人教版《義務(wù)教育教科書》三年級下冊英語知識樹說教材

說建議說課標(biāo)教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)教材編寫體例、編寫特點(diǎn)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議評價建議課程資源開發(fā)與利用建議分析流程英語課程總目標(biāo)知識與技能的立體整合三年級下冊英語知識樹

一、說課標(biāo)三年級下冊英語知識樹英語課程的總體目標(biāo)綜合語言運(yùn)用能力三年級下冊英語知識樹

語言知識

情感態(tài)度

語言技能

學(xué)習(xí)策略

文化意識學(xué)段目標(biāo)語音、詞匯、句式、會話聽、說、讀、寫、玩、演、視聽方面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的運(yùn)用能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、學(xué)習(xí)的自信及小組合作精神形成良好的認(rèn)知、交際了解英語國家節(jié)日、文化、禮儀三年級下冊英語知識樹

教材的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)三年級下冊英語知識樹

語言知識

情感態(tài)度

學(xué)習(xí)策略

文化意識本教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)字母會話：12個單詞：71（54）交流個人信息表達(dá)：情感和感覺猜單詞和短句課堂指令聽音指物稱謂語、問候語、對詢問喜好和數(shù)量、做出回答激發(fā)興趣培養(yǎng)習(xí)慣大膽練習(xí)合作交流

語言技能動物名稱、英文讀法三年級下冊英語知識樹二、說教材三年級下冊英語知識樹6、提供多媒體材料

5、重視靈活擴(kuò)展4、重視雙向交流

3、突出興趣激發(fā)2、注重能力的培養(yǎng)1、強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用教材編寫特點(diǎn)教材編寫特點(diǎn)三年級下冊英語知識樹教材編排體例Unit1Welcomebacktoschool!Unit2Myfamily！Unit3Atthezoo!

Unit5Doyoulikepears!Unit4Whereismycar!

Unit6?Howmany/Recycle1教材編排體例詢問看到物品的數(shù)量并回答詢問對水果的喜好并回答字母u在單詞中的發(fā)音詢問物品位置并回答字母o在單詞o中的發(fā)音描述動物外形特征字母I在單詞中的發(fā)音詢問陌生人身份并回答詢問他人的國籍并回答。介紹自己的國籍字母e在單詞中的讀音Recycle2字母a在單詞中的發(fā)音三年級下冊英語知識樹教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)

話題呈現(xiàn)

活動內(nèi)容

單詞內(nèi)容

聽力內(nèi)容

學(xué)用對話第三單元為例主情境圖三年級下冊英語知識樹知識與技能的立體整合知識與技能的立體整合知識體系技能體系Unit1WelcombackToschool字母a在單詞中的發(fā)音Unit2Myfamily掌握與話題有關(guān)的單詞的讀音漢意書寫。Unit3Atthezoo!認(rèn)識與話題有關(guān)的句型Unit4Whereismycar選擇小學(xué)常見話題編入單元中Unit5Doyoulikepears?歌曲、活動分散在各個單元中Unit6Howmany!與話題相關(guān)詞匯聽力材料，與話題有關(guān)歌謠、說做韻文世界文化培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成跨國文化意識聽力培養(yǎng)學(xué)生聽音理解能力活動培養(yǎng)學(xué)生在活動中運(yùn)用語言能力話題培養(yǎng)學(xué)生話題交際能力、合作能力句型培養(yǎng)積累運(yùn)用句式的能力詞匯培養(yǎng)學(xué)生積累詞匯的能力語音掌握基本語音知識培養(yǎng)發(fā)音能力三年級下冊英語知識樹橫向聯(lián)系U1Whereareyoufrom?U2

介紹自己家人U4詢問物品位置U1詢問來自哪里？話題U1介紹自己國籍立體式整合U4Whereismycar?句式本冊書的橫向聯(lián)系三年級下冊英語知識樹縱向聯(lián)系本冊書與各冊書之間的縱向聯(lián)系四上Unit2Myschoolbag!三上Unit4Weloveanimals!三下Unit3Atthezoo三上Unit1Hello!動物話題文具三上Unit6Happybirthday!Howmany句型句式立體式整合三下Unit6Howmany?三年級下冊英語知識樹三、說建議

三年級下冊英語知識樹

1)教學(xué)方法靈活多樣，具有啟迪性。(2)授課內(nèi)容新穎、難易適中。

結(jié)合課文,挖掘課文的文化信息1、預(yù)習(xí)作業(yè)。2、聽讀作業(yè)。3、興趣作業(yè)。4、家庭課堂。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣調(diào)動完成作業(yè)的主動性拓展學(xué)生文化視野教學(xué)建議三年級下冊英語知識樹教師評價學(xué)生互評學(xué)生自評家長評價

期中考試期末考試用英語去做事

語言評價體態(tài)語評價物質(zhì)獎勵評價知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀全面考察學(xué)生的素養(yǎng)。

整體性、綜合性評價多元化評價終結(jié)性評價多樣化評價

評價建議三年級下冊英語知識樹

開發(fā)與利用教材資源

開發(fā)與利用學(xué)校資源

開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與利用學(xué)生資源學(xué)生用書、教師用書、練習(xí)冊、掛圖卡片、音像光盤圖書館、音像設(shè)備、電視