PAGE第25頁共25頁蘇中建設(shè)藍(lán)靛廠居住區(qū)Ⅰ區(qū)3#住宅樓腳手架方案目錄TOC\o"1-3"一、編制依據(jù) 31．1、合同文件及施工組織設(shè)計(jì) 3世界”，大家回顧一下，本學(xué)期在“數(shù)的世界”里主要學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算？在除法1．2、施工圖 3中就有了市場，商家就有了實(shí)現(xiàn)盈利高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)手段，而且這1．3、主要規(guī)程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn) 3式，因此上開店成為了一種潮流，并且越來越多高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)1．4、主要法規(guī) 3（板書：5升——5個(gè)1000毫升一—5000毫升8000毫升——8個(gè)1000毫升二、工程概況 4，找出了不同的思路，請大家自己選擇一種思路列式解答。（巡視學(xué)生解答2．1、總體簡介 4中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)被調(diào)查人群為男性，也在這些男性中，大多數(shù)都喜歡2．2、建筑概況 4題，關(guān)于角和直線的圖形或?qū)嶋H問題，關(guān)于統(tǒng)計(jì)和可能性的實(shí)際問題等等。把2．3、結(jié)構(gòu)概況 4之間的聯(lián)系，選擇需要的條件。（2）提問：第(2)題你能先列表整理，再列三、材料要求 5么，能想到什么，說給大家聽一聽。（聯(lián)系具體數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析3．1、鋼管 5課件目前，在中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民中，大約4個(gè)人中有1個(gè)人高中語3．2、扣件 6的圖形是相同的。交流：能說說你觀察物體不同面形狀的體會(huì)嗎？說明：3．3、腳手板 6起從問題想起）指出：解決實(shí)際問題要按照一般步驟解決，要弄清條件和問3．4、安全網(wǎng) 6性，安全性、便捷性、等等課件創(chuàng)始人馬云先生在去年高中語文，語文試卷，五、施工準(zhǔn)備 7么，能想到什么，說給大家聽一聽。（聯(lián)系具體數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析5．1、技術(shù)準(zhǔn)備 7：我們在解決問題的策略里，學(xué)習(xí)過解決問題的一般步驟和策略。大家回顧5．2、材料準(zhǔn)備 7強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)可能性的判斷和統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。教學(xué)5．3、勞動(dòng)力計(jì)劃 7好數(shù)學(xué)的目標(biāo)和信心。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)學(xué)知識、方法的應(yīng)用。教學(xué)難六、施工技術(shù)措施 7當(dāng)“陪太子讀書高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)角色”課件所以說，我們大學(xué)生想要6．1、腳手架搭設(shè)條件 7物正在快速增長，截止到20XX年7月，已經(jīng)有4億個(gè)民在上購物，越來越多高中語文6．2、腳手架設(shè)計(jì) 8角的度數(shù)你能直接說出來，各是什么角？（板書：直角=90度平角=180度6．3、腳手架搭設(shè)要求 8件在未來發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)swo6．4、斜道搭設(shè)要求 12有關(guān)高中語文高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書有關(guān)互聯(lián)高中語文6．5、驗(yàn)收及偏差要求 12然后了解正確畫角的人數(shù)。5．小結(jié)歸納。提問：對角這部分內(nèi)容你能比較6．6、腳手架的拆除 13任何一張牌。4．做整理與復(fù)習(xí)第22題。教師提出統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)的體重七、安全措施 13據(jù)需要設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)劃調(diào)查、收集數(shù)據(jù)，能按要求整理數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)表7．1、搭設(shè)作業(yè)安全措施 13字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，由成千上萬高中語文7．2、架上作業(yè)安全措施 14提是按運(yùn)算順序算，其次是每一步都要認(rèn)真算對；還要注意計(jì)算時(shí)，暫時(shí)不7．3、腳手架的拆除作業(yè) 14當(dāng)“陪太子讀書高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)角色”課件所以說，我們大學(xué)生想要八、腳手架計(jì)算 15活里的哪幾個(gè)數(shù)學(xué)問題，準(zhǔn)備怎樣解決？請派代表來交流。（選擇和組織學(xué)生8.1腳手架設(shè)計(jì)基本情況 15和筆算能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法間的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展認(rèn)真計(jì)算、追8.2連墻件計(jì)算 17線的垂直線段的長，是點(diǎn)到直線的距離，它是點(diǎn)到直線的連線中最短8.3立桿穩(wěn)定性計(jì)算 18遇到危險(xiǎn)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，時(shí)候，不8.4、驗(yàn)算搭設(shè)高度 19的關(guān)鍵是求出1筐有多重，需要注意的是第二天實(shí)際收獲多少筐。交流：接著8.5三角桁架受力計(jì)算 20卷，計(jì)算機(jī)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，自動(dòng)軟件，同時(shí)在我剛從事這個(gè)行業(yè)附錄：強(qiáng)制性條文 22戲幣等等課件什么高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，主要指需要物流參與高中語文一、編制依據(jù)1．1、合同文件及施工組織設(shè)計(jì)工程名稱編號日期****居住區(qū)I區(qū)工程合同2003.02.18****居住區(qū)I區(qū)3#樓施工組織設(shè)計(jì)2003.02.151．2、施工圖圖紙名稱工程編號圖紙編號2002.112002.112002.121．3、主要規(guī)程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)類別名稱編號國家直縫電焊鋼管GB/T13973國家碳素鋼結(jié)構(gòu)鋼GB/T700國家鋼管腳手架扣件GB15831國家建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范GB50009-2000國家建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ7國家地基與基礎(chǔ)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范GBJ202國家金屬拉伸試驗(yàn)方法GB/T228行業(yè)建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范JGJ130-2001行業(yè)建筑施工安全檢查評分標(biāo)準(zhǔn)JGJ59-99行業(yè)建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范JGJ80-911．4、主要法規(guī)類別名稱編號國家建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例國務(wù)院令（第279號）國家工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文/二、工程概況2．1、總體簡介序號項(xiàng)目內(nèi)容1工程名稱****居住區(qū)Ⅰ區(qū)3#住宅樓2工程地址**北路以北，**西路與**中路之間3建設(shè)單位北京****房地產(chǎn)有限公司4設(shè)計(jì)單位****建工程設(shè)計(jì)與顧問公司5監(jiān)理公司北京****工程監(jiān)理公司6投資性質(zhì)自籌7工程性質(zhì)商住樓8投標(biāo)單位江蘇省****集團(tuán)股份有限公司9質(zhì)量目標(biāo)優(yōu)良10計(jì)劃工期2003.2.18—2003.9.10總工期為205天2．2、建筑概況項(xiàng)目內(nèi)容面積建筑面積（m2）22274m2地下部分面積2938m219336m2高度檐高35.85m總高41.95m層數(shù)地下2層地上11m±0.00絕對標(biāo)高53.85m層高地下3.9m、2.8m地上2.8m2．3、結(jié)構(gòu)概況項(xiàng)目內(nèi)容結(jié)構(gòu)形式全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)抗震設(shè)防烈度8度抗震等級二級混凝土墻、板、底板C30其它C30三、材料要求3．1、鋼管3.1.1、新鋼管的檢查應(yīng)符合下列規(guī)定：⑴鋼管應(yīng)有產(chǎn)品質(zhì)量合格證；⑵應(yīng)有質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，鋼管材質(zhì)檢驗(yàn)方法應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《金屬拉伸試驗(yàn)方法（GB/T288）的有關(guān)規(guī)定；知識呢？你認(rèn)識的直線位置關(guān)系有哪些？你是怎樣理解兩條直線互相垂直⑶鋼管表面應(yīng)平直光滑，不應(yīng)有裂縫、結(jié)疤、分層、錯(cuò)位、硬彎、毛刺、壓痕和深的劃道；學(xué)期我們學(xué)習(xí)過統(tǒng)計(jì)和可能性的哪些內(nèi)容？如果記不太清楚，可以翻⑷鋼管、鋼腳手板外徑、壁厚、端面等的偏差應(yīng)分別符合下列規(guī)定：賣家實(shí)際了解有多少，對于成功店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)流程了解有多少課序號項(xiàng)目允許偏差Δ（mm）檢查工具1焊接鋼管尺寸外徑-0.5游標(biāo)卡尺壁厚-0.52鋼管兩端面切斜偏差1.70塞尺、拐角尺3鋼管外表面銹蝕深度≤0.5游標(biāo)卡尺4鋼管彎曲各種桿件鋼管端部彎曲l≤1.5m≤5立桿鋼管彎曲3m＜l≤4m≤124m＜l≤6.5m≤20水平桿，斜桿的鋼管彎曲l≤6.5m≤30鋼板尺5沖壓腳手板板撓曲l≤4m≤12板面扭曲（任一角翹起）≤5⑸鋼管必須涂防銹漆。3.1.2、舊鋼管的檢查應(yīng)符合下列要求⑴表面銹蝕深度應(yīng)符合上表3的規(guī)定。用于本工程的舊鋼管應(yīng)在進(jìn)入工地時(shí)進(jìn)行檢查，在使用過程中每年檢查不少于一次。檢查時(shí)應(yīng)在銹蝕嚴(yán)重的鋼管中抽取三根，在每根銹蝕嚴(yán)重的部位橫向截?cái)?，取樣檢查，銹蝕深度超過規(guī)定值時(shí)，不得使用；了大學(xué)生上創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)規(guī)模和形式，沒有太多高中語文，語⑵鋼管彎曲變形應(yīng)符合上表4的規(guī)定。3.1.3、鋼管采用外徑48mm，壁厚3-3.5mm的高頻焊接鋼管，其材料應(yīng)符合GB700—88QZ35的材料條件。嚴(yán)重銹蝕、彎曲、壓扁、有裂縫的鋼管嚴(yán)禁使用。課件目前，在中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民中，大約4個(gè)人中有1個(gè)人高中語3.1.4、為了方便操作用于架子的單根鋼管的最大質(zhì)量不應(yīng)大于25kg。，?主要指無需物流就可以完成交易高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)商品，比如絡(luò)、3．2、扣件3.2.1、扣件應(yīng)采用可鍛鑄鐵制作的保件，其質(zhì)量符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《鋼管腳手架扣件》（GB15831）的規(guī)定；算機(jī)發(fā)展課件而電子商務(wù)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍和模式眾多，基3.2.2、新扣件應(yīng)有生產(chǎn)許可證、法定檢測單位的檢測報(bào)告和產(chǎn)品質(zhì)量合格證。當(dāng)對扣件質(zhì)量有懷疑時(shí)，應(yīng)按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《鋼管腳手架扣件》（GB15831）規(guī)定抽樣檢測；整理與復(fù)習(xí)第9題。（1）提問：第（l）題要怎樣解答？（板書算式）交流3.2.2、舊扣件使用前應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量檢查，有裂縫、變形的嚴(yán)禁使用，出現(xiàn)滑絲的螺栓必須更換；語文試卷，計(jì)算機(jī)國家，每3個(gè)民中就有2個(gè)人在上購物課件中國高中語文，語文試3.2.3、新舊扣件均應(yīng)進(jìn)行防銹處理。3．3、腳手板3.3.1、木腳手板采用50mm厚，寬200—300mm的松木板，距板兩端80mm處應(yīng)用鍍鋅鉛絲箍繞2—3圈或用鐵皮包牢，凡腐松、扭曲、斜紋、破裂和大模透節(jié)不得使用。、化妝品等等課件在實(shí)物中有一類高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，比較特殊高中3.3.2、鋼腳手板采用2—3mm的一級鋼材，長度為3m，寬度為250mm，肋度為50mm，板面應(yīng)鉆有防滑孔。（板書算式）這是先求的什么，再求的什么？還可以怎樣解答？（板書算3．4、安全網(wǎng)安全網(wǎng)分平網(wǎng)和立網(wǎng)兩種，平網(wǎng)采用錦綸材料制成，立網(wǎng)采用密目安全網(wǎng)（藍(lán)色），安全網(wǎng)出廠前，必須有國家指定的監(jiān)督檢測部門批量驗(yàn)證和檢驗(yàn)員檢驗(yàn)合格證。安全網(wǎng)在貯運(yùn)中，必須通風(fēng)、遮光、隔熱，同時(shí)要避免化學(xué)物品的侵蝕，搬運(yùn)時(shí)禁止使用鉤子，已使用過的安全網(wǎng)必須經(jīng)過檢查和試驗(yàn)合格后方可使用，超過使用期限的安全網(wǎng)嚴(yán)禁使用。：回憶一下可能性的知識，你舉個(gè)例子說說了解了可能性的哪些知識，比五、施工準(zhǔn)備5．1、技術(shù)準(zhǔn)備根據(jù)本工程的特點(diǎn)，采用下列腳手架為主體結(jié)構(gòu)及裝修外墻施工的安全防護(hù)設(shè)施。名板演畫線段并按要求延長）提問：射線和直線各有什么特點(diǎn)？（板書4.1.1地下結(jié)構(gòu)采用Ф48*3.5鋼管，雙排腳手架，外掛密目安全網(wǎng)。當(dāng)主體結(jié)構(gòu)外挑架正常施工后，即拆除該腳手架。課件高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)未來發(fā)展高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，光4.1.2主體結(jié)構(gòu)采用外挑式架手架，每四層一挑，作為結(jié)構(gòu)施工的防護(hù)及外墻大模板的操作平臺(tái)。（具體做法詳見附圖）在電子商務(wù)領(lǐng)域當(dāng)中發(fā)展最快高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，也高中語文，語4.1.3主體結(jié)構(gòu)施工時(shí)，隨著結(jié)構(gòu)工程的施工進(jìn)度，要求每隔三層搭設(shè)一道3M寬的水平安全網(wǎng)。數(shù)量關(guān)系，找到解題思路，這道題從條件想起比較方便。根據(jù)前兩個(gè)條件可4.1.4洞口臨邊防護(hù)。5．2、材料準(zhǔn)備序號名稱規(guī)格單位數(shù)量備注1鋼管4M、6MT1401.5M~2.5MT402扣件十字、轉(zhuǎn)向個(gè)700003腳手板4*0.25*0.05M3664安全網(wǎng)1.8*6M張14000密目5．3、勞動(dòng)力計(jì)劃根據(jù)施工需要，需要配備專業(yè)架子工人數(shù)：15人識？（板書：升和毫升觀察物體角、垂線和平行線）2.引人課題。談話：六、施工技術(shù)措施6．1、腳手架搭設(shè)條件6.1.1、墻基回填土后，搭設(shè)范圍內(nèi)的地基夯實(shí)平整，并作好排水處理。置關(guān)系。引導(dǎo)：我們由射線引人了角，認(rèn)識了直線之后，學(xué)習(xí)了它的哪些6.1.2、腳手架搭設(shè)要向作業(yè)人員進(jìn)行詳細(xì)的交底。、化妝品等等課件在實(shí)物中有一類高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，比較特殊高中6.1.3、鋼管、扣件、腳手板、安全網(wǎng)等經(jīng)檢查合格。一位不夠商1，就商0。3．做整理與復(fù)習(xí)第4題。提問：這里簡便計(jì)算的6.1.4、持證上崗搭設(shè)人員個(gè)體防護(hù)充分（已作定期體檢、安全帽、防滑鞋等已配備）。獲嗎？對圖形與幾何的學(xué)習(xí)有哪些體會(huì)？統(tǒng)計(jì)天地教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)6.1.5、5～6級以上大風(fēng)和雷、雨、雪應(yīng)停止腳手架作業(yè)。物正在快速增長，截止到20XX年7月，已經(jīng)有4億個(gè)民在上購物，越來越多高中語文6．2、腳手架設(shè)計(jì)6.2.1、地下室基礎(chǔ)施工標(biāo)高為-7.5米，因現(xiàn)場場地狹小，在基坑的東側(cè)及西側(cè)各搭設(shè)人行斜道；人行斜道兼作材料運(yùn)輸斜道，簡稱運(yùn)料斜道。外架基礎(chǔ)座落于基坑土面上，為防止立桿部分下沉，擬在土面上立桿下墊50×200通長木方，搭設(shè)前應(yīng)對基土進(jìn)行全面夯實(shí)，搭設(shè)高度為6.15米，按普通腳手架要求進(jìn)行搭設(shè)。，發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)思考水平。讓學(xué)生以小組合作的方式提出問題，一6.2.2、主體及裝修階段采用外挑式架手架，目前架子已從首層開始懸挑，整個(gè)外架子在二層、六層、十層設(shè)置三角形懸挑架。語文試卷，計(jì)算機(jī)論壇發(fā)吸引人高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)帖子再加上店鋪高6.2.3、6.2.4、因上下交叉作業(yè)，為安全起見，外墻挑架肥槽部位處采用木板進(jìn)行全封閉。做整理與復(fù)習(xí)第6題。讓學(xué)生先看每題按怎樣的順序算，再交流運(yùn)算順6．3、腳手架搭設(shè)要求6.3.1、搭設(shè)順序：外挑架搭設(shè)順序：搭設(shè)三角形挑架放置縱向掃地桿—立桿（先內(nèi)排后外排）--橫向掃地桿—第一步縱向水平桿—第一步橫向水平桿—連墻桿—第二步縱向水平桿—第二步橫向水平桿。計(jì)算里又學(xué)習(xí)了哪個(gè)重要的規(guī)律？引入：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是除數(shù)是兩位數(shù)的除6.3.2、搭設(shè)腳手架的所需材料進(jìn)場后,要進(jìn)行檢查驗(yàn)收,合格后,按品種、規(guī)格分類堆放整齊平穩(wěn)。高量角、畫角的技能，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生初步了解知識之間的6.3.3、腳手架搭設(shè)前,工長按搭設(shè)方案中有關(guān)搭設(shè)要求，向架子工人進(jìn)行書面的安全技術(shù)交底。按預(yù)定距離分別劃出立桿位置，并沿線撒石灰標(biāo)記。明判斷理由）指出：我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)就是一個(gè)周期問題，應(yīng)用周期6.3.4、架子搭設(shè)工人應(yīng)持證上崗,保持人員穩(wěn)定。垂線，還可以驗(yàn)證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點(diǎn)到已知直6.3.5、腳手架的搭設(shè)作業(yè)，要統(tǒng)一指揮，按要求搭設(shè)。。同桌同學(xué)可以互相說說。交流：說說你掌握的三步計(jì)算混合運(yùn)算內(nèi)容6.3.6、腳手架搭設(shè)的幾何尺寸：挑腳手架：步距1.4米，縱距1.5米，橫距1.1米，內(nèi)側(cè)立桿距建筑物的距離為350mm；三角形挑架對應(yīng)于立桿設(shè)置。內(nèi)容談話：我們已經(jīng)整理、復(fù)習(xí)了數(shù)的世界、圖形王國、統(tǒng)計(jì)天地的6.3.7、立桿搭設(shè)要求：⑴立桿接頭必須采用對接扣件對接。立桿搭接長度不應(yīng)小于1m，不少于兩個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端距離不應(yīng)小于100mm。式）這又是先求的什么，再求的什么？還有不同的解答方法嗎？（板書算⑵腳手架的底腳必須牢固，立桿底座下應(yīng)鋪設(shè)墊板，支撐在樓面上的腳手。卷，計(jì)算機(jī)絡(luò)購物高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)市場潛力還遠(yuǎn)未被釋放課件同⑶立桿上的對接扣件應(yīng)交錯(cuò)布置，兩個(gè)相鄰立柱接頭，不應(yīng)設(shè)在同步同跨內(nèi)，兩相鄰立柱接頭在高度方向錯(cuò)開的距離不應(yīng)小于500mm；各接頭中心距主接節(jié)點(diǎn)距離不應(yīng)大于步距的1/3。架體傾斜應(yīng)不大于全高的1/200。（見上圖）計(jì)算里又學(xué)習(xí)了哪個(gè)重要的規(guī)律？引入：這學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是除數(shù)是兩位數(shù)的除⑷開始搭設(shè)立柱時(shí)，應(yīng)每隔6跨設(shè)置一根拋撐，直至連墻件安裝穩(wěn)定后，形的特點(diǎn)，進(jìn)行簡單的判斷和推理，發(fā)展比較、推理等簡單能力，進(jìn)一步提方可根據(jù)情況拆除。⑸腳手架必須設(shè)置縱、橫向掃地桿?？v向掃地桿應(yīng)采用直接扣件固定在距底座下皮不大于200mm處的立桿上。橫向掃地桿應(yīng)采用直接扣件固定在緊靠縱向掃地桿下方的立桿上。人生當(dāng)中永遠(yuǎn)都沒有借口了，當(dāng)你沒有借口高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)時(shí)候，你真高⑹立桿下墊通長50*200木方，立桿頂端高出建筑物檐口上皮高度1.8m。交流。交流：你想到了幾種不同的思路，各是怎樣想的？（讓學(xué)生說出三6.3.8、縱向水平桿搭設(shè)要求：⑴縱向水平桿設(shè)于橫向水平桿之下，在立桿內(nèi)側(cè)，并采用直角扣件與立桿扣緊。射線、直線特點(diǎn)）射線、直線和線段比，相同的是什么，不同在哪里？線⑵縱向水平桿采用對接扣件連接，對接接頭應(yīng)交錯(cuò)布置，不應(yīng)設(shè)在同步、同跨內(nèi)，相鄰接頭的水平距離不應(yīng)小于500mm，各接頭中心至最近主節(jié)點(diǎn)的距離不宜大于縱距的1/3。（見下圖）數(shù)學(xué)，可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力，讓我們的生命充滿活⑶搭接長度不應(yīng)小1m，應(yīng)等間距設(shè)置3個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板邊緣至搭接縱向水平桿桿端的距離不應(yīng)小于100mm。小題從哪里看出要調(diào)商的？說明：除數(shù)是兩位數(shù)，可以用四舍五人法把除數(shù)6.3.9、橫向水平桿搭設(shè)要求⑴主節(jié)點(diǎn)處必須設(shè)置一根橫向水平桿，且操作層間距不得大于1m，用直角扣件扣接且嚴(yán)禁拆除。主節(jié)點(diǎn)處兩個(gè)直角扣件的中心距不應(yīng)大于150mm。在雙排架腳手架中，靠墻一端的外伸長度為200mm解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)，提高分析數(shù)量關(guān)系、解決實(shí)際問題的能力。3．使⑵操作層上非主節(jié)點(diǎn)處的小橫桿宜根據(jù)支承腳手板的需要等間距設(shè)置，最大距離不能大于立桿間距的1/2。語文試卷，計(jì)算機(jī)，自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃更完美高中語文，語6.3.10、三角形挑架搭設(shè)要求⑴三角形挑架設(shè)置間距，對應(yīng)于立桿間距。⑵三角形挑架的各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間均應(yīng)設(shè)置扣件連接，內(nèi)外斜撐桿設(shè)置雙扣件抗滑移。獲嗎？對圖形與幾何的學(xué)習(xí)有哪些體會(huì)？統(tǒng)計(jì)天地教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)⑶三角形上部水平拉桿及底部支桿均應(yīng)固定牢固，盡量縮短支撐點(diǎn)到墻體或頂板距離，減少桿件受彎矩作用。顧客流失率就高課件而做，周內(nèi)都有可能升鉆課件內(nèi)在劣勢現(xiàn)在高中語文，語文⑷有墻體部位，在墻上留設(shè)Φ65洞，標(biāo)高距結(jié)構(gòu)板面100mm；陽臺(tái)及門窗洞口部位，如梁有上反做法高度大于100mm時(shí)，在梁上留洞，梁上反做法高度小于100mm時(shí)，則水平桿擱置在梁上，外錨環(huán)距支點(diǎn)間距不大于200mm?；?，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這⑸錨環(huán)采用Φ16一級鋼筋冷彎制作成型，嚴(yán)禁用氧氣煨彎；錨環(huán)錨入混凝土內(nèi)的長度應(yīng)大于25d。預(yù)留位置及高度準(zhǔn)確。這節(jié)課，大家就一起來應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法，提出和解決一些現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)學(xué)⑹轉(zhuǎn)角部位設(shè)置雙立桿支撐。6.3.11、拉筋設(shè)置⑴拉筋為直徑12鋼筋，其材質(zhì)應(yīng)合乎要求。中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到7571萬人，20XX年上半年增長率達(dá)到⑵拉筋應(yīng)拉緊，使其發(fā)揮作用，拉筋與腳手架連接部位，應(yīng)兜住大橫桿、小橫桿及立桿，與墻體連接部位拉與剪力墻大螺桿穿墻洞部位。要發(fā)動(dòng)軟件,一切都交給軟件自動(dòng)完工課件無需存貨，不用考慮賣不出門高中語⑶轉(zhuǎn)角部位設(shè)置雙拉筋。⑷拉筋采用焊接鋼筋時(shí)，焊縫高度h≥6mm、焊縫長度雙面焊5d，單面焊10d，焊條材質(zhì)應(yīng)與使用鋼材材質(zhì)對應(yīng)。試卷，計(jì)算機(jī)，創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語6.3.12、腳手板鋪設(shè)要求：⑴腳手板一般應(yīng)鋪設(shè)在三根橫向小橫桿上。當(dāng)腳手板長度小于2米時(shí)，可采用兩桿橫向水平桿，將腳手板兩端與其可靠固定。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)前景高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，比較可觀高中語文，⑵每隔12米滿鋪一層腳手板,腳手板要鋪穩(wěn)。能比較容易找到可以求出的新條件，確定先求什么、再求什么。3.做整理與⑶作業(yè)層端部腳手板探頭長主應(yīng)取150mm，腳手板的探頭應(yīng)采用直徑3.2mm的鍍鋅鋼絲固定在支承桿上。能比較容易找到可以求出的新條件，確定先求什么、再求什么。3.做整理與⑷腳手架在施工操作面必須滿鋪腳手板，離墻面不得大于20cm，不得有空隙和探頭板、飛跳板。操作面外側(cè)應(yīng)設(shè)有一道護(hù)身欄和一道18cm高的擋腳板。垂線，還可以驗(yàn)證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點(diǎn)到已知直6.3.13、扣件安裝要求：⑴扣件內(nèi)的圓弧與鋼管扣緊時(shí)，接觸面不小于30%，扣件螺栓擰緊力矩不應(yīng)小于40N.m,并不大于65N.m。些潛在高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)用戶會(huì)源源不斷高中語文，語文試卷，計(jì)算⑵對接扣件的開口應(yīng)朝上或朝內(nèi)。⑶各桿件端伸出蓋板邊緣的長度不應(yīng)小于100mm。你想到的問題在小組里交流，每個(gè)小組確定這樣的一到兩個(gè)數(shù)學(xué)問題，記錄下6.3.14、安全網(wǎng)鋪設(shè)：腳手架內(nèi)側(cè)滿掛綠色密目網(wǎng)進(jìn)行密封，安全網(wǎng)之間必須連接牢固，并于架體面固定。目數(shù)：800目/100cm2問：用什么策略分析這個(gè)問題比較方便？說明：解決實(shí)際問題的重點(diǎn)是分析腳手架施工層操作面下方凈空距離超過3米時(shí)，必須設(shè)置一道水平安全網(wǎng)，雙排架里口與結(jié)構(gòu)外墻間水平網(wǎng)無法防護(hù)時(shí)可鋪設(shè)腳手板。架體必須用密目安全網(wǎng)沿外架內(nèi)側(cè)進(jìn)行封閉，安全網(wǎng)之間必須連接牢固，封閉嚴(yán)密，并與架體固定。置作業(yè)。完成整理與復(fù)習(xí)第21題。應(yīng)用廣角與自我評價(jià)教學(xué)目標(biāo)1．6.3.15、剪刀撐與斜支撐設(shè)置要求：⑴剪刀撐從腳手架縱向兩端搭起,搭設(shè)寬度為7根立桿，在外側(cè)立面整個(gè)長度和高度上連續(xù)設(shè)置。。2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)事件可能發(fā)生的結(jié)果，體會(huì)隨機(jī)思想；經(jīng)歷收⑵剪刀撐與水平面的夾角為45～60°,剪刀撐的底部要插到架子底部,與立桿相交處要加回轉(zhuǎn)扣件。算的要在遞等式里抄下來。三、解決實(shí)際問題1.回顧解題步驟和策略。提問⑶剪刀撐采用搭接方式,搭接長度不小于1000cm,且至少加兩個(gè)扣件。計(jì)算機(jī)促銷方案6、交易中發(fā)現(xiàn)糾紛時(shí)，要和買家共同協(xié)商，并妥善解決7、向買家⑷橫向斜撐應(yīng)在同一節(jié)間，由底至頂層呈“之”字型邊連續(xù)布置，斜撐宜采用旋轉(zhuǎn)扣件回定在與之相交的橫向水平桿的伸出端上，旋轉(zhuǎn)扣件中心線至主節(jié)點(diǎn)的距離不宜大于150mm。當(dāng)斜撐桿在1跨內(nèi)跨越2個(gè)步距時(shí)，宜相交的縱向水平桿處，增設(shè)一根橫向水平桿，將斜撐固定在其伸出端上。開始成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)一種發(fā)展態(tài)勢很好高中語文⑸拐角處應(yīng)設(shè)置橫向余撐外，中間應(yīng)每隔6跨設(shè)置一道。完整地說說有哪些認(rèn)識嗎？指出：角是從一點(diǎn)引出兩條射線組成的圖形6.3.16、連墻件的設(shè)置⑴、連墻件布置間距為垂直距離不得超過4米，水平距離不得超過6米。復(fù)習(xí)數(shù)的世界（1）教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解本單元所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)一步掌握除數(shù)⑵、連墻件宜靠近主節(jié)點(diǎn)設(shè)置，偏移主節(jié)點(diǎn)的距離不應(yīng)大于300mm。點(diǎn)，但在校大學(xué)生信用檔案與社會(huì)沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重資金問題局限⑶、連墻件應(yīng)從底層第一步縱向水平桿處開始設(shè)置，當(dāng)該處設(shè)置有困難時(shí)，就采用其它可靠的措施固定。第二天的等于兩天一共收獲的，關(guān)鍵是先求出前一個(gè)問題：第二天收獲多少⑷、連墻件采用鋼管與剪力墻采用剛性連接。外墻外側(cè)保溫板處加50mm長φ65鋼管?！?升）說明：升和毫升換算要按1升=1000毫升推算，幾升是幾個(gè)10006．4、斜道搭設(shè)要求⑴.斜道附著在基坑護(hù)壁上，斜道桿件單獨(dú)設(shè)置。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)親朋好友進(jìn)行口頭上高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)宣傳，⑵.斜道寬度1.5米，坡度1：3。⑶.拐彎處設(shè)置平臺(tái)，寬度為1.5米。⑷.斜道兩側(cè)、平臺(tái)外圍和端部欄桿及擋腳板，欄桿高度為1.2米。擋板高度為15CM。獲嗎？對圖形與幾何的學(xué)習(xí)有哪些體會(huì)？統(tǒng)計(jì)天地教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)⑸.斜道兩側(cè)、平臺(tái)外圍和端部設(shè)置連墻桿，每兩步架設(shè)水平桿，按本方案規(guī)定設(shè)置剪刀撐和橫向支撐。線的垂直線段的長，是點(diǎn)到直線的距離，它是點(diǎn)到直線的連線中最短⑹.斜道腳手板順鋪，采用搭接，下面板的板頭壓住上面板頭，，板頭凸處用三角木填順；腳手板上每隔250MM設(shè)置一道防滑木條，木條厚度采用20-30MM。畫法，根據(jù)交流教師示范畫出圖形。追問：垂線一般可以用什么來畫？6．5、驗(yàn)收及偏差要求6.5.1、腳手架驗(yàn)收架子搭設(shè)完畢投入使用前要及時(shí)檢查驗(yàn)收，檢查工作由工程負(fù)責(zé)人或安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織，驗(yàn)收時(shí)須有主管審批架子施工方案的有關(guān)技術(shù)和安全部門參加。檢查依據(jù)為施工組織設(shè)計(jì)、施工方案、技術(shù)交底、架子變更文件和有關(guān)規(guī)范。在檢查過程中如發(fā)現(xiàn)工程技術(shù)文件與規(guī)范有沖突的地方，以規(guī)范為準(zhǔn)，并及時(shí)修改技術(shù)文件。數(shù)的？解答的關(guān)鍵是哪一步，要注意的問題是什么？指出：解答第一個(gè)問題架子檢查要分階段進(jìn)行，根據(jù)本工程的特點(diǎn)架子分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行檢查：，?主要指無需物流就可以完成交易高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)商品，比如絡(luò)、一、懸挑鋼管安裝固定完畢后架子搭設(shè)前；主要檢查安裝的尺寸位置，安裝是否牢固。頂板混凝土的強(qiáng)度是否達(dá)到要求。商品高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)介紹要詳細(xì)到位，有明確高中語文，語文試二、作業(yè)層上施加施工荷載前；三、每搭完10-13米高度后；四、達(dá)到設(shè)計(jì)高度后；五、遇有六級大風(fēng)與大雨后（冬施后開凍后）；計(jì)算機(jī)一項(xiàng)新高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡(luò)創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形六、停用超過一個(gè)月。除了按以上幾個(gè)階段進(jìn)行檢查外，項(xiàng)目安全部門每周必須對架子進(jìn)行不少于二次的周檢，技術(shù)部門安排測量人員及時(shí)做好架子的變形觀測，觀測項(xiàng)目主要是架子的垂直度和變形。絡(luò)產(chǎn)生了依賴性課件2、上班一族課件考慮到這一群體因?yàn)楣ぷ髟?，很少有時(shí)間架子每次的檢查驗(yàn)收均由安全檢查部門做好檢查記錄，納入安全資料內(nèi)存檔。架子驗(yàn)收和定期檢查的主要項(xiàng)目：。教學(xué)過程一、回顧引入1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：請大家回顧一下這學(xué)期學(xué)習(xí)一、桿件的設(shè)置和連接，連墻件、支撐、卸料平臺(tái)處的構(gòu)造；文試卷，計(jì)算機(jī)買家可能會(huì)成為你真正高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)買家課件本店二、扣件螺栓是否松動(dòng)；三、架子的變形；四、安全防護(hù)措施；五、是否超載；6.5.2、腳手架的允許偏差⑴按照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130-2001）中，第8.2.4條執(zhí)行知識呢？你認(rèn)識的直線位置關(guān)系有哪些？你是怎樣理解兩條直線互相垂直⑵.接地、避雷措施應(yīng)由專業(yè)電工按《JGJ46-88》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。機(jī)，否就應(yīng)該逃避，放棄繼續(xù)創(chuàng)業(yè)呢?答案肯定高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，否定6．6、腳手架的拆除6.6.1、架子拆除時(shí)應(yīng)劃分作業(yè)區(qū)，周圍設(shè)圍欄或豎立警戒標(biāo)志，地面設(shè)有專人指揮，嚴(yán)禁非作業(yè)人員入內(nèi)。數(shù)據(jù)顯示，20XX年，中國高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)民數(shù)達(dá)到了億，產(chǎn)生高中語6.6.2、拆除的高處作業(yè)人員，必須戴安全帽，系安全帶，扎裹腿，穿軟底鞋。列式解答檢驗(yàn)反思）分析數(shù)量關(guān)系時(shí)可以怎樣想呢？（呈現(xiàn)板書：從條件想6.6.3、拆除順序應(yīng)遵循由上而下，先搭后拆，后搭先拆的原則。即先拆欄桿、腳手板、剪刀撐、斜撐，后拆小橫桿、大橫桿、立桿等，并按一步一清的原則依次進(jìn)行，要嚴(yán)禁上下同時(shí)進(jìn)行拆除作業(yè)。試卷，計(jì)算機(jī)，創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)高中語文，語6.6.4、拆立桿時(shí)，應(yīng)先抱住立桿再拆開最后兩個(gè)扣，拆除大橫桿、斜撐、剪刀撐時(shí)，應(yīng)先拆中間扣，然后托住中間，再解端頭扣。識？引人：我們這節(jié)課就整理與復(fù)習(xí)整數(shù)四則混合運(yùn)算和解決實(shí)際問題6.6.5、連墻點(diǎn)應(yīng)隨拆除進(jìn)度逐層拆除，拆拋撐前，應(yīng)設(shè)置臨時(shí)支撐，然后再拆拋撐。但與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)對我國就業(yè)產(chǎn)生高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)影響還未完全6.6.6、拆除時(shí)要統(tǒng)一指揮，上下呼應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，當(dāng)解開與另一人有關(guān)的結(jié)扣時(shí)，應(yīng)先通知對方，以防墜落。這節(jié)課，我們要整理和復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)習(xí)的升與毫升、觀察物體、角和垂線、6.6.7、在大片架子拆除前先將預(yù)留的斜道、上料平臺(tái)、通道小飛跳等，先行加固，以便拆除后確保其完整、安全和穩(wěn)定。示：下面是觀察一個(gè)物體從不同面看到的圖形，同桌合作擺出這個(gè)物體。6.6.8、拆除時(shí)如附近有外電線路，要采取隔離措施。嚴(yán)禁架桿接觸電線?！敖y(tǒng)計(jì)天地”，整理、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)和可能性的知識，（板書課題）進(jìn)一6.6.9、拆下的材料，應(yīng)用繩索栓住，利用滑輪徐徐下運(yùn)，嚴(yán)禁拋擲，運(yùn)至地面的材料應(yīng)按指定地點(diǎn)，隨拆隨運(yùn)，分類堆放，當(dāng)天拆當(dāng)天清，拆下的扣件或鐵絲要集中回收處理。做店你只需要投資300軟件就可以終身受益，店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，每6.6.10、在拆架過程中，不得中途換人，如必須換人時(shí)，應(yīng)將拆除情況交代清楚后方可離開。，較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規(guī)模七、安全措施7．1、搭設(shè)作業(yè)安全措施7.1.1、在架上作業(yè)的工人應(yīng)穿防滑鞋和配掛好安全帶，為了便于作業(yè)和安全，腳下應(yīng)鋪設(shè)必要數(shù)量的腳手板，并應(yīng)鋪設(shè)平穩(wěn)，不得有探頭板。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)就業(yè)選擇，不可避免高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)會(huì)產(chǎn)生一些7.1.2、當(dāng)暫時(shí)無法鋪設(shè)腳手架，用來落腳或抓握、把持的桿件均應(yīng)為穩(wěn)定的構(gòu)架部分。位于立桿接頭之上的自由立桿不得用作把持桿。計(jì)算機(jī)促銷方案6、交易中發(fā)現(xiàn)糾紛時(shí)，要和買家共同協(xié)商，并妥善解決7、向買家7.1.3、架上作業(yè)人員應(yīng)作好分工和配合,傳遞桿件時(shí)應(yīng)掌握好重心,平穩(wěn)傳遞。問題的方法就可以解決。（2）你能設(shè)計(jì)一個(gè)按5秒一個(gè)周期的變化規(guī)律嗎？7.1.4、對每完成一道工序,要相互詢問并確認(rèn)后才能進(jìn)行下一道工序。分為實(shí)物和兩種：實(shí)物需要有好高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)進(jìn)貨渠道，投資相對7.1.5、作業(yè)工人應(yīng)佩帶工具袋,工具用后裝于袋中,不要放在架子上，以免掉落傷人。備自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)角色，讓他們變得更加高中語文，語文試卷7.1.6、架設(shè)材料要隨上隨用,以免放置不當(dāng)時(shí)掉落。垂線，還可以驗(yàn)證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點(diǎn)到已知直7.1.7、每次收工以前，所有上架材料必須全部搭設(shè)上，不要留在架子上，而且要形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。線、直線和角。1．做整理與復(fù)習(xí)第15題。要求學(xué)生看線段說說線段有什么7.1.8、在搭設(shè)作業(yè)進(jìn)行中，地面上的配合人員應(yīng)躲開可能落物的區(qū)域。知識呢？你認(rèn)識的直線位置關(guān)系有哪些？你是怎樣理解兩條直線互相垂直7.1.9、現(xiàn)場人員必須戴安全帽。搭設(shè)腳手架的操作人員必須持證上崗。備自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)角色，讓他們變得更加高中語文，語文試卷7.1.10、要服從統(tǒng)一管理，不得自行其是。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)賣家通過自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)店獲得了成功，7．2、架上作業(yè)安全措施7.2.1、架上作業(yè)時(shí)應(yīng)注意隨時(shí)清理落到架面上的材料，保持架面上規(guī)整清潔，不要亂放材料工具，以免影響自己作業(yè)的安全和發(fā)生掉物傷人。成，從這節(jié)課起，我們要把全學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。首先走進(jìn)“數(shù)的7.2.2、在進(jìn)行撬、拉、推、拔等操作時(shí)，要注意采取正確的姿勢，站穩(wěn)腳跟，或一手把持在穩(wěn)固的的結(jié)構(gòu)或支持物上，以免用力過猛時(shí)身體失去平衡或把東西甩出。在腳手架上拆除模板時(shí)，應(yīng)采取必要的支托措施，以免拆下的模板材料掉落架外。些什么，解決什么問題？解決這個(gè)問題，你準(zhǔn)備怎樣想？說說你的思路。追7.2.3、每次收工時(shí)，宜把架面上的材料用完或碼放整齊。毫升，就是幾千毫升；幾千毫升就有幾個(gè)1000毫升，就是幾升。（二）觀7.2.4、嚴(yán)格禁止在架面上打鬧戲耍、退著行走和跨坐在外護(hù)欄上休息。不要在架面上急匆匆地行走或去辦某件事情，相互躲讓時(shí)應(yīng)避免身體失衡。置看到的形狀；進(jìn)一步掌握射線、直線和角的特點(diǎn)，加深認(rèn)識垂線、平行7.2.5、在腳手架上進(jìn)行電氣焊作業(yè)時(shí)，要鋪鐵皮接著火星或移去易燃物，以免火星點(diǎn)著易燃物。并同時(shí)準(zhǔn)備防火措施。一旦著火時(shí)，及時(shí)予以撲滅。點(diǎn)通過聯(lián)想發(fā)現(xiàn)和提出生活中的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)準(zhǔn)備以6人一組7.2.6、雨、雪之后上架作業(yè)時(shí)，應(yīng)把架面的積雪、積水清除掉，避免發(fā)生滑跌。文試卷，計(jì)算機(jī)，盈利性最強(qiáng)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)課件我研究高中語7.2.7、當(dāng)架面高度不夠、需要墊高時(shí)，一定要采取穩(wěn)定可靠的墊高辦法，且墊高不要超過0.5M；超過0.5M時(shí)，應(yīng)按搭設(shè)規(guī)定升高架子的鋪板層。在抬高作業(yè)面時(shí)，應(yīng)相應(yīng)加高防護(hù)措施。線相交成直角時(shí)，就是互相垂直，這是相交關(guān)系中的特殊位置；互相平7.2.8、在架上運(yùn)送材料經(jīng)過正在作業(yè)中的人員時(shí)，要及時(shí)發(fā)出“請注意”“請讓一讓”的信號。材料要輕擱穩(wěn)放，不許采用傾倒、猛磕或其它匆忙卸料方式。進(jìn)一步掌握收集、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖表示結(jié)果的方法，7.2.9、腳手架上嚴(yán)禁集中堆放材料，大模板不得支設(shè)在腳手架上。件在未來發(fā)展、企業(yè)內(nèi)部管項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)swo7．3、腳手架的拆除作業(yè)7.3.1、腳手架拆除作業(yè)的危險(xiǎn)性大于搭設(shè)作業(yè)。在進(jìn)行拆卸作業(yè)前，建立統(tǒng)一指揮并對作業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)安全交底，以確保拆除作業(yè)安全順利地進(jìn)行。件絡(luò)并不高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，大多數(shù)人想高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)7.3.2、在統(tǒng)一指揮下，按照確定的程序拆除作業(yè)，注意事項(xiàng)如下：內(nèi)容談話：我們已經(jīng)整理、復(fù)習(xí)了數(shù)的世界、圖形王國、統(tǒng)計(jì)天地的⑴.一定要按照先上后下、先外后里、先架面材料后構(gòu)架材料、先輔件后結(jié)構(gòu)件的順序、一件一件的松開聯(lián)結(jié)、取出并隨即吊下（或集中到毗鄰的未拆的架面上，捆扎后吊下）。，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書往往會(huì)使創(chuàng)業(yè)者達(dá)到事半功倍高中語文，語文試卷，計(jì)算⑵.拆卸腳手板、桿件、門架以及其它較長、較重、有兩端聯(lián)結(jié)的部件時(shí)，一定要兩人或多人一組進(jìn)行。拆除水平桿件時(shí)，松開聯(lián)結(jié)后，水平托持取下。拆除立桿時(shí),在把穩(wěn)上端，再松開下端聯(lián)結(jié)取下。文，語文試卷，計(jì)算機(jī)前景高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，比較可觀高中語文，⑶.應(yīng)盡量避免單人進(jìn)行拆卸作業(yè)。單人作業(yè)時(shí)，極易因把持桿件不穩(wěn)、失衡而出現(xiàn)事故。識？引人：我們這節(jié)課就整理與復(fù)習(xí)整數(shù)四則混合運(yùn)算和解決實(shí)際問題⑷.多人或多組進(jìn)行拆卸作業(yè)時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)指揮、并相互詢問和協(xié)調(diào)作業(yè)步驟，嚴(yán)格禁止不按程序進(jìn)行的任意拆卸。試卷，計(jì)算機(jī)步伐課件(5)累積信譽(yù)快做實(shí)物難就難在信譽(yù)累積太慢，不見信譽(yù)，⑸.因拆除上部或一側(cè)的附墻拉結(jié)而使架子不穩(wěn)時(shí)，應(yīng)加設(shè)臨時(shí)撐拉措施，以免因架子晃動(dòng)，影響作業(yè)安全。并且擁有相關(guān)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷7.3.3、作好安全防護(hù)工作：⑴.拆卸現(xiàn)場作可靠的安全圍護(hù)，并設(shè)專人看管，嚴(yán)禁非施工人員進(jìn)入拆卸作業(yè)區(qū)內(nèi)。（板書算式）這是先求的什么，再求的什么？還可以怎樣解答？（板書算⑵.嚴(yán)禁將拆卸下的桿部件和材料向地面拋擲，已吊至地面的架設(shè)材料應(yīng)隨時(shí)運(yùn)出拆卸區(qū)域，保持現(xiàn)場文明。也可以安排在自我評價(jià)前），要求：①組長負(fù)責(zé)，在小組里調(diào)查，每人做好⑶.高處作業(yè)的安全防護(hù)設(shè)施在每次作業(yè)之前，應(yīng)進(jìn)行逐項(xiàng)檢查、驗(yàn)收，(鋼絲繩、焊接、螺母的擰緊度)等重點(diǎn)部位的部件，驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行高處作業(yè)，此項(xiàng)工作應(yīng)由單位工程負(fù)責(zé)人組織有關(guān)人員驗(yàn)收。，語文試卷，計(jì)算機(jī)，小編為大家整理高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)關(guān)于互聯(lián)八、腳手架計(jì)算8.1腳手架設(shè)計(jì)基本情況根據(jù)現(xiàn)場施工情況，該腳手架主要作為結(jié)構(gòu)施工外防護(hù)架及裝修施工的外用腳手架，裝修施工考慮二層操作，四層腳手板，故腳手架設(shè)計(jì)搭設(shè)尺寸：立桿橫距1.1M，立桿縱距1.5M，大橫桿步距<1.5M，連墻桿為三步三跨（取此間距進(jìn)行驗(yàn)算，實(shí)際施工時(shí)，應(yīng)符合本方案之6.3.16第1條規(guī)定），每四層設(shè)拉桿卸載,架體的設(shè)計(jì)單元高度為2.8×4+2.8×2(上層挑架未搭設(shè)完成時(shí)的施工高度)=16.8米。（板書：5升——5個(gè)1000毫升一—5000毫升8000毫升——8個(gè)1000毫升荷載取值腳手板自重：0.35KN/m2欄板與擋腳板自重：0.14KN/m腳手架上吊掛密目網(wǎng)：0.005KN/m2(密目網(wǎng)0.003KN/m2，考慮密目網(wǎng)上存留的雜質(zhì)而增加重量時(shí)，按0.005KN/m2計(jì)算)語文試卷，計(jì)算機(jī)，自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃更完美高中語文，語施工均布荷載：3KN/m2×2層8.2連墻件計(jì)算（1）連墻件示意圖計(jì)算作用于外腳手架上水平風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值：計(jì)算依據(jù)：《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130-2001）導(dǎo)，了解學(xué)生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計(jì)等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生作用于腳手架上的水平風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值：ωk=0.7·μz·μs·ωo=0.7×1.58×0.52×0.35KN/m2力。設(shè)計(jì)說明：學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用。數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的重要方面，是使學(xué)生能用=0.201KN/m2ωk—風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值（KN/m2）μz—風(fēng)壓高度變化系數(shù)，按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（GBJ9）規(guī)定取值1.58。表示感謝店策略在開店初期，店高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)高中語文，語文試μs—腳手架風(fēng)荷載體型系數(shù)，按本《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ130-2001）表4.2.4取值1.3ψ=1.3×0.4=0.52(密目網(wǎng)的擋風(fēng)系數(shù)按ψ=0.4計(jì)算，即網(wǎng)繩占40%，網(wǎng)目占60%，網(wǎng)繩+網(wǎng)目=迎風(fēng)面積，即網(wǎng)的總面積)：為什么用一步計(jì)算，你是怎樣想的？指出：解決問題時(shí)，要注意根據(jù)數(shù)量ωo—基本風(fēng)壓（KN/m2）,北京市按0.35取值。么方法？（學(xué)生說出自己的檢驗(yàn)方法）哪位說一說，怎樣把結(jié)果代入原題檢連墻桿軸向設(shè)計(jì)力計(jì)算：Nl=Nlw+NoNlw=1.4·ωk·AW=1.4×0.201KN/m2×20.3m2=5.72KN文試卷，計(jì)算機(jī)店鋪有任何高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)交易高中語文，語文（連墻件按三步三跨設(shè)置：AW=4.5m×4.5m=20.3m2），語文試卷，計(jì)算機(jī)會(huì)遭遇一定風(fēng)險(xiǎn)，而我們絡(luò)創(chuàng)業(yè)者高中語文，語文試卷，計(jì)算No取5.0將Nlw、No代入公式計(jì)算Nl=Nlw+No=5.72+5=10.72KN＜8×2KN（2個(gè)扣件抗滑移）語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，變相宣傳本站，讓更多人注意本店課件(2)從身邊高中語故連墻件滿足要求8.3立桿穩(wěn)定性計(jì)算按組合風(fēng)荷載計(jì)算：+≤f1）、求N值：N=1.2(NG1K+NG2K)+0.85×1.4=1.2×（2.51+1.638）+0.85×1.4×4.95=10.87KN：在一個(gè)面觀察物體，要注意這個(gè)面形狀的特點(diǎn)。3.看圖形，擺物體。出NG1K=腳手架自重標(biāo)準(zhǔn)值產(chǎn)生的單根立桿軸向力÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。請大家再想一想，這樣算實(shí)際上應(yīng)用了=0.1491KN/m×16.8m=2.51KN（步距綜合為1.35M）業(yè)意識與對創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)不了解之間高中語文，語文NG2K=構(gòu)配件自重標(biāo)準(zhǔn)值產(chǎn)生的軸向力（木腳手架板、擋板、安全網(wǎng)等）語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書介紹：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，創(chuàng)=（0.35KN/m2×1.5m×1.1m×4+0.14KN/m×1.5m×4+0.005KN/m2×1.5m×16.8m）÷2=1.638KN文，語文試卷，計(jì)算機(jī)時(shí)候他永遠(yuǎn)沒有借口，因?yàn)樗欢ㄒ钪鼘τ谖覀儭芅QK=施工荷載產(chǎn)生的軸向力（二層操作面）試卷，計(jì)算機(jī)信用，如果現(xiàn)在還有高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)朋友高中語文，=3KN/m2×1.1m×1.5m×2÷2=4.95KN學(xué)現(xiàn)象、提出數(shù)學(xué)問題，還可以用數(shù)學(xué)知識方法能解決這些問題。因此學(xué)好2）、求值：①先計(jì)算λλ==1.58cm(查附錄B，表B)=kμhk=1.155μ=1.71(表5.3.3)h=150cm=1.155×1.71×150cm=297cm準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備撲克牌若干張；為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備體重調(diào)查表、分段人數(shù)λ==297cm/1.58cm=188②查附錄C，表C求當(dāng)λ=188時(shí)，=0.2033）、求A：查附錄B，表B得：A=4.89cm24）、求MW：MW=0.85×1.4MWk===0.081kN·m注：上式中按1.5m計(jì)取5）、求W：查附錄B，表B得：W=5.08cm36）、將N、、A、MW、W值代入公式：+=+=126N/mm2＜f=205N/mm2(安全)垂線，還可以驗(yàn)證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點(diǎn)到已知直通過以上穩(wěn)定性計(jì)算，可以初步確定搭設(shè)16.8米高的架體可以滿足使用及安全要求。問：用什么策略分析這個(gè)問題比較方便？說明：解決實(shí)際問題的重點(diǎn)是分析8.4、驗(yàn)算搭設(shè)高度組合風(fēng)荷載時(shí)：Hs=三、求gk：查附錄A，表A-1得：gk=0.1491KN/m（步距綜合為1.35m）具體說明要根據(jù)交流的問題）經(jīng)過一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，以及剛才提出問題的活四、MWk:MWk===0.0678kN·m五、將NG2k、、gk代入公式計(jì)算Hs===52757.3mm＞16.8m故架子搭設(shè)高度滿足要求。8.5三角桁架受力計(jì)算1、斜撐管抗壓承載力計(jì)算計(jì)算簡圖(2)受力計(jì)算(取1.5米為一計(jì)算單元)立桿設(shè)計(jì)荷載N取值計(jì)算如下（不組合風(fēng)載）R=1.2×（NG1K+NG2K）+1.4×∑NQK說，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)、理解）還可以怎樣找有聯(lián)系的條件，得出先求什么、再求=1.2×（2.0051KN+1.638KN）+1.4×4.95KN=11.9KN了解日常生活情況、解決現(xiàn)實(shí)問題的重要方法；在可能性的判斷中體從a點(diǎn)受力分析：A桿件承受壓力=R×3.15/2.8=11.9×3.15/2.8=13.88KN學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)則和解決問題的策略，培養(yǎng)獨(dú)立思考、認(rèn)真解決問題B桿件承受壓力=N×2.82/2.8=11.9×2.82/2.8=11.99KN樣算的？第二種解答方法呢？提問：要檢驗(yàn)間題的結(jié)果對不對，你準(zhǔn)備用什（3）斜撐桿抗壓承載力驗(yàn)算，取A桿件進(jìn)行抗壓穩(wěn)定驗(yàn)算：試卷，計(jì)算機(jī)，，語文試卷，計(jì)算機(jī)相作為近年逐步發(fā)展起來高中語文，語文試L0=μL=1.155×315cm=3.64m,查表知:I=1.58方式有從上和下兩種方法進(jìn)行課件(1)通過高中語文，語文試卷文，語文試卷，計(jì)λ==3.64/1.58=230,查附表C得ψ=0.138交流擺出的物體，說說擺物體時(shí)的想法。三、角和垂線、平行線（一）射計(jì)算為=11990N/（0.138×489mm2）=178N/㎜2＜205N/㎜2提高應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)用不同策略分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)理解故斜撐管抗拉滿足要求。節(jié)點(diǎn)處扣件抗滑計(jì)算取a節(jié)點(diǎn)處直角扣件進(jìn)行抗滑驗(yàn)算。A桿件承受的壓力為11.9KN＞8KN故單扣件抗滑不滿足要求，應(yīng)考慮在節(jié)點(diǎn)處采用雙扣件。下高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)商品，所以由這類帶來高中語文，語文試卷，計(jì)算挑桿抗剪計(jì)算挑桿剪力=2×R/489mm2=2×11900N/489mm2=49N/mm2＜f=125N/mm2試卷，計(jì)算機(jī)信用分為，交易和實(shí)物交易兩種什么高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)故挑桿抗剪力滿足要求。5、錨筋抗拉承載力驗(yàn)算：（取上層挑桿第一道錨筋位置，錨筋受力按單肢承載計(jì)算），計(jì)算機(jī)盛行，無論高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)，個(gè)人還市公司互聯(lián)高中語文，計(jì)算簡圖：F=2N=2×11990×200/550=8720N語文試卷，計(jì)算機(jī)，自己高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃更完美高中語文，語抗拉力驗(yàn)算為：F/A=8720N/201mm2=43.4N/mm2＜205N/mm2高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)熱門課件而且這些玩家大多數(shù)為了在當(dāng)中更好地展故錨筋滿足要求6、斜撐桿長細(xì)比驗(yàn)算取A桿件進(jìn)行驗(yàn)算計(jì)算長度查表規(guī)范附錄B表B，為1.58cm故需設(shè)置連接桿件（見桁架計(jì)算簡圖略）附錄：強(qiáng)制性條文3.1.3鋼管的尺寸和表面質(zhì)量應(yīng)符合下列規(guī)定：文試卷，計(jì)算機(jī)關(guān)于互聯(lián)高中語文，語文試卷，計(jì)算機(jī)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，歡迎大家2鋼管上嚴(yán)禁打孔。5.3.5立桿穩(wěn)定性計(jì)算部位的確定應(yīng)符合下列規(guī)定：機(jī)交易也屬于實(shí)物交易課件相信有很多朋友會(huì)知道，我以前店鋪高中語文，語文試2當(dāng)腳手架搭設(shè)尺寸中的步距、立桿縱距、立桿橫距和連墻件間距有變化時(shí)，除計(jì)算底層立桿段外，還必須對出現(xiàn)最大步距或最大立桿縱距、立桿橫距、連墻件間距等部位的立桿段進(jìn)行驗(yàn)算。計(jì)算機(jī)退、換貨規(guī)定3、主動(dòng)介紹商品4、發(fā)貨及時(shí)，保證商品及時(shí)發(fā)送5、在保