62112621122312屆考理輪習(xí)力實含考案專：學(xué)驗1究勻變速直線運動的實驗中，使用電磁打點計時所用交流電的頻率為50Hz)，得到如圖所示的紙帶．圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來，下列表達正確的是()A．實驗應(yīng)先放開紙帶再接通電源B．(x－x)等于(x－x)的6C．從紙帶可求出計數(shù)點B對應(yīng)的速率D．相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.022、如圖所：用如圖所示的器材可以驗證力的平行四邊形定則圓形桌子的透明水平桌面上平鋪一張白紙，在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪，其中，滑輪固定在桌邊，滑輪、P可在桌邊上移動．第一次實驗的步驟如下：A．在三輕繩下掛上一定數(shù)量的鉤碼，并使結(jié)點O靜止；B．在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方，以O(shè)點為起點，作出三個拉力的圖示；C以繞過P的繩上的兩個力為鄰邊作平行四邊形作出以O(shè)點為起點的平行四邊形的對角線，量出對角線的長度；D檢驗對角線和繞過的繩上的拉力的圖示的長度是否一樣方向是否在一條直線上．(1)實驗中，若一根繩掛的鉤碼質(zhì)量m另一根繩掛的鉤碼質(zhì)量為，則第三根繩掛的鉤碼質(zhì)量一定大于_小于________．(2)第二次實驗時，改變滑的位置和相應(yīng)繩上鉤碼的數(shù)量，使結(jié)點平衡，繩的結(jié)點________(選填必”或不必”與第一次實驗中白紙上描下的點重合，

12Lmm12Lmm實驗中，若桌面不水平，________(選填會”或“不會”影響實驗的結(jié)論．3、某同學(xué)計了一個用電磁打點計時器探究碰撞中的不變量的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運動，然后與原來靜止在前方的小車B碰并粘合成一體續(xù)做勻速直線運動設(shè)計的裝置如圖甲所示。小車A后連著紙帶電磁打點計時器所用電源頻率為50長木板下墊著薄木片以平衡摩擦力。甲)乙)(1)若已測得打點紙帶如圖(乙所示，并測得各計數(shù)點間距已標(biāo)在圖上)。A為運動的起點，則應(yīng)選_來計算A碰前的速度。應(yīng)選_來計算A和B后的共同速度。(以上兩空選填“AB”“BC“CD“DE”)(2)已測得小車A質(zhì)量＝，小車B質(zhì)量為＝0.2，則碰前兩小車的總動量為______kg·m/s，碰后兩小車的總動量為________kg·m/s。4、橡皮筋像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長x與彈力成正比，F(xiàn)＝kxkYS的值與橡皮筋的原長L、橫截面積關(guān)．理論與實際都表明k＝，其中Y是一個由材料決定的常量．(1)在國際單位中，的單位應(yīng)該是_______________．NNA．NB．mC.D.2(2)某同學(xué)通過實驗測得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù)，作出了外力F與伸長量之間的關(guān)系圖像如圖所示．由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)＝保留兩位有效數(shù)字

5、某?？菩〗M在伽利略斜面實驗思想的啟發(fā)下，設(shè)計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑時是否做勻變速直線運動．(1)實驗時，讓滑塊從不同高度沿斜面由靜止下滑，并同時打開水龍頭的閥門，使水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門(整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)．該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量___________的.(2)下表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù)s滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為應(yīng)過程中量筒中收集的水量．分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)________________可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結(jié)論.次數(shù)s/mV/mLs

14.5905.6×

23.9845.5×

33.0725.8×

42.1625.5×

51.5525.6×

60.9405.6×

70.323.55.4×V2

10

－4

10

－4

10

－4

10

－4

10

－4

10

－4

10

－4本實驗誤差的主要來源有：距離測量的不準(zhǔn)確，水從水箱中流出不夠穩(wěn)定，還可能來源于________________等．寫出一項即可)6、小明和紅同學(xué)對如圖所示自“橡皮筋測力計進行標(biāo)度(均在橡皮筋的彈性范圍內(nèi))小明測量了不掛鉤碼和掛個鉤碼時的指針指在刻度尺上的位置分別為5.00cm和cm，然后根據(jù)所學(xué)彈簧彈力知識，經(jīng)過類比，按彈簧測力計的刻度規(guī)律在刻度尺上依次進行了標(biāo)度，則小明應(yīng)在刻度尺________cm處標(biāo)示掛個鉤碼的指針位置．

1123111231213123小紅分別測量了不掛鉤碼掛個鉤碼掛2個鉤碼…指針在刻度尺上的位置，并按實際測量進行標(biāo)度，其數(shù)據(jù)如下表：掛鉤碼的個數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7指針在刻度尺上的位置

5.00

5.60

6.30

7.20

8.30

9.60

請在圖坐標(biāo)上畫出指針在刻度尺上所指的刻度與所掛鉤碼個數(shù)的關(guān)系圖象回答橡皮筋所受的拉力與其伸長長度_填“是”“否”成線性關(guān)系．(3)請你分析小明和小紅的標(biāo)度方法誰更科學(xué)說明理由)_________________________________________________________。7、有同學(xué)用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點，每個鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F、和，回答下列問題：多選)改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?)A．鉤碼個數(shù)N＝＝，N＝B．鉤碼的個數(shù)N＝＝，N＝C．鉤碼的個數(shù)N＝N＝N＝D．鉤碼的個數(shù)N＝，N＝，N＝(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是()

A．標(biāo)記點O的位置，并記錄、、三段繩子的方向B．量出OA、、OC三段繩子的長度C．用量角器量出三段繩子之間的夾角D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量(3)在作圖時，你認(rèn)為下圖中_______正確的．(填甲”或“”)8、某實驗組利用圖【1】所示的裝置探究加度與力、質(zhì)量的關(guān)系．圖【1】(1)下列做法正確的是________(填字母代號．A．調(diào)節(jié)輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_______木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．(填“遠大于“遠小于”或近似等于”)(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼在沒有平衡摩擦力的情況下研究加速度a與拉力F的關(guān)系分別得到圖【2中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為、，甲、甲乙乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、，由圖可知m________m，μ________μ甲乙甲乙甲于”)

乙．

(“大于”小于”“等

1123圖【2】9、如圖所，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況．利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗．(1)打點計時器使用的電源是___(填選項前的字母)．A．直流源

B．交流電源(2)實驗中，需要平衡摩擦力和其他阻力．正確操作方法是_選填選項前的字母)．A．把長板右端墊高

B．改變小車的質(zhì)量在不掛重物且________(選填選項前的字母)的情況下，輕推下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響．A．計時不打點

B．計時器打點(3)接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標(biāo)為在紙帶上依次有A、B、……干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.測得A、B、……點到O點的距離為x、x、……，如圖所示．實驗中，重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg，從打點到打B的過程中，拉力對小車做的功W＝，打B時小車的速度v＝________．(4)以v

2

為縱坐標(biāo)，W橫坐標(biāo)，利用實驗數(shù)據(jù)作出如圖所示v

2

－W圖象。由此圖象可得v隨W變化的表達式為________________．根據(jù)功與能的關(guān)系，動能的表達式中可能包含v這個因子；分析實驗結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有

12f212f2關(guān)的物理量應(yīng)是_．(5)假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響，若重物質(zhì)量不滿足遠小于小車質(zhì)量的條件理論上分析正確反v

2

－W關(guān)系的是_．10在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量＝kg重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，已知打點計時器每隔＝0.02打一個點，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間9.8m/s

2

.(1)同學(xué)甲選取一條紙帶如圖所示點跡較清晰的部分選取某點O作為起始點，圖中AB、、D為紙帶上選取的四個連續(xù)點．根據(jù)v＝

h＋

計算出C點的1速度，然后利用mghmv

2證機械能守恒定律，這樣處理存在的錯誤是__________________________________．(2)同學(xué)乙利用同學(xué)甲的紙帶測量出OB＝OC＝19.20OD＝cm.根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算重物和紙帶下落的加速度a＝________m/s

2

一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力(3)同學(xué)丙通過實驗得到一條紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下第一個1點的距離h算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v以為橫軸以v

2

為縱軸畫出了如圖所示的圖線，圖線未過原點O.試分析同學(xué)丙在實驗操作過程中可能現(xiàn)的問題是_

6262112屆考理輪習(xí)力實含考案專：學(xué)驗1究勻變速直線運動驗中，使用電磁打點計時所用交流電的頻率為50Hz)，得到如圖所示的紙帶．圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來，下列表達正確的是()A．實驗應(yīng)先放開紙帶再接通電源B．(x－x)等于(x－x)的6C．從紙帶可求出計數(shù)點B對應(yīng)的速率D．相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.02【答案】C2、如圖所：用如圖所示的器材可以驗證力的平行四邊形定則圓形桌子的透明水平桌面上平鋪一張白紙，在桌子邊緣安裝三個光滑的滑輪，其中，滑輪固定在桌邊，滑輪、P可在桌邊上移動．第一次實驗的步驟如下：A．在三輕繩下掛上一定數(shù)量的鉤碼，并使結(jié)點O靜止；B．在白紙上描下O點的位置和三根繩子的方，以O(shè)點為起點，作出三個拉力的圖示；

23121231212LC以繞過P的繩上的兩個力為鄰邊作平行四邊形作出以O(shè)點為起點的平行四邊形的對角線，量出對角線的長度；D檢驗對角線和繞過的繩上的拉力的圖示的長度是否一樣方向是否在一條直線上．(1)實驗中，若一根繩掛的鉤碼質(zhì)量m另一根繩掛的鉤碼質(zhì)量為，則第三根繩掛的鉤碼質(zhì)量一定大于_小于________．(2)第二次實驗時，改變滑的位置和相應(yīng)繩上鉤碼的數(shù)量，使結(jié)點平衡，繩的結(jié)點________(選填必”或不必”與第一次實驗中白紙上描下的點重合，實驗中，若桌面不水平，________(選填會”或“不會”影響實驗的結(jié)論．【答案】(1)m3m不必

不會3、某同學(xué)計了一個用電磁打點計時器探究碰撞中的不變量的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運動，然后與原來靜止在前方的小車B碰并粘合成一體續(xù)做勻速直線運動設(shè)計的裝置如圖甲所示。小車A后連著紙帶電磁打點計時器所用電源頻率為50長木板下墊著薄木片以平衡摩擦力。甲)乙)(1)若已測得打點紙帶如圖(乙所示，并測得各計數(shù)點間距已標(biāo)在圖上)。A為運動的起點，則應(yīng)選_來計算A碰前的速度。應(yīng)選_來計算A和B后的共同速度。(以上兩空選填“AB”“BC“CD“DE”)(2)已測得小車A質(zhì)量＝，小車B質(zhì)量為＝0.2，則碰前兩小車的總動量為______kg·m/s，碰后兩小車的總動量為________kg·m/s?！敬鸢浮?1)BC(2)0.4204、橡皮筋像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長x與彈力成正比，F(xiàn)＝kxkYS的值與橡皮筋的原長L、橫截面積關(guān)．理論與實際都表明k＝，其中Y

mm是一個由材料決定的常量．(1)在國際單位中，的單位應(yīng)該是_______________．NNA．NB．mC.D.2(2)某同學(xué)通過實驗測得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù)，作出了外力F與伸長量之間的關(guān)系圖像如圖所示．由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)＝保留兩位有效數(shù)字【答案】

25、某?？菩〗M在伽利略斜面實驗思想的啟發(fā)下，設(shè)計了如圖所示的裝置，探究物體沿斜面下滑時是否做勻變速直線運動．(1)實驗時，讓滑塊從不同高度沿斜面由靜止下滑，并同時打開水龍頭的閥門，使水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門(整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)．該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量___________的.(2)下表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù)s滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為應(yīng)過程中量筒中收集的水量．分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)________________可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結(jié)論.次數(shù)s/mV/mLs

14.5905.6×

23.9845.5×

33.0725.8×

42.1625.5×

51.5525.6×

60.9405.6×

70.323.55.4×V2

10

－4

10

－4

10

－4

10

－4

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－4

10

－4本實驗誤差的主要來源有：距離測量的不準(zhǔn)確，水從水箱中流出不夠穩(wěn)定，還可能來源于________________等．寫出一項即可)

VV【答案】時間

s(2)在實驗差允許的范圍內(nèi)，是一常數(shù)(3)斜面摩擦不均勻、水量測量不準(zhǔn)確、滑塊開始下滑和開始流水不同步、滑塊停止下滑和停止流水不同步等(答出其中一項即可)6、小明和紅同學(xué)對如圖所示自“橡皮筋測力計進行標(biāo)度(均在橡皮筋的彈性范圍內(nèi))小明測量了不掛鉤碼和掛個鉤碼時的指針指在刻度尺上的位置分別為5.00cm和cm，然后根據(jù)所學(xué)彈簧彈力知識，經(jīng)過類比，按彈簧測力計的刻度規(guī)律在刻度尺上依次進行了標(biāo)度，則小明應(yīng)在刻度尺處標(biāo)示掛個鉤碼的指針位置．小紅分別測量了不掛鉤碼掛個鉤碼掛2個鉤碼…指針在刻度尺上的位置，并按實際測量進行標(biāo)度，其數(shù)據(jù)如下表：掛鉤碼的個數(shù)

0

1

2

3

4

5

6

7指針在刻度尺上的位置

5.00

5.60

6.30

7.20

8.30

9.60

請在圖坐標(biāo)上畫出指針在刻度尺上所指的刻度與所掛鉤碼個數(shù)的關(guān)系圖象回答橡皮筋所受的拉力與其伸長長度_填“是”“否”成線性關(guān)系．(3)請你分析小明和小紅的標(biāo)度方法誰更科學(xué)說明理

1123111231213123由)_______________________________________________________________?！敬鸢浮?2)如下圖

否(3)小紅的做法更科學(xué)．因為橡皮筋所受的拉力與其伸長量不成線性關(guān)系，所以不能與彈簧類比，要進行實際測量．【答案圖】7、有同學(xué)用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點，每個鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F、和，回答下列問題：多選)改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?)A．鉤碼個數(shù)N＝＝，N＝B．鉤碼的個數(shù)N＝＝，N＝C．鉤碼的個數(shù)N＝N＝N＝D．鉤碼的個數(shù)N＝，N＝，N＝(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是()A．標(biāo)記點O的位置，并記錄、、三段繩子的方向B．量出OA、、OC三段繩子的長度C．用量角器量出三段繩子之間的夾角D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量(3)在作圖時，你認(rèn)為下圖中_______正確的．(填甲”或“”)

【答案】(1)BCD(2)A甲8、某實驗組利用圖【1】所示的裝置探究加度與力、質(zhì)量的關(guān)系．圖【1】(1)下列做法正確的是________(填字母代號．A．調(diào)節(jié)輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_______木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．(填“遠大于“遠小于”或近似等于”)(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼在沒有平衡摩擦力的情況下研究加速度a與拉力F的關(guān)系分別得到圖【2中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為、，甲、甲乙乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、，由圖可知m________m，μ________甲乙甲乙甲于”)

乙．

(“大于”小于”“等圖【2】

1123【答案】(1)AD(2)遠小于

小于

大于9、如圖所，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況．利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗．(1)打點計時器使用的電源是___(填選項前的字母)．A．直流源

B．交流電源(2)實驗中，需要平衡摩擦力和其他阻力．正確操作方法是_選填選項前的字母)．A．把長板右端墊高

B．改變小車的質(zhì)量在不掛重物且________(選填選項前的字母)的情況下，輕推下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響．A．計時不打點

B．計時器打點(3)接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標(biāo)為在紙帶上依次有A、B、……干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.測得A、B、……點到O點的距離為x、x、……，如圖所示．實驗中，重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg，