—教師節(jié)活動策劃方案創(chuàng)意嘿，你們明白嗎？老師是人類靈魂的工程師，尊師重教已經(jīng)成為一種良好的社會風(fēng)氣，每年的老師節(jié)都有著很大的社會影響。想要了解老師節(jié)的活動方案有哪些？下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)老師節(jié)活動策劃方案創(chuàng)意20XX年【5篇】，希望大家喜愛。老師節(jié)活動策劃方案【篇一】一、促銷主題秋日師語，感恩回報(bào)。二、促銷目的1、提升商場對外知名度和美譽(yù)度。2、提升商場群眾關(guān)注度。三、促銷核心促銷宣揚(yáng)。四、促銷時間X年9月10日—9月12日。五、禮品發(fā)放地點(diǎn)二樓客服中心。六、促銷活動活動一、情聚在X“老師，您辛苦了!”1、凡在9月10日當(dāng)天持本人老師證即可免費(fèi)銀卡一張。2、凡在9月10日當(dāng)天持本人老師證即可領(lǐng)取免費(fèi)體檢卡一張和精致禮品一份并送上X商業(yè)廣場最真誠的問候?；顒佣?、感恩免費(fèi)點(diǎn)歌臺9月10日“老師節(jié)”當(dāng)天，憑當(dāng)日購物小票1、召開工會委員會議，布置工作。2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣揚(yáng)準(zhǔn)備。3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。4、印制調(diào)查問卷。1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。2、9月10日，舉辦園級老師演講競賽。3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒老師標(biāo)準(zhǔn)。五、評比方法：1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒老師”演講競賽評比小組。2、園級演講設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。六、工作布置：1、撰寫活動方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。2、召開工會委員會議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。3、負(fù)責(zé)資料的搜集、整理、裝訂。老師節(jié)活動策劃方案【篇五】一、活動思想今年9月10日是第X個老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵廣闊老師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動強(qiáng)化師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。二、活動時間20XX年9月X日至X日三、活動內(nèi)容金秋9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來，今年9月10日是第X個老師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。老師節(jié)到了，同學(xué)以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心愿、一次進(jìn)步就是給老師的禮品，在老師節(jié)來臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式慶賀：1、9月X日早晨組織全體同學(xué)參與升旗儀式以及頌揚(yáng)老師的國旗下講話。（由六班級負(fù)責(zé)）2、一至三班級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六班級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝愿的話語，獻(xiàn)給每位老師。3、以老師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話。6、給老師寫一段表露感謝之情的祝愿語，或者發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝老師的話。8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾播送站播放播送，題目：“老師，我的愛對你說……”四、活動要求1、祝愿語征集競賽：祝愿語可以是一句祝福、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝愿語，評比出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝愿語將在學(xué)校宣揚(yáng)欄集中展現(xiàn)。2、老師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作競賽：“看，這是我的老師”。捕獲身邊老師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)老師敬業(yè)愛崗、愛惜同學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校老師，也可以是心中的老師形象，形式可以是一幅或一組故事完好的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。各班要仔細(xì)發(fā)動，主動準(zhǔn)備，保證活動效果。