第第頁小學數(shù)學教師個人工作述職報告學校數(shù)學老師個人工作述職報告1

敬愛的領導：

您好！

隨著本學期的結(jié)束，2022年度即將成為過去，回顧一年來的工作，勞碌、充盈而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就2022年工作述職如下：

一、政治思想

本人能堅持準時參與學校組織的政治學習并仔細做好筆記，寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作安排，辦事仔細負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立良好的老師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

二、教育教學

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五仔細”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，討論教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展同學思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，溝通教學得失，學習教學閱歷，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。仔細參加市學校數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為學校數(shù)學學科教學能手。

2、教學管理。仔細組織好老師業(yè)務學習，**年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升老師教學理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為老師個人、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教育

積極參與培訓與學習，分別溝通培訓心得，體味名校風范、傾聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

此致

敬禮！

述職人：

2022年*月*日

學校數(shù)學老師個人工作述職報告2

敬愛的領導：

您好！

仔細回顧這一個學期以來的工作，我覺得自己也是做出了一些成果，這讓我也是深有感受的，在工作當中我應當要對自己更加有信心的一點的，現(xiàn)在做出辭職這個決斷，我真實的體會到了這一點，作為一名數(shù)學老師我也是感覺特別的有意義，對于這一階段的工作我也應當做出一番述職：

在這個過程當中，我對自己還是很有信心的，作為一名數(shù)學老師，我對自己各方面還是很有信心的，做出辭職這個決斷我也是維持了很好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學老師我也是應當做出更好的判斷，我能夠特別客觀的看待自己各方面的技能，在這個過程當中我也是學習到了許多的，我更加盼望能夠在這方面做出好的判斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的，作為一名老師我平常也是在不帶的學習好業(yè)務知識，在這個過程當中，我也是很有信心的，我真的是深刻的體會到了這一點，在這個過程當中，我應當要做出好的調(diào)整，而且盼望能夠在今后的工作當中，做的更好一點。

在此之際，我也是深刻的體會到了這一點，現(xiàn)在回想起來的時候，的確是很有意義的，我相信接下來我還可以做的更好一點，只有在這個過程當中堅持去做好才能夠得到更多的熬煉，作為一名數(shù)學老師我對自己還是很有信心的，對此我也是感覺自己進步了許多的，我也和四周的同事相處的很好，有許多老師的教學方式都是值得我學習的，在下一階段的工作當中，我也是做好了充分的預備，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài)，我也肯定會讓自己做的更好一點，盼望能夠得到各位同事們的認可，得到家長們的認可，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點。

當然我也是有一些做的不夠好的地方，在這個過程當中，我是也是涌現(xiàn)了許多問題，新的一年還會有更多的工作等著我去做好，這當然也是特別重要的，我也知道在這個過程當中我能夠?qū)W習到更多的東西，為我們**學校美妙的明天奉獻自己的一份能量，讓孩子們能夠有一個好的學習生活環(huán)境，提高自身各方面的技能，做一名優(yōu)秀的**數(shù)學老師，在這個過程當中，我也的確是深有體會，盼望能夠得到更多的熬煉，如有不足之處，請領導指正。

此致

敬禮！

述職人：

20**年*月*日

學校數(shù)學老師個人工作述職報告3

時間過得真快，走上工作崗位已一載有余，在學校領導及其他老老師的關懷與援助下，自己已漸漸地進入了為人師表的角色。

本學年度，本人任教一班級數(shù)學。一班級同學年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。此外，人教版的教材也是最新修訂過的，總共分為二冊，內(nèi)容較以前的教材有變動，這對于缺乏學校教學閱歷的我，有相當大的難度。

經(jīng)過本人不懈努力，請教有閱歷的老師，不斷向她們學習，通過上網(wǎng)，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念。通過一年的教學，本人在關于低班級數(shù)學的教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數(shù)學教同學活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習愛好。教學語言通俗化，讓同學易學易懂。讓同學感受到生活離不開數(shù)學，生活中到處有數(shù)學。

2、積極開展小組互助的學習方式，讓同學團結(jié)互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓舞和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿援助差生。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

3、開展適當?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W習熱忱。如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”等，都能使同學“大顯身手”。使每個同學在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參加的熱忱就會更高。

總之，同學是學習的主體，不是知識的容器。老師要把學習的主動權(quán)交給同學，要擅長激發(fā)和調(diào)動同學的學習積極性，要讓同學有自主學習的時間和空間，要讓同學有進行深入細致思索的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動同學積極主動學習，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。

在科學施教同時還不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，由于同學形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務技能。我想，作為老師，知識面越廣，自己的感覺也好，同學對你的感覺也好。

以上是本學期我的教學工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很抱負，盼望在以后的工作中領導及老老師們能多多指引及援助，自己爭取盡到一名老師應有的責任，也爭取在教學方面取得的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，盼望在新的一年里，自己和同學都有進步，以求無愧于心、無愧于同學和無愧于學校。

學校數(shù)學老師個人工作述職報告4

敬愛的領導：

您好！

一學年很快就要過去了，回顧這學年，我遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導安排，喜愛、關懷同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，向有閱歷的老師請教，務求精益求精。

本學年任教一〔1〕班、一〔2〕班數(shù)學，我依據(jù)學校、科組的工作安排，仔細制定學科計劃，并落實完成。現(xiàn)將工作狀況匯報如下：

一、自覺提高業(yè)務素養(yǎng)

一班級采納的是**版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我仔細鉆研教材，學習新課標，認真體會新課標理念，理解教材的意境，依據(jù)同學的實際狀況制定切實可行的教案。積極參與科組教研活動，參加課改研討，到泰安學校拜師學藝，出外聽課、學習。

二、合理運用教法，想方設法提高教學質(zhì)量

一班級同學剛進學校，一切都是那么生疏、新穎，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣學校紀律的約束，再加上他們淘氣好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好同學的課堂常規(guī)入手，培育同學形成初步的行為習慣。在教學中敏捷采納不同的教法，以正面教育為主鼓舞同學積極學習。

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)同學學習愛好。新教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設同學熟識的情境，激發(fā)同學學習的愛好。

2、緊密聯(lián)系生活實際。數(shù)學源于生活，生活中又充斥著數(shù)學。在教學中，我緊密聯(lián)系同學的生活實際，在現(xiàn)實世界中查找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓同學在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。

3、開展實踐活動，培育同學的創(chuàng)新素養(yǎng)。波利亞說：學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)覺，由于這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單掌控內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主見讓同學動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給同學足夠的時間和空間，讓每個同學都有參加活動的機會，使同學在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓同學在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，在教學觀測與測量一章時，我設計了一系列的活動。讓同學相互量身高、量黑板、量課本等，讓同學走出課堂，觀測四周的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時，設計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學喜愛吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使同學在活動中探究調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的須要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)同學創(chuàng)新潛能。合作研討，即在課堂中同學以小組形式為學習群體，突出同學的協(xié)作與爭論，充分利用集體的能量，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于同學的語言表達技能和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同技能的同學組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到援助，相互學習，取長補短，同時使同學的創(chuàng)新技能得到進展。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組，爭論怎樣計算***。分組爭論時，同學都很積極地把自己的算法告知同組同學。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)覺有兩組同學找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了同學之間的互補作用，又培育了同學的合作精神和創(chuàng)新意識，使同學的思路得以開拓，觀測技能、操作技能和思維技能得到熬煉。

5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛?；诘桶嗉壨瑢W的特點，引進競賽、游戲活動，同學積極性高，效果好。寓教于樂。

6、運用表揚鼓舞同學，加強同學的學習信心。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，常常運用贊揚的語言鼓舞同學，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！大大加強了同學學習的信心和集體的凝集力。

本學年，我積極參加課改研討，上學期參與**區(qū)學校數(shù)學一班級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法〔二〕〔6、7〕獲三等獎；教案設計獲一等獎；這學期承受20**學年度學校數(shù)學課程改革教學研討課，獲得好評。

我從事老師工作只有一年多，教學閱歷不足，在工作中還有許多不足之處，如同學學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有閱歷的老師請教，虛心學習，在工作中積累閱歷，不斷探究切實可行的教學方法，更好地完善自我。

此致

敬禮！

述職人：

2022年*月*日

學校數(shù)學老師個人工作述職報告5

敬愛的領導：

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學年我擔負三年一班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導安排，喜愛、關懷同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面：

任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，遵守法律，擁護黨的領導，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人喜愛本職工作，仔細貫徹黨的教育方針和政策。

二、教育教學方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，同學愛好深厚，教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充斥聰慧，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田。授課前，仔細研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

擅長發(fā)覺問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學多角度全方位的'解題思路，表達了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓舞同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信心，從而表達了數(shù)學的價值。

由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分同學，我不強調(diào)、不放棄，不制造焦灼氣氛，讓他們和大家有同等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最末，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響同學、家長。

三、班主任方面：

作為數(shù)學老師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育；利用課余布置墻體文化，輔導同學畫畫和書信；利用假期組織同學編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成果?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。

20**年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我最大的心愿。

學校數(shù)學老師個人工作述職報告6

本學年，我繼續(xù)擔負著二班級數(shù)學教學工作。在這一年中，我以“立足于孩子的生命進展”為教學理念，依據(jù)同學狀況，積極采用有效措施，激發(fā)同學的學習愛好，愛護他們對數(shù)學知識的新奇心，培育他們學習數(shù)學的良好習慣，力求讓全體同學參加到數(shù)學學習的過程中，經(jīng)受數(shù)學思索，感受到自己的課堂存在?，F(xiàn)就本學年工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

我將細心預備每一堂課，細致批改每一次作業(yè)，耐煩做好每一次輔導，客觀評價每一個同學作為我工作的準那么。

1、積極參與教研組活動，依據(jù)學校要求進行集體備課，仔細鉆研教材、教參，虛心向同班級組的老師學習、請教，確定教學思路?？紤]到低班級同學的學習特點，充分利用網(wǎng)絡資源，細心制作課件，調(diào)動他們的多種感官，在增加知識性和趣味性的同時，讓同學真正體會到學習數(shù)學的實際意義。如在長度單位的教學中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景，讓同學在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發(fā)學好長度單位的愛好，喚起學習的熱忱。

2、上課做到精神飽滿，針對重難點進行教學，講課時間掌握在15-20分鐘，然后進行精講精練，針對不同同學設計有坡度的練習，最末盡量讓同學自己小結(jié)學到的知識與方法。

3、作業(yè)做到全批全改。鼓舞同學獨立完成作業(yè)，有錯誤時讓同學自己訂正后，進行二次批閱。同時做好形成性檢測及質(zhì)量分析，檢測不僅僅要看同學的學習成果，更重要的是了解同學知識掌控狀況。在講評試卷時，我打破按順次講解的模式，嘗試按知識點講解，盼望能通過這一轉(zhuǎn)變，讓同學學會利用同一知識點解訣不同的問題。

4、對于學困生，我在教學中盡量做到分層要求，允許他們用自己的方法慢一些達到目標，課堂上選擇一些簡約的問題進行提問，我還會利用一些課間時間來援助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做，時間不夠時，我會特別指明優(yōu)生和他們結(jié)對幫扶，實時查漏補缺。并與家長聯(lián)系，進行溝通，以便他們在家中對孩子進行有針對性的輔導，漸漸培育他們的自信心，提高他們學習數(shù)學的愛好。

二、個人學習

我從事數(shù)學教學工作時間不長，有著許多的不足。為提高自己的教學水平，我除了常常聽同組老師的課外，還積極參與學校組織的各種老師培訓，抓住每次學習的機會，仔細觀測，思索，做好記錄，力求讓自己盡快成長。特別是在課堂教學模式和小課題溝通會上的兩次匯報，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺。感受壓力的同時也讓我對自己進行重新端詳，對數(shù)學課堂教學進行了深入思索。正是這一次次思索讓我認識到自己的差距，所以我在學習學校指定的書目外，還通讀了《數(shù)學與哲學》《吳正憲與學校數(shù)學》等書。

三、課題討論

1、小組合作

小組內(nèi)同學學習技能不同，思索的效率也不同，于是在合作中往往有學困生懶于思索，依靠別的小組成員，最終越來越無法融入小組爭論的現(xiàn)象。如何讓每個同學都切實參加到合作中一貫是一個讓我困惑的問題。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內(nèi)同一號碼同學代替小組發(fā)言，然后給小組計分，我發(fā)覺這部分同學的積極性有了較大提高。

2、小課題討論

對于同學傾聽技能的培育也是本學期的工作重點。要提高同學傾聽效果，首先老師要以身作那么。在課堂上我經(jīng)常會利用“你是怎樣知道的?”、“現(xiàn)在，你是怎樣想的?”“你能評價一下他的發(fā)言嗎?”等提問方式，讓發(fā)言的同學以及沒有發(fā)言的同學，都感到自己是重要的。其次，對聽課習慣好的同學，我實時進行評價，如:“這位同學眼睛一貫看著老師，說明他一貫跟著老師的思路走，聽得真仔細?！薄斑@位同學總結(jié)的真全面，他剛才肯定是仔細聽了別人的發(fā)言?！边@些鼓舞的話語能引導同學更好的聽課。此外，我還利用嘉獎、游戲或者請會的同學上臺當課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的愛好。

通過一學年的教學，同學學習數(shù)學的愛好比較深厚，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成果不夠抱負。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中差生的輔導，使同學的數(shù)學成果有更大的提高。在做好各項教學工作的同時，我還接受了學校的一些隨機工作。不論是分到哪一項工作，我都盡自己技能做到最好，為學校進展貢獻自己的一份能量。

學校數(shù)學老師個人工作述職報告7

大家好，我是**，是學校一級老師，年被評為縣數(shù)學教學能手，現(xiàn)在中心學校任六〔2〕班數(shù)學老師。三年來，我始終以教學能手的標準嚴格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著現(xiàn)就將工作狀況作如下總結(jié)。

一、思想方面

作為老師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細表達。當然個人的技能也特別重要。我一貫遵循，做事不能打無預備之仗，這就是說，沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是仔細備好課的，這樣講解起來才能足夠精彩。這是多年來的實踐閱歷。為此，三年來，本人一