本文格式為Word版，下載可任意編輯——語文作業(yè)批改評(píng)語簡潔優(yōu)美9篇語文作業(yè)批改評(píng)語干脆美好9篇

語文作業(yè)批改評(píng)語干脆美好篇1

當(dāng)背著沉重的書包打定回家時(shí)，當(dāng)踏出校門望見結(jié)果一片枯黃的樹葉飄落時(shí)，當(dāng)坐在車上看了即將又長一歲的學(xué)校一眼時(shí)，留心中的慌張開頭消化時(shí)，喜悅的寒假生活就在這不留神的時(shí)候開頭了。

又是一個(gè)明媚爽朗的早晨，我正在窗前看著家里種的一棵橘子樹。這是一棵極普遍的樹，樹上雖只剩下枯枝，但仍彌漫著精神。天空藍(lán)藍(lán)的，白云鑲在上面變成了美觀而又寶貴的衣服，那理應(yīng)是天上的織女為了與牛郎相見，特意編織的吧。聽，鳥兒在歌詠那《快樂頌》，多么輕快，多么活潑，成雙成對(duì)，猶如是在為它們自己在這新的一年里找新家、搭新窩而慶祝呢!

刺眼間就到了中午。我和摯友們要到親戚家去，路過一片田野，雖然景象稱不上“宏偉”，但是我呼吸著新穎的空氣，聽著歡快的鳥叫，看看自然的田園風(fēng)光，這心里能不美滋滋的嗎?田里的農(nóng)人正在拔棉花的枝干，這么冷的天氣，他們都會(huì)大汗淋漓，這又怎能讓我們說一句不美呢?

到了親戚家，親戚家的孩子正在寫作文。我們幾個(gè)不管三七二十一就撲了上去。作文要求以“美觀”為話題，大家便爭先恐后地?fù)屩f要這么寫那么寫的。等她們都說好以后，我突然冒出這么一句：“美觀的勞動(dòng)者?！苯Y(jié)果她真的以“美觀的勞動(dòng)者”為題寫了起來。由于這事，我們笑成了一團(tuán)。

幾天就這樣過去了。在這幾天里，我讀了大量篇關(guān)于農(nóng)人的作文，每篇文章根本上都說農(nóng)人很樸實(shí)、很勤勞。就這樣，看都看得不耐煩了。

回家前的一天晚上，有家電視臺(tái)播放了一臺(tái)聯(lián)歡晚會(huì)，小品搞笑，音樂巧妙?？刹恢趺吹模质顷P(guān)于農(nóng)人的小品，或許是由于勞動(dòng)者太重要了吧。不過這次是笑星趙本山扮演的，演員有男有女，服裝各式各樣。趙本山穿著黃色襯衫，中間還有一個(gè)大“豐”字。其中趙本山說了這么一句話：“沒有勞動(dòng)者，你穿啥?沒有勞動(dòng)者，你吃啥?吃穿都沒了，你還臭美啥?”

是呀。以前我總以為誰美誰丑，現(xiàn)在我終究明白了：美觀不是短淺的形容詞，它有著豐富的色調(diào)和深刻的意義，它只能切實(shí)地使用在勞動(dòng)的身上。由于，勞動(dòng)者是最美的人。

這就是我特殊的寒假收獲。

語文作業(yè)批改評(píng)語干脆美好篇2

1.選擇題

1A2D3A4C

2.填空

(1)T=20-6h20,6Thh

(2)Q=6x105-pt6x105pQt0≤t≤6x105/p

(3)S=1.5b(4)0≤x≤70≤y≤550

3.解答題

(1)y=Q/a-x–Q/a(0≤x≤a)

(2)y=80-2x

20(3)①-2≤x≤3

②當(dāng)x=3,y有最小值為1/2

③當(dāng)-2≤x≤0，y隨x的增大而增大，當(dāng)0≤x≤3，y隨x的增大而減小

(4)①`v=800-50t

②0≤t≤16

③當(dāng)t=8時(shí)，v=800-50x8=400

④當(dāng)v=100時(shí)，100=800-50t

T=14

語文作業(yè)批改評(píng)語干脆美好篇3

2021年，國務(wù)院正式下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教導(dǎo)階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的觀法》，提出要全面壓減義務(wù)教導(dǎo)階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提出全面模范校外培訓(xùn)的行為?！半p減”政策作為一號(hào)工程，引發(fā)社會(huì)各界的猛烈關(guān)注。在這樣的背景之下，如何讓義務(wù)教導(dǎo)階段的學(xué)習(xí)生活更能得志學(xué)生的需要，學(xué)校作業(yè)布置的更加科學(xué)合理就成了目前小學(xué)課堂亟待解決的問題。

教師加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)素養(yǎng)。教師應(yīng)建立正確的布置家庭作業(yè)的觀念，不斷強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)才能，在教學(xué)目標(biāo)的根基上，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整作業(yè)目標(biāo)，根據(jù)課型有針對(duì)性的設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，摒棄千篇一律的抄寫、做題形式。提高作業(yè)設(shè)計(jì)才能也可以作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的突破口和抓手，兩者相輔相成，相互促進(jìn)。

創(chuàng)新作業(yè)形式，布置作業(yè)類型要多樣化。作業(yè)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的重要組成片面，是課堂教學(xué)的延遲。教師在切實(shí)把握學(xué)科性質(zhì)的根基上，積極開發(fā)利用課程資源，重視作業(yè)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)、表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)導(dǎo)向的作業(yè)，譬如小課題研究、藝術(shù)賞析、體育磨練、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)意制作等都可以成為作業(yè)，更加是要科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

作業(yè)設(shè)計(jì)層次化，崇敬學(xué)生個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生的根基不同、采納才能也不同，因此作業(yè)的布置和收效就會(huì)有差異。分層作業(yè)的布置，能夠有針對(duì)性讓不同層次的學(xué)生都有收獲，都有提升，對(duì)教學(xué)效能的提升也是大有扶助。

例如：可以把作業(yè)分成根基訓(xùn)練、才能提升、拓展延遲等有選擇性的作業(yè)模式。筆者針對(duì)語文學(xué)習(xí)的根基字詞，設(shè)定“先默再寫”。默的優(yōu)秀的同學(xué)可以選擇高層次的才能提升或拓展延遲的作業(yè)，而掌管不太好的同學(xué)，可以針對(duì)自己錯(cuò)誤率較高的內(nèi)容舉行二次識(shí)記。因材施教，杜絕機(jī)械重復(fù)的無效練習(xí)。

對(duì)學(xué)生積極激勵(lì)，多元化培養(yǎng)。教師要想讓自己的課堂教學(xué)有效，就要對(duì)教學(xué)對(duì)象有所關(guān)注，老師要走近孩子，留神查看他們每天在校的心緒狀態(tài)，從學(xué)生性格特點(diǎn)、特長愛好、人際關(guān)系等多方面舉行評(píng)價(jià)。在課中，有的學(xué)生口才很好，那就當(dāng)小組發(fā)言人，有的學(xué)生寫字工整，就當(dāng)小組的記錄員，有的同學(xué)心思縝密，就負(fù)責(zé)統(tǒng)籌兼顧、組織分工等。察覺每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)其自信仰，讓每一位學(xué)生全面且正面地熟悉自己。和學(xué)生共情，從而給課堂教學(xué)增效。

語文作業(yè)批改評(píng)語干脆美好篇4

第1頁—第3頁

1.選擇題

1A2D3A4C

2.填空

(1)T=20-6h20,6Thh

(2)Q=6x105-pt6x105pQt0≤t≤6x105/p

(3)S=1.5b(4)0≤x≤70≤y≤550

3.解答題

(1)y=Q/a-x–Q/a(0≤x≤a)

(2)y=80-2x20

(3)①-2≤x≤3

②當(dāng)x=3,y有最小值為1/2

③當(dāng)-2≤x≤0，y隨x的增大而增大，當(dāng)0≤x≤3，y隨x的增大而減小

(4)①`v=800-50t

②0≤t≤16

③當(dāng)t=8時(shí)，v=800-50x8=400

④當(dāng)v=100時(shí)，100=800-50t

T=14

第5頁—第7頁

選擇題

1B2C3C4B5B6A7B8D

填空

(1)1(2)y=2x+1-1(3)m<2n<3(4)y=-3x+3

(5)y=x+3(6)y=64x+48(7)S=2n+1(8)y=1/5x-630

解答題

(1)設(shè)y=kx+b

-4k+b=15

6k+b=-5

k=-2b=7

y=-2x+7

(2)略

(3)①表示y與x的關(guān)系，x為自變量

②10時(shí)離家10km13時(shí)離家30km

③12時(shí)-13時(shí)，離家30km

④13km

⑤2時(shí)-13時(shí)

⑥15km/h

語文作業(yè)批改評(píng)語簡潔優(yōu)美篇5

1.單項(xiàng)選擇

(1)B(2)C(3)A(4)B(5)A

2.補(bǔ)全對(duì)話。

(一)

(1)are

(2)fine

(3)thanks

(4)What"s

(5)It"s

(二)

(6)nice

(7)Is

(8)This

(9)Welcome

(10)Thank

語文作業(yè)批改評(píng)語簡潔優(yōu)美篇6

一、名句積累

1、窈窕淑女，君子好逑。

2、所謂伊人，在水一方

3、寧為百夫長

4、我歌月徘徊，我舞月零亂

5、四座淚縱橫

6、花近高樓傷客心

7、君不見走馬川行雪海邊

8、肯將衰朽惜殘年

9、提攜玉龍為君死

10、千萬和春住

二、jiaxiaogalayi梟秣忖贍

三、課內(nèi)文言文：

1、宋蘇軾

2、考慮共同、一起形容水的澄澈只是

3、既惋惜無人賞月，更暗示了世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無瑕及此。表現(xiàn)了與張懷民超凡脫俗，摒棄一切塵累、淡泊寧靜的情懷。

4、少閑人

5、庭中上下一片皎潔透明，正如光明而磊落的胸懷，處于其中，得以擺脫被貶謫后的沉重，進(jìn)入了透明而清澈的世界。

四、課外文言文：

1、告訴喜愛闖禍狂妄

2、六言指仁、知、信、直、勇、剛;六蔽指愚、蕩、賊、絞、亂、狂;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

1、可結(jié)合身邊小事談起，由感性到理性認(rèn)識(shí)，如“絞”這一弊端，就說話無技巧，缺乏語言藝術(shù)導(dǎo)致傷害他人自尊等談起。

五、現(xiàn)代問閱讀

1、cuocenkanzhen

2、(1)用以稱頌醫(yī)家

(2)大方之家的省略，現(xiàn)指精通某種學(xué)問或技術(shù)的專家。

(3)比喻將原物完好地歸還原主。

(4)指勤奮學(xué)習(xí)一生。

3、富豪知恩圖報(bào)，先是以斗載車裝，后是以勝如珍寶的醫(yī)書;壯士不為錢財(cái)，為救普天下人的性命，而且言而有信，依時(shí)還書。

4、可以從“造福天下黎民，救普天下人的性命”來說，也可以進(jìn)一步說“醫(yī)書之誤，有草菅人命之?！眮碚f，也可以從“補(bǔ)充說明救命之恩，言而有信”等方面考慮。

5、(1)《三國演義》中曹操進(jìn)退兩難之際，對(duì)請(qǐng)示口令一事，曹操正巧吃雞肋，隨口道出“雞肋”。

(2)食之無味，棄之可惜。

6、(1)做學(xué)問要從年輕時(shí)著手;一輩子專心研究一本書，不要三心二意;不會(huì)像抄書之人錯(cuò)處甚多而無用。

(2)可以舉司馬遷編著《史記》，也可以舉曹雪芹著《紅樓夢》，李時(shí)珍著《本草綱目》等。

7、(1)明確自己的使命，爭取在有生之年完成;人也應(yīng)該有不斷向未知領(lǐng)域探索的精神。

(2)執(zhí)著勘誤，淡泊金錢、物質(zhì)。

8、(1)古書的出土，使祖父一生的努力變得毫無價(jià)值了。

(2)如果當(dāng)初不是這種選擇，那該是多么美好的結(jié)局啊。

9、可以圍繞以下三點(diǎn)考慮：奇跡具有價(jià)值，這是正常的;奇跡沒有了價(jià)值，仍然無怨無悔，人生的目的已經(jīng)達(dá)到了;奇跡失去價(jià)值，只是選擇時(shí)少了點(diǎn)運(yùn)氣，怨天尤人。鼓勵(lì)同學(xué)們有個(gè)性的見解，只要是真實(shí)想法，只要是合情合理即可。

語文作業(yè)批改評(píng)語簡潔優(yōu)美篇7

進(jìn)入寒假，距離中考時(shí)間掐指一算，僅剩下不到四個(gè)月，如何使初三最后一個(gè)寒假過得既快樂又有意義，需要充分的利用安排時(shí)間，下面分享一位初三學(xué)生為自己制訂了一個(gè)復(fù)習(xí)安排計(jì)劃表，詳細(xì)如下：

一、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定

1、盡量少看電視。

2、每天堅(jiān)持做眼保健操。

3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

二、為了能使我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我要求自己做到：

1、每天堅(jiān)持寫日記，提高寫作水平。

2、提前復(fù)習(xí)，背一些要求背誦的內(nèi)容，并做題檢驗(yàn)。

3、認(rèn)真做寒假作業(yè)。

4、每天堅(jiān)持聽英語磁帶并大聲跟讀。

5、做一些課外題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

三、為了了解更多的課外知識(shí)，我對(duì)自己提出了以下要求

1、多看課外書，同時(shí)，做好讀書筆記，摘抄好詞、好句，并背下來，運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中。并按老師要求寫好讀后感。

2、每天堅(jiān)持背一首古詩。

3、上網(wǎng)或看報(bào)了解新聞時(shí)事，了解國內(nèi)外大事。

四、為了養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，我對(duì)自己規(guī)定了以下幾點(diǎn)：

1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。

2、早睡早起。(7：00前起床，22：00前休息。)

3、每天11：30吃午飯，12：00午休，14：00起床。

4、自己的事情自己做。

5、做一些力所能及的家務(wù)。

6、學(xué)會(huì)做一些簡單的飯菜

7、每周進(jìn)行2～3次體育鍛煉，如：爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增強(qiáng)體質(zhì)。

計(jì)劃制訂好后，最重要的是我自己要按計(jì)劃執(zhí)行，不能光說不做。同時(shí)，我每過五天我便會(huì)對(duì)自己做自我檢查。希望自己能過一個(gè)既快樂又有意義的寒假。

語文作業(yè)批改評(píng)語簡潔優(yōu)美篇8

1懂得自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們的自主性都很強(qiáng)。比如：

有些學(xué)生，你看似他上課好像不怎么聽講，甚至睡覺、干別的事。但要是叫他回答問題，他保準(zhǔn)能100%回答正確。這是因?yàn)?，老師講的很多內(nèi)容，他都已經(jīng)提前預(yù)習(xí)過了。哪里會(huì)，哪里不會(huì)，他自己心里一清二楚。所以，才會(huì)選擇只聽自己不會(huì)的內(nèi)容。因而給別人一種不學(xué)習(xí)就能考高分的錯(cuò)覺。而且，面對(duì)一些難題，他們會(huì)大膽和老師“叫板”，不管說錯(cuò)說對(duì)，都敢于說出自己的想法，以此來加深他們對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

自主學(xué)習(xí)，是初中學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法中最突出的一點(diǎn)。在這里也提醒其他同學(xué)，要想學(xué)習(xí)好，就要加強(qiáng)自主性。

2學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)要做到下列四點(diǎn)：

1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則需查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。

3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時(shí)特別注意。

4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識(shí)等。

3學(xué)會(huì)自己留作業(yè)

作業(yè)內(nèi)容因人而異，作業(yè)量有時(shí)也因人而異，特別是學(xué)生畢業(yè)前的那一年，自己有了較好的習(xí)慣，一部分同學(xué)基礎(chǔ)已較牢固，就沒有必要非寫教師布置的作業(yè)，而應(yīng)根據(jù)自己的情況，自己給自己布置作業(yè)。但一定要遵循以下原則：

1、實(shí)事求是原則。任何人都應(yīng)該按照自己的具體情況，依據(jù)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，去為自己布置作業(yè)，不能好高騖遠(yuǎn)脫離實(shí)際情況。

2、以課堂學(xué)習(xí)為主原則。任何脫離課堂的學(xué)習(xí)都是一種事倍功半的工作，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)的主要陣地，只有充分利用課堂優(yōu)勢，才能取得更好成績。

4合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間

很多人都會(huì)忽略掉這段時(shí)間，就是每天吃完晚飯到睡覺的時(shí)間，這段時(shí)間很長，有時(shí)候甚至超過三個(gè)小時(shí)，如果利用好這段時(shí)間，長期的堅(jiān)持下來，可以實(shí)現(xiàn)逆序。比如學(xué)霸就會(huì)常用這段時(shí)間來完成攻克難題，這段時(shí)間比較安靜，可以專心做題。

5勞逸結(jié)合，保證睡眠

通宵學(xué)習(xí)的人，不代表是學(xué)習(xí)最好的人，看看所有的學(xué)霸，他們多半是不熬夜的，到時(shí)間就睡，他們的作息時(shí)間都很規(guī)律，甚至中午也會(huì)有午睡的習(xí)慣。因?yàn)橹形绮凰?，下午疲憊，如果休息一下，下午的頭腦就格外清晰，頭腦清晰才能更好的學(xué)習(xí)。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候也不會(huì)想學(xué)習(xí)的事情。這就是學(xué)霸最值得學(xué)習(xí)的地方。

語文作業(yè)批改評(píng)語簡潔優(yōu)美篇9

1、計(jì)劃管理——有規(guī)律

(1)長計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)