耳效應(yīng)B．電光的速度比雷聲的速度快C.雷聲經(jīng)過了地面、山峰、云層的多次反射D．雷一個接一個地打個不停24.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：。25.如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音又把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明。26.將一把金屬叉子拴在一根約1m長的線的中間，把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵。然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊，金屬叉子發(fā)聲，聲音主要通過傳遞到入耳。27.有一位在北京某劇場里觀看演出的觀眾坐在離演出者30m遠處，另一位在廣州的觀眾在自己家里的電視機前觀看該劇場演出的電視實況轉(zhuǎn)播。北京與廣州相距1460km，試計算哪一位觀眾先聽到演奏聲？(光速c=3×105km/s，聲速v=340m/s)28．鐵橋長153m，在它的一端用錘敲一下，另一端將耳朵貼在橋上的人聽到兩次敲擊聲，聽到兩次聲音的時間間隔是s，求聲音在鐵中的傳播速度。29.大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了。小欣認為是他的動作嚇跑了魚兒，大軍卻認為是他們的聲音驚走了它們。請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷。30.兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題：？31.如圖所示，甲、乙兩個裝置完全一樣，燒瓶里密封著一個小鈴鐺，其中乙燒瓶中被抽成真空。(1)當(dāng)搖動甲燒瓶（鈴不碰瓶壁）時，將會。(2)當(dāng)搖動乙燒瓶（鈴不碰瓶壁）時，將會。(3)此實驗說明。32．教室的窗玻璃是雙層的，課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣。于是他想探究“受到敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了以下實驗：①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如下圖）。②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實驗。(1)實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一項操作不當(dāng)有關(guān)？。小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)12345678910平均值玻離球被彈開的距離／Cm單層7978828073848482818080雙層2023242424252222212523(2)受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過來反映的。(3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是：。33．（2023．江蘇揚州）手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手()。A.不能傳播聲音B．吸收了聲波C.把聲音反射回去了D．使鼓面停止了振動34.(2023．廣東佛山)用大頭針在兩個塑料杯底部扎了個小洞，把細線插進杯中打結(jié)制成一個土電話，對其通話過程合理說法為()。A．聲音只在固體中傳播B．聲音只在空氣中傳播C．聲音既在空氣中傳播，也在固體中傳播D．通話過程主要說明聲音可以反射35.(2023．山東泰安)在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的()。A.音調(diào)B．響度C．音色D．頻率36.(2023．湖北十堰)控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是()。A．中考期間考場周邊工地停止施工B．飛機場附近居民采用雙層真空窗C.工人工作時戴防噪聲耳罩D．汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭37.(2023．湖南株洲)“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的，又沒有阻止聲音的，只是阻止聲音進入自己的耳朵。38．(2023．山東濟寧)如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明哪些問題？請你寫出一個：?！敬鸢浮?．A2．C3．A4．B5．D6．C7．D8．D9．C11．真空12.琴弦的振動空氣的振動（或空氣）13．鐘聲是由于鐘的振動產(chǎn)生的鐘聲通過空氣傳播到客船14．空氣柱15．發(fā)聲體在振動（或發(fā)聲的紙盆在振動）16．C17．B18．B19．A20．C22．D23．C24.發(fā)聲的物體在振動在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體25.發(fā)聲體在振動（或音又在振動或發(fā)聲的音叉在振動）空氣能傳播聲音（或氣體能傳播聲音）26．振動線和手指（固體）27.，，故電視機前的觀眾先聽到演奏聲。28．．v鐵=×103m／s。29．分別采用無動作只發(fā)聲、無聲音只有