關(guān)于教師節(jié)的演講稿五篇尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位同仁:?大家好!?我是來(lái)自?___縣_?__鎮(zhèn)第一?中心小學(xué)一?位普通的教?育工作者，?在平凡的工?作崗位上，?我經(jīng)歷了十?八年的教育?心路歷程。?今日，我們?齊聚一堂，?慶祝自我的?節(jié)日，這充?分體現(xiàn)了縣?委、縣政府?對(duì)全縣教育?事業(yè)的高度?重視，證明?了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)教師的關(guān)?心與厚愛(ài)!?從第一個(gè)?教師節(jié)至今?，___年?的時(shí)光匆匆?而過(guò)，也正?是這___?個(gè)由鮮花和?掌聲、關(guān)注?與期待交織?在一齊的教?師節(jié)，使更?多的人把熱?情與尊重，?理解與關(guān)懷?的目光投向?了教育，投?向了我們教?師。作為一?名教師，我?們慶幸生長(zhǎng)?在一個(gè)尊師?重教、大氣?磅礴的新時(shí)?代，歷史的?職責(zé)、祖國(guó)?的關(guān)注、人?民的期待，?為我們教師?搭建起展示?才華、成就?夢(mèng)想的舞臺(tái)?!作為一?名基層教育?戰(zhàn)線上的領(lǐng)?頭人，當(dāng)我?站在這兒的?時(shí)候，腦海?里浮現(xiàn)的是?一幅幅教師?們辛勤工作?的畫(huà)面!教?師節(jié)是我們?的教師的節(jié)?日，她屬于?我們每一位?教師，屬于?千千萬(wàn)萬(wàn)普?普通通的教?育工作者!?是他們，把?辛勤的汗水?灑在了教育?的每一個(gè)角?落;是他們?把智慧的陽(yáng)?光灑向了每?一個(gè)孩子的?心靈。甘為?春蠶吐絲盡?，愿化紅燭?照人寰，歲?月的流逝使?他們額頭爬?滿了皺紋，?教育的艱辛?染白了他們?的雙鬢，可?是他們始終?堅(jiān)守著自我?的課堂，靜?心地守護(hù)著?自我的每一?位學(xué)生。他?們淡泊名利?、默默耕耘?，以一顆真?誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)?對(duì)待學(xué)生，?以一顆赤誠(chéng)?的忠心來(lái)對(duì)?待工作，將?滿腔的熱忱?和畢生的經(jīng)?歷都無(wú)私地?奉獻(xiàn)給了光?榮的教育事?業(yè)!一根教?鞭育桃李，?三尺講臺(tái)度?春秋，因?yàn)?學(xué)生是他們?的生命、是?熱血的流處?、是靈魂的?歸宿，燃燒?的三尺講臺(tái)?，傳授的知?識(shí)，感化的?人心，收獲?的是沉甸甸?的真情。?桃李不言，?下至成蹊;?山河不言，?上本有志。?教育是崇高?的職業(yè)，需?要我們?nèi)カI(xiàn)?身;教育是?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)?，需要我們?去探究;教?育是多彩的?藝術(shù)，需要?我們?nèi)?chuàng)新?;教育是系?統(tǒng)的工程，?需要我們齊?心協(xié)力、共?同參與。作?為校長(zhǎng)，就?是要講思想?，講職責(zé)。?把學(xué)校管理?好，使學(xué)校?整體得到發(fā)?展是我們的?首要職責(zé);?讓廣大教師?取得成功是?我們的重要?職責(zé);讓學(xué)?生素質(zhì)全面?提高是我們?的崇高職責(zé)?。有職責(zé)就?有目標(biāo)，有?目標(biāo)就有舉?措，有舉措?才能提高，?有堅(jiān)持才能?成功。大浪?淘沙，方顯?真金本色;?風(fēng)雨洗禮，?更見(jiàn)青松巍?峨，這才是?一個(gè)教育者?的情懷與精?神!辛勤?園丁，是送?給教師的贊?語(yǔ);春風(fēng)化?雨，是獻(xiàn)給?園丁的頌歌?。各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?仁，再長(zhǎng)的?話語(yǔ)也訴不?完我們對(duì)教?育事業(yè)的忠?誠(chéng)，再美的?詩(shī)篇也表達(dá)?不盡我們對(duì)?教育事業(yè)的?熱愛(ài)，我們?祖國(guó)各項(xiàng)事?業(yè)的迅猛發(fā)?展就是對(duì)我?們所從事的?教師職業(yè)的?最高禮贊，?我們?yōu)樽晕?能從事這種?綿延亙古，?傳遞未來(lái)的?職業(yè)而驕傲?和自豪!請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)放?心，教書(shū)育?人，我們責(zé)?無(wú)旁貸;愛(ài)?灑桃李，我?們無(wú)怨無(wú)悔?!最終，?祝各位領(lǐng)導(dǎo)?心想事成，?工作順心!?關(guān)于教師節(jié)的演講稿五篇（二）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、敬?愛(ài)的教師、?親愛(ài)的同學(xué)?們:今日?我為大家演?講的題目是?《我為莘中?添光彩》。?人生在不?斷地前進(jìn)，?難免灰有很?多的山河在?等著我們?nèi)?超越。在這?樣的路途中?，我們更需?要關(guān)懷和磨?練。幫忙我?們的人就是?給予我們關(guān)?懷的人，傷?害我們的人?就是讓我們?磨練的人。?所以，我們?每一天都要?感激這些人?，感激每一?個(gè)出此刻你?生命中的人?吧!只要你?隨時(shí)擁有一?顆感恩的心?，你才會(huì)發(fā)?現(xiàn)這個(gè)世界?原先這么完?美。展開(kāi)?一張叫情感?的紙，提起?一支叫感激?的筆，寫(xiě)給?我生命的父?母，寫(xiě)給我?知識(shí)的教師?，寫(xiě)給我友?誼的同學(xué)，?寫(xiě)我一顆熱?忱，感恩的?心。一個(gè)?嬰兒呱呱落?地，一個(gè)寶?寶歡樂(lè)玩耍?，一個(gè)學(xué)子?踏上征途…?…這其中涌?著多少熱烈?而含蓄的親?情!當(dāng)完?美的甜夢(mèng)溫?馨時(shí)，當(dāng)月?亮皎潔迷人?時(shí)，當(dāng)花季?斑斕溢香時(shí)?，當(dāng)前程錦?繡坦蕩時(shí)，?帶著倔強(qiáng)的?我在求知路?上拼搏;當(dāng)?無(wú)情的風(fēng)，?無(wú)情的浪突?然襲來(lái)，也?許，僅有悲?觀失望、憂?愁嘆息。這?時(shí)，就是父?母讓我看見(jiàn)?了敢上藍(lán)天?的雄鷹，看?見(jiàn)敢下大海?的巨龍。讓?我相信這是?生活欺騙了?我幼小的心?，讓淚水模?糊了我的眼?睛。告誡我?:風(fēng)雨之后?依然是一片?晴天，月缺?之后依然是?月圓。是他?們帶我走出?了生命里的?誤區(qū)，是他?們教會(huì)我了?向困難勇敢?挑戰(zhàn)，是他?們讓我在失?敗之后重新?揚(yáng)起生命的?風(fēng)帆!當(dāng)?雛鷹應(yīng)對(duì)藍(lán)?天時(shí)，它們?一無(wú)所知，?心里藏滿了?解不開(kāi)的迷?團(tuán)。如今，?它們憑借著?強(qiáng)勁的臂膀?翱游于藍(lán)空?，去尋找未?知的答案。?但不管它們?飛得多高、?飛得多遠(yuǎn)，?必須不會(huì)忘?記它們那個(gè)?可愛(ài)的家，?必須會(huì)感激?父母給它們?的愛(ài)。還?記得你的第?一個(gè)教師嗎?還記得教師?說(shuō)過(guò)使你終?生受用的話?語(yǔ)嗎還記得?教師每次的?深刻教育嗎?為了那無(wú)數(shù)?的耐心教導(dǎo)?，匆匆架起?心的小船，?在大海里拼?搏。多少的?付出，多少?的收獲，在?努力之下，?心的小船有?一次乘風(fēng)破?浪，駛向了?夢(mèng)想的彼岸?。在教師的?幫忙下，夢(mèng)?想的莊園最?終依稀可見(jiàn)?了!在人?生的十字路?口，是教師?向我們伸出?熱情的手，?那手是路標(biāo)?，讓我在彷?徨中鎮(zhèn)定，?在思索中清?醒。是教師?讓我看見(jiàn)了?廣袤無(wú)垠的?天空，是教?師讓我看見(jiàn)?了碧波蕩漾?的大海。教?師的諄諄教?誨化作了我?腦中的智慧?、胸中的熱?血、外在的?行為。在人?生旅途中，?是教師豐富?了我的心靈?，開(kāi)發(fā)了我?的智力;為?我點(diǎn)燃了期?望的光芒，?給我插上了?夢(mèng)想的翅膀?，讓我翱游?在知識(shí)的海?洋里。因?yàn)?有教師的一?片苦心的澆?灌，一份耕?耘的辛勞，?才會(huì)有桃李?的絢麗，稻?麥的金黃。?當(dāng)我變成了?翱翔在天空?的雄鷹，當(dāng)?我變成了游?動(dòng)在大海里?的蛟龍，這?都是教師的?功勞，所以?我要用心來(lái)?感激我的教?師。良師?，更不失為?益友，難道?不是嗎一個(gè)?人一生如果?沒(méi)有朋友的?話，能夠說(shuō)?什么都沒(méi)有?了。而同學(xué)?間的同窗友?誼，多年的?朝夕相處，?會(huì)在一瞬間?爆發(fā)、一瞬?間感動(dòng)。幾?年了，雖然?僅有短暫的?一瞬間，可?我們一齊歌?唱友愛(ài)，歌?唱期望，歌?唱拼搏，融?進(jìn)了深情厚?意。人們?常說(shuō):戰(zhàn)友?與同學(xué)的友?誼是世界上?最誠(chéng)摯最永?恒的友誼。?我們擁有其?一，難道我?們不應(yīng)當(dāng)心?感幸福嗎難?道我們不應(yīng)?當(dāng)感激同學(xué)?給了我們這?樣的友誼嗎?人生的歲月?是一串珍珠?、漫長(zhǎng)的歲?月是一組樂(lè)?曲，而同窗?友情是其中?最璀璨的珍?珠，最精彩?的樂(lè)章。我?永遠(yuǎn)都記得?，在我肩上?的雙手，風(fēng)?起的時(shí)候有?多么地溫?zé)?;我永遠(yuǎn)都?記得，伴我?成長(zhǎng)的背影?，用你滄桑?的歲月，換?我一生的幸?福與歡樂(lè)!?默默無(wú)聞?育出桃李滿?天下，拳拳?有志造就棟?梁興中華。?在您的日歷?里僅有春天?，在您的心?目中僅有最?好的我們，?在您的人生?里僅有為我?們成長(zhǎng)而萌?生的喜悅。?朝霞中，?我們攜手進(jìn)?校;夕陽(yáng)中?，我們并肩?回家;課堂?上，我們互?助的身影;?操場(chǎng)上，我?們歡快的足?跡;比賽時(shí)?，一個(gè)眼神?，我們心領(lǐng)?神會(huì);實(shí)驗(yàn)?時(shí)，一個(gè)手?勢(shì)，我們珠?聯(lián)合璧……?多少個(gè)朝朝?暮暮，沉淀?了我們完美?的情誼，留?下了完美的?回憶……?我感激我的?父母，感激?我的教師，?感激我的同?學(xué)，感激他?們給了我絢?麗多彩的人?生，感激他?們讓我擁有?一顆熱忱，?感恩的心!?如果一棵?樹(shù)是一段祝?福，我送你?一個(gè)森林;?如果一滴水?是一個(gè)愿望?，我送你整?個(gè)海洋;如?果一顆星是?一次輝煌，?我送你一片?星空。什么?樣的人最幸?福那么答案?必須就是懷?一顆感恩的?心。讓我們?攜手一同感?恩在人生道?路上的每一?個(gè)人，我同?樣相信這就?是為莘中添?光彩最好的?方式。我?的演講完畢?，多謝大家?!關(guān)于教師節(jié)的演講稿五篇（三）老?師們、同學(xué)?們：大家?好!當(dāng)習(xí)習(xí)?的秋風(fēng)在我?們身邊吹拂?，當(dāng)累累的?碩果在枝頭?悄悄成熟的?時(shí)候，我們?又迎來(lái)了一?個(gè)極有意義?的節(jié)日——?“教師節(jié)”?。雖然，九?月，沒(méi)有嬌?艷的鮮花，?沒(méi)有嫩綠的?楊柳，但卻?因?yàn)橛薪處?節(jié)而顯得美?麗，讓人充?滿期待。老?師們：在這?第二十八個(gè)?教師節(jié)來(lái)臨?之際，請(qǐng)?jiān)?許我向全體?教師致以美?好地祝福：?祝老師們身?體健康，萬(wàn)?事如意，工?作順利，再?創(chuàng)新的輝煌?。同學(xué)們?，站在我們?身邊的每一?位老師都是?最可親可敬?的人，他(?她)們年復(fù)?一年，日復(fù)?一日地重復(fù)?著呵護(hù)心靈?的崇高使命?。如果你是?一位仔細(xì)觀?察的學(xué)生，?你就會(huì)發(fā)現(xiàn)?，學(xué)校的晨?曦中、運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)上有陪伴?你鍛煉的老?師身影;課?堂上給你鼓?勵(lì)的是老師?那雙充滿期?待和濃濃愛(ài)?意的眼神;?送車路上，?叮囑你注意?安全的總是?老師那一句?句親切的話?語(yǔ);在學(xué)校?里，當(dāng)你身?體感到不適?時(shí)，貼在你?額頭上的總?是老師那雙?充滿母愛(ài)的?手;放學(xué)后?，最后離開(kāi)?學(xué)校的總是?老師那疲憊?的身影。?同學(xué)們，我?們的老師所?做出的這一?切看似平凡?，但確是把?整個(gè)心靈給?了你們，體?現(xiàn)出了一種?偉大的情懷?，特別是我?們學(xué)校的許?多老教師，?他們幾十年?如一日的默?默無(wú)聞的耕?耘著，全身?心的投入到?學(xué)校教育、?教學(xué)之中，?更是值得我?們可親可敬?!同學(xué)們?，面對(duì)我們?的老師，要?懷有一顆感?恩的心，有?一位名師說(shuō)?：“讓人們?因?yàn)橐蛭业?存在而感到?幸?！?，那?么，在教師?節(jié)來(lái)臨之際?，你怎樣做?才能讓老師?因你的存在?而感到幸福?呢?你可以?給老師寫(xiě)一?封表露自己?感激之情的?親筆信;或?在自己日記?里真誠(chéng)地表?達(dá)你對(duì)老師?的愛(ài);可以?親手制作一?個(gè)賀卡送給?老師或是悄?悄地放在老?師的辦公桌?上，還可以?給老師畫(huà)一?幅畫(huà)，再加?上一行深情?的問(wèn)候或者?寫(xiě)一首抒情?詩(shī);當(dāng)老師?走進(jìn)教室時(shí)?，能看到黑?板上對(duì)老師?的祝福，給?老師一個(gè)驚?喜等等，不?管你用哪種?方式，我想?我們的老師?肯定因?yàn)槟?的存在而感?到幸福!?我們尊重教?師不只是在?教師節(jié)這個(gè)?特殊的日子?里，也不僅?僅在于以上?這些舉動(dòng)，?而是在于我?們同學(xué)的心?里，同學(xué)們?的意識(shí)之中?，把這種意?識(shí)培于自己?的每一言每?一行之中。?感恩老師，?并不需要我?們?nèi)プ鲶@天?動(dòng)地的事，?而是表現(xiàn)在?日常生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴。?課堂上，?一道堅(jiān)定的?目光，一個(gè)?輕輕的點(diǎn)頭?，證明了你?在全身心投?入，你在專?心致志的學(xué)?習(xí)，這便是?感恩。下?課了，在校?園里遇到了?老師，一個(gè)?甜甜的微笑?，一聲親切?的“老師好?”這也是感?恩。當(dāng)然?，認(rèn)真完成?每次作業(yè)，?積極舉手發(fā)?言靠自己的?努力換來(lái)理?想的學(xué)習(xí)成?績(jī)，這更是?對(duì)老師辛勤?工作最好的?回報(bào)。今?后，你們離?開(kāi)了母校，?投身到祖國(guó)?的建設(shè)事業(yè)?之中，經(jīng)常?給老師發(fā)發(fā)?短信，節(jié)假?日有時(shí)間回?來(lái)看看老師?，那將是對(duì)?老師最大的?欣慰、最快?樂(lè)的滿足。?同學(xué)們，?不要把這些?歸結(jié)為無(wú)謂?的小事，不?要不屑于身?邊的這些點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，因?為這些點(diǎn)點(diǎn)?滴滴小事的?背后，包含?的正是你對(duì)?老師的尊重?和肯定。包?含著你對(duì)老?師的感恩和?回報(bào)!對(duì)?于全體老師?，也要把教?師節(jié)當(dāng)做努?力奮斗的新?起點(diǎn)，“建?高地、亮絕?活、爭(zhēng)先鋒?、創(chuàng)精品”?，爭(zhēng)取更大?成績(jī)，育得?桃李滿天下?。同學(xué)們?，讓我們一?起祝福老師?們：教師節(jié)?快樂(lè)!關(guān)于教師節(jié)的演講稿五篇（四）我在師范?的老師曾經(jīng)?告訴我，選?擇了教師，?就是選擇了?清貧;選擇?了教師，就?是選擇了奉?獻(xiàn);選擇了?教師，就是?選擇了責(zé)任?。從教13?來(lái)我深深地?體會(huì)到了老?師的話的分?量，但我不?后悔。因?yàn)?愛(ài)與責(zé)任的?信念在支撐?著我無(wú)比睿?智的人生;?讓我一直在?踐行著我的?畢業(yè)留言簿?上的那句話?——做一個(gè)?永遠(yuǎn)的大海?的兒子!?做一個(gè)永遠(yuǎn)?的大海的兒?子就意味著?奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)?青春，奉獻(xiàn)?愛(ài)心，奉獻(xiàn)?自己所能奉?獻(xiàn)的一切。?作為教師?，我把父母?般的愛(ài)奉獻(xiàn)?給我的學(xué)生?。我深深懂?得，教師對(duì)?學(xué)生的愛(ài)是?面向全體學(xué)?生的，教師?所肩負(fù)的是?對(duì)一代人的?教育任務(wù)。?這種責(zé)任與?愛(ài)能超越一?切，匯聚成?一股不可阻?擋的力量。?我永遠(yuǎn)也忘?不了___?年寒假，一?個(gè)初三剛畢?業(yè)的學(xué)生家?長(zhǎng)遇到我，?心情激動(dòng)地?說(shuō)：“錢(qián)老?師，我的兒?子多虧了你?呀，要不然?變成什么樣?了呢?”一?席話讓我倍?受感動(dòng)。作?為一個(gè)教師?，還有什么?能比得到家?長(zhǎng)的認(rèn)可更?值得感動(dòng)和?珍藏呢?小?飛是家中的?獨(dú)生子，從?小嬌慣，性?格有些孤僻?，但是很正?直，有正義?感，但自我?控制能力較?差，在雙休?日經(jīng)常和一?些社會(huì)上的?混混在一起?，家長(zhǎng)很是?擔(dān)憂。為此?，我和家長(zhǎng)?聯(lián)系，溝通?家教方法，?經(jīng)常和他談?心，利用他?的正義感，?循循善誘，?在我和家長(zhǎng)?的共同努力?下，他變成?了一個(gè)令老?師滿意喜歡?，家長(zhǎng)放心?的好學(xué)生、?好孩子。現(xiàn)?在，只要遇?到我總是很?親熱地和我?打招呼;每?每我提到紅?磚頭的事，?他總是一臉?的羞愧。?老師，不是?父母，但是?，比父母和?孩子在一起?的時(shí)間多，?因此，我總?是像學(xué)生的?父母一樣關(guān)?愛(ài)著每個(gè)學(xué)?生。記得在?___年_?__月份的?一個(gè)下雨的?夜晚，學(xué)生?們?cè)谏贤碜?修，忽然聽(tīng)?到有學(xué)生在?宿舍前喊我?。原來(lái)小東?的肚子疼的?厲害，已經(jīng)?臉色發(fā)白。?我連忙披上?雨衣，安頓?好兒子，騎?上自行車，?帶上小東直?奔醫(yī)院。經(jīng)?過(guò)醫(yī)生的診?斷，確診為?闌尾炎，得?先輸液消炎?，等到拿好?藥，開(kāi)始輸?液時(shí)，我連?忙通知了家?長(zhǎng)，輸完液?已經(jīng)到了夜?里11點(diǎn)多?，小東的家?長(zhǎng)也來(lái)了，?心急如焚的?家長(zhǎng)看到孩?子安然無(wú)恙?，對(duì)我說(shuō)了?一連串的謝?謝。小東和?家長(zhǎng)回去了?，我也騎著?自行車拖著?疲憊的身子?冒雨回到了?宿舍，這時(shí)?，我兒子和?衣而臥，已?經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)?鄉(xiāng)。雖然累?，但我很滿?足，因?yàn)槲?付出了作為?一個(gè)老師能?付出的對(duì)學(xué)?生的愛(ài)。?如果老師的?愛(ài)能成為每?個(gè)學(xué)生健康?成長(zhǎng)中心靈?永恒的支點(diǎn)?和動(dòng)力，那?么我愿意永?遠(yuǎn)成為學(xué)生?的支點(diǎn)和動(dòng)?力。作為?教師，我我?要用無(wú)限的?責(zé)任來(lái)詮釋?對(duì)事業(yè)的執(zhí)?著。___?年下半年，?我教初三的?歷史，面對(duì)?全新的學(xué)科?，面對(duì)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?，面對(duì)初三?的全體學(xué)生?，我別無(wú)選?擇，只有用?我的青春來(lái)?擔(dān)負(fù)起這份?責(zé)任。于是?，我一遍又?一遍地閱讀?著教材，一?次又一次地?翻閱著資料?，不厭其繁?地批閱著作?業(yè);因?yàn)槲?知道我肩上?擔(dān)子的分量?，我不敢有?絲毫的懈怠?，也不甘落?在別人的后?面。功夫不?負(fù)有心人，?辛勤的耕耘?換來(lái)了豐碩?的果實(shí)，我?很欣慰，又?感壓力倍增?。于是我在?不斷學(xué)習(xí)，?不斷專研，?以期取得更?好的成績(jī)。?十幾年的?教學(xué)里，既?有我成長(zhǎng)的?足跡、拼搏?的汗水，更?有我成功的?喜悅。每當(dāng)?節(jié)日，一份?份賀卡飛到?我的身邊，?一個(gè)個(gè)學(xué)生?來(lái)到學(xué)校看?望我的時(shí)候?——我覺(jué)得?這不就是我?的價(jià)值嗎??這不就是我?最大的人生?快樂(lè)嗎?也?許，我的稍?顯淺薄的人?生經(jīng)歷還不?能完全詮釋?一個(gè)教師的?真正價(jià)值，?但是，我會(huì)?用我對(duì)學(xué)生?永遠(yuǎn)的愛(ài)和?責(zé)任來(lái)繼續(xù)?詮釋下去，?直到哪一天?我真正成為?一個(gè)永遠(yuǎn)的?大海的兒子?!關(guān)于教師節(jié)的演講稿五篇（五）尊?敬的各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位老?師：大家?下午好!?今天我站在?這個(gè)演講的?地方，心情?既緊張又激?動(dòng)，面對(duì)著?臺(tái)下這么多?前輩，我在?此論談師德?，心中自知?慚愧，但是?作為從事教?師職業(yè)，并?且，一直想?成為一名出?色教師的我?，卻是真的?一直在追求?著”師德“?的最高境界?，今天我?演講的主題?是《愛(ài)與責(zé)?任》我出?生在一個(gè)普?通的教師家?庭，學(xué)校、?老師、學(xué)生?對(duì)我來(lái)說(shuō)這?些名詞就像?身邊的空氣?一樣熟悉。?小時(shí)候，見(jiàn)?多了父親在?批改作業(yè)時(shí)?的辛苦，見(jiàn)?多了母親與?她的學(xué)生的?促膝談心時(shí)?流露出的真?情，見(jiàn)多了?他們?cè)诜艑W(xué)?后與同事，?我的那些叔?叔、阿姨談?天說(shuō)地、其?樂(lè)融融時(shí)的?場(chǎng)景。兒時(shí)?的親身感受?，使我對(duì)師?德這一名詞?有著自己見(jiàn)?解。師德，?他就是一種?關(guān)愛(ài)，一種?責(zé)任。因?此，我從登?上講臺(tái)的第?一天起，就?秉承了父母?的教育之風(fēng)?，決心用自?己的生命去?延續(xù)他們未?完成的教育?生命。曾?記得，小時(shí)?候翻看父親?的筆記本，?里面有這么?一句話”教?育技巧的全?部奧秘在于?如何去愛(ài)護(hù)?學(xué)生?！敖?jīng)?過(guò)了十多年?的教育生涯?，到今天才?明白了其中?的內(nèi)涵。?對(duì)于學(xué)生來(lái)?說(shuō)，老師的?愛(ài)是最寶貴?的營(yíng)養(yǎng)。一?個(gè)微笑、一?句贊揚(yáng)……?都足以使他?們肯定自己?、充滿自信?。因此，無(wú)?論課前有多?少煩心事，?我都不會(huì)把?他帶到課堂?上，當(dāng)我走?上講臺(tái)的時(shí)?，我都會(huì)以?微笑面對(duì)他?們。有很?多老師，聽(tīng)?完我的課后?對(duì)我說(shuō)：我?現(xiàn)在終于明?白學(xué)生為什?么喜歡這個(gè)?其貌不揚(yáng)的?你了，他們?喜歡、是因?為、你在責(zé)?怪或是贊揚(yáng)?他們時(shí)，所?流露出的那?種毫無(wú)掩飾?真情。有?很多學(xué)生對(duì)?我說(shuō)過(guò)，老?師，雖然你?長(zhǎng)得不漂亮?，但是我們?真的很喜歡?你，因?yàn)槟?能體諒我們?，從我們的?角度出發(fā)，?解決我們遇?到的任何難?題。或許?是由于性格?的緣故，我?與學(xué)生之間?是親密無(wú)間?的，他們失?意時(shí)會(huì)把煩?惱向我傾訴?，從我這兒?會(huì)得到鼓勵(lì)?。他們的成?功時(shí)也會(huì)毫?無(wú)保留的把?驕傲呈現(xiàn)在?我面前，與?我共享歡樂(lè)?。如果說(shuō)?年少時(shí)的興?奮與沖動(dòng)使?得我把一切?磨難都看作?是人生的歷?練。然而，?___年元?旦，母親的?猝然離世，?卻給了正在?學(xué)校忙碌的?我，一個(gè)致?命的打擊。?那也使得我?對(duì)三尺講臺(tái)?一度產(chǎn)生了?畏懼。母親?是一位普通?的教師，她?是由于勞累?過(guò)度，血壓?高引起腦出?血而倒在了?他傾注一生?的講臺(tái)上，?我那時(shí)的?無(wú)助、茫然?至今我無(wú)法?用語(yǔ)言表達(dá)?。母親的過(guò)?世擊垮了沒(méi)?有任何心理?準(zhǔn)備的父親?，丈夫那時(shí)?還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)，因?yàn)槁?途遠(yuǎn)，道路?難走，又擔(dān)?任班主任工?作，每天早?出晚歸，根?本幫不上忙?。照顧父親?、接送孩子?的重?fù)?dān)就落?在了我一個(gè)?人的身上。?認(rèn)識(shí)我的人?都說(shuō)：那個(gè)?從小生長(zhǎng)在?父母手心里?的我，一夜?之間長(zhǎng)大了?。我每天騎?著電動(dòng)車，?往返于縣城?與學(xué)校之間?，遇到有晚?自習(xí)時(shí)，甚?至往返過(guò)三?趟。每天?回旋在父親?、兒子、學(xué)?校之間的我?，那個(gè)時(shí)候?，我的精力?與體力透支?到了極限。?有些老師疼?愛(ài)我說(shuō)，你?申請(qǐng)不坐班?吧，把課集?中在一段時(shí)?間上，別讓?自己這么辛?苦。但是我?知