9頁腳內(nèi)容9 教務(wù)干事崗位職責(zé)指導(dǎo)思想建設(shè)為突破口，打造書香校園，構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)兩校區(qū)又好又快發(fā)展。工作重點(diǎn)一、積極做好創(chuàng)建省示范初中有關(guān)工作1、教務(wù)科研處是創(chuàng)建省示范初中的重頭，各項(xiàng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)與關(guān)。本學(xué)期，我們要依據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，我們逐條逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，找出不足，加以整改和填缺補(bǔ)漏工作。2、創(chuàng)建工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，我們根據(jù)驗(yàn)收的要求，狠抓常規(guī)管理，對(duì)教師狠抓課堂教學(xué)新課程理念的體現(xiàn)，認(rèn)真實(shí)施課改要求和充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，達(dá)到課堂教學(xué)。格教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，整體推進(jìn)素質(zhì)教育二、迎接市教學(xué)研究院專家來校教學(xué)調(diào)研座及解答老師們提出的學(xué)術(shù)問題等服務(wù)工作。調(diào)研后，針對(duì)專家指出了我校教學(xué)中存在的問題，提出的意見、建議，我處要在以后的有人評(píng)，評(píng)當(dāng)中有人議，議之后能改進(jìn)?！敝挥羞@樣，才是一件工作的落實(shí)。我們就要有這樣的工作作風(fēng)，把專家調(diào)研后的問題抓好、抓實(shí)。三、全面深化課程改革1、我們要研究和實(shí)施學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估，規(guī)范課程管理，執(zhí)行國家課程規(guī)定，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科的均衡發(fā)展；繼續(xù)開展新課程學(xué)業(yè)考試的研究，提升教學(xué)質(zhì)量。把課堂教學(xué)引導(dǎo)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)。2、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的集以學(xué)校3、要始終不渝地推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，做好首屆九年級(jí)的學(xué)生畢業(yè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。9頁腳內(nèi)容9 教務(wù)干事崗位職責(zé)效途徑。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作的安排，以校本教研為載體，走出去請(qǐng)進(jìn)來為抓手，教研組1、進(jìn)一步完善校本教研制度建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)秀教研(南語文組、北英語組和數(shù)學(xué)組)的示范和輻射作用，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助，推進(jìn)理想課堂構(gòu)建。2、扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，建好用好教育資源網(wǎng)、虛擬教研室和學(xué)科智客。3、強(qiáng)化科研興校、科研強(qiáng)師意識(shí)，注重教育科研的過程管理和成果推廣。加強(qiáng)督查指4、繼續(xù)開展新課改的教學(xué)研討活動(dòng)，突出新課程理念，采用上課、說課，互動(dòng)交流，專家點(diǎn)評(píng)等形式，突出研討的主題性、針對(duì)性、實(shí)效性，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。學(xué)習(xí)培訓(xùn)“均貧富”意識(shí)及“培訓(xùn)是一種福利和權(quán)利”的觀念，有計(jì)劃、有步驟地外派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓培訓(xùn)惠及每一位教師。成。其它二個(gè)從剩下的七個(gè)任選兩個(gè)。希望通過縣局規(guī)定的此項(xiàng)活動(dòng)，來提高教師整體素質(zhì)十個(gè)一分別是“讀一套專業(yè)著作、建一個(gè)網(wǎng)上家園(智客)、作一場(chǎng)專題講座、寫一組教學(xué)隨筆、主持(或參與)一項(xiàng)課題研究、上一節(jié)公開課(或評(píng)一節(jié)觀摩課)、組織學(xué)生參加一次社會(huì)實(shí)踐(策劃一次校內(nèi)班級(jí)活動(dòng))、開一項(xiàng)學(xué)生興趣指導(dǎo)課、拜一名師傅(或帶一名徒弟)、外出參加一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)”。6、調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間：周二上午語文，下午數(shù)字。周三上午英語，下午社會(huì)、體藝。五、認(rèn)真做好畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教學(xué)工作。為了進(jìn)一步推行素質(zhì)教育，深化課程改革，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的初中學(xué)生綜合韓安越、鄭光林、吳克勝、吳紀(jì)雷、吳招澤等同志為成員的宜山一中2007年初中畢業(yè)生綜9頁腳內(nèi)容9 教務(wù)干事崗位職責(zé)2006年，我校中考取得令社會(huì)各界滿意的成績(jī)，面對(duì)進(jìn)步，我們決不能固步自封，沒有最好，只有更好！去年期末五校聯(lián)考，成績(jī)不盡人意。離中考時(shí)間不多了，我們要采取多種有效措施搞好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。流，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性。六、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)抓好教學(xué)工作的關(guān)鍵在于抓好日常教學(xué)工作規(guī)范。為了促進(jìn)這項(xiàng)工作，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求》和縣教育局關(guān)于加強(qiáng)規(guī)范化管理的有關(guān)文件，重新學(xué)習(xí)《蒼南縣中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范》和《蒼南縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，對(duì)照市、縣規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定實(shí)施細(xì)則，以落實(shí)。1、人人重視備課工作。提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，學(xué)科教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高課堂教學(xué)效率。教案撰寫要求隨科任教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等不同作不同的規(guī)范要求。教案檢查要分層次進(jìn)行，對(duì)于優(yōu)秀的教案，學(xué)校將給予表揚(yáng)或一定的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未達(dá)到其在短期內(nèi)加以整改；整改不力的，學(xué)校將給予相應(yīng)的處罰。2、努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的堂教學(xué)效率低下。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)放在探討“努力提高課堂教學(xué)效率”上。3、規(guī)范聽課本的檢查，學(xué)期教研組教師開課首先報(bào)教務(wù)處，經(jīng)教研處同意確定后教研記。4、小班化教育施行的是我校實(shí)施素質(zhì)教育的又一實(shí)驗(yàn)探索，她為加強(qiáng)個(gè)別教育，發(fā)展實(shí)提高辦學(xué)效益。所以我們圍繞“面向全體，發(fā)展個(gè)性”這一核心進(jìn)行研究、探索。9頁腳內(nèi)容9 教務(wù)干事崗位職責(zé)光體育運(yùn)動(dòng)”，積極推行大課間體育活動(dòng)。進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校學(xué)。七、強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)加大力度對(duì)中老年教師進(jìn)行培訓(xùn)。我們要搭建各種平臺(tái)，為青年教師創(chuàng)造能脫穎而出的機(jī)會(huì)。積極鼓勵(lì)教師參加市四項(xiàng)基評(píng)比活動(dòng)，為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思和教育隨筆，不斷總結(jié)和積累課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和智慧。繼續(xù)開展名師帶徒等活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師傳、幫、帶作用，努力培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代干。八、始終不渝地堅(jiān)持課題研究的教科研骨干對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行集體攻關(guān)，進(jìn)一步提高課題研究的質(zhì)量。特別是要培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師課堂教學(xué)為內(nèi)容的小課題研究，提高他們的切合實(shí)際教科研水平九、普教鞏生工作。堅(jiān)決完成縣下達(dá)的義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)率、、外來務(wù)工人員子女入學(xué)率、12-14周歲兒童少年的初中入學(xué)率、初中在校生年輟學(xué)率、應(yīng)屆初中畢業(yè)生的畢業(yè)率、16周歲人口初級(jí)中等教育完成率的指標(biāo)。勸十、努力做好現(xiàn)代化教育技術(shù)學(xué)校及“三室”管理。、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和省示范學(xué)校為契機(jī)，9頁腳內(nèi)容9 教務(wù)干事崗位職責(zé)至少也要兩個(gè)以上，根據(jù)現(xiàn)況，教務(wù)處還有許多工作要做。南校區(qū)26個(gè)教室，只有兩個(gè)多媒體教室和四個(gè)學(xué)生教室，按照縣局城鎮(zhèn)學(xué)校班級(jí)小媒體配備率達(dá)70%要求，我們還有一段網(wǎng)絡(luò)教研很不景氣，今年要借縣局“十個(gè)一”中“建一個(gè)網(wǎng)上家園(智客)”的要求，讓全體教師參與到網(wǎng)絡(luò)教研中去，使教師在跨越時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)世界里，研究、總結(jié)、反思、創(chuàng)新自己的教學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)從教書匠到學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變。讓一部分教師在前幾年信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基礎(chǔ)上，開展基于“moodle(魔燈)”平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，積極構(gòu)建適應(yīng)信息時(shí)代要求的多元化的課堂教學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)架設(shè)課堂與外部世界立交橋，使學(xué)科成為與社會(huì)實(shí)踐相溝通的開放系統(tǒng)，改變單一陳舊的傳文關(guān)懷、能夠綜合多種信息的工作平臺(tái)。作再上新水平。(現(xiàn)代化教育技術(shù)計(jì)劃另定)劃另定)4、現(xiàn)在圖書借閱很不景氣，學(xué)生不想看書，整個(gè)圖書室在酣睡，令人心痛。如何提高學(xué)校圖書的借閱流動(dòng)量，是一個(gè)重要的難題。(圖書室計(jì)劃另定)本學(xué)期，按照縣局布署，開展學(xué)校文化建設(shè)啟動(dòng)年活動(dòng)，通過活動(dòng)，使深厚的學(xué)校文化定)，增強(qiáng)學(xué)校文化積淀和特色培育意識(shí)。要本著“追求高品味、著眼實(shí)用性”的原則，要的學(xué)校文化滋養(yǎng)學(xué)生精神發(fā)育。十二、完善發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系。展過程，本學(xué)期我們要在上學(xué)期成果經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行這方面的實(shí)踐與探索。己工作的反思。從而不斷地改進(jìn)教學(xué)，提高專業(yè)發(fā)展水平。9頁腳內(nèi)容9 教務(wù)干事崗位職責(zé)李丕創(chuàng)：主持教務(wù)科研處工作，主管校本教研，主管現(xiàn)代教育技術(shù)裝備(實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、電教)及圖書室工作，主管教科研課題工作。負(fù)責(zé)南校區(qū)教材及音像征訂，南校區(qū)期中及期末成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，南校區(qū)校園網(wǎng)管理工作。韓安越：配合主任工作，主持北校區(qū)教學(xué)工作，主管普教、學(xué)籍。兼管北校區(qū)圖書室工作，北校區(qū)教材及音像征訂及資料管理，北校區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，北校區(qū)學(xué)生評(píng)教，北校區(qū)教師計(jì)劃、總結(jié)、隨筆、案例等材料收集。鄭光林：配合主任工作，負(fù)責(zé)北校區(qū)寄宿班教學(xué)工作，負(fù)責(zé)宜山一中理科競(jìng)賽，兼任北校區(qū)初三段長(zhǎng)。兼管北校區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備(實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、電教)，分管北校區(qū)校本吳克勝：配合主任工作，兼任南校區(qū)初三段長(zhǎng)。分管南校區(qū)校本教研，南校區(qū)普教、學(xué)籍、圖書室，南校區(qū)師生考勤，南校區(qū)排課及調(diào)課，南校區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，南校區(qū)區(qū)教師計(jì)劃、總結(jié)、隨筆、案例等材料收集。9頁腳內(nèi)容9 教務(wù)干事崗位職責(zé)周次1234562.26-3.5-3.2-4活動(dòng)內(nèi)容2、編排課程表3、插班生入學(xué)面試并錄取4、參加第八屆“新世紀(jì)”杯全國中小學(xué)作文大賽5、畢業(yè)班教師上交復(fù)習(xí)計(jì)劃2、非畢業(yè)班教師上交教學(xué)計(jì)劃3、鞏生工作小結(jié)4、聘任學(xué)生考勤員、電教員，并召開考勤員、電教員會(huì)議5、初三教師會(huì)6、教研組長(zhǎng)會(huì)議7、部分初中學(xué)生參加省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽(靈溪一中)8、送報(bào)參加縣初中學(xué)生政治小論文評(píng)比作品1、做好市、縣教研專家來校教學(xué)調(diào)研工作2、各學(xué)科教研大組長(zhǎng)參加縣中心組會(huì)議3、教師參加初中部分學(xué)科新課程備課6、校園網(wǎng)建設(shè)工作計(jì)劃會(huì)議1、參加縣教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)“備課”專題培訓(xùn)2、參加第八屆“新世紀(jì)”杯全國中小學(xué)作文大賽蒼南賽點(diǎn)初評(píng)3、數(shù)學(xué)教師參加農(nóng)村初中教師“備課”專題培訓(xùn)調(diào)研工作落實(shí)(一)。5、青年教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)1、遴選作品參加縣優(yōu)秀德育與心理健康教育論文評(píng)比2、教學(xué)儀器、音像教材、學(xué)具征訂3、寄宿班第一次反思性評(píng)價(jià)。4、教學(xué)調(diào)研：市、縣教研專家來校教學(xué)調(diào)研工作落實(shí)(二)1、部分教研組全體成員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí) 教務(wù)干事崗位職責(zé)78910111213141516179-4.16-22.23-2930-5.7-56.4-6-2、初中語文骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)會(huì)3、文化建設(shè)啟動(dòng)年活動(dòng)之一——科技節(jié)活動(dòng)1、縣初中語文畢業(yè)生學(xué)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)(靈溪三中)2、初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)試3、初中教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比和教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比2、農(nóng)村初中教師教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)“上課”專題培訓(xùn)3、期中考試4、縣初中數(shù)學(xué)教師“教學(xué)設(shè)計(jì)”暨教學(xué)案例評(píng)比“五一”長(zhǎng)假1、參加縣初中語文教師“教學(xué)案例”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比2、初中畢業(yè)生體育中考3、校參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比選手推選活動(dòng)(一)1、參加市農(nóng)村初中教師“教學(xué)案例”評(píng)比2、中考師范類術(shù)科加試3、課題實(shí)施情況階段性檢查4、教科研知識(shí)專題培訓(xùn)5、校參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比選手推選活動(dòng)(二)1、縣第十二屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2、教學(xué)調(diào)研活動(dòng)(二)1、縣初