第25頁共25頁2023年國培學習心得體會2023年國培學習心得體會。篇一：2023年國培學習心得體會國培學習心得體會通過這次的國培學習，不管是教育教學理論或業(yè)務程度都有一定的進步。學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。從中學習到了很多知識，使我對教學有了更多新的認識。如今將收獲與大家一同分享。一、時機難得，學習氣氛濃重。參加這次培訓的我很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地承受培訓，學習專注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地承受著新穎的理念。我覺得時機是如此的難得，學習氣氛非常濃重，仿佛回到了學生時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、特級教師的講座就象是一頓豐富的大餐，精巧地呈如今我的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。專家、特級教師毫無保存的把自己在學習和工作中的經歷拿出來與大家分享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。第一堂課上，讓我很快就融為一個集體。三、學無止境，更新學習觀念。聽專家、特級教師們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。培訓學習雖然就快完畢了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我的頭腦中，工作在我的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行那么將至；事雖難，做那么必成。我將樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。四、總結心得，做好教育工作。1、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去，用成績來報答關心幫助自己的每一個人。2、面對孩子，要做到愛心、耐心、細心，賞識鼓勵每一個孩子。3、謙虛慎重，多向老前輩老教師學習，在工作中做一個有心人，注意觀察、學會反思。4、加強教學研究，努力進步教科研理論程度，為成為一位研究型專家型教師這一職業(yè)理想而努力。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新開展，努力做一名領導信任、家長信賴、孩子敬仰的好教師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價值，教師應在教學工作中充滿豪情和活力，對學生充溢著愛。篇二：2023年國培學習心得體會2023年國培學習心得體會小學漢語賽力克古麗本人在20天參加了國培學習，收獲非常大，如今將收獲與大家一同分享。一、時機難得，學習氣氛濃重。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習時機，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地承受培訓，態(tài)度端正、學習專注，教師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地承受著新穎的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學習氣氛非常濃重，仿佛回到了學生時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐富的大餐，精巧地呈如今我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保存的把自己在學習和工作中的經歷拿出來與大家分享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。第一堂課上，“很快樂認識您，您在我心中很重要。”這句話，讓我們很快就融為一個集體。三、學無止境，更新學習觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。學習就是這樣，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從如今起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。培訓學習雖然就快完畢了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行那么將至；事雖難，做那么必成。讓我們樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和進步思想素質的鑰匙。四、總結心得，做好教育工作。1、老老實實做人，塌塌實實做事。事無巨細，一個連小事都做不好的人，又何談做大事？在平時的工作中，一定要認真踏實做好每一件事。2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去?？梢缘阶约豪硐胫械膶W校工作，成為這個大家庭的一份子，對我而言，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的時機，用成績來報答關心幫助自己的每一個人。3、面對孩子，要做到愛心、耐心、細心，賞識鼓勵每一個孩子；面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度考慮問題。4、謙虛慎重，多向名家專家向老前輩老教師學習，在工作中做一個有心人，注意觀察、學會反思，加強讀寫及語言表達才能。5、加強教學研究，努力進步教科研理論程度，為成為一位研究型專家型教師這一職業(yè)理想而努力。6、依法從教，廉潔奉獻，努力維護教師良好形象。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新開展，努力做一名領導信任、家長信賴、孩子敬仰的好教師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價值，教師應在教學工作中充滿豪情和活力，對學生充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場對待教學實際中所遇到問題，并應常常反思，堅持探究的習性，使學生的創(chuàng)造才能在耳濡目染中不斷進步，繼續(xù)維持學習的習氣，使自己的教育教學才能不斷晉升。篇三：2023國培心得體會國培方案〔2023〕-河北省農村中小學送培到縣工程小學數(shù)學培訓心得體會東旺鄉(xiāng)高門屯小學李阿鳳這次我有幸參加了2023年的國培，我們在繁忙中快樂著，在學習中收獲著，在交流中感動著，培訓不僅全面而且細致，形式多樣，感謝名師專家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進了我對教學的反思，回憶這幾天，感觸頗多，現(xiàn)把我的一些體會總結如下：一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。近十幾年的教學歷程，日復一日平淡的教學，唯一的目的是自己班級學科的教學成績不能教差了，使我已漸漸感到倦怠，不時抱怨如今的學生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思、總結自己教學的得失?？赏ㄟ^這次培訓，聽了各位名家的故事，他們那曲折的人生歷程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于抑制磨難的精神和人生價值觀，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新。讓我能以更寬闊的視野去對待我們的教育教學工作，樹立了更堅決的人生觀、價值觀。有這樣一句話“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”，通過這次培訓我有了這樣的感悟：“不想成為名師的教師，不是好教師?！?，不應該把教書僅僅當成一種謀生的職業(yè)，不該默默無聞，無所追求，要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學生，去改變山區(qū)農村孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度。二、加強學習，促進個人的專業(yè)開展。教師要給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。新時期的教師必須不斷更新觀念，加強學習，不斷補充專業(yè)知識，進步教育教學技能。這次培訓的專家、教授們用淵博的學識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結合自己的教學理論，給我們談對小學數(shù)學教學的感悟和獨到的見解，學員們個個聽得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。我深深感受到作為根底教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給學生答疑解惑，還應創(chuàng)新其思維，培養(yǎng)其習慣，浸透其思想，教好書育好人。因此我們必須不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。三、構建有效的課堂。有效的課堂，教師要做到先學后導，把先學后導貫穿于課前、課中、課末，并要以建材教學為根底，遵循學生認知規(guī)律，從學生已有的知識根底經歷出發(fā)，幫助學生找準新舊知識之間的轉化關系。這需要教師創(chuàng)設真實的情景來互動，教師設問題，學生自主提出問題、探究、合作解決問題，使整個課堂教學活動充滿活力與活力。培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了元氣，更新了理念，樹立了目的，堅決了人生觀、價值觀。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深化意識到教師職業(yè)的責任與神圣。必須懷著崇高的責任感與使命感，效勞于農村的根底教育，把課上“活”、把人育“強”。四、拓四、寬視野，提升理論素養(yǎng)。作為一名小學教師，假設只對小學階段的知識點掌握結實，就會制約自己，不能站在一個更高的層面來應對當前的教學內容。在教學中，容易只關注知識的傳授，而無視知識原形態(tài)發(fā)生開展的來龍去脈，無視數(shù)學文化歷史和數(shù)學思想。所以要豐富自己的專業(yè)知識，提升理論素養(yǎng)。五、感悟進步，創(chuàng)始教學新場面。風雨中走過這么多年，有過考慮和探究，有過淚水和歡笑，但這些與名師相比，是不值一提的“小兒科”。在今后教學理論中，我要摒棄傳統(tǒng)的一些東西，做出一些新的探究；二是加強對每一個細節(jié)的關注和研究，并將這些探究轉化成研究成果。六、讀書學習，建立新型學習觀。一名優(yōu)秀的小學教師應該是有思想、有理論、有素養(yǎng)、有生活。專家的觀點是“理論智慧決定著教師的素質品味，生活處處有課程、一言一行皆教育”。教授說：把學習當做和吃飯穿衣一樣重要。這些專家的諄諄教誨更讓我認識到了教師讀書的重要性。無論是從進步個人素養(yǎng)方面看，還是從進步自己的理論程度看，教師都必需要不斷地讀書。七、換位考慮，建立新的學生觀。雖然新課程改革以來，我們也進展了屢次的培訓，也轉變了一些理念，也知道了教師角色的轉變，但聽了專家的報告，我的心靈還是得到了不少的震撼，我們做的還很不夠。要樹立新的學生觀，尊重學生，關注每一個學生。由管理者變?yōu)榻M織者、由傳授者變?yōu)閰⑴c者、由控制者變?yōu)閹椭?、由主宰者變?yōu)橐龑д摺⒂芍俨谜咦優(yōu)榇龠M者、由教書匠變?yōu)檠芯空?。相信“每個學生都有才，通過良好的教育和訓練，每個學生都能成才，這是教育的本義和真諦”。八、乘風破浪，落到實處。培訓活動即將完畢，我在有序的繁忙中度過了今生值得永遠珍惜和回味的這段時間。也是我人生的一次珍貴經歷。我感受了專家博大與精深；我體驗了個體成長的充實與快樂；也萌生著強烈的開展愿望和激情?總之，這次培訓我受益匪淺，在今后的教學中要把所學的教育理論不斷理論進步，實現(xiàn)職業(yè)價值和生命價值的完美統(tǒng)一?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】心得體會擴展閱讀2023年教師國培學習心得體會通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、考慮問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經歷都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多汲取別人的經歷，使自己在國培中成長。回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，承受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛假設傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，討論了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。下面將我的學習心得小結如下：1、在學習中反思。一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決!作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂理論的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證教師主導學生主體的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈敏機動，要因人而異、因生而異，生不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必需要有開發(fā)課程和整合課程內容的才能。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。2、在反思中進步、成長通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深沉的文化底蘊。可以恰當把握教學生成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學才能提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正進步教學才能，做一個智慧型的教師。社會在開展，科技在進步，也就要請教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的開展。能否對學生施行高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地開展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的根底上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸進步教學程度。教育將更進一步注重對學生創(chuàng)新和理論才能的培養(yǎng)，進一步承受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都可以學習，并且可以學好，成為優(yōu)秀的學生和將來社會的成員。教師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了。因此，教師就應著力于將經歷內容轉化為學生容易理解和承受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經歷型向專業(yè)型轉化，傳統(tǒng)型的教師已不適宜新形勢的需要。因此我們要不斷進步自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業(yè)化教師轉化。3、做好角色轉化興趣是最好的教師。教師的引導和鼓勵讓他們在學習中獲得快樂。把價值引導和孩子的自由開展結合起來，表達了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的承受，而是滿足學生的需求。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有時機說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到開展，其他各方面的才能也得到開展。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氣氛。在這種輕松的氣氛里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探究者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型的學生。4、善待每一位學生從本質上看，學生并不存在好與差之分，差生之所以差，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對這些所謂的差生，更應加備的關愛與呵護。教師要心胸寬廣，可以聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關心之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：愛是教育的根底，是教師教育的泉，有愛便有一切。5、要關心保護學生要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產生向師性。然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。6、要懂得言傳身教教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，教師還應和學生進展經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中獲得的珍貴經歷，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。7、要不斷進步自己上課是一門藝術，除了有一定的知識構造外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的進步。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐富的教學營養(yǎng)大餐，為我們教師的安康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷包容百川，像太陽那樣，不斷地進展新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和進步，一切從實際出發(fā)，實在擔負起教師應盡的責任和義務。教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育，為了中國教育的開展，作為一名教師，我發(fā)自內心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線!“國培學習心得體會光陰似箭，日月如梭。短短十天的培訓即將完畢，回憶這十天的學習，我頗有感觸。下面就這十天的培訓學習談談自己的體會。一、身肩重任、遠航學習。xx年11月16日，懷著沖動的心情、懷著學校領導的期望，我來到上海參加“xx年中西部農村骨干教師短期集中培訓”。面對這艱巨的任務，做為學校培養(yǎng)的后備骨干教師，我深知肩上的責任，能聽那么多專家的講座，我深知這千載難逢的時機得來不易。所以我只能感慨萬千……二、專家引領、收獲頗豐。本次培訓主要安排了講座、討論、視頻互動分析^p等。每一堂講座，每次的視頻互動分析^p都讓我學到許多教研課改的新理念，其中小學數(shù)學專家曹培英教授短短三小時《課改背景下小學數(shù)學教師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認識到了自己的數(shù)學知識是那么的不專業(yè)，也知道了自身存在的問題及今后改進的措施。姜輝教師的《數(shù)學思想方法與小學數(shù)學》讓我學到了什么是數(shù)學思想，數(shù)學思想方法與小學數(shù)學之間的聯(lián)絡，使我懂得了在數(shù)學教學中如何運用數(shù)學思想方法去考慮理解問題。虞怡玲教師的《關于課堂評議》讓我學到了怎樣從不同角度去分析^p課堂。本次培訓首席專家楊慶余教授的《小學數(shù)學學習任務分析^p與教學組織》給我留下了深化的印象，楊教授用幽默富有哲理的語言告訴我們什么叫任務分析^p、為什么要進展任務分析^p、如何進展任務分析^p。讓我從不知到理解，也懂得了還有許許多多的知識等待我們去學習，也深知要給學生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要帶著學生去找水。三、理論教學、課堂分析^p〔同交流、共進步〕。本次培訓我們進展了視頻分析^p與討論，在專家的指導下我的思想受到極大的震撼，作為一名農村小學數(shù)學教師，我們考慮的太少！在學校中我們考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期開展考慮的并不多，更沒有注重到教育開展的遠景。作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了！所有學員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂，如何把握課堂，如何著眼于學生的將來。四、開展自身、著眼將來。雖然我們彼此都不認識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓就要完畢了，有許多的不舍、也有許多紀念，但只能是可惜。通過這次培訓使我進步了認識，找到了自身的缺乏之處。和一名優(yōu)秀教師的之間的差距，對于今后如何更好的進步自己必將起到宏大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身開展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長，同時我也深深知道肩上的重任，如何把所學到的知識運用到將來工作理論中，這樣才不辜負領導及專家對我的期望。一個人的生命是有限的，教師的教育生涯更有限，而教育事業(yè)那么是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的教育事業(yè)中?！皣唷睂W習心得體會“國培”學習心得體會光陰似箭，日月如梭。短短十天的即將完畢，回憶這十天的學習，我頗有感觸。下面就這十天的培訓學習談談的體會。一、身肩重任、遠航學習。xx年11月16日，懷著沖動的心情、懷著學校領導的期望，我來到上海參加“xx年中西部農村骨干教師短期集中培訓”。面對這艱巨的任務，做為學校培養(yǎng)的后備骨干教師，我深知肩上的責任，能聽那么多的講座，我深知這千載難逢的時機得來不易。所以我只能感慨萬千……二、專家引領、收獲頗豐。本次培訓主要安排了講座、討論、視頻互動等。每一堂講座，每次的視頻互動分析^p都讓我學到許多教研課改的新理念，其中小學數(shù)學專家曹培英教授短短三小時《課改背景下小學數(shù)學教師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認識到了自己的數(shù)學知識是那么的不專業(yè)，也知道了自身存在的問題及今后改進的措施。姜輝教師的《數(shù)學思想方法與小學數(shù)學》讓我學到了什么是數(shù)學思想，數(shù)學思想方法與小學數(shù)學之間的聯(lián)絡，使我懂得了在數(shù)學教學中如何運用數(shù)學思想方法去考慮理解問題。虞怡玲教師的《關于課堂評議》讓我學到了怎樣從不同角度去分析^p課堂。本次培訓首席專家楊慶余教授的《小學數(shù)學學習任務分析^p與教學組織》給我留下了深化的印象，楊教授用幽默富有哲理的語言告訴什么叫任務分析^p、為什么要進展任務分析^p、如何進展任務分析^p。讓我從不知到理解，也懂得了還有許許多多的知識等待我們去學習，也深知要給學生一碗水，自己不能只有一桶水，而是要帶著學生去找水。三、理論教學、課堂分析^p〔同交流、共進步〕。本次培訓我們進展了視頻分析^p與討論，在專家的指導下我的思想受到極大的震撼，作為一名農村小學數(shù)學教師，我們考慮的太少！在學校中我們考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期開展考慮的并不多，更沒有注重到教育開展的遠景。作為新時期的教師，這方面實在太欠缺了！所有學員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂，如何把握課堂，如何著眼于學生的將來。四、開展自身、著眼將來。雖然我們彼此都不認識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓就要完畢了，有許多的不舍、也有許多紀念，但只能是可惜。通過這次培訓使我進步了認識，找到了自身的缺乏之處。和一名優(yōu)秀教師的之間的差距，對于今后如何更好的進步自己必將起到宏大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身開展的原動力，不斷反思自我，促使自己不斷成長，同時我也深深知道肩上的重任，如何把所學到的知識運用到將來工作理論中，這樣才不辜負領導及專家對我的期望。一個人的生命是有限的，教師的教育生涯更有限，而教育事業(yè)那么是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的教育事業(yè)中。《“國培”學習心得體會》是篇好，主要描繪分析^p、我們、培訓、自己、專家、小學、如何、教師，希望大家能有所收獲。國培學習心得體會通過這次“國培方案”遠程工程的培訓，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學習到了很多知識，而且在國培方案中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學教師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表如今教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們教師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學教師的我更要關注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進展的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經歷，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”!最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在理論、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識根底和生活經歷……是一節(jié)成功課堂的必要根底。二是：關注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質進展教學，注重數(shù)學思維方法的浸透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有時機經