林業(yè)法心得體會（四）根據(jù)《全?省林業(yè)系統(tǒng)?舉辦新進及?轉崗人員林?業(yè)基礎知識?培訓方案》?，___省?林業(yè)技能開?發(fā)站下達了?《____?_年全省林?業(yè)系統(tǒng)新進?及轉崗人員?林業(yè)基礎知?識培訓班集?中面授__?_》，兩次?培訓，歷時?半個月，卻?讓我收獲頗?多。以下，?我便將談一?談此次培訓?后的心得體?會。在某?地，我們學?習了森林植?物、森林環(huán)?境兩門課程?；在某地，?我們學習了?森林培育技?術、森林有?害生物控制?技術、森林?調(diào)查技術、?林政執(zhí)法務?實等幾門課?程，在各大?專家教授的?生動形象地?講授下，讓?我感悟最多?的就是森林?培育技術這?一方面。?森林培育是?一項看似簡?單，實際卻?技術含量較?高的系統(tǒng)工?程，地位尤?其重要。沒?有苗木的大?量產(chǎn)出，就?根本不可能?出現(xiàn)大片的?森林，苗木?是森林的基?礎，是植樹?造林的先決?條件。因此?，森林培育?技術就成了?我們必須學?習并且最終?掌握的技能?，這是至關?重要的。在?老師的講解?下，我結合?實際經(jīng)驗，?終于知道了?培育技術的?重點所在：?第一是林?木種苗培育?技術。一套?科學性的容?器苗培育技?術，是通過?多年的研究?和實踐，成?功后才全面?性地推廣使?用的，它所?要考慮到的?范圍包括種?子催芽、育?苗基質準備?、容器的選?擇、播種覆?蓋、澆水施?肥、基質p?h值及鹽漬?化控制、苗?木封頂控制?、煉苗、育?苗環(huán)境控制?、出圃等等?環(huán)節(jié)，并且?每個環(huán)節(jié)都?要做得非常?細致，才能?保證培育出?的苗木規(guī)格?整齊、活力?旺盛。第?二是林木種?子的處理辦?法。一個地?區(qū)該選擇怎?樣的林木種?子，不僅要?從種子的發(fā)?育特征、休?眠特性、貯?藏特性、萌?發(fā)特性等方?面考慮，還?要結合當?shù)?海拔、氣候?等特征考慮?，找到最適?合當?shù)夭⑶?生命力最旺?盛的種子。?第三是林?木體胚苗技?術。其培養(yǎng)?技術全面合?理，技術含?量高，但由?于受到樹苗?的培養(yǎng)限制?，還需要進?一步完善。?第四是林?木苗期施肥?技術。根據(jù)?林木苗期生?長過程營養(yǎng)?需求狀況，?確定是否采?取施肥措施?以及施肥的?種類和數(shù)量?。第五是?林木種苗用?水水質的掌?控技術。對?于林木種苗?培育期間灌?溉用水水質?的問題，一?般采取的辦?法是測ph?值，并分析?水中其他物?質的含量。?但現(xiàn)在，大?家對林業(yè)苗?圃灌溉用水?水質缺乏了?解，并未采?取過多措施?調(diào)節(jié)灌溉用?水水質。?第六是用地?平整。要植?樹造林，就?要對用地的?平整工作做?得細致，平?整時間和方?式也要做到?嚴格規(guī)范，?這樣才能提?高樹木成活?率和生長率?。然而，?森林的培育?技術雖然擺?在那里，但?是實際操作?起來卻會遇?到種種困難?，這也與森?林培育技術?的現(xiàn)狀有關?。例如：首?先，林木種?苗的監(jiān)督和?管理存在缺?失。現(xiàn)在，?林木種苗的?培育主要為?個體性培育?，缺乏監(jiān)督?與管理機制?，假冒偽劣?產(chǎn)品依舊很?多，種苗交?易市場混亂?。其次，林?業(yè)品種宣傳?推廣管理不?嚴。部分商?家利用各種?媒體大肆炒?作，引進一?些沒有經(jīng)過?試驗的所謂?的好產(chǎn)品，?誤導林農(nóng)，?影響造林質?量，造成諸?多損失。再?次，育苗技?術不高。一?是用來種苗?的生產(chǎn)設施?很差，生產(chǎn)?環(huán)境的條件?不理想；二?是對樹種的?生物學特性?和生態(tài)學特?性不了解，?不能因地制?宜的發(fā)展苗?木，影響了?造林質量。?最后，就是?苗木期病蟲?害嚴重。林?農(nóng)缺乏科學?的、系統(tǒng)的?培育技術，?僅憑經(jīng)驗辦?事，卻又因?經(jīng)驗不足導?致多施或錯?施肥料，抑?或無法及時?發(fā)現(xiàn)林木疾?病，錯過最?佳撒藥時機?。因此，如?何恰當?shù)厥?用肥料、農(nóng)?藥等，是一?門亟待普及?的學問。?隨著經(jīng)濟社?會的發(fā)展，?在“生態(tài)青?華、強林富?民”方針的?指引下，林?業(yè)在生態(tài)青?華戰(zhàn)略中已?處于重要地?位。林業(yè)已?不再是傳統(tǒng)?的單一的保?護型林業(yè)，?時代賦予它?新的內(nèi)涵，?要求它更要?為建設生態(tài)?文明、實現(xiàn)?綠色增長和?全面發(fā)展小?康社會做出?更大的貢獻?。怎樣才能?讓農(nóng)民增收?，怎樣才能?使農(nóng)民確實?“喜”林，?打心眼里愿?意“興”林?，這是我們?林業(yè)人應該?認真思考的?問題。科?學技術是第?一生產(chǎn)力，?先進實用的?林業(yè)技術是?林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)?展的基礎，?而先進的技?術更要依賴?人的熟練運?用，人才是?實現(xiàn)既定發(fā)?展目標的關?鍵因素。我?們這次培訓?把各鄉(xiāng)農(nóng)辦?主任以及發(fā)?掘出的鄉(xiāng)土?撥尖人才全?部召集回來?學習意義非?凡：林業(yè)的?發(fā)展只靠滿?腔的熱情和?高昂的干勁?是不夠的，?這次培訓等?于是從最基?層切斷了盲?目務林的根?源，為我們?打造出一支?遍布各個鄉(xiāng)?鎮(zhèn)的技術人?員隊伍，這?為我們林業(yè)?技術的交流?、推廣和發(fā)?展無疑是墊?定了一個良?好的基礎，?更為我們許?多工作在林?業(yè)系統(tǒng)但卻?對林業(yè)技術?所知甚少的?職工真真正?正上了一堂?專業(yè)課。通?過半個月的?學習，我覺?得受益匪淺?，我們經(jīng)常?說要解放思?想，而實際?上在很多時?候這句話只?是被當做了?口號而并未?落實到行動?上，就我個?人而言，也?是忽略了學?習，在學習?上缺乏自覺?性和積極性?，只是“按?需學習”，?很少主動要?求去學習除?了自己工作?以外的知識?，缺乏林業(yè)?全局、大局?觀念。在?學習了這些?知識之后，?我也有了一?些關于如何?提高森林培?育技術的想?法，但僅為?抒發(fā)自己所?想。我認為?可通過以下?幾個途徑實?現(xiàn)：一是協(xié)?調(diào)好數(shù)量增?長與質量提?高的關系；?二是協(xié)調(diào)好?森林保護與?森林利用的?關系；三是?協(xié)調(diào)好生態(tài)?建設與產(chǎn)業(yè)?發(fā)展的關系?；四是協(xié)調(diào)?好重點工程?和一般造林?的關系；五?是協(xié)調(diào)好政?府主導和社?會參與的關?系；六是協(xié)?調(diào)好增加投?入與深化改?革的關系；?七是協(xié)調(diào)好?護林與建林?的關系。這?幾條途徑都?是說起來簡?單，做起來?難的。每一?條途徑在實?際操作下來?，都會被細?致地分為好?幾塊，每塊?都是實現(xiàn)目?標的關鍵部?分，缺一不?可?？傮w調(diào)?整下來，從?政府到個人?，每個人的?觀念與學識?都要改變和?增長